cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suwanto
Contact Email
info@nafatimahpustaka.org
Phone
+6281235775561
Journal Mail Official
info@nafatimahpustaka.org
Editorial Address
DESA PALEBON RT 04 RW 02 , Kab. Gresik, Provinsi Jawa Timur, 61162
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Paramaedutama
Published by PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA
ISSN : 30253039     EISSN : 29886996     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Paramaedutama dengan nomer ISSN 3025-3039 (cetak) dan ISSN 2988-6996 (online) merupakan publikasi ilmiah yang menerima setiap tulisan dibidang pendidikan dan kebudayaan, seperti manajemen pendidikan, kurikulum, penilaian pendidikan, kebijakan pendidikan, teknologi pendidikan, pembelajaran dan pengajaran, serta kebudayaan. Publikasi pada jurnal tersebut dapat berupa artikel hasil penelitian, artikel review, literature, atau artikel laporan lapangan (research report, field report). Jurnal Paramaedutama dikelolah oleh PT. Nafatimah Gresik Pustaka terbit 4 kali setiap tahun pada bulan September, Desember, Maret, dan Juni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 65 Documents
 3   4   5   6   7 
Peran Teman Sebaya Dalam Mengontrol Tingkah Laku Sosial Siswa Di SMA Negeri 11 Muaro Jambi Maulana, Fajar; Yanto; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran teman sebaya adalah interaksi antara dua orang remaja atau lebih yang saling memberikan dukungan melalui interaksi baik itu dukungan fisik, kasih sayang atau saling bertukar pikiran meyelesaikan persoalan diantara remaja. Peran teman sebaya terdiri dari enam aspek yaitu mengontrol impus agresif, memperoleh dorongan emosional dan sosial serta menjadi lebih independen, meningkatkan keterampilan, mengembangkan sikap terhadap seksualitas dan tingkah laku peran jenis kelamin, memperkuat penyesuaian moral dan nilai-nilai dan meningkatkan harga diri (self-esteem). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat peran teman sebaya dalam mengontrol tingkah laku sosial siswa di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA Negeri 11 Muaro Jambi dengan jumlah 212 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Simple Random Sampling berjumlah 68 siswa. Pengolahan data menggunakan rumus persentase formula C. Hasil pengolahan data terkait peran teman sebaya dalam mengontrol tingkah laku sosial siswa diperoleh nilai 44,15%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”, dengan rincian yakni mengontrol impus agresif 41% dengan kategori tingkat “sedang”, memperoleh dorongan emosional dan sosial serta menjadi lebih independen 48,60% dengan kategori tingkat “sedang”, meningkatkan keterampilan 46,30% dengan kategori tingkat “sedang”, mengembangkan sikap terhadap seksualitas dan tingkah laku peran jenis kelamin 46,60% dengan kategori tingkat “sedang”, memperkuat penyesuaian moral dan nilai-nilai 43,90% dengan kategori tingkat “sedang”, dan meningkatkan harga diri 14,10% dengan ketegori tingkat “rendah”. Hasil tersebut menggambarkan bahwa teman sebaya dalam mengontrol tingkah laku sosial siswa memiliki peran dalam berinteraksi dengan individu lainnya untuk memberikan sebuah dorongan atau dukungan fisik dalam memecahkan suatu persoalan. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah untuk meneliti indikator yang belum bisa menjadi bagian dari peran teman sebaya yaitu ”meningkatkan harga diri (self-esteem)” agar di kaji lebih mendalam sehingga bisa menjadi bagian dari peran teman sebaya.
Hubungan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Merokok Kelas XII SMA N 3 Tanjab Timur Fanida, Bernicha
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku merokok merupakan suatu perilaku yang dilakukan untuk meraih ketenangan dan kenikmatan yang dirasakan oleh penggunanya. Dimana perilaku merokok merokok salah satu akibat dari konformitas terhadap kelompok sebaya yang dilakukan agar dirinya dapat diterima dan menghindari penolakan dari kelompok teman Sebayanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan konformitas teman sebaya dengan perilaku merokok di SMAN 3 Tanjab Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa laki-laki kelas XII SMAN 3 Tanjab Timur yang berjumlah 40 orang. Adapun penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan jumlah siswa 40 orang dari jumlah populasi. Alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen penelitian yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji analisis korelasi pearson product momen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan sedang atau memadai antara konformitas teman sebaya dengan perilaku merokok SMAN 3 Tanjab Timur dengan hasil persentase dari variabel konformitas teman sebaya sebesar 73,7% berada pada kategori tinggi dan hasil analisis persentase perilaku merokok sebesar 72,9% berada pada kategori tinggi. Hasil analisis korelasi antara variabel konformitas teman sebaya dengan perilaku merokok didapatkan r hitung sebesar 0,508 dan r tabel 3081. Artinya 0,508>0,381 sehingga hipotesis diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang memadai antara konformitas teman sebaya dengan perilaku merokok di SMAN 3 Tanjab Timur.
