cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 148   149   150   151   152 
Pembuatan Sabun Cuci Piring Ecobubbles di Kelurahan Kramat Jati: Pengabdian Vinda Cahya; Rachma Ikmaliya; Rahma Dania Larasaty; Rizky Yulia Nuraini; Sari Ayu; Shafaersa Saefullah; Siti Rahmaniyanti; Via Erista Nurjannah; Wardatul Ajwa; Wirdatul Laila Rohmah; Yansasni; Mayarni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2160

Abstract

Household chemical pollution is a global concern, and one solution is producing eco-friendly dishwashing soap. This community engagement activity aimed to empower women of the PKK RW 02, Kramat Jati, East Jakarta, through training on making “Eco Bubbles” soap using simple ingredients: texapon, salt, and water. A participatory and demonstrative method was applied through initial observation, hands-on training, and evaluation via pre- and post-tests. Results showed 92% of participants understood the soap-making process, and 78% could perform it independently. The program also boosted participants’ confidence and encouraged household entrepreneurship. Success factors included high enthusiasm, strong teamwork, locally available materials, and community support, despite challenges like limited training time and low digital literacy. In conclusion, the activity effectively built new skills and created opportunities for sustainable micro-enterprises, with potential for replication in other areas to support eco-friendly households.
The Influence of Resonant Leadership on Job Satisfaction with Visionary Leadership as a Moderating Variable: Penelitian M. Asbullah; Muhammad Aga Sekamdo; Dasa Rahardjo Soesanto; Montaris Silaen; Ifadhila
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2165

Abstract

This research is a quantitative study with an explanatory approach, namely an approach that uses previous research as the main milestone for creating and proving the existing hypotheses in this study. The data used in this study is primary data that the researcher obtained from 345 employees working at Lippo Plaza Malls throughout Indonesia. The existing data was analyzed using smart PLS 4.0 analysis. The result in this article show that the first and second hypotheses in this article can be accepted and proven. In the first hypothesis, a resonant leadership style can have a positive relationship and a significant influence on Job Satisfaction. This is because the P-value is positive and below the 0.05 significance level, namely 0.022. These results indicate that a resonant leadership style can make employees feel comfortable and easy to complete their work. In addition, the visionary leadership style variable can also strengthen the influence of the resonant leadership style variable on job satisfaction because the p-values ​​tend to be positive and are below the significance level of 0.019, not too different from direct testing of 0.022.
Media Pembelajaran Interaktif Pendekatan Etnomatematika Budaya Jawa Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Geometri: Penelitian Isna Nur Aini; Martyana Prihaswati; Iswahyudi Joko Suprayitno
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.482

Abstract

This study aims to identify and examine the types of interactive learning media based on ethnomathematics that incorporate Javanese culture and their influence on students' learning outcomes in geometry. The research method used is the Systematic Literature Review (SLR), which includes formulating research questions, searching literature, setting inclusion and exclusion criteria, selecting relevant literature, presenting data, and drawing conclusions. The articles analyzed were sourced from Google Scholar within the 2020–2025 timeframe, resulting in 21 articles that met the inclusion criteria. The findings indicate that the dominant interactive media used include e-modules, application-based media, and digital animations. Javanese cultural elements commonly integrated into the learning media include the Joglo traditional house, Surya Majapahit batik, Kudus Tower, Grebeg Maulud ceremony, Sesaji Rewanda tradition, and traditional dances such as Tari Remo. These cultural elements are utilized to explain geometric concepts such as three-dimensional shapes, two-dimensional figures, geometric transformations, and coordinate systems. The use of interactive media based on local culture has been proven to significantly enhance students' conceptual understanding and learning motivation.
Pemberdayaan Kader Posyandu dalam Meningkatkan Validitas dan Akurasi Data Berbasis Digital di Kamboja 5 Gedangan : Pengabdian Fidela Berliani Prasaja Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.859

Abstract

The main issue frequently encountered in the implementation of Posyandu (Integrated Health Post) activities is the low accuracy and validity of toddler health data due to unsystematic manual recording and the limited data management skills of Posyandu cadres. Inaccurate data has the potential to hinder decision-making in early childhood health interventions. Therefore, this community service initiative aims to empower Posyandu cadres through training and mentoring in the use of a simple digital application based on Microsoft Excel. The activity was focused at Posyandu Kamboja 5, located in the Gedangan Permai residential area, which is a densely populated region with a relatively high number of toddlers. The implementation methods included needs analysis, technical training on Excel usage, simulation of toddler health data entry, and evaluation of cadres' competencies before and after the training. The results of the program indicated a significant improvement in the cadres' ability to manage and analyze health data digitally. Furthermore, the use of digital formats accelerated the data recapitulation process and enhanced the accuracy of the information reported to the local community health center (Puskesmas).
Analisis Metode Pembelajaran Inovatif dalam Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa: Penelitian Wafiq Nur Azizah; Devy Herlina Pranadita; Naomi Srikandhi; Fatimah Mitsaini; Uswatun Hasanah; Taufik Muhtarom
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1645

Abstract

Thematic learning strategies that integrate various subjects holistically are an effective approach, but their success is largely determined by the learning methods used by teachers. Innovation in learning methods is needed that can encourage active student involvement, in-depth understanding of the material, and comprehensive character development. This study aims to: (1) explore various types of innovative methods suitable for thematic learning at the elementary school level; (2) examine how teachers implement methods in the classroom; and (3) determine the effect of learning methods on student learning outcomes. This study uses a qualitative approach with the Systematic Literature Review (SLR) method. Data were obtained from searching scientific articles through the Google Scholar, Garuda, and SINTA databases, with the criteria of SINTA-indexed journals and published between 2020 and 2025. A total of 27 articles that met the criteria were analyzed using a thematic approach to identify dominant patterns in the application of innovative learning methods. The results of the study indicate that methods such as project-based learning, problem-based learning, and discovery learning. The implementation of these methods with the role of facilitator, learning experience designer, and student exploration companion in the classroom.
Eksplorasi Hakikat Fastabiqul Khairat Dalam Moderasi Beragama (Analisis Pesan QS. Al-Baqarah Ayat 148) : Penelitian Hasan Asy’ari; Komarudin Sassi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1652

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna dan hakikat konsep fastabiqul khairat dalam konteks moderasi beragama berdasarkan analisis terhadap pesan-pesan yang terkandung dalam Q.S. Al-Baqarah ayat 148. Ayat ini menekankan pentingnya berlomba-lomba dalam kebaikan sebagai prinsip dasar dalam interaksi umat beragama, baik dalam lingkup internal umat Islam maupun dalam konteks pluralisme keagamaan. Dengan menggunakan pendekatan tafsir tematik dan analisis isi, penelitian ini mengkaji nilai-nilai yang terkandung dalam ayat tersebut, seperti toleransi, inklusivitas, dan penghargaan terhadap perbedaan. Hasil eksplorasi menunjukkan bahwa fastabiqul khairat bukan hanya anjuran untuk berbuat baik secara individual, tetapi juga merupakan landasan etis dan spiritual bagi terciptanya harmoni sosial dalam kehidupan beragama yang majemuk. Konsep ini sejalan dengan prinsip moderasi beragama yang menekankan keseimbangan, keadilan, dan semangat koeksistensi damai. Penelitian ini merekomendasikan agar nilai fastabiqul khairat diinternalisasi dalam pendidikan keagamaan dan wacana publik untuk memperkuat komitmen terhadap kerukunan antarumat beragama di Indonesia.
Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Digital Berbantuan Canva Materi Teks Eksposisi Kelas 5 Sekolah Dasar: Penelitian Yohanes Herlando Budi Santoso; Nugrananda Janattaka
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1732

Abstract

Penelitian ini didorong kekurangan keragaman media sebagai komponen penting dalam pembelajaran kelas 5 SDN 7 Kampungdalem yang sebagian besar masih bergantung pada buku Cerdas Tangkas dan papan tulis. Untuk mengatasi masalah ini, maka dikembangkanlah E-Komik Digital yang didukung oleh Canva sebagai media pembelajaran untuk materi teks eksposisi, serta mengevaluasi kevalidan dan keterterapannya. Proses pengembangan mengikuti model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data melalui kuisoner, wawancara, dan dokumentasi, dilengkapi dengan instrumen yang meliputi lembar angket, pedoman wawancara, serta dokumentasi berupa foto. Kedua validasi dari ahli media dan materi diklasifikasikan sebagai “sangat valid,” dengan skor 97% dan skor 93%. Respons peserta didik dari kelompok besar dan kelompok kecil diklasifikasikan sebagai “sangat baik,” dengan kelompok besar mendapatkan skor 92% dan 93%, masing-masing. Selain itu, survei tanggapan guru memperoleh skor 91%, yang juga diklasifikasikan sebagai “sangat baik.” Dengan demikian, dapat disimpulkan pengembangan media pembelajaran E-Komik Digital menggunakan Canva untuk teks eksposisi menghasilkan produk yang sangat v untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas 5 di SDN 7 Kampungdalem
Digitalisasi Referensi Klasik Islam Sebagai Upaya Modernisasi Pembelajaran di Pesantren Babakan Jamanis, Karangbenda, Kecamatan Parigi, Kabupaten Pangandaran: Pengabdian Abu Ubaidah, Darwis; Annuri, Ahmad; Gunawan, Syahrul; Hidayat, Khoirul; Hakim, Lukman; Thoyyibah, Hayatun; Murthasiah, Dewi; Sabeni; Suratman, Ahmad; Misbah Hoerul Anam, Jajang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1815

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dan santri dalam mendigitalisasi referensi klasik Islam sebagai upaya modernisasi pembelajaran di lingkungan pesantren. Bertempat di Pesantren Babakan Jamanis, Karangbenda, Kecamatan Parigi, Kabupaten Pangandaran, pelatihan ini dilaksanakan dalam bentuk workshop partisipatif yang mencakup teori, praktik, dan penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) digitalisasi kitab turats. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam pelatihan ini, peserta dibekali keterampilan teknis seperti penggunaan aplikasi Maktabah Syamilah, konversi teks Arab klasik ke format digital, serta pengelolaan sumber melalui platform cloud. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan secara signifikan, sementara 92% siap mengintegrasikan kitab digital dalam pembelajaran. Selain itu, sebagian besar peserta menyatakan antusias untuk mengikuti pelatihan lanjutan dan mendukung pembentukan perpustakaan digital di pesantren. Meskipun digitalisasi masih bersifat sporadis dan bergantung pada inisiatif individu, kegiatan ini berhasil membangun kesadaran kolektif akan pentingnya transformasi digital yang berakar pada nilai-nilai pesantren. PKM ini merekomendasikan pengembangan kurikulum hybrid, penguatan kebijakan internal, dan pembentukan perpustakaan digital berbasis komunitas sebagai strategi keberlanjutan. Dengan demikian, kegiatan ini menjadi langkah awal yang strategis dalam menjembatani tradisi keilmuan Islam dengan kemajuan teknologi informasi.
Sosialisasi Akuntansi UMKM Berdasarkan SAK EMKM dalam Meningkatkan Produktivitas Usaha: Pengabdian Dwi Handayani, Yenny; Yoshida, Debbie; Pratiwi, Riri; Yuvisa Ibrani, Ewing
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1816

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan standar akuntansi bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui pengenalan SAK EMKM (Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil Menengah). UMKM memiliki peran penting dalam perekonomian Indonesia, dengan memberikan kontribusi besar terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) dan serapan tenaga kerja. Namun, banyak pelaku UMKM yang menghadapi kesulitan dalam penyusunan laporan keuangan yang memadai, yang berdampak pada keterbatasan akses terhadap permodalan dan pertumbuhan usaha. Program ini dilaksanakan dengan mitra BMT Ahsana Berkah Sentosa, dengan tujuan untuk memberikan pengetahuan mengenai akuntansi sesuai dengan SAK EMKM, agar pelaku UMKM dapat menyusun laporan keuangan yang efisien dan akuntabel. Pelatihan ini terdiri dari sosialisasi dan praktik penyusunan laporan keuangan, yang diharapkan dapat mendorong peningkatan produktivitas usaha dan mempermudah akses permodalan bagi UMKM. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis dalam pelaksanaan daring yang memengaruhi pemahaman peserta, hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memperoleh pemahaman yang baik mengenai materi yang disampaikan. Program ini juga menekankan pentingnya pendampingan berkelanjutan bagi UMKM agar dapat lebih profesional dan akuntabel dalam menjalankan usahanya.
Implementasi Metode Pembelajaran Eksploratif dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Eko-Teologi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah SMP Terpadu YPP Jamanis Desa Karangbenda, Kecamatan Parigi, Kabupaten Pangandaran: Pengabdian Rubai Misbahul Alam, Dede; Rizki Gunawan Hasibuan, Akmal; Muslim Taman, M.; Bujava, Aditya; Nazriyah; Mutaqin, Jaenal; Zen, Puad; Arya Yanuar, Fitra; Saidah; Naufal Zidni, Moh; Kurnianto, Doni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1817

Abstract

This community engagement activity aims to describe the implementation of an exploratory learning method in integrating eco-theological values into Islamic Religious Education (PAI) at SMP Terpadu YPP Jamanis, Pangandaran. The study focuses on lesson planning, exploratory strategies, in- and out-of-class activities, and student involvement in connecting Islamic teachings with environmental issues. Using a qualitative case study approach, data were collected through interviews, participant observation, and documentation. Findings show that teachers designed contextual learning using the surrounding environment as a learning medium, applying strategies such as field observation, case studies, reflective discussions, and mini projects. PAI materials were developed thematically, linking environmental issues with Quranic verses through a contextual hermeneutic approach. Learning activities were dynamic, involving both visual media in the classroom and direct observation outside. Students actively participated and began applying eco-theological values in daily life. This learning model effectively fosters religious awareness and sustainable environmental responsibility.

Page 150 of 357 | Total Record : 3563

 148   149   150   151   152 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue