Dialektika
Dialektika : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia published two times a year (June and December ) as a medium of distributing scientific research in the field of language, literature , and the Indonesian language and literature education. Dialektika is published in collaboration between the Department of Indonesian Language and Literature Education,  Faculty of Educational Sciences, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatullah Jakarta and the Association of Indonesian Language and Literature Lecturer (ADOBSI). Dialektika has been a CrossRef member since 2015 and all of the published writings have a unique number in the DOI and been indexed in DOAJ, Google Scholar, Moraref,  Indonesia One Search- National Library of Indonesia, and Portal Garuda.
Articles
285 Documents
<![CDATA[PEMBELAJARAN MORAL MELALUI MOVIE LEARNING “BATTLE OF SURABAYA” PADA SISWA SD ]]>
<![CDATA[Marwan, Iwan]]>;
<![CDATA[badrus, moh]]>;
<![CDATA[Siti Fadhilah, Asna]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i2.38100
<![CDATA[This study aims to describe Moral Learning in the Battle of Surabaya Film in Class V Students at SDN Plosorejo 1, Gampengrejo District, Kediri Regency by Aryanto Yuniawan. Specifically, it includes: 1) What are the values of moral learning in the movie learning “Battle Of Surabaya “and 2) What are the implications of the movie learning “Battle Of Surabaya “for the moral learning of fifth grade students at SDN Plosorejo 1.This type of research is library research (Library Research). The primary data source is the film "Battle Of Surabaya" while the secondary data is obtained from books, journals and articles related to the film. Data collection techniques used are documentation and observation. In terms of data validity, persistence techniques and data analysis using content analysis.The results of the study show that the film "Battle Of Surabaya" is a film capable of being a source or medium for moral learning. The value of moral learning in the film "Battle Of Surabaya", this is indicated by the existence of: 1) There are several moral learning values of responsibility, caring, honesty and patience. 2) The values of moral learning in the film "Battle Of Surabaya" are also relevant to the values of moral learning in school life. Namely the attitude of responsibility towards completing the assigned task, caring for friends who are having difficulties, being honest in speaking, and being patient in facing tests and existing problems. ]]>
<![CDATA[ANALISIS WACANA KRITIS THEO VAN LEEUWEN PEMBERITAAN KASUS PEMERKOSAAN DI MEDIA ONLINE DETIKNEWS.COM ]]>
<![CDATA[Rosdiana, Eva]]>;
<![CDATA[Budiono, Taat]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i2.30817
<![CDATA[Abstrak: Media massa sering kali merepresentasikan aktor atau kelompok sosial dalam pemberitaan tidak sesuai dengan realita, hal ini erat kaitannya dengan praktik sosial yang terjadi dalam media massa. Perepresentasian ini, seringkali memunculkan ideologi yang bermacam-macam ketika berita tersebut diterima oleh khalayak. Oleh karena itu perlu adanya analisis wacana kritis sebagai telaah teks wacana secara mendalam. Tujuan dalam penelitian ini yaitu, untuk mendeskripsikan bagaimana media merepresentasikan aktor pelaku dan korban dalam pemberitaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini bersumber pada portal berita online detiknews.com. Teori yang digunakan dalam penelitian ini, yakni teori Theo Van Leeuwen. Adapun hasil dari penelitian ini : (1) ditemukannya proses perepresentasian media terhadap aktor/pelaku AR secara buruk dengan penggunaan bahasa disfemisme dan bahasa yang bersifat ofensif sehingga aktor pelaku dimarginalkan dalam pemberitaan. (2) Media merepresentasikan korban sebagai pihak yang lebih menonjol dalam pemberitaan, indikasi penonjolan korban dilakukan dengan munculnya korban pada awal kalimat serta penggunaan kata tertentu oleh media dalam penyajian berita.Kata kuci : Analisis wacana kritis, Teo Van Leeuwen, perepresentasian]]>
<![CDATA[LOKALITAS LERENG GUNUNG SINDORO DALAM NOVEL “GENDUK” KARYA SUNDARI MARDJUKI ]]>
<![CDATA[Sintyawati, Cindy]]>;
<![CDATA[Putra, Candra Rahma Wijaya]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i2.20133
<![CDATA[Abstrak : Novel merupakan salah satu ragam prosa di samping cerepen dan roman. Novel adalah prosa yang panjang menyuguhkan tokoh-tokoh dan menampilkan serangkaian peristiwa dan latar secara tersusun. Novel Genduk karya Sundari Mardjuki diterbitkan pada tahun 2016. Keistimewaan yang terdapat pada novel ini adalah menekankan pada warna lokal yang menjadi unsur penting dalam strukturnya. Dipilihnya novel Genduk karya Sundari Mardjuki sebagai objek kajian dalam penelitian ini dengan alasan bahwa novel ini bercerita mengenai gadis berumur sebelas tahun di lereng Gunung Sindoro dan Sumbing, dari keluarga dan lingkungan petani tembakau dengan mengambil setting tahun 1970-an. Penelitian ini mendeskripsikan tentang keistimewaan dan lokalitas karya sastra yang terdapat dalam novel Indonesia yang berjudul Genduk karya Sundari Mardjuki. Tujuan dari penelitian ini yaitu:1) Untuk mendeskripsikan lokalitas karya sastra dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki. 2) Mendeskripsikan aspek sosial yang terdapat dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif . Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan sosiologi sastra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dilakukan menggunakan teknik pustaka, simak dan catat.Kata Kunci : Novel, Lokalitas, Sosiologi Sastra.]]>
<![CDATA[Narasi Komodifikasi dan Relasi Kuasa pada Kumpulan Cerpen Nelayan Itu Berhenti Melaut Karya Safar Banggai ]]>
<![CDATA[Saragih, Mike Wijaya]]>;
<![CDATA[Prasetyo, Teguh]]>;
<![CDATA[Sinulingga, Febrimarini]]>;
<![CDATA[Ndoen, Gabriella]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v12i1.42343
<![CDATA[Since the echo of the "back to sea" policy, there have been many things that have become the concern of the Indonesian government to gain revenue from Indonesia's marine resources, including its tourism potential. In implementing the program, several issues arose related to the welfare of the maritime community itself. In the collection of short stories "Nelayan itu Berhenti Melaut" by Safar Banggai, these issues are raised as the main narrative. Therefore, this article will try to dissect the issue of commodification narratives and power relations in several short stories in this collection of short stories. The analysis in this article will use a sociological approach, borrowing critical theories centered on the concepts of commodification and power relations. The results of this analysis indicate that the sea communities narrated in several short stories are bound by power relations that make their voices muffled and make them reified as objects. This form of commodification is not only seen in the objectification of society and its settlements, which are considered exotic, but also in socio-cultural practices that have changed because the traditions have been mortgaged]]>
<![CDATA[Keterampilan Berbicara Mahasiswa BIPA melalui Pemanfaatan Media Papan Cerita Rakyat ]]>
<![CDATA[Harris Rizki, Harris Rizki]]>;
<![CDATA[Sodiq, Syamsul]]>;
<![CDATA[Inayatillah, Fafi]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i2.39432
<![CDATA[Pentingnya pemanfaatan media papan cerita rakyat dalam pengembangan keterampilan berbicara mahasiswa BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing). Penelitian ini menggabungkan konsep keterampilan berbicara dengan keberagaman budaya Indonesia yang tercermin dalam cerita rakyat. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan fokus pada pengalaman belajar mahasiswa dan dampak penggunaan media papan cerita rakyat terhadap kemampuan berbicara mereka. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media papan cerita rakyat dapat meningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar serta membantu mereka mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Indonesia. Hal ini terjadi karena media tersebut memberikan konteks budaya yang nyata dan mendalam bagi mahasiswa untuk memahami dan mengaplikasikan bahasa Indonesia dalam konteks yang relevan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing serta potensi media papan cerita rakyat sebagai alat pembelajaran yang efektif dalam pengembangan keterampilan berbicara mahasiswa BIPA.]]>
<![CDATA[PILIHAN BAHASA DAN SIKAP BAHASA DALAM SITUASI INFORMAL PADA SISWA SMA DAN SMK DI KABUPATEN KARANGASEM ]]>
<![CDATA[Negara, I Komang Astra]]>;
<![CDATA[Putrayasa, Ida Bagus]]>;
<![CDATA[Suandi, I Nengah]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v12i1.45442
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pilihan dan sikap bahasa yang digunakan oleh siswa SMA dan SMK di Kabupaten Karangasem ketika berkomunikasi dalam situasi informal, baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga di rumah. Analisis meliputi pilihan bahasa ketika berbicara dengan orang tua, saudara, dan teman sebaya. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji sikap bahasa mereka terhadap penggunaan bahasa Bali dalam situasi informal tersebut. Dengan menggunakan teknik cluster sampling, 262 siswa kelas XI SMA dan SMK di Kecamatan Karangasem, Bebandem, dan Manggis dilibatkan. Penelitian ini dirancang dalam bentuk deskriptif kualitatif dan kualitatif. Data yang telah dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kuesioner terbuka, wawancara, dan observasi lapangan kemudian dianalisis dengan menggunakan proses kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) pilihan bahasa siswa ketika berkomunikasi dengan orang tua hanya sebagian kecil yang menggunakan bahasa Bali yaitu rata-rata 30% yang disebabkan oleh adanya tingkatan bahasa atau tatwaning anggah-ungguh bahasa Bali yang membuat siswa merasa takut salah, pilihan bahasa siswa berbeda ketika berkomunikasi dengan saudara kandung yaitu rata-rata 90% menggunakan bahasa Bali yang disebabkan oleh adanya hubungan horisontal yang ditandai dengan kedudukan yang setara, pilihan bahasa siswa ketika berkomunikasi dengan teman sebaya yaitu bahasa Bali. Bahasa Bali menjadi pilihan utama sebagai bahasa sehari-hari karena memudahkan untuk mencapai tujuan komunikasi. (2) Sikap siswa terhadap keberadaan bahasa Bali adalah positif. Hal ini ditandai dengan rasa bangga siswa terhadap keterlibatan menggunakan bahasa Bali dalam kategori selalu dan sering, semangat yang mencapai 70% untuk melestarikan bahasa Bali, dan meningkatkan keterlibatan menggunakan bahasa Bali di rumah untuk memperkuat identitas sebagai orang Bali. ]]>
<![CDATA[INTEGRASI KESANTUNAN SOSIOLINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Santoso, Tri]]>;
<![CDATA[Kusmanto, Hari]]>;
<![CDATA[Bilqis Salsabila S, Safa]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v12i1.42745
<![CDATA[Language politeness among students is currently experiencing a reduction in polite language. The phenomenon of the reduction of students' language politeness in this educational environment needs attention and touch. One way that can be done to overcome the reduction of language politeness in the educational environment can be done by integrating language politeness in the pursuit of learning activities. This research is descriptive qualitative research with a combination of content analysis and literature review. The data and data sources in this study were taken from Merdeka curriculum documents published in the form of regulations from the Minister of Education, Culture, and Research of Indonesia. In addition, literature books and journals related to sociolinguistic politeness also became data sources in this study. The validation technique in the research used triangulation of data sources and theories. The data in this study were analyzed inductively based on Milles and Huberman's analysis technique. The results of this study revealed that teachers in integrating language politeness can use sociolinguistic politeness in early learning activities, core learning, and end of learning activities. Language politeness integration learning is basically a method used to foster students' ability to communicate in accordance with the context and situation of communication. In other words, the integration of sociolinguistic politeness in language learning as an effort to achieve the learning objectives in which students can use language as a means of communication. Language politeness assessment can be done with essay tests, observations, and objective tests.]]>
<![CDATA[LOKALITAS LERENG GUNUNG SINDORO DALAM NOVEL “GENDUK” KARYA SUNDARI MARDJUKI ]]>
<![CDATA[Sintyawati, Cindy Sintyawati]]>;
<![CDATA[Putra, Candra]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 11 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i2.20133
<![CDATA[Novel Genduk karya Sundari Mardjuki diterbitkan pada tahun 2016. Keistimewaan yang terdapat pada novel ini adalah menekankan pada warna lokal yang menjadi unsur penting dalam strukturnya. Dipilihnya novel Genduk karya Sundari Mardjuki sebagai objek kajian dalam penelitian ini dengan alasan bahwa novel ini bercerita mengenai gadis berumur sebelas tahun di lereng Gunung Sindoro dan Sumbing, dari keluarga dan lingkungan petani tembakau dengan mengambil setting tahun 1970-an. Penelitian ini mendeskripsikan tentang keistimewaan dan lokalitas karya sastra yang terdapat dalam novel Indonesia yang berjudul Genduk karya Sundari Mardjuki. Tujuan dari penelitian ini Tujuan penelitian ini adalah menganalisis representasi lokalitas yang termuat dalam unsur-unsur kebudayaa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitiannya adalah novel Genduk karya Sundari Mardjuki. Data penelitian berupa kata, frasa, atau kalimat yang memuat narasi unsur kebudayaan. Pendekatan yang digunakan adalah antropologi sastra. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat representasi unsur-unsur kebudayaan, seperti sistem religi, bahasa, peralatan dan teknologi, pengetahuan, dan kesenian. Sistem religi dominan digambarkan. Setiap unsur kebudayaan saling berpengaruh dengan yang lain sehingga membentuk satu kesatuan lokalitas Masyarakat. Kata Kunci : Novel, Lokalitas, Sosiologi Sastra.]]>
<![CDATA[Keterampilan Berbicara Mahasiswa BIPA melalui Pemanfaatan Media Papan Cerita Rakyat ]]>
<![CDATA[Harris Rizki, Harris Rizki]]>;
<![CDATA[Sodiq, Syamsul]]>;
<![CDATA[Inayatillah, Fafi]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 11 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i2.39432
<![CDATA[Pentingnya pemanfaatan media papan cerita rakyat dalam pengembangan keterampilan berbicara mahasiswa BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing). Penelitian ini menggabungkan konsep keterampilan berbicara dengan keberagaman budaya Indonesia yang tercermin dalam cerita rakyat. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan fokus pada pengalaman belajar mahasiswa dan dampak penggunaan media papan cerita rakyat terhadap kemampuan berbicara mereka. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media papan cerita rakyat dapat meningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar serta membantu mereka mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Indonesia. Hal ini terjadi karena media tersebut memberikan konteks budaya yang nyata dan mendalam bagi mahasiswa untuk memahami dan mengaplikasikan bahasa Indonesia dalam konteks yang relevan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing serta potensi media papan cerita rakyat sebagai alat pembelajaran yang efektif dalam pengembangan keterampilan berbicara mahasiswa BIPA.]]>
<![CDATA[MODEL EVALUASI KETIMPANGAN DALAM PEMBELAJARAN TEKS CERITA FANTASI DI SMP PGRI 4 BAGOREJO ]]>
<![CDATA[Nisa, Alfi Khoiru An]]>;
<![CDATA[Nurhamidah, Nurhamidah]]>;
<![CDATA[Wagiran, Wagiran]]>;
<![CDATA[Naryatmojo, Deby Luriawati]]>
<![CDATA[ Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 11 No. 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15408/dialektika.v11i1.29672
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan (1) mendeskripsikan kualitas RPP Bahasa Indonesia Materi Teks Cerita Fantasi di SMP mengacu pada standar kurikulum 2013, (2) mendeskripsikan kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP yyang telah dibuat, (3) mendeskripsikan penilaian dalam pembelajaran, dan (4) mendeskripsikan penerapan evaluasi ketimpangan dalam proses pembelajaran. Metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan strategi studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Guru Bahasa Indonesia di SMP PGRI 4 Bagorejo menjadi sumber data penelitian. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancaran dan dokumentasi. Data dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan simpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) RPP yang disusun oleh guru sesuai dengan standar kurikulum 2013, (2) pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP yang dibuat namun terdapat beberapa yang belum terpenuhi, (3) penilaian yang dilakukan oleh guru meliputi tiga penilaian yaitu sikap, kognitif, dan psikomotorik, dan (4) evaluasi ketimpangan dilakukan pada tiga proses yaitu input, procces, dan output, dan ditemukan ketimpangan pada input dan procces yang berdampak juga pada ketimpangan output.]]>