Pengaruh Interaksi Teman Sebaya Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa di SMA Adhyaksa Kota Jambi Firmansyah, Muhammad; Tanjung , Yanto; Wahyuni , Hera
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prokrastinasi akademik adalah perilaku menunda-nunda tugas yang diberikan oleh guru dengan mengerjakan atau melakukan hal-hal yang lebih menyenangkan baik itu bermain dengan teman, bermain game, bolos dan bermain handphone sebelum mereka belajar atau mengerjakan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti apakah ada pengaruh interaksi teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik siswa dikelas XI SMA Adhyaksa Kota Jambi. Penelitian ini meneliti tentang interaksi teman sebaya yang memiliki aspek yaitu keterbukaan, kerjasama dan frekuensi hubungan pada suatu hubungan antara teman sebaya. Prokrastinasi yang dimaksud yaitu pada penundaan untuk memulai dan menyelesaikan tugas, keterlambatan dalam mengerjakan tugas, kesenjangan waktu antara rencana dan tindakan dan melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Expost-Facto. Pada penelitian ini yang menjadi populasi adalah kelas XI dengan menggunakan teknik random sampling dengan sampel yang diteliti sebanyak 104 siswa dengan instrument yang digunakan angket dan wawancara serta untuk mengetahui besar pengaruh menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh interaksi teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik siswa di SMA Adhyaksa Kota Jambi berada pada persentase 12,2% atau 0,122 dengan klasfikasi rendah tapi pasti. Dengan demikian semakin tinggi interaksi teman sebaya yang terjadi maka rendah pula prokrastinasi akademik di kelas XI SMA Adhyaksa Kota Jambi.
Gambaran Pemahaman Siswa Terhadap Disiplin Sekolah di SMP N 7 Muaro Jambi Purnama Sari, Fetty; Sutja, Akmal; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan merupakan serangkaian perilaku yang menunjukan ketaatan, kepatuhan, serta ketertiban seorang individu terhadap suatu aturan yang telah disepakati bersama sesuai dengan norma yang berlaku di suatu lingkungan. Disiplin tata tertib sekolah memiliki pengertian bahwa siswa patuh dan taat terhadap peraturan yang termuat dalam tata tertib di sekolah yang di wujudkan melalui perilaku siswa ketika berada di dalam lingkungan sekolah. Terdapat empat aspek disiplin siswa di lingkungan sekolah yaitu ketaatan terhadap tata tertib sekolah, ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah, melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya, dan disiplin belajar di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap disiplin sekolah di SMP N 7 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa sebanyak 247 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu Simple Random Sampling dengan jumlah sampel 119 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah 25 item. Hasil pengolahan data terkait tingkat pemahaman siswa terhadap disiplin sekolah yakni diperoleh nilai sebesar 49,88%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”, dengan rincian per indikator yakni ketaatan terhadap tata tertib sekolah diperoleh nilai 45,8%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”. Ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah dengan nilai 42,8% dikategorikan pada tingkat “sedang”. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya dengan jumlah nilai 58,2% berada pada tingkat “sedang”.  Disiplin belajar dirumah diperoleh nilai 89,9% yang artinya berada pada tingkat “tinggi”. Artinya pemahaman siswa terhadap disiplin tata tertib sekolah masih perlu di tingkatkan lagi agar siswa dapat lebih memahami maksud dari disiplin terutama pada tata tertib sekolah. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan kepada pihak sekolah khususnya guru BK sebagai sumber rujukan dalam pemberian layanan selanjutnya untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya terhadap disiplin sekolah.
Apa yang kita dapatkan terhadap investasi pendidikan? (Perspektif Mahasiswa Internasional) saefullah, Selvia Ruyatus; Oktri, Yosi; Yanti, Damai; Stefanie , Sylviana; Agustini , Tita; Irnawati, Riska; Tejawiani, Ida
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelajar internasional memainkan peran penting dalam lanskap pendidikan global, dan memahami perspektif mereka mengenai investasi dalam pendidikan adalah hal yang sangat penting. Pandemi COVID-19 telah berdampak signifikan terhadap mobilitas pelajar internasional, sehingga menyebabkan pergeseran arus pelajar internasional secara global. Makalah penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap dan persepsi siswa internasional terhadap pendidikan tinggi. Lebih lanjut, makalah ini juga mengevaluasi hasil investasi dalam kerangka pendidikan yang dikemukakan oleh Ogunode dan Ayoko (2023). Partisipan penelitian ini melibatkan 15 mahasiswa internasional yang sedang belajar/belajar di luar negeri, khususnya di Australia, Malaysia, Korea Selatan, Turki, dan Yaman. Temuan menyoroti bahwa hasil investasi di bidang pendidikan tidak hanya meningkatkan kompetensi pribadi tetapi juga pengembangan profesional untuk mendukung adaptasi dalam globalisasi dan keterampilan abad ke-21 seperti pengetahuan, produktivitas, kemajuan, kreativitas, kesadaran, inovasi, reformasi, kolaborasi, serta Pemberdayaan.
Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Perencanaan Karir Siswa di SMA Negeri 8 Kota Jambi Anggraini, Novita Ayu; Sutja, Akmal; Sarman, Freddi
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan karir merupakan proses yang dilakukan seseorang dalam menyusun dan melaksanakan tujuan dan jalur karir yang diinginkan. Agar mencapai perencanaan karir yang matang dibutuhkan dukungan sosial orang tua terhadap perencanaan karir siswa SMA N 8 Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkap adanya pengaruh dukungan sosial orang tua terhadap perencanaan karir siswa SMA N 8 Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif Expost Facto yang melibatkan variabel Independent (Dukungan Sosial Orang Tua) dan variabel Dependent (Perencanaan Karir). Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 8 Kota Jambi. Sampel penelitian ini terdiri dari 188 siswa, yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan opsi jawaban menggunakan skala likert dengan lima alternatif jawaban. Data dianalisis menggunakan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian ini menunjukkan dukungan sosial orang tua berada pada klasifikasi tinggi dengan persentase sebesar 86,31%, perencanaan karir siswa berada pada klasifikasi tinggi dengan persentase sebesar 62,58%, terdapat pengaruh yang positif dukungan sosial orang tua terhadap perencanaan karir siswa SMA N 8 Kota Jambi sebesar 23% dengan kategori cukup kuat. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pengetahuan kepada guru BK di sekolah terkait dengan peran dukungan orang tua dalam perencanaan karir siswa. Dengan demikian, guru BK dapat menjalankan layanan BK secara efektif dalam memahami rencana karir siswa serta dalam memfasilitasi pengembangan minat dan keterampilan siswa.
Penguatan Pendidikan Karakter pada Kegiatan Pembelajaran Peserta Didik Kelas Rendah Fasza, Dea Fitria; Panca Dewi Purwati
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter memiliki peran penting dalam membentuk generasi bangsa yang berkualitas, akan tetapi saat ini masih terjadi dekadensi moral di kalangan pelajar yang perilakunya tidak sesuai dengan etika dan moral. Berdasarkan hal itu, pada artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelaksanaan pendidikan karakter dan menguraikan kendala dalam pelaksanaannya di SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa peserta didik kelas II C SD Negeri Ngaliyan 01 sudah melaksanakan berbagai bentuk pendidikan karakter serta pengintegrasian ke dalam proses pembelajaran, seperti pengucapan salam, berjabat tangan, sikap peduli terhadap sesama, makhluk hidup lain dan lingkungan, serta sikap saling menghargai. Namun, masih terdapat kendala dalam pelaksanaan pendidikan karakter, seperti sikap acuh peserta didik, pendidik kurang sepenuhnya menanamkan karakter, serta sarana dan prasarana yang kurang memadai. Artikel ini diharapkan dapat memberikan penjelasan mengenai bentuk-bentuk pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Ngaliyan 01 beserta kendalanya.
Pengaruh Pemberian Layanan Informasi Bidang Karir Terhadap Perencanaan Karir Lanjutan Siswa Kelas X SMAN6 Kota Jambi Putri Pasaribu , Riska; Rasimin; Siti Amanah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Infomasi pemahaman karir sangat penting untuk membimbing, membantu, dan mengarahkan siswa dalam pengambilan keputusan, menentukan, dan mempersiapkan pekerjaan mereka di masa depan Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan layanan informasi bidang karir, tingkat pemahaman perencanaan karir siswa serta mengungkapkan pengaruh pemberian layanan informasi karir terhadap pemahaman perencanaan karir lanjutan siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 122 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket, untuk mengetahui ketepatan instrument dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji nomalitas, uji linearitas dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian layanan informasi kepada siswa memiliki pengaruh terhadap pemahaman perencanaan karir siswa. Besaran nilai pengaruh variabel X (layanan informasi) terhadap variabel Y perencanan karir) yang diperoleh pada penelitian ini yakni sebesar 0,237 yang diartikan semakin tinggi tingkat pemahaman siswa mengenai layanan informasi yang diberikan maka semakin berpengaruh pada perencanaan karirnya. Dari hasil analisis regresi sederhana memberikan Kesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif layanan informasi terhadap pemahaman perencanaan karir siswa di SMA Negeri 6 Kota Jambi.
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar di Tinjau dari Faktor Internal dan Faktor Eksternal Siswa SMP Negeri 22 Kota Jambi Lisa, Tia; Rasimin; Hamdi, Muhammad
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat dalam proses belajar adalah suatu aspek dalam psikologi yang mempengaruhi setiap individu dalam belajar. Minat belajar mempunyai peran yang sangat besar terhadap pelajar karena minta belajar merupakan salah satu kunci keaktifan seorang pelajar dengan ada minat belajar yang tinggi maka pelajar tersebut akan memiliki keaktifan yang berasal dari dalam dirinya sendiri. Sehingga dengan adanya minat belajar mempengaruhi hasil belajar dan prosesnya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan factor yang mempengaruhi minat belajar di SMP Negeri 22 Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 22 Kota Jambi dengan sampel sebanyak 72 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang berisi 34 item pernyataan dengan menggunakan skala likert. Hasil analisis yang telah diperoleh bahwasannya tingkat faktor yang mempengaruhi minat belajar di SMP Negeri 22 Kota Jambi memiliki presentase 56,47% yang menunjukkan bahwa Sebagian siswa memiliki minat belajar yang rendah. Yang mana diperoleh hasil per indikatornya yaitu dalam indicator jasmaniah memiliki presentase 54,53% dikategorikan pada tingkat Sebagian siswa, pada indicator psikologis sebesar 50,27% dikategorikan pada tingkat Sebagian siswa, pada indicator keluarga sebesar 46,29% dikategorikan pada tingkat Sebagian siswa dan pada indicator sekolah sebesar 46,25% dikategorikan Sebagian siswa.
Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Konformitas Siswa Dalam Perencanaan Pemilihan Sekolah Lanjutan Di Smp Negeri 22 Kota Jambi Sulaiman Rambe, Roma Rizki; Sutja, Akmal; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi konformitas siswa dalam perencanaan pemilihan sekolah studi lanjutan di SMP Negeri 22 Kota Jambi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 284 siswa kelas IX tahun ajaran 2024/2025, dengan jumlah sampel sebanyak 166 siswa yang diperoleh melalui teknik random sampling menggunakan rumus Slovin pada taraf signifikansi 5%. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert lima poin, terdiri atas 30 butir pernyataan yang telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa 30 dari 35 item dinyatakan valid, sedangkan hasil uji reliabilitas menghasilkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,897 yang menandakan tingkat reliabilitas sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat konformitas siswa dalam perencanaan pemilihan sekolah lanjutan berada pada kategori tinggi, dengan nilai rata-rata 104,87 dari skor maksimum 116 dan persentase keseluruhan sebesar 80,11%. Kelima indikator konformitas, yaitu peniruan, penyesuaian, kepercayaan, kesepakatan, dan ketaatan, seluruhnya berada pada kategori tinggi. Indikator kepercayaan memperoleh persentase tertinggi (82,33%), diikuti oleh penyesuaian (80,73%), ketaatan (79,83%), peniruan (79,33%), dan kesepakatan (78,30%). Temuan ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa cenderung mengikuti pendapat, keputusan, dan pengaruh dari teman sebaya dalam menentukan pilihan sekolah lanjutan. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa faktor sosial, khususnya pengaruh kelompok sebaya, memiliki peran yang signifikan dalam membentuk keputusan pendidikan siswa. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif guru Bimbingan dan Konseling, orang tua, dan sekolah dalam memberikan pendampingan serta layanan informasi yang komprehensif agar siswa mampu mengambil keputusan secara mandiri dan sesuai dengan potensi serta minat pribadi.

Page 6 of 7 | Total Record : 65

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025 Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025 Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei Vol 2 No 2 (2024): Paramaedutama Vol 2 No 1 (2024): Paramaedutama Vol 1 No 4 (2024): Paramaedutama Vol 1 No 3 (2024): Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama Vol 1 No 1 (2023): Paramaedutama