cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,343 Documents
 349   350   351   352   353 
Integrasi Doutoku (Pendidikan Moral) dan Life Skill pada Kurikulum Pendidikan Jepang serta Perbandingannya dengan Indonesia: Penelitian Sesaria Prima Yudhaningtyas; Hartini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5124

Abstract

Strengthening moral education and life skills is an urgent need amidst globalization and advances in digital technology. Education is no longer solely cognitively oriented; it must balance character development, ethics, and life skills. Japan is known for consistently integrating moral education and life skills into its national curriculum through a holistic approach. This study aims to analyze the integration of moral education and life skills in the Japanese education curriculum and compare it with the education curriculum in Indonesia. The research method used is library research by reviewing various scientific sources in the form of journals, books, and relevant education policy documents. The results of the study indicate that the Japanese curriculum is based on a holistic education philosophy (zenshin kyōiku) which emphasizes the balance of cognitive, affective, and psychomotor aspects through the Chi–Toku–Tai principle. Moral education (dōtoku) and life skills are implemented in an integrated manner through learning activities, school culture, and students' daily activities. Compared to Indonesia, the Japanese curriculum is more consistent in building character, discipline, social responsibility, and work ethic from elementary school. These findings encourage the integration of moral education, life skills, positive school culture, and balanced assessment into the national curriculum.
Akuntabilitas Direksi dan Dewan Komisaris atas Misstatement Prospektus IPO: Standar Due Diligence, Tanggung Renteng, serta Sanksi Pidana–Administratif dalam UU P2SK : Penelitian Rian Mangapul Sirait; Anra Yoparisa Nasution; Iqbal Doly Indra Utama
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5133

Abstract

Abstract The capital market relies on integrity and transparency of information. In the Initial Public Offering (IPO) process, the prospectus is the central document containing material facts as the basis for investment decisions. However, the complexity of the information contained in the prospectus opens up the risk of misstatements or omissions that can harm investors. The Board of Directors and the Board of Commissioners, as the company's management and supervisory organs, bear legal responsibility to ensure the accuracy and completeness of information through due diligence mechanisms as a standard of prudence (duty of care) and a manifestation of fiduciary duty. This article examines the construction of the Directors' and Commissioners' liability for prospectus misstatements under the Capital Market Law (UUPM) and the Limited Liability Law (UUPT), including civil liability, particularly joint and several liability under Article 80 of the UUPM, the scope for defense through due diligence defense and the relevance of the business judgment rule, as well as criminal and administrative consequences. Strengthening regulations through Law Number 4 of 2023 concerning the Development and Strengthening of the Financial Sector (UU P2SK) emphasizes the enforcement dimension, including increased sanctions and the strengthening of the Financial Services Authority (OJK)'s role in mitigating IPO risks.
Socialization of Tips for Increasing MSME and Educator Income Through the Utilization of Meta AI: Pengabdian Hartana; Didik Suhariyanto; Sri Wanti Belani; Muslihatul Hidayah4; Dona Katarina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5135

Abstract

The use of artificial intelligence (AI) has become a major catalyst in digital economic transformation and pedagogical innovation. This community service activity aims to disseminate tips for increasing income for Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) and educators through the use of Meta AI. This program was implemented across islands in four specific locations: Tanjung Binga Village (Sumatra), Teluk Lerong Village (Kalimantan), Panggungharjo Village (Java), and Salassae Village (Sulawesi). The methods used included interactive workshops, technical assistance on the use of Meta AI's generative features for marketing content, and optimization of virtual assistants in creating monetization-based teaching materials. The results of the activity showed an 85% increase in digital literacy among participants and a readiness to adopt AI technology for operational strategies. The use of Meta AI has been proven to reduce marketing content production costs by up to 60%, which directly has the potential to increase profit margins for MSMEs and provide additional income opportunities for educators through the creation of educational digital products.
Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Perilaku Bullying di Kalangan Remaja: Pengabdian Bagus Ananda Kurniawan; Kresna Agung Yudhianto; Samuel Indrayana; Bungsu Keumala Sari; Siti Ngaisah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku bullying di kalangan remaja. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap identifikasi masalah dan analisis kebutuhan, perencanaan program dan penyusunan materi, pengumpulan data, pelaksanaan sosialisasi dan edukasi, pelatihan keterampilan sosial dan pengelolaan emosi, pelibatan guru, orang tua, dan lingkungan sekolah, serta evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya hubungan positif antara intensitas penggunaan media sosial dengan kecenderungan terjadinya perilaku bullying, di mana remaja dengan durasi penggunaan media sosial yang tinggi cenderung lebih sering terlibat dalam perilaku bullying, baik sebagai pelaku maupun korban. Interaksi daring yang bersifat terbuka, cepat menyebar, serta minim kontrol sosial langsung meningkatkan potensi terjadinya konflik dan komunikasi yang kurang empatik. Selain itu, fitur media sosial memungkinkan tindakan perundungan terjadi secara berulang dan menjangkau audiens yang lebih luas, sehingga dampak cyberbullying menjadi lebih kompleks dan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa upaya pencegahan bullying perlu dilakukan secara komprehensif melalui peningkatan literasi digital, penguatan pendidikan karakter, serta penumbuhan empati dan tanggung jawab sosial agar remaja mampu menggunakan media sosial secara lebih sehat dan bertanggung jawab.
Women’s Movement Against Patriarchy In Monalisa Smile Movie (2003): A Feminist Perspective : Penelitian Husna Cahaya Nurani; Abdillah Nugroho
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5137

Abstract

Masalah utama penelitian ini adalah bagaimana sistem patriarki tercermin dalam Mona Lisa Smile. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk menunjukkan bagaimana patriarki sebagai sistem sosial digambarkan dalam film Mona Lisa Smile. 2. Untuk menunjukkan bagaimana karakter wanita bergerak melawan sistem patriarki dalam film Mona Lisa Smile. 3. Untuk mengungkap alasan mengapa Mike Newell membahas sistem patriarki dalam film Mona Lisa Smile. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif. Objek penelitian ini adalah film Mona Lisa Smile dan objek formalnya adalah gerakan melawan patriarki. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari film Mona Lisa Smile dan dari artikel, situs web, dan blog yang terkait dengan film Mona Lisa Smile. Peneliti mengambil beberapa langkah untuk mendapatkan data kualitatif. Langkah-langkah tersebut adalah menonton film Mona Lisa Smile, mengamati setiap karakter, mencatat adegan-adegan penting kemudian mencocokkannya dengan naskah film Mona Lisa Smile, membaca referensi dan mengelompokkan data. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ada lima indikator patriarki dalam film Mona Lisa Smile, yaitu marginalisasi, subordinasi, stereotip, kekerasan dan beban ganda.
The Role of Peers In Student Learning Motivation: Penelitian Nazwa Rasyiqah; Randy Aulia; Ahmad Farel Ginting; Naufal Adiwitya; Muhammad Azka Aljauza; Rostiani Damanik
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran teman sebaya dalam memotivasi belajar siswa di SMA Al-Azhar Medan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup skala Likert. Responden penelitian berjumlah 30 siswa kelas XII Unggulan C yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase dan kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran teman sebaya dalam motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 83%. Aspek dukungan instrumental memperoleh persentase tertinggi, diikuti oleh dukungan emosional, dukungan informasional, dan dukungan penghargaan. Temuan ini menunjukkan bahwa interaksi positif antar teman sebaya, seperti belajar bersama, saling membantu, serta memberikan dorongan dan apresiasi, berkontribusi signifikan dalam meningkatkan semangat, ketekunan, dan kepercayaan diri siswa dalam belajar. Oleh karena itu, lingkungan pertemanan yang suportif perlu terus dikembangkan sebagai bagian dari upaya meningkatkan motivasi belajar dan kualitas pembelajaran di sekolah.
Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Siswa SMK Kelas XI Menentukan Fungsi dan Bukan Fungsi: Penelitian Mindo H.Sinambela; Sutarman Borean; Yeheskiel Lolopayung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5139

Abstract

Kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika masih merupakan masalah yang terus dialami oleh siswa. Kesulitan yang terjadi bisa diakibatkan karena rendahnya pemahaman konsep awal siswa terhadap materi yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesulitan pemahaman konsep siswa menentukan fungsi dan bukan fungsi dan untuk mengetahui faktor penyebab siswa mengalami kesulitan memahami konsep. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK YPPGI pada semester Ganjil Tahun 2025 sebanyak 11. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakuka dengan tes dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan kesimplan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua subjek penelitian mengalami kesulitan dalam mengkategorikan mana yang disebut domain dan kodomain, menjelaskan kembali mana yang merupakan fungsi dan bukan fungsi pada pasangan berurutan maupun pada diagram panah. Faktor siswa mengalami kesulitan dalam menjawab soal yang ada adalah karena siswa tidak paham dengan pertanyaan yang diberikan,jarang mengulang pelajaran di rumah, tidak memiliki buku pelajaran di rumah dan mempunyai kemampuan daya ingat rendah sehingga mudah lupa pada pelajaran yang sudah disampaikan.
Pemberdayaan Keluarga sebagai Upaya Pencegahan Kekambuhan Penderita Skizofrenia: Pengabdian Wahyu Kirana; Yunita Dwi Anggreini; Dewin Safitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5140

Abstract

Schizophrenia is a mental health problem with a high relapse rate, influenced in part by the family's ability to care for the patient. Families, as primary caregivers, play a crucial role in preventing relapse in schizophrenia patients. This community service activity aims to empower families in efforts to prevent relapse in schizophrenia patients. The method used was educational counseling and mentoring through interactive discussions with 20 families accompanying schizophrenia patients undergoing outpatient treatment at the West Kalimantan Provincial Mental Hospital. The activity was carried out on November 17, 2025, using leaflets containing information about schizophrenia, signs and factors of relapse, and the role of families in patient care. Evaluation was carried out through observation and discussion. The results of the activity showed an increase in family understanding regarding relapse prevention, medication adherence, and increased family confidence in carrying out their role as caregivers.
The Contribution of Discipline and Learning Motivation to the Academic Achievement of Grade XII UG D Students at Al Azhar Flagship High School Medan: Penelitian Muhammad Zahran; Ahmad Nabil Fakhrin Lubis; Muzal Hamdy; Ahmad Daman Huri Ginting; Nurjamiaty
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5141

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis keterkaitan antara disiplin belajar dan motivasi belajar dengan prestasi akademik siswa kelas XII UG D di SMA Unggulan Al Azhar Medan. Penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa perbedaan tingkat kedisiplinan dan dorongan belajar siswa sering kali berdampak pada pencapaian hasil belajar di sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 20 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengukur tingkat disiplin dan motivasi belajar siswa, serta data nilai akademik sebagai indikator prestasi akademik. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin belajar dan motivasi belajar memiliki kontribusi dalam mendukung prestasi akademik siswa. Dengan demikian, peningkatan disiplin dan motivasi belajar perlu mendapat perhatian dalam upaya meningkatkan kualitas hasil belajar siswa di sekolah.
Omnichannel B2B Marketing Activities for Industrial Enterprises: Integration, Challenges, and Performance Metrics : Penelitian Mohammad Ruvi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5144

Abstract

This study explores the potential of Omnichannel strategies in Business-to-Business (B2B) marketing, focusing on the effectiveness, challenges, and success factors of integrating online and offline activities in the industrial sector. The research originality lies in its comprehensive analysis of the barriers to seamless channel integration, filling gaps in the existing literature regarding cross-channel attribution and organizational silos in industrial firms. The study employs a mixed-methods approach, combining a systematic literature review, case studies of successful omnichannel implementations, and semi-structured interviews with industry experts. Empirical results reveal that integrated marketing activities are highly effective for lead nurturing and customer retention, with omnichannel strategies achieving higher engagement rates compared to single-channel approaches. However, challenges such as data fragmentation, organizational resistance, and technology implementation costs hinder widespread adoption. Key success factors include centralized data management, sales and marketing alignment, and consistent messaging across touchpoints. The findings have significant implications for B2B marketers, emphasizing the need for strategic infrastructure investment, continuous staff training, and policy frameworks that support digital transformation.

Page 351 of 535 | Total Record : 5343

 349   350   351   352   353 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue