cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,816 Documents
 469   470   471   472   473 
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Dua Dimensi Menggunakan Bahan Sisa di Taman Kanak-Kanak Negeri Wijaya Kusuma Kabupaten Bengkulu Utara: Penelitian Sri Damasni; Nur Hazizah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7021

Abstract

Kemampuan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang perlu distimulasi melalui kegiatan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Berdasarkan hasil observasi di Taman Kanak-Kanak Negeri Wijaya Kusuma Kabupaten Bengkulu Utara, sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam kegiatan menggunting, menempel, dan menyusun bahan karena penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan kolase dua dimensi menggunakan bahan sisa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 11 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Indikator kemampuan motorik halus yang diamati meliputi kemampuan menggunting, menempel, dan menyusun bahan pada pola gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak mengalami peningkatan pada setiap siklus, yaitu dari 36% pada pra siklus menjadi 72% pada siklus I dan meningkat menjadi 91% pada siklus II. Kegiatan kolase dua dimensi menggunakan bahan sisa terbukti mampu meningkatkan koordinasi mata dan tangan, ketelitian, kreativitas, serta keterampilan anak dalam menggunting, menempel, dan menyusun bahan secara lebih terarah. Dengan demikian, penggunaan bahan sisa sebagai media kolase dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini.
Implementasi Tes Essay dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN Sukoharjo: Penelitian Luthfiah Nafi' Ramadhani; Luthfia; Lisa; M. Efrendi; Luqman Ibnu Abdurrahim
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi tes esai dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN Sukoharjo. Evaluasi PAI tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik, sehingga diperlukan instrumen yang mampu mengukur pemahaman secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Subjek penelitian adalah guru PAI, yaitu Suparmin. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tes esai digunakan bersama soal pilihan ganda dan pilihan ganda kompleks dalam asesmen sumatif akhir tahun. Peserta didik mengerjakan soal objektif terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan esai. Tes esai memiliki kelebihan dalam mengukur kemampuan berpikir kritis, memberikan ruang ekspresi jawaban, serta memungkinkan pemberian nilai secara bertahap. Namun, terdapat kendala seperti keterbatasan waktu, kurangnya ketelitian peserta didik, serta proses penilaian esai yang membutuhkan waktu lebih lama. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat agar penggunaan tes esai dalam evaluasi pembelajaran PAI dapat berjalan secara optimal.
Hubungan Akhlak Mahmudah dengan Kedisiplinan Siswa: Penelitian Sukma Pratiwi; Agus Ismail Yakub
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7025

Abstract

Zaman sekarang ini banyak sekali permasalahan yang dialami siswa di sekolah sebagai akibat dari lemahnya akhlak mahmudah yang dimilki oleh setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan akhlak mahmudah dengan kedisiplinan siswa pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian siswa SMAN 1 Lebakwangi Kelas XI IPA 4 dengan teknik pengambilan sampel nonprobability atau sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui angket akhlak mahmudah dan kedisiplinan siswa dalam belajar. Selanjutnya data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi sederhana. Berdasarkan penelitian ditemukan : (1) akhlak mahmudah berada pada kategori tinngi yaittu dengan persentase 45,83% (11 siswa), (2) kedisiplinan siswa berada pada kategori rendah yaitu dengan persentase sebesar 42% (10 siswa) dan (3) terdapat hubungan antara akhlak mahmudah dengan kedisiplinan siswa pada saat proses pembelajaran.
Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Resiliensi Siswa Lingkungan Toxic Parenting di SMPN 1 Cipicung: Penelitian Nuryanah Nuryanah; Agus Ismail Yaqub
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kecerdasan spiritual siswa dalam lingkungan toxic parenting, (2) mengetahui resiliensi siswa dalam lingkungan toxic parenting, dan (3) menganalisis pengaruh kecerdasan spiritual terhadap resiliensi siswa dalam lingkungan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi seluruh siswa SMP Negeri 1 Cipicung sebanyak 420 siswa. Sampel berjumlah 205 siswa ditentukan menggunakan rumus Slovin. Instrumen yang digunakan berupa angket kecerdasan spiritual dan angket resiliensi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dan korelasi Pearson Product Moment setelah memenuhi uji normalitas, homogenitas, dan linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kecerdasan spiritual siswa dalam lingkungan toxic parenting berada pada kategori tinggi sebesar 55,12% (113 siswa), (2) resiliensi siswa juga berada pada kategori tinggi sebesar 54,63% (112 siswa), dan (3) terdapat pengaruh signifikan kecerdasan spiritual terhadap resiliensi siswa. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 36,806 + 0,610X, dengan kontribusi pengaruh sebesar 31%. Nilai signifikansi 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap resiliensi siswa dalam lingkungan toxic parenting.
Manajemen Strategis Berkelanjutan di Usaha Kecil dan Menengah: Tinjauan Pustaka Sistematis dan Perspektif Bibliometrik : Penelitian St. Nurhayati Azis; Muhammad Ibnu Fajar R; Riswan. R. Syam; Febriyanti Jumat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7027

Abstract

Penelitian ini bertujuan memetakan tren, pola, dan kesenjangan penelitian dalam bidang manajemen strategis berkelanjutan di Usaha Kecil dan Menengah (UKM) melalui pendekatan dual-metodologis yang mengintegrasikan Tinjauan Pustaka Sistematis dan analisis bibliometrik. Data bersumber dari 472 dokumen terindeks Scopus (2010–2026) yang diseleksi menggunakan protokol PRISMA 2020 dan divisualisasikan menggunakan perangkat lunak VOSviewer. Hasil penelitian menunjukkan pertumbuhan eksponensial publikasi sejak 2022, dengan puncak 108 dokumen pada tahun 2025. Analisis co-occurrence mengidentifikasi empat kluster tematik utama: strategi dan kinerja organisasi, manajemen pengetahuan dan rantai pasok, keberlanjutan dan kewirausahaan, serta lingkungan dan teknologi. United Kingdom dan Indonesia menjadi kontributor publikasi terbesar, sementara transformasi digital dan kecerdasan buatan muncul sebagai frontier penelitian baru. Penelitian ini berkontribusi pada pemetaan lanskap intelektual bidang manajemen strategis UKM dan merumuskan agenda riset masa depan yang relevan bagi akademisi, praktisi, dan pengambil kebijakan.
Analisis Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Indonesia Berbasis Jurnal Terindeks Sinta 3 Tahun 2024: Penelitian Sandy Sandy; Sopandi Sopandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai metode pembelajaran yang diterapkan dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Indonesia, Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan study literatur dalam hal ini jurnal-jurnal terindeks SINTA 3 tahun 2024. Artikel yang dianalisis pada kesempatan ini sebanyak 12 artikel ilmiah yang dipublikasikan sepanjang tahun tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran SKI mengalami perkembangan signifikan, terutama dalam aspek pendekatan pedagogis dan integrasi teknologi. Model pembelajaran inovatif seperti Jigsaw berbasis Photovoice, Index Card Match, Think-Pair-Share, dan Problem-Based Learning mendominasi dalam praktik pembelajaran. Model-model ini terbukti mampu meningkatkan partisipasi aktif, keterampilan berpikir kritis, serta pemahaman siswa terhadap materi sejarah Islam. Selain itu, pemanfaatan teknologi digital, seperti media visual, smartphone, Smart TV, Virtual Reality (VR) dan platform daring, menjadi faktor pendukung dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan kontekstual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran SKI di era saat ini telah bergeser dari pendekatan tradisional menuju strategi yang lebih kolaboratif, reflektif, dan adaptif terhadap tantangan zaman.
Implementasi Pemahaman Fikih Wanita tentang Haid Menggunakan Kitab Al-Ibanah Wal-Ifadoh di Pondok Pesantren Nurul Hayah: Penelitian Nailur Rofi’ah; Hanif Shobaruddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pemahaman santri Pondok Pesantren Nurul Hayah tentang fikih wanita terkait haid, (2) mengetahui implementasinya dalam kehidupan sehari-hari, dan (3) mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan 1 kepala sekolah, 1 guru fikih wanita, dan 7 santri, sedangkan data sekunder berasal dari jurnal dan buku. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sebagian besar santri telah memahami fikih wanita tentang haid dengan baik, meskipun masih ada yang ragu dalam menjelaskan dan menjawab beberapa pertanyaan; (2) sebagian besar santri telah mampu mengimplementasikan materi haid baik secara teori maupun praktik, namun sebagian lainnya masih mengalami kendala; dan (3) faktor pendukung meliputi pengulangan materi serta motivasi dari guru, sedangkan faktor penghambat meliputi penyampaian materi yang terlalu cepat serta kondisi santri yang mudah bosan, jenuh, dan mengantuk.
Manajemen Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan: Penelitian Muhammad Zainal Akromin; Ade Yuliyanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7030

Abstract

Manajemen pembelajaran adalah segenap proses usaha bersama untuk memperlancar pencapaian tujuan pengajaran dengan titik berat pada usaha meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran di Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi penilaian hasil pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang di peroleh di analisis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  serta melakukan uji keabsahan data dengan triangulasi teknik. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa, perencanaan pembelajaran, sesuai dengan kurikulum yang  telah disusun memilih teknik pembelajaran dan media pembelajaran. Dalam pelaksanaannya, guru mampu memberikan kegiatan pembuka, inti, dan penutup. Evaluasi pembelajaran memfokuskan pada evaluasi afektif, evaluasi kognitif dan evaluasi psikomotorik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan mengadakan proses manajemen pembelajaran terkait perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penilaian hasil belajar, sebagai bentuk upaya Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan.
Pandangan Islam terhadap Perilaku Menyimpang LGBT dalam Perspektif Al-Qur’an di Kabupaten Kuningan: Penelitian Alfian Auliya Mubarrakh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7031

Abstract

Fenomena LGBT merupakan perilaku seksual yang dianggap menyimpang dan semakin terlihat di masyarakat, termasuk di Kabupaten Kuningan. Dalam Islam, perilaku ini dilarang sebagaimana dijelaskan dalam Al-Qur’an melalui kisah kaum Nabi Luth. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memahami pandangan Islam terhadap LGBT, (2) mengidentifikasi faktor penyebab kecenderungan LGBT, dan (3) menjelaskan konsep Islam dalam menanggulangi perilaku LGBT. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan dokumentasi pendukung terhadap tujuh informan, terdiri atas empat pelaku dan tiga korban LGBT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Islam memandang LGBT sebagai perilaku yang menyimpang dari fitrah manusia dan melarangnya untuk menjaga keturunan, kehormatan, keseimbangan hidup, serta mencegah dampak moral, sosial, psikologis, dan kesehatan; (2) faktor penyebab LGBT meliputi faktor internal seperti trauma masa kecil, krisis identitas, dan kurangnya kasih sayang, serta faktor eksternal seperti pola asuh yang kurang komunikatif, lingkungan permisif, dan pengaruh media digital; dan (3) penanggulangannya dilakukan melalui pendidikan agama, pengawasan lingkungan, taubat, konseling rohani, rehabilitasi Islami, dakwah bil hikmah, peran masyarakat, dan regulasi negara.
Penggunaan Media Sosial Dtinjau Dari Kecerdasan Spiritual Siswa : Penelitian Atin Sholihatin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7032

Abstract

Penggunaan media sosial pada siswa yang tidak terbatas pada era teknologi ini membuat para siswa terbuai dalam segala hal, hingga tidak dapat memanfaatkaan media sosial dengan benar. Sehingga perlu ditelusuri penggunaan tersebut ditinjau dari kecerdasan spiritualnya siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk memahami penggunaan media sosial ditinjau dari aspek kecerdasan spiritual siswa (2) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan Media sosial (3) Untuk mengetahui strategi apa yang dilakukan pihak sekolah, dan siswa sendiri dalam mengoptimalkan penggunaan media sosial yang tidak merugikan kecerdasan spiritual. Penelitian ini mengggunakan pendekatan deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini terdapat 11 informan terdiri dari 10 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1) Kecerdasan spiritual tidak mempengaruhi apapun pada penggunaan media sosial (2) Faktor pendukungnya diantaranya; Sarana menyebarkan kebaikan, menambah pengetahuan keislaman, manambah jaringan sosial, hiburan dan motivator. Faktor penghambat diantaranya; penggunaan berlebihan, mengganggu aktivitas, tidak selektif informasi, kurang bijak(3) Pihak orangtua yang mengawasi anak dalam penggunaan media sosial yang baik dan terbatas, pihak sekolah dengan mengedukasi para siswa beretika hingga pemanfataannya, serta membuat kebijakan- kebijakan tertentu dalam sekolah agar dalam proses pembelajaran mencapai tujuan. Diri siswa yang mengontrol dirinya sendiri untuk dapat meregulasi diri pada penggunaan media sosial yang baik.

Page 471 of 482 | Total Record : 4816

 469   470   471   472   473 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue