cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 76   77   78   79   80 
Pengembangan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Menengah Melalui Pengabdian Pengajaran Urgensi Mental Issue: Penelitian Dimas Aulia Arzaqi; Muhammad Wendy Firmansyah; Roshim Ahmad; Eva Daroyanti; Triono Budi Nugroho5; Abdul Syahid
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1147

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah menengah dengan pendekatan pengabdian pengajaran yang mengangkat isu kesehatan mental, sebuah tema yang sangat penting dan dekat dengan kehidupan mereka. Program ini dilaksanakan di MTS Hidayatul Insan, Palangka Raya, dengan melibatkan 24 siswa yang aktif berpartisipasi. Kegiatan dilakukan dalam dua tahap, yaitu penyampaian materi dasar tentang kesehatan mental dan diskusi reflektif yang dipandu oleh video edukatif dari kanal YouTube “Kok Bisa?”. Evaluasi menggunakan kuesioner individu dan kelompok berdasarkan taksonomi Bloom, mulai dari kemampuan mengingat hingga menciptakan. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran yang kontekstual dan reflektif mampu menggali dinamika berpikir dan perasaan siswa secara menyeluruh. Beberapa siswa mengalami kesulitan menjawab pertanyaan faktual, namun mereka mampu merespons pertanyaan yang lebih aplikatif dan reflektif dengan penuh empati. Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan berpikir kritis bukanlah proses linier, melainkan sangat dipengaruhi oleh kondisi psikologis siswa dan metode pengajaran yang diterapkan. Kegiatan ini membuktikan bahwa mengintegrasikan pendidikan kesehatan mental dalam strategi pembelajaran dapat secara signifikan meningkatkan kesadaran, pemahaman, dan kemampuan berpikir kritis siswa.
Peningkatan Literasi Keuangan dan Pencatatan Akuntansi Sederhana bagi UMKM di Desa Pesisir untuk Mendorong Keberlanjutan Usaha Studi di Kelurahan Mangkang Wetan, Kecamatan Tugu, Kota Semarang: Pengabdian Nadia Dwi Irmadiani; Hermawan Budiyanto; Alya Takwarina Cahyani; Maliki Aji Prakoso; Slamet Riyono
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1148

Abstract

Micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in coastal areas generally face challenges in managing business finances effectively due to low financial literacy and the absence of simple accounting records. This community service program aims to improve financial literacy and daily financial recording skills among MSMEs in Mangkang Wetan Subdistrict, Tugu District, Semarang City. The method used is Participatory Action Research (PAR) through a participatory training approach and field assistance. The activities include problem identification, training sessions, recording simulations, and field visits over a two-week period. Evaluation results show that participants experienced an average score increase of 43.2% from pre-test to post-test in terms of financial literacy understanding. A total of 64% of participants began independently recording their daily finances. In addition to improved knowledge and skills, there was also a shift in attitudes regarding the importance of financial record-keeping and the emergence of initiatives to share this good practice with fellow entrepreneurs. Challenges such as low consistency and limited digital access remain concerns in ensuring program sustainability. Therefore, synergy between academics, the government, and local communities is needed to create a sustainable and inclusive financial literacy ecosystem.
Meningkatkan Jiwa Entrepreneur Di Kalangan Pemuda Desa Tulehu Kabupaten Maluku Tengah: Pengabdian Novalien Carolina Lewaherilla; Asiani Sijabat; Harvey Hiariey; Saleh Tutopoho; Roy Seleky; Johanis Hiariey
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1149

Abstract

Tujuan dilaksanakannya kegiatan PKM ini adalah memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang bagaimana meningkatkan jiwa entrepreneur di kalangan pemuda. Mitra yang menjadi sasaran PKM ini adalah pemuda Desa Tulehu Kabupaten Maluku Tengah. Jiwa Entrepreneur berperan penting bagi bangsa, sebab dengan jiwa entrepreneur yang tinggi akan menumbuhkan kemampuan menemukan inovasi dan gagasan baru dalam mengelola sumber daya yang tersedia. Ada banyak hambatan bagi pemuda dalam memulai usaha, antara lain disebabkan oleh beberapa faktor antara lain takut mencoba, keterbatasan modal, inovasi, dan rendahnya niat untuk menjadi wirausaha. Untuk itu diperlukan pemahaman dasar dan penumbuhan jiwa entrepreneur dikalangan pemuda sebagai dasar motivasi untuk lebih kreatif dan mandiri. Kegiatan PKM ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi tentang peningkatan jiwa entrepreneur. Hasil dari pengabdian ini dapat diketahui tingkat dasar jiwa kewirausahaan pada peserta yang dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan sasaran pengabdian lebih lanjut.
Bijak Dalam Menggunakan Sosial Media Pada Kalangan Remaja Di SMAN 80 Jakarta: Pengabdian Nur Indah Sari; Eka Septiani; Aulia Masruroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1150

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi sangat memengaruhi perilaku sosial, terutama di kalangan remaja. Media sosial yang mudah diakses tanpa batasan usia membutuhkan literasi digital dan penggunaan yang bijak. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa SMA tentang pentingnya menggunakan media sosial dengan bijak. Metode yang digunakan adalah seminar tatap muka yang dilaksanakan di SMAN 80 Jakarta, dengan pendekatan partisipatif berupa peyampaian materi, diskusi, dan praktik langsung. Sasaran kegiatan adalah 30 siswa berusia antara 16-18 tahun, dengan indikator keberhasilan adalah peningkatan pengetahuan mereka tentang cara menggunakan internet yang sehat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami positif dan negatif media sosial, dan aktif terlibat dalam diskusi dan tanya jawab. Kesadaran etika di media sosial telah meningkat, menurut evaluasi kuesioner. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk perilaku digital yang bertanggung jawab di kalangan remaja.
Kegiatan Sosial Berbagi Sembako, Pakaian Layak Pakai dan Takjil Pada Bulan Suci Ramadhan 1446 H Untuk Para Warga Masyarakat yang Membutuhkan Di Sekitar Lingkungan Tk. Putra I Mataram: Pengabdian Dewi Rispawati; Nora Listantia; Suparlan; Herawati Khotmi; Herliana Rosika; Eko Supriastuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1152

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertema “Kegiatan Sosial Berbagi Sembako, Pakaian Layak Pakai dan Takjil Pada Bulan Suci Ramadhan 1446 H Untuk Para Warga Masyarakat Yang Membutuhkan Di Sekitar Lingkugan TK. Putra 1 Mataram”. Tujuan Pengabdian Masyarakat ini, untuk meningkatkan kesadaran sosial dan membantu warga masyarakat sekitar yang membutuhkan sembako, pakaian layak pakai dan takjil pada bulan Suci Ramadhan. Pengabdiaan Masyarakat ini, menggunakan dua metode dalam pelaksanaannya yaitu: (1) Persiapan Kegiatan Sosial Berbagi Sembako, Pakaian Layak Pakai dan Takjil di Bulan Suci Ramadhan 1446 H, (2) Pelaksanaan Kegiatan Sosial Pengabdian Masyarakat Berbagi Sembako, Pakaian Layak Pakai dan Takjil di Bulan Ramadhan 1446 H. Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat di TK Putra 1 Mataram, sangat bermanfaat untuk meningkatkan kesadaran sosial dan membantu warga masyarakat sekitar yang membutuhkan Sembako, Pakaian Layak Pakai dan Takjil pada Bulan Suci Ramadhan 1446 H sehingga dapat mempererat hubungan dengan masyarakat. Selain itu juga dapat mempererat tali silaturahmi dan meningkatkan rasa solidaritas sosial di masyarakat
Kajian Pengendalian Banjir di Sungai Asam Kota Jambi menggunakan Analisis Flood Damage Reduction: Penelitian Aji Prakoso Nimanto; Nasywa Hanin H; Ardy Satriya; Vika Febriyani; Ekanto Wahyudi Susetyo; Yosephina Puspa S
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1153

Abstract

Kota Jambi sebagai ibu kota Provinsi Jambi memiliki peran strategis sebagai pusat pemerintahan, perdagangan, dan jasa. Namun, banjir menjadi permasalahan yang masih sering terjadi akibat kapasitas Sungai Batang Hari dan anak sungainya, seperti Sungai Asam, yang tidak mampu menampung aliran dari hulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis debit banjir Sungai Asam, tinggi dan luas genangan sebelum dan sesudah upaya pengendalian banjir, serta mengevaluasi efektivitas pengendalian banjir. Debit banjir rencana Q25 sebesar 159,71 m³/det. Tiga alternatif pengendalian dianalisis, yaitu: (1) normalisasi sungai sepanjang 12,09 km, (2) pembangunan kolam retensi seluas 8,87 ha, dan (3) pembangunan tanggul sepanjang 10,6 km. Pemodelan banjir dengan HEC-RAS 2D menunjukkan luas genangan eksisting sebesar 199,71 ha, yang mengalami reduksi menjadi 148,50 ha (25,64%) untuk alternatif normalisasi, 182,84 ha (8,45%) untuk kolam retensi, dan 190,33 ha (4,7%) untuk tanggul. Berdasarkan analisis Flood Damage Reduction, alternatif normalisasi memberikan nilai reduksi kerugian ekonomi tertinggi sebesar Rp11,093 miliar dan dipilih sebagai opsi pengendalian banjir paling optimal.
Hubungan Beban Kerja Dan Beban Akademik Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Non Reguler Tingkat Akhir Di Universitas Widya Nusantara: Penelitian St Hardianti Pratiwi Mt; Ni Nyoman Udiani; Elin Hidayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1155

Abstract

Selain menghadapi tuntutan akademik, seperti penyelesaian skripsi atau tugas akhir, mahasiswa non-reguler juga harus mengelola tanggung jawab pekerjaan yang mereka emban. Tujuan penelitian ini menganalisis hubungan beban kerja dan beban akademik dengan tingkat stres pada mahasiswa non reguler tingkat akhir di Universitas Widya Nusantar. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metodologi deskriptif analitik dan desain cross-sectional. Fokus utama dari kajian ini adalah untuk mengeksplorasi kemungkinan hubungan antara dua variabel melalui penerapan dua kuesioner, serta menganalisis data menggunakan uji chi-square. Populasi yang menjadi sasaran mencakup 78 mahasiswa non-reguler. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling, di mana sampel dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi tertentu. Dengan menggunakan rumus Slovin, sebanyak 44 responden ditetapkan sebagai sampel penelitian. Hasil univariat didapatkan bahwa mahasiswa non reguler memiliki beban kerja sedang sebanyak 39 responden (88,6%), beban akademik sedang sebanyak 31 responden (70,5) dan tingkat stres sedang sebanyak 38 responden (86,4). Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara beban kerja dan tingkat stres pada mahasiswa non-reguler tingkat akhir, dengan nilai p sebesar 0,022 (p-value < 0,05). Sebaliknya, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara beban akademik dan tingkat stres pada mahasiswa non-reguler tingkat akhir Universitas Widya Nusantara, dengan nilai p sebesar 0,085 (p-value > 0,05).
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites Berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada Materi Hidrokarbon: Penelitian Rizky Mardhiyah; Yusnidar; Afrida
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1156

Abstract

Media pembelajaran interaktif sangat efektif diterapkan selama proses pembelajaran kimia karena dapat membantu meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan secara konseptual menurut para ahli media dan ahli materi serta mengetahui kelayakan secara prosedural menurut penilaian guru dan respon siswa terhadap media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada materi hidrokarbon. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Lee & Owens (2004). Metode pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada materi hidrokarbon mendapatkan hasil kelayakan ahli media sebesar 4.53, ahli materi sebesar 4.25, penilaian guru sebesar 4.64, uji coba satu-satu sebesar 94.4%, dan uji coba kelompok kecil sebesar 90.5%. Berdasarkan hasil pengembangan dan penelitian yang diperoleh, maka media pembelajaran interaktif menggunakan Google Sites berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada materi hidrokarbon ini layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran kimia.
Implementasi Ta'zīr dalam Memperkuat Kedisiplinan dan Tanggung Jawab Santri Putra di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan Tahun 2024/2025: Penelitian Intan, Mas Ayu; Setyaningsih, Rina; Pujianti, Etika
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1157

Abstract

This study aims to describe and analyze the implementation of ta‘zīr in strengthening the discipline and sense of responsibility of male students at Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin, Jati Agung, South Lampung, in the 2024/2025 academic year. The issues addressed in this research include: (1) how ta‘zīr is implemented toward male students, (2) the types of violations and the corresponding forms of ta‘zīr applied, and (3) the impact of ta‘zīr on enhancing students’ discipline and responsibility. This study employs a qualitative approach using a case study method. Data collection techniques include observation, in-depth interviews with the boarding school administrators (including the head, deputy head, secretary, security personnel, education division, and room supervisors), as well as documentation. The research subjects consist of administrators and male students who have received ta‘zīr sanctions. Data were analyzed qualitatively through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that ta‘zīr is systematically implemented as a means of moral and disciplinary guidance. Common violations include failing to attend congregational prayers, skipping religious classes (ngaji diniyah), neglecting yasinan recitations, smoking, stealing, carrying mobile phones without permission, and fleeing from the boarding school. The types of ta‘zīr imposed are adjusted based on the severity of the violations, including being doused with dirty water, standing punishment (disetrap), having their head shaved, being assigned expiatory tasks (dikifarat), having their violations displayed publicly (dipamflet), and being barred from certain activities. The application of ta‘zīr has shown positive effects in fostering a sense of responsibility and improving students’ discipline, although challenges remain, such as lack of individual awareness and environmental influences. A reward system is also applied to balance the disciplinary approach, making student development more effective.
Upaya Guru dalam Mengatasi Perilaku Bullying Melalui Penanaman Akhlakul Karimah Peserta Didik di Mts Hidayatul Mubtadiin: Penelitian Ardiyanti, Erni; Pujianti, Etika; Setyaningsih, Rina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1158

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan dan mengevaluasi peran guru dalam menangani perilaku bullying melalui penanaman nilai-nilai akhlakul karimah pada peserta didik di MTs Hidayatul Mubtadiin. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kasus perundungan di lingkungan pelajar yang berdampak negatif terhadap proses belajar mengajar serta pembentukan karakter siswa. Dalam konteks ini, guru memiliki peran strategis sebagai pendidik dalam membentuk akhlak mulia serta menciptakan interaksi sosial yang sehat di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan guru, wali kelas, guru Bimbingan Konseling, dan siswa, serta dokumentasi terhadap kegiatan pembinaan akhlak dan catatan pelanggaran yang tercatat di sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi melalui triangulasi sumber dan metode. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa guru di MTs Hidayatul Mubtadiin menerapkan berbagai strategi pencegahan dan penanganan dalam menghadapi bullying. Di antaranya adalah dengan memberikan teladan akhlak yang baik, membiasakan siswa dalam kegiatan keagamaan, membangun pendekatan personal kepada pelaku dan korban, serta bekerja sama dengan orang tua dan pihak sekolah. Penanaman akhlakul karimah secara berkelanjutan terbukti efektif dalam membangun kesadaran moral siswa, mengurangi perilaku negatif, serta menciptakan suasana belajar yang lebih aman dan harmonis. Pendekatan ini menunjukkan bahwa pembinaan karakter yang konsisten dapat menjadi solusi dalam menanggulangi perilaku bullying di lingkungan madrasah.

Page 78 of 280 | Total Record : 2799

 76   77   78   79   80 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue