cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,343 Documents
 348   349   350   351   352 
Penguatan Peran Mahasiswa dalam Menciptakan Lingkungan Kampus yang Bersih dan Peduli Lingkungan : Penelitian Mila Hariani; Elica Zuliatul Fitria
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5103

Abstract

The strengthening of student roles in creating a clean and environmentally conscious campus has proven effective in fostering a culture of environmental awareness. Students act as active change agents through participatory activities such as communal cleaning of campus areas and waterways, planting and maintaining edible and ornamental plants, and responsible waste management. This program applies the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, emphasizing the utilization of local assets and collaboration among students, lecturers, and campus staff, thereby promoting collective awareness in maintaining cleanliness, sustainability, and campus aesthetics. Beyond the physical impact of a cleaner and healthier campus, the program enhances students’ knowledge, skills, and attitudes regarding environmental management. Educational activities, hands-on practices, and awareness campaigns cultivate values of mutual cooperation, responsibility, and social solidarity. The synergy between students, campus authorities, and the local community strengthens the sustainability of the program and serves as a replicable model of community engagement. Consequently, empowering students not only improves the campus environment but also prepares a generation that is environmentally conscious, responsible, and ready to face future sustainability challenges.
Tantangan Guru PAI Melaksanakan Asesmen Autentik pada Tiga Domain Taksonomi Bloom di Era Digital Okta Rosfiyani; Alimah Zaini; Saumi Sumanior; Nurul Wafa; Maulana Malik Ibrahim; Desya Assyifa Yelviani; Najwa Putri Khaerani; M. Sofiyyurrahman; Rizky Fadhillah; Syahputra Panduwardan; M. Anjas
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman dan implementasi asesmen autentik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di ruang kelas digital pada jenjang sekolah menengah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap seorang guru PAI yang mengajar di sekolah berbasis sistem digital. Hasil penelitian menunjukkan adanya dinamika yang kompleks antara konsep ideal asesmen autentik dan praktik di lapangan. Meskipun sekolah telah difasilitasi dengan perangkat dan platform digital serta guru memiliki pemahaman teoretis mengenai penilaian holistik yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan, implementasi asesmen autentik belum sepenuhnya optimal. Teknologi digital cenderung dimanfaatkan sebatas untuk mendigitalisasi bentuk penilaian konvensional, seperti pelaksanaan ujian daring dan pengolahan nilai, tanpa disertai pengembangan evaluasi yang interaktif, reflektif, dan bermakna. Tantangan utama tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga humanistik, antara lain menurunnya minat siswa terhadap mata pelajaran PAI serta beban administratif yang tinggi sehingga membatasi ruang guru untuk membangun relasi personal dengan peserta didik. Temuan penting penelitian ini menyoroti strategi adaptif guru yang menempatkan nilai-nilai kemanusiaan sebagai inti asesmen, dengan menekankan pendekatan personal dan menjadikan penilaian akhlak sejajar dengan capaian akademik, bahkan dalam sistem digital yang cenderung kaku. Penelitian ini menegaskan adanya kesenjangan antara potensi teknologi digital dan pemanfaatannya dalam asesmen PAI, serta merekomendasikan pengembangan model asesmen digital yang lebih fleksibel, berorientasi pada penguatan karakter, meringankan beban guru, dan mampu menghidupkan kembali motivasi belajar siswa, sehingga teknologi benar-benar berfungsi memperkaya esensi pendidikan Islam.
Strategi Manajemen Operasional Dalam Mengoptimalkan Efisiensi Proses Produksi: Penelitian Nurul Aisyah Hasan; Nur Faadhillah Jufri; Serlin Serang; Ramlawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5106

Abstract

Economic development is an integral part of national development, in which operations management has become a significant research topic influencing both academics and industry professionals in the manufacturing and industrial sectors. Effective operations management within a company increases the likelihood of organizational sustainability and competitiveness. This paper aims to propose several strategic recommendations that can be implemented to address operational process challenges within firms. The study employs a qualitative descriptive method to illustrate existing conditions and operational issues. The findings indicate that companies seeking to improve operational efficiency can adopt Lean Manufacturing and Six Sigma strategies, particularly in enhancing quality control and reducing waste and process variability.
Run-On Sentence Errors in Indonesian Efl Learners’ Writing : Penelitian Lintang Bidadari; Alya Syahlani Saragih; Andre Widianto; Rasid Saleh Matondang; Siti Ismahani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5114

Abstract

Writing is a complex skill for English as a Foreign Language (EFL) learners, particularly in terms of grammatical accuracy. One common grammatical problem found in students’ writing is the occurrence of run-on sentence errors, which reduce clarity and coherence. This study aimed to analyze the types of run-on sentence errors produced by Indonesian EFL learners and to examine how these errors can be reconstructed into well-formed English sentences. The study employed a qualitative descriptive research design involving eighthgrade junior high school students selected through purposive sampling. The data were collected from students’ handwritten descriptive paragraphs and analyzed by identifying run-on sentence errors, classifying them into types, and reconstructing the incorrect sentences using appropriate punctuation and coordinating conjunctions. The findings revealed two main types of run-on sentence errors: fused sentences and comma splices, with fused sentences occurring more frequently. The results indicate that learners experience difficulties in recognizing sentence boundaries and applying correct punctuation in English. The study suggests that explicit instruction focusing on sentence structure and clause relationships is essential to reduce run-on sentence errors in EFL writing.
Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka: Pengabdian Eva Pratiwi Pane; Vina Merina Br Sianipar; Rio Parsaoran Napitupulu; Sunggul Pasaribu; Gayus Simarmata; Bernard Simanjuntak; Junifer Siregar; Golda Novatrasio Sauduran
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5115

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilatarbelakangi oleh hasil studi awal bahwa banyak guru SMK Swasta Surya Pematangsiantar belum mengetahui konsep pembelajaran terdiferensiasi kurikulum merdeka dan belum pernah mendapatkan pelatihan mengenai multimedia pembelajaran. Selain itu, guru belum memahami konsep dan implementasi pembelajaran terdiferensiasi, guru masih menggunakan pendekatan, media, dan metode mengajar konvensionaltanpa melibatkan atau menggunakan multimedia pembelajaran. Dan yang terakhir, guru belum pernah mengikuti pelatihan pembuatan dan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif, apalagi berbasis teknologi. Tujuan PkM ini adalah memberikan pelatihan pembuatan multimedia interaktif berbasis teknologi untuk memfasilitasi pembelajaran terdiferensiasi kurikulum merdeka yang terbagi atas empat kegiatan utama. Metode kegiatan PkM ini meliputi tahap persiapan program yang meliputi analisis situasi, kebutahan dan persiapan kebutuhan pelatihan. Selanjutnya, tahap pelaksanaan meliputi kegiatan pemberian materi pelatihan. Dan yang terakhir adalah tahap monitoring dan evaluasi serta keberlanjutan program yang meliputi pengumpulan data hasil pelatihan dan tindaklanjutnya. Terdapat empat hasil dari kegiatan PkM ini, pertama, Telah terselenggaranya pelatihan berupa pemberian materi pelatihan mengenai kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensiasi dan multimedia pembelajaran interaktif. Kedua, telahterselenggara pelatihan peningkatan keahlian guru dalam membuat materi pembelajaran terdiferensiasi yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Ketiga, telah terselenggara workshop pembuatan multimediapembelajaran interaktif berbasis teknologi. Keempat, telah terselenggara pendampingan pembuatan multimediapembelajaran interaktif bagi mitra. Kesimpulan dari PkM adalah ada peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra PkM dalam hal ini guru SMK Swasta Surya Pematangsiantar mengenai kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensisi, multimedia interaktif dan perangkat ajar kurikulum merdeka
Membangun Generasi Peduli Lingkungan Dalam Kegiatan Bersih-Bersih Taman di Kampus : Pengabdian Sudja’i; Salwa Putri Khoir; Muchammad Catur Rizky; Rommy Hardyansah; Jahroni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5117

Abstract

Kegiatan membangun generasi peduli lingkungan dalam kegiatan bersih-bersih taman di kampus agar menjadi generasi muda yang selalu tanggung jawab. Kegiatan ini bertujuan untuk membina generasi muda yang peduli terhadap lingkungan melalui pelaksanaan kegiatan bersih-bersih taman di kampus. Kegiatan bersih-bersih di kampus menerapkan strategi Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (ABCD) untuk meningkatkan lingkungan dan kualitas hidup mahasiswa. Pemanfaatan aset lokal dan potensi mahasiswa sebagai penggerak utama kegiatan merupakan dasar dari strategi Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (ABCD) ini. Selain meningkatkan kualitas lingkungan, kegiatan ini memotivasi mahasiswa untuk aktif melestarikan dan merawat taman, yang merupakan area hijau yang memiliki signifikansi sosial dan ekologis. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan tanggung jawab mahasiswa terhadap lingkungan kampus, yang tercermin dari partisipasi mereka yang konsisten dalam kegiatan kebersihan dan perawatan taman. Kesimpulan kegiatan ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan partisipasi efektif dalam membentuk sikap peduli lingkungan pada generasi muda. Oleh karena itu, pendidikan lingkungan perlu diteruskan dan diintegrasi dalam aktivitas akademik dan sosial kampus guna mendukung kelestarian lingkungan secara berkelanjutan. Rekomendasi kegiatan ini adalah agar pihak kampus memperkuat program komunitas yang melibatkan mahasiswa dalam pelestarian lingkungan agar hasilnya lebih optimal dan berkelanjutan.
Inisiatif Kebersihan melalui Media Edukasi sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Masyarakat terhadap Lingkungan Sekitar: Penelitian Pratolo Saktiawan; Achmad Aqilla Firdaus Ar Ridwan; Arif Rachman Putra; Rafadi Khan Khayru; Didit Darmawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5119

Abstract

Peran generasi muda dalam menjaga kebersihan lingkungan merupakan elemen penting untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan. Pemanfaatan teknologi dan media digital memberikan ruang luas bagi mereka untuk menyebarkan edukasi lingkungan secara kreatif, efektif, dan menjangkau masyarakat dalam skala yang lebih besar. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana inisiatif kebersihan yang dilakukan oleh pemuda melalui media edukasi mampu meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap lingkungan sekitar. Dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), penelitian ini menelaah proses perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dari berbagai aktivitas kebersihan yang melibatkan generasi muda, termasuk penggunaan media edukatif seperti video kampanye, Infograhis, konten digital, dan kelas lingkungan. Hasil temuan menunjukkan bahwa generasi muda berperan sebagai agen perubahan yang efektif, tidak hanya dalam penyebaran pengetahuan, tetapi juga dalam membentuk sikap peduli lingkungan dan mendorong tindakan nyata melalui kampanye digital maupun kegiatan lapangan. Media edukasi terbukti memperkuat daya jangkau pesan, meningkatkan interaksi publik, serta memfasilitasi kolaborasi antara pemuda, masyarakat, dan lembaga terkait. Secara keseluruhan, integrasi gerakan kebersihan dan pemanfaatan media edukasi mampu memperkuat budaya peduli lingkungan yang berkelanjutan di masyarakat.  
Model Kepemimpinan Berbasis Nilai Islam dalam Menanggapi Tantangan Keorganisasian Pendidikan Abad 21 di Ma'had Tahfidz Tafaqquh, Kampar, Riau : Penelitian Abdul Wahid Wandana; Ardyanto Ardyanto; Ahmad Bayhaqi; Sofwan Manaf; Busthomi Ibrohim
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5120

Abstract

This study aims to explore the model of leadership based on Islamic values in responding to the organizational challenges of 21st-century education at Ma'had Tahfidz Tafaqquh, Kampar, Riau. Using a qualitative case study approach, the research collected data through semi-structured interviews, participatory observation, and documentation. The participants included leaders, educators, and senior students involved in decision-making and policy implementation at the institution. The data analysis revealed three main themes: (1) transformative leadership based on Islamic values focusing on character development and 21st-century skills, (2) managing changes and educational challenges by integrating technology while maintaining Islamic principles, and (3) the role of the community in creating an adaptive learning environment. These findings contribute to the understanding of how Islamic values-based leadership can be adapted to address modern educational challenges and provide practical guidance for other Islamic educational institutions. In conclusion, this study has significant implications for the development of Islamic education leadership theory and offers insights for designing policies that support the integration of Islamic values with educational technology.
Peningkatan Daya Saing Telur Gabus Almetta Jambi Melalui Inovasi Kemasan, Digital Marketing, dan Keuangan: Pengabdian Liona Efrina. S; Evrina Evrina; Ikke Yamalia; Eka Maryatni; Fery Purnama; Azwani Aulia; Bella Hartati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5121

Abstract

Almetta Egg Strips Micro, Small and Medium Enterprises (UMK) is a home industry established in 2011 in Jambi City, owned by Mrs. Dewi Safrida, with 11 employees in production, packaging, and marketing. The products produced include egg strips, various chips, and rempeyek, which have been marketed in local stores, but have not yet entered modern retail due to limited packaging and financial records. An initial survey identified three main problems: conventional marketing, low literacy and technology-based financial records, and limited production equipment. This PKM activity aims to increase the competitiveness of MSEs by strengthening digital marketing, financial management, and modernizing production equipment. The program was implemented for eight months in a participatory manner by lecturers and students of Adiwangsa University Jambi through digital marketing and e-commerce training, digital financial application assistance, online store development, and the provision of production equipment. Activity outputs included redesigning packaging according to modern retail standards, implementing the SIApik application, preparing simple financial reports, and activating social media and online stores. As a result, partners have implemented digital financial recording, online marketing has begun to develop, and production efficiency and quality have increased, so that MSEs have become more modern, efficient, and adaptive to the digital economy and support the achievement of SDGs, KPIs, and the vision of Adiwangsa University Jambi.
Audit Internal Sebagai Upaya Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Bumdes di Desa Pematang Serai, Tanjung Pura : Penelitian Yulisfan Yulisfan; Irsan Nasution; Ahmad Braja Bayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5122

Abstract

Accountable and transparent financial management of Village-Owned Enterprises (BUMDes) is crucial for business sustainability and public trust, yet many BUMDes lack adequate internal audit and control systems. This community service program aims to strengthen BUMDes financial governance through the implementation of a simple, participatory, and village-specific internal audit system. The program was conducted in Pematang Serai Village, Tanjung Pura District, Langkat Regency, involving BUMDes administrators, village officials, and the community. The methods used included outreach, group discussions, mentoring in the development of internal audit systems and financial SOPs, and the implementation of internal audits. The results demonstrated an increase in administrators' understanding and skills in recording transactions, preparing financial reports, and internal audits. The program also produced documents on internal audit systems, SOPs, and sustainable financial reporting formats. The program also increased community participation and awareness of transparency and accountability, leading to more open and responsible BUMDes financial management.

Page 350 of 535 | Total Record : 5343

 348   349   350   351   352 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue