cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 349   350   351   352   353 
Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Perilaku Bullying di Kalangan Remaja: Pengabdian Bagus Ananda Kurniawan; Kresna Agung Yudhianto; Samuel Indrayana; Bungsu Keumala Sari; Siti Ngaisah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku bullying di kalangan remaja. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap identifikasi masalah dan analisis kebutuhan, perencanaan program dan penyusunan materi, pengumpulan data, pelaksanaan sosialisasi dan edukasi, pelatihan keterampilan sosial dan pengelolaan emosi, pelibatan guru, orang tua, dan lingkungan sekolah, serta evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya hubungan positif antara intensitas penggunaan media sosial dengan kecenderungan terjadinya perilaku bullying, di mana remaja dengan durasi penggunaan media sosial yang tinggi cenderung lebih sering terlibat dalam perilaku bullying, baik sebagai pelaku maupun korban. Interaksi daring yang bersifat terbuka, cepat menyebar, serta minim kontrol sosial langsung meningkatkan potensi terjadinya konflik dan komunikasi yang kurang empatik. Selain itu, fitur media sosial memungkinkan tindakan perundungan terjadi secara berulang dan menjangkau audiens yang lebih luas, sehingga dampak cyberbullying menjadi lebih kompleks dan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa upaya pencegahan bullying perlu dilakukan secara komprehensif melalui peningkatan literasi digital, penguatan pendidikan karakter, serta penumbuhan empati dan tanggung jawab sosial agar remaja mampu menggunakan media sosial secara lebih sehat dan bertanggung jawab.
Women’s Movement Against Patriarchy In Monalisa Smile Movie (2003): A Feminist Perspective : Penelitian Husna Cahaya Nurani; Abdillah Nugroho
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5137

Abstract

Masalah utama penelitian ini adalah bagaimana sistem patriarki tercermin dalam Mona Lisa Smile. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk menunjukkan bagaimana patriarki sebagai sistem sosial digambarkan dalam film Mona Lisa Smile. 2. Untuk menunjukkan bagaimana karakter wanita bergerak melawan sistem patriarki dalam film Mona Lisa Smile. 3. Untuk mengungkap alasan mengapa Mike Newell membahas sistem patriarki dalam film Mona Lisa Smile. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif. Objek penelitian ini adalah film Mona Lisa Smile dan objek formalnya adalah gerakan melawan patriarki. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari film Mona Lisa Smile dan dari artikel, situs web, dan blog yang terkait dengan film Mona Lisa Smile. Peneliti mengambil beberapa langkah untuk mendapatkan data kualitatif. Langkah-langkah tersebut adalah menonton film Mona Lisa Smile, mengamati setiap karakter, mencatat adegan-adegan penting kemudian mencocokkannya dengan naskah film Mona Lisa Smile, membaca referensi dan mengelompokkan data. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ada lima indikator patriarki dalam film Mona Lisa Smile, yaitu marginalisasi, subordinasi, stereotip, kekerasan dan beban ganda.
The Role of Peers In Student Learning Motivation: Penelitian Nazwa Rasyiqah; Randy Aulia; Ahmad Farel Ginting; Naufal Adiwitya; Muhammad Azka Aljauza; Rostiani Damanik
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran teman sebaya dalam memotivasi belajar siswa di SMA Al-Azhar Medan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup skala Likert. Responden penelitian berjumlah 30 siswa kelas XII Unggulan C yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase dan kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran teman sebaya dalam motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 83%. Aspek dukungan instrumental memperoleh persentase tertinggi, diikuti oleh dukungan emosional, dukungan informasional, dan dukungan penghargaan. Temuan ini menunjukkan bahwa interaksi positif antar teman sebaya, seperti belajar bersama, saling membantu, serta memberikan dorongan dan apresiasi, berkontribusi signifikan dalam meningkatkan semangat, ketekunan, dan kepercayaan diri siswa dalam belajar. Oleh karena itu, lingkungan pertemanan yang suportif perlu terus dikembangkan sebagai bagian dari upaya meningkatkan motivasi belajar dan kualitas pembelajaran di sekolah.
Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Siswa SMK Kelas XI Menentukan Fungsi dan Bukan Fungsi: Penelitian Mindo H.Sinambela; Sutarman Borean; Yeheskiel Lolopayung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5139

Abstract

Kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika masih merupakan masalah yang terus dialami oleh siswa. Kesulitan yang terjadi bisa diakibatkan karena rendahnya pemahaman konsep awal siswa terhadap materi yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesulitan pemahaman konsep siswa menentukan fungsi dan bukan fungsi dan untuk mengetahui faktor penyebab siswa mengalami kesulitan memahami konsep. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK YPPGI pada semester Ganjil Tahun 2025 sebanyak 11. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakuka dengan tes dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan kesimplan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua subjek penelitian mengalami kesulitan dalam mengkategorikan mana yang disebut domain dan kodomain, menjelaskan kembali mana yang merupakan fungsi dan bukan fungsi pada pasangan berurutan maupun pada diagram panah. Faktor siswa mengalami kesulitan dalam menjawab soal yang ada adalah karena siswa tidak paham dengan pertanyaan yang diberikan,jarang mengulang pelajaran di rumah, tidak memiliki buku pelajaran di rumah dan mempunyai kemampuan daya ingat rendah sehingga mudah lupa pada pelajaran yang sudah disampaikan.
Pemberdayaan Keluarga sebagai Upaya Pencegahan Kekambuhan Penderita Skizofrenia: Pengabdian Kirana, Wahyu; Dwi Anggreini, Yunita; Safitri, Dewin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5140

Abstract

Schizophrenia is a mental health problem with a high relapse rate, influenced in part by the family's ability to care for the patient. Families, as primary caregivers, play a crucial role in preventing relapse in schizophrenia patients. This community service activity aims to empower families in efforts to prevent relapse in schizophrenia patients. The method used was educational counseling and mentoring through interactive discussions with 20 families accompanying schizophrenia patients undergoing outpatient treatment at the West Kalimantan Provincial Mental Hospital. The activity was carried out on November 17, 2025, using leaflets containing information about schizophrenia, signs and factors of relapse, and the role of families in patient care. Evaluation was carried out through observation and discussion. The results of the activity showed an increase in family understanding regarding relapse prevention, medication adherence, and increased family confidence in carrying out their role as caregivers.
The Contribution of Discipline and Learning Motivation to the Academic Achievement of Grade XII UG D Students at Al Azhar Flagship High School Medan: Penelitian Muhammad Zahran; Ahmad Nabil Fakhrin Lubis; Muzal Hamdy; Ahmad Daman Huri Ginting; Nurjamiaty
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5141

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis keterkaitan antara disiplin belajar dan motivasi belajar dengan prestasi akademik siswa kelas XII UG D di SMA Unggulan Al Azhar Medan. Penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa perbedaan tingkat kedisiplinan dan dorongan belajar siswa sering kali berdampak pada pencapaian hasil belajar di sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 20 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengukur tingkat disiplin dan motivasi belajar siswa, serta data nilai akademik sebagai indikator prestasi akademik. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin belajar dan motivasi belajar memiliki kontribusi dalam mendukung prestasi akademik siswa. Dengan demikian, peningkatan disiplin dan motivasi belajar perlu mendapat perhatian dalam upaya meningkatkan kualitas hasil belajar siswa di sekolah.
Omnichannel B2B Marketing Activities for Industrial Enterprises: Integration, Challenges, and Performance Metrics : Penelitian Ruvi, Mohammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5144

Abstract

This study explores the potential of Omnichannel strategies in Business-to-Business (B2B) marketing, focusing on the effectiveness, challenges, and success factors of integrating online and offline activities in the industrial sector. The research originality lies in its comprehensive analysis of the barriers to seamless channel integration, filling gaps in the existing literature regarding cross-channel attribution and organizational silos in industrial firms. The study employs a mixed-methods approach, combining a systematic literature review, case studies of successful omnichannel implementations, and semi-structured interviews with industry experts. Empirical results reveal that integrated marketing activities are highly effective for lead nurturing and customer retention, with omnichannel strategies achieving higher engagement rates compared to single-channel approaches. However, challenges such as data fragmentation, organizational resistance, and technology implementation costs hinder widespread adoption. Key success factors include centralized data management, sales and marketing alignment, and consistent messaging across touchpoints. The findings have significant implications for B2B marketers, emphasizing the need for strategic infrastructure investment, continuous staff training, and policy frameworks that support digital transformation.
Pemberdayaan UMKM Melalui Rebranding, Legalitas, dan Digitalisasi: Studi Kasus Program Level Up UMKM di Desa Banyuresmi, Tasikmalaya: Pengabdian Arifah, Alfin nur; Nishfy Sya’bani , Ghina; Siti Nurmalia, Aida; Septiana, Fajar; Nugraha, Adi; Riski Triana, Muhammad; Haedar, Habib; Indri Oktavian, Sri; Luthfiyyah, Nabila; Angraeni, Nadia; Kustiani, Adinda; Kania Suryani, Sindy; Khoerunnisa, Sinta; Aziz Kelinsman, Abdul; Putri Maharani, Anisa; Khoerulrijjal Salsabila J, Muhammad; Aenun Naja, Syifa; Amirul Rizki, Muhamad; Maulana, Ikbal; Selyandra, Vanesa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5148

Abstract

The objective of this Community Service Program is to to empower MSMEs in Banyuresmi Village through strengthening rebranding, legality, and digitalization to enhance business competitiveness and sustainability in the Industry 4.0 era. The community service activity employed a participatory approach involving 28 selected MSMEs from 62 registered MSMEs based on business sustainability criteria and willingness to participate in the mentoring program. The implementation method was divided into three stages: (1) planning and problem identification through field observations, discussions with MSME owners and village officials, and needs analysis; (2) education and training on the importance of branding, business legality (NIB, PIRT, Halal certification), and digital media utilization; and (3) implementation and direct mentoring, including logo design, brand development, packaging, digital promotion, and facilitation of legality arrangements in collaboration with relevant agencies. The results indicated that prior to the program, approximately 90% of MSMEs lacked brand identity, only 15% possessed business legality, and 85% had not utilized digital marketing. Following the mentoring program, the majority of MSMEs acquired logos and simple packaging, approximately 85% successfully obtained NIB (Business Identification Number), and most began actively using social media as promotional platforms. These findings indicate that the integration of rebranding, legality, and digitalization through a participatory approach constitutes an effective empowerment strategy for strengthening the capacity and competitiveness of rural MSMEs.
Optimalisasi Maharah Kalam Melalui Metode Muhawarah dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Penelitian Khoiriyah, Rosyidatul; Sari, Winda Permata; A’ini, Qurrotul; Fuadah, Nafisatul
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.5149

Abstract

Madrasah Aliyah Miftahul Ulum is a school within the Miftahul Ulum Islamic boarding school, an educational institution that focuses on learning Arabic. In practice, Arabic language learning is greatly assisted by the muhawarah method, which is one of many methods used to support the realization of Arabic language learning outcomes, especially in the category of Arabic speaking skills. In addition to the need for a habit of speaking in Arabic, vocabulary is very important in speaking skills. The muhawarah method is said to be more optimal in improving speaking skills. This method aims to improve students' ability to use existing vocabulary and train students' courage in expressing their opinions. The method applied by the researcher in this study is a descriptive qualitative method whose sources of information are obtained from observations during the process of learning speaking skills using the muhawarah method and also the results of interviews with teachers and students. Data analysis applied uses triangulation analysis of data sources that seek the validity of certain information by using various data sources including documents, interview results, observation results or by interviewing more than one subject who is assumed to have different perspectives.
The Effect Of Classroom Management, Digital Literacy And School Environment Quality On Educational Service Quality In Higher Education Institutions Wariunsora, Marlen; Subroto, Desty Endrawati; Haribowo, Rio; Ramli, Akhmad; Nugroho, Isfauzi Hadi; Sujatmiko, Wandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5154

Abstract

The research study examines how classroom management practices together with digital literacy skills together with school environmental conditions create an effect on educational service delivery at higher education institutions. The research background establishes the need for higher education service improvement because of international competition and educational digital transformation. The researchers conducted their study through a quantitative explanatory approach which used survey data collected from 200 active students who were selected through purposive sampling. The researchers performed data analysis through multiple linear regression after they established both validity and reliability and validated their classical assumptions. The study results show that educational service quality benefits from classroom management practices and digital literacy skills and school environmental conditions which create positive substantial effects. The study presents theoretical contributions which enhance research on educational management and higher education service quality through its empirical demonstration of factors that determine educational service quality. The research findings provide higher education institution managers with strategic guidance which they can apply to create policies and practices that will improve learning together with educational technology and campus environment management, thus enhancing educational services.

Page 351 of 357 | Total Record : 3563

 349   350   351   352   353 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue