cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suwanto
Contact Email
info@nafatimahpustaka.org
Phone
+6281235775561
Journal Mail Official
info@nafatimahpustaka.org
Editorial Address
DESA PALEBON RT 04 RW 02 , Kab. Gresik, Provinsi Jawa Timur, 61162
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Paramaedutama
Published by PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA
ISSN : 30253039     EISSN : 29886996     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Paramaedutama dengan nomer ISSN 3025-3039 (cetak) dan ISSN 2988-6996 (online) merupakan publikasi ilmiah yang menerima setiap tulisan dibidang pendidikan dan kebudayaan, seperti manajemen pendidikan, kurikulum, penilaian pendidikan, kebijakan pendidikan, teknologi pendidikan, pembelajaran dan pengajaran, serta kebudayaan. Publikasi pada jurnal tersebut dapat berupa artikel hasil penelitian, artikel review, literature, atau artikel laporan lapangan (research report, field report). Jurnal Paramaedutama dikelolah oleh PT. Nafatimah Gresik Pustaka terbit 4 kali setiap tahun pada bulan September, Desember, Maret, dan Juni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 65 Documents
 3   4   5   6   7 
Faktor-Faktor Penyebab Pernikahan Dini di Desa Talang Tembago Fauziah , Heni; Rasimin; Yusra, Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena pernikahan dini yang terjadi di Indonesia pada tahun 2018 dari laporan UNICEF terdapat anak remaja banyak yang menikah muda di Indonesia. Diperkirakan 1.220.900 perempuan dengan rentang usia 20-24 tahun menikah sebelum usia genap 18 tahun pada tahun 2018, sebuah angka yang menempatkan Indonesia termasuk di antara 10 negara di dunia dengan pernikahan anak di bawah umur atau pernikahan dini tertinggi. Seperti halnya Pada tahun 2022 perkawinan dini yang terjadi di Desa Talang Tembago Kecamatan Jangkat Timur Kabupaten Merangin sebanyak 3 pasang remaja yang berkisar antara 15-17 tahun, meskipun pada kenyataannya umur tersebut belum siap untuk membina dan menjalankan bahtera rumah tangga karena rentan usia tersebut termasuk usia sekolah. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap faktor-faktor yang menyebabkan pernikahan dini di Desa Talang Tembago Kecamatan Jangkat Timur. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif dangan metode studi kasus. Subjek penelitian ini berjumlah 2 orang dengan usia 15 dan 16 tahun. Teknik analisis yaitu, Pengumpulan collection, Data reduction, Data display. keabsahan data yaitu Credibility, Meningkatkan kecermatan dalam penelitian, dan Triangulasi. Hasil penelitian yaitu ketidakpahaman mengenai peraturan perundang-undangan tentang batas usia perkawinan, pemahaman tentang konsep pernikahan, faktor penyebab terjadinya pernikahan usia dini, serta dampak dari pernikahan usia dini itu sendiri Penarikan keseimpulan berdasarkan temuan penelitian sebelumnya, ditemukan bahwa beberapa alasan mengapa perempuan menikah di usia dini adalah sebagai berikut: kurang pedidikan agama sehingga menjerumuskan dalam pergaulan bebas, kemauan sendiri, faktor ekonomi yang memburuk dan kebiasaan adat istiadat setempat. Faktor ekonomi adalah yang paling banyak mempengaruhi pernikahan usia dini.
Hubungan Antara Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi dengan Kecemasan Akademik pada Mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Jambi Marliana, Desri Coudia; Rahman , K.A.; Musyaiyadah
Jurnal Paramaedutama Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan self efficacy dengan kecemasan akademik, dan mengetahui hubungan motivasi berprestasi dengan kecemasan akademik, serta mengetahui hubungan self efficacy dan motivasi berprestasi dengan kecemasan akademik pada mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Jambi. Hasil penelitian ini digunakan sebagai masukan kepada dosen dan mahasiswa bahwa pentingnya self efficacy dan motivasi berprestasi dalam melakukan kegiatan akademik sehingga mahasiswa dapat selalu meningkatkan prestasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian metode survey. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Administrasi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi angkatan tahun 2021 yang belum menyelesaikan masa studi dan belum melakukan sidang skripsi. Pada penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh sebanyak 47 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data primer berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi berganda dengan menggunakan bantuan SPSS versi 26.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara self efficacy dengan kecemasan akademik pada mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Jambi sebesar 0,893 dengan nilai signifikan 0,000 sehingga nilai r hitung > r tabel yaitu 0,893 > 0,288 maka dapat dinyatakan signifikan. Karena r hitung > r tabel maka Ha diterima dan H₀ ditolak; dan terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi dengan kecemasan akademik mahasiswa sebesar 0,392 dengan nilai signifikan 0,006 sehingga nilai r hitung > r tabel yaitu 0,392 > 0,288 maka dinyatakan signifikan. Karena r hitung > r tabel maka Ha diterima dan H₀ ditolak, serta terdapat hubungan yang signifikan self efficacy dan motivasi berprestasi secara bersama-sama dengan kecemasan akademik pada mahasiswa Administrasi Pendidikan Universitas Jambi sebesar 0,895, sehingga dapat disimpulkan bahwa self efficacy dan motivasi berprestasi secara bersama-sama memiliki korelasi dengan kecemasan akademik.
Persepsi Siswa Tentang Perilaku Self Injury di SMA Swasta Pelita Raya Jambi Fahmi, Irham; Sutja, Akmal; Wahyuni , Hera
Jurnal Paramaedutama Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena perilaku self-injury yang semakin sering ditemukan di kalangan remaja, termasuk di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap perilaku self-injury di SMA Swasta Pelita Raya Jambi, serta untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai dampak psikologis dan emosional dari perilaku tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa kelas XI, yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket skala Likert yang terdiri dari 28 item pernyataan, disusun berdasarkan tiga indikator persepsi: aspek kognitif, afektif, dan konatif. Uji validitas dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan menghasilkan 28 item valid dari total 35 item. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,883, yang menunjukkan bahwa instrumen memiliki reliabilitas tinggi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap perilaku self-injury berada dalam kategori tinggi, dengan skor rata-rata sebesar 105,93 dari skor maksimal 116. Indikator afektif memiliki skor tertinggi dibandingkan indikator lainnya. Sebagian besar siswa berada pada kategori persepsi tinggi dan sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki tingkat pemahaman dan sikap yang cukup baik terhadap perilaku self-injury, serta menunjukkan empati dan kesadaran terhadap pentingnya bantuan dan dukungan dalam menangani masalah emosional. Penelitian ini merekomendasikan agar layanan bimbingan dan konseling di sekolah lebih proaktif dalam memberikan edukasi mengenai regulasi emosi dan pencegahan self-injury melalui pendekatan preventif dan kuratif.
Pengaruh Psikososial Terhadap Self Management Siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi Tyas Nurbudi , Ratna Rinasari Tyas Nurbudi; Rasimin; Yusra , Affan
Jurnal Paramaedutama Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam Pendidikan, aspek kognitif sangat penting untuk diperhatikan. Namun, ada hal lainnya yang juga penting untuk diperhatikan, yakni hal yang berkaitan dengan mental atau keadaan psikososial siswa. Psikososial siswa sangat perlu diperhatikan karena memiliki pengaruh terhadap perkembangan siswa secara menyeluruh. Berbagai permasalahan yang berkaitan dengan psikososial yang dialami siswa seperti kecemasan, stress, berduka, keputusasaan dan ketidakberdayaan, interaksi dengan teman sebaya dan dinamika kelompok, serta tekonolgi digital seperti pengaruh media sosial yang menyebabkan rasa rendah diri dan ketidakpuasan terhadap penampilan atau prestasi diri sendiri. Dalam psikososial, dukungan emosional dan psikologis keluarga sangatlah penting dalam mencapai tugas dan fungsi perkembangan remaja sesuai dengan teori Erikson. Dari berbagai macam latar belakang siswa serta berbagai ragam cara didikan di rumah, hal itu juga bisa mempengaruhi bagaimana seseorang itu mengelola waktunya dengan baik (self management). Tujuan penelitian ini yaitu mengungkapkan tingkat dan seberapa pengaruh psikososial siswa terhadap self management siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi. Dalam hal ini, yang menjadi titik fokus penelitian yaitu hanya mengungkapkan pengaruh psikososial terhadap aspek-aspek self management yang terdiri dari pendorong diri, penyusunan diri, pengendalian diri, dan pengembangan diri. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi yang terdiri dari 84 responden, dengan menggunakan teknik random sampling. Data penelitian ini menggunakan data kuantitatif dengan metode Expost-facto. Data dianalisis menggunakan persentase, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi sederhana, dan uji t. Hasil penelitian mengenai pengaruh psikososial terhadap self management siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan yaitu bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara psikososial dan self management yakni sebesar 0,000<0,005. Selain itu tingkat psikososial siswa di SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi tergolong tinggi dengan persentase angka sebesar 65,35%, dengan permasalahan sosial sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan masalah psikologi. Tingkat self management keseluruhan siswanya yakni sebesar 63,49 % dan tergolong tinggi, dengan aspek pendorong diri yang cukup besar serta pengembangan diri yang cukup terarah.
Pengaruh Pola Komunikasi Demokratis Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA N 6 Kota Jambi Manalu, Jentina Rospita Dewi; Rasimin; Wahyuni , Hera
Jurnal Paramaedutama Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi merupakan hal penting yang sangat dibutuhkan oleh setiap individu. Motivasi merupakan dorongan yang muncul dari dalam diri individu untuk mewujudkan tujuan mereka. Bagi siswa motivasi sangat dibutuhkan demi meningkatkan kualitas belajar mereka demi mencapai cita-cita mereka. Dukungan dan perhatian dari orangtua dapat memberikan pengaruh yang berbeda terhadap pembentukan motivasi belajar siswa. Pola komunikasi yang dimiliki dalam sebuah keluarga berbeda-beda sehingga memungkinkan perbedaan motivasi belajar yang dimiliki oleh setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh pola komunikasi demokratis terhadap motivasi belajar siswa di SMA N 6 Kota Jambi dengan sampel sebanyak 64 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang mana untuk teknik pengambilan data menggunakan angket, uji coba instrument, uji t dengan bantuan spss. Hasil dari uji t diperoleh bahwa pola komunikasi demokratis orang tua (X) terhadap motivasi belajar anak (Y) adalah 0.002, yang dimana < dari 0.05. Selain itu, nilai t hitung adalah 3.251, yang dimana > dari nilai t tabel sebesar 2.000. Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan dari pola komunikasi demokratis orang tua terhadap motivasi belajar anak.

Page 7 of 7 | Total Record : 65

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Paramaedutama | September - November 2025 Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025 Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei Vol 2 No 2 (2024): Paramaedutama Vol 2 No 1 (2024): Paramaedutama Vol 1 No 4 (2024): Paramaedutama Vol 1 No 3 (2024): Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama Vol 1 No 1 (2023): Paramaedutama