cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,405 Documents
 294   295   296   297   298 
KINERJA OTAK DALAM BERFIKIR FILSAFAT Nina Mardiana; Muntaha Nour
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/wm2n4205

Abstract

Penelitian ini untuk mengungkap bagaimana cara kerja otak dan berfikir secara filsafat atau mendalam. Otak mreupakan organ dalam tubuh manusia yang berperan sebagai pusat sistem saraf. Organ ini mengkoordininir berbagai kegiatan tubuh termasuk dalam berfikir. Konsep berpikir filosofis mencakup cara berpikir yang bersifat radikal, universal, konseptual, koheren atau konsisten, serta sistematis. Melalui kerangka berpikir filsafat, individu dapat membentuk sikap dan mengambil tindakan secara objektif, efisien, terarah, dan proporsional. Dalam penulisan ini penelinti menggunakan metode library research atau kajian pustaka. Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa berfikir merupakan ciri manusia, namun tidak semua berfikir masuk kategor berfikir ecara filsafat. Untuk berfikir secara filsafat ada tahapan yang harus dilaluinya. Seperti logis atau masuk akal dan dapat dibuktikan secara ilmiah, selain itu juga koheren atau keterpaduan serta konsistensi dalam arah berfikir sehingga dapat menghasilkan pemahaman yang maksimal, memiliki korelasi atau keterhubungan antar konsep dan gagasan yang saling terkait sehingga menghasilkan cara pandang yang holistik bukan secara parsial. Dan yang terakhir adalah radikal yaitu berfikir yang menelusuri permasalahan sampai ke akar-akarnya untuk mendapatkan penyelesaian yang tepat.
EFEKTIVITAS INTERVENSI BERBASIS KOMUNITAS DALAM MENURUNKAN RISIKO STUNTING PADA ANAK USIA DINI : LITERATUR REVIEW Hilman Maulana; Miftahul Falah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/wnajq154

Abstract

Stunting masih menjadi persoalan gizi jangka panjang yang menghambat perkembangan optimal anak di Indonesia. Untuk mengatasi hal tersebut, berbagai program berbasis komunitas dikembangkan karena dinilai efektif menjangkau keluarga secara langsung dan mendorong perubahan perilaku gizi. Penelitian ini bertujuan menelaah efektivitas intervensi komunitas dalam percepatan penurunan stunting melalui kajian literatur terhadap lima penelitian relevan. Metode yang digunakan adalah review literatur dengan menelaah program edukasi gizi bagi ibu hamil dan balita, pendampingan keluarga berisiko, inovasi sosial berbasis gotong royong, penguatan posyandu, pemberian intervensi gizi tambahan, serta model pemberdayaan seperti Asah-Asih-Asuh. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan komunitas secara konsisten meningkatkan pengetahuan gizi, kualitas pengasuhan, akses layanan kesehatan, serta kepatuhan pemantauan 1000 HPK. Beberapa studi juga mencatat penurunan risiko stunting, misalnya penurunan angka balita berisiko dari 9,32% menjadi 6,9% serta perbaikan status gizi setelah pemberian PMT dan edukasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa intervensi komunitas efektif apabila dijalankan secara sistematis, berkelanjutan, serta didukung partisipasi masyarakat dan kolaborasi lintas sektor. Diperlukan model pemberdayaan yang lebih adaptif dan sesuai konteks lokal untuk mendukung percepatan penurunan stunting secara nasional.
EFEKTIVITAS SIMULASI EVAKUASI DALAM MITIGASI RISIKO GEMPA DAN TSUNAMI: ANALISIS PARTISIPASI MASYARAKAT DAN KESIAPSIAGAAN BPBD KOTA PADANG TAHUN 2025 Dinda Ariyani; Elsha Destria Metta; Femia Rizky; Alfikri Pratama; Andreki Ariesta; Davin Malik Alfaruqi; Tia Ayu Ningrum
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/nxv9c975

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki risiko tinggi terhadap bencana alam, khususnya gempa bumi dan tsunami, sehingga upaya mitigasi risiko menjadi sangat penting, terutama di wilayah pesisir seperti Kota Padang. Salah satu strategi mitigasi nonstruktural yang banyak diterapkan adalah simulasi evakuasi, yang bertujuan melatih masyarakat dalam menghadapi situasi darurat serta meningkatkan kesiapsiagaan lembaga penanggulangan bencana. Penelitian ini bertujuan untuk efektivitas efektivitas simulasi evakuasi dalam mitigasi risiko gempa dan tsunami dengan meninjau partisipasi masyarakat serta kesiapsiagaan BPBD Kota Padang. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai dokumen, laporan resmi, peraturan, dan publikasi ilmiah terkait simulasi mengungkapkan dan manajemen risiko bencana. Hasil kajian menunjukkan bahwa partisipasi aktif masyarakat dan kesiapsiagaan BPBD secara bersamaan menjadi faktor kunci dalam meningkatkan efektivitas simulasi, di mana keterlibatan masyarakat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi latihan berkontribusi pada peningkatan pemahaman risiko dan kemampuan tanggap darurat, sedangkan kesiapsiagaan BPBD menentukan kelancaran dan keinginan pelaksanaan simulasi. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penerapan pendekatan inklusif yang melibatkan seluruh lapisan masyarakat, pemanfaatan teknologi pencegahan dini, serta evaluasi berkelanjutan yang terintegrasi dengan kebijakan perencanaan mitigasi bencana. Penelitian ini juga menunjukkan perlunya studi lapangan lebih lanjut untuk mengukur dampak nyata simulasi terhadap kesiapsiagaan secara kuantitatif masyarakat.
ANALISIS PERHITUNGAN BIAYA PRODUK UTAMA DAN PRODUK SAMPINGAN PADA USAHA PENGGILINGAN PADI UD BAROKAH LANGGENG Kayla Patricia Putri Hadi Kusuma; Lanuda Auraria Natcwata; Lia Nuraini; Nabiila Ihdina; Halleina Rejeki Putri Hartono
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/msev5811

Abstract

Penelitian ini menganalisis perhitungan biaya produk utama (beras) dan produk sampingan (dedak) pada penggilingan padi UD Barokah Langgeng dengan pendekatan studi kasus deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik alokasi biaya (joint cost). Harga pasar digunakan sebagai pembanding kunci untuk menilai validitas dan kesesuaian metode alokasi yang diterapkan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penerapan metode tanpa harga pokok (by-product treated as other revenue) menghasilkan perhitungan biaya produksi total sebesar Rp 44.351.476, dimana dedak diperlakukan sebagai penambah pendapatan di luar perhitungan harga pokok utama. Temuan ini menegaskan bahwa perhitungan biaya produk sampingan yang akurat bukan hanya masalah teknis akuntansi, tetapi merupakan elemen krusial untuk menyajikan analisis biaya produksi yang lengkap dan realistis. Bagi UMKM seperti UD Barokah Langgeng, pemahaman ini sangat penting dan berdampak langsung untuk mendukung penetapan harga jual yang kompetitif, penilaian profitabilitas yang tepat, dan pada akhirnya pengambilan keputusan keuangan yang lebih strategis serta berkelanjutan.
PENGARUH EKSPOR MINYAK, EKSPOR NONMIGAS, DAN IMPOR TERHADAP NERACA PERDAGANGAN INDONESIA: PENDEKATAN ARDL Siti Aisah Hidayatul Hasanah; Lailatul Fitria; Afaf Fitriati; Umar Gibran; Achmad Budi Susetyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/qfbq8722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ekspor minyak dan gas bumi (migas), ekspor nonmigas, serta impor terhadap neraca perdagangan Indonesia dengan menggunakan pendekatan Autoregressive Distributed Lag (ARDL). Data yang digunakan berupa data time series tahunan selama periode 2020–2025 yang bersumber dari Badan Pusat Statistik (BPS). Metode ARDL dipilih karena memiliki keunggulan dalam menganalisis hubungan jangka pendek dan jangka panjang antarvariabel ekonomi meskipun variabel-variabel tersebut memiliki tingkat stasioneritas yang berbeda. Hasil pengujian Bounds Test menunjukkan adanya hubungan kointegrasi antara ekspor migas, ekspor nonmigas, impor, dan neraca perdagangan Indonesia, yang menandakan adanya keseimbangan jangka panjang di antara variabel-variabel tersebut. Estimasi jangka panjang menunjukkan bahwa ekspor nonmigas berpengaruh positif dan signifikan terhadap neraca perdagangan, mencerminkan peran penting sektor nonmigas dalam memperkuat kinerja perdagangan nasional. Sebaliknya, impor berpengaruh negatif dan signifikan terhadap neraca perdagangan, yang menunjukkan bahwa peningkatan impor berpotensi memperlebar defisit perdagangan. Sementara itu, ekspor migas menunjukkan pengaruh yang fluktuatif akibat ketergantungan pada harga energi global. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi diversifikasi ekspor nonmigas serta pengendalian impor untuk menjaga stabilitas neraca perdagangan Indonesia dalam jangka panjang.
STRATEGI PENGENDALIAN RISIKO DALAM MANAJEMEN SEKOLAH EFEKTIF Zahra Aksell Vahrezy; Merika Setiawati; Irsyad
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/ker8eh20

Abstract

Manajemen sekolah merupakan suatu proses yang kompleks dan dinamis karena melibatkan berbagai komponen, seperti sumber daya manusia, sarana dan prasarana, pembiayaan, serta hubungan dengan masyarakat. Dalam pelaksanaannya, sekolah tidak terlepas dari berbagai potensi risiko yang dapat menghambat pencapaian tujuan pendidikan. Risiko tersebut dapat bersumber dari faktor internal, seperti kesalahan pengambilan keputusan, lemahnya sistem pengawasan, keterbatasan sumber daya, dan rendahnya disiplin kerja; maupun faktor eksternal, seperti perubahan kebijakan pemerintah, kondisi sosial ekonomi, serta bencana alam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengendalian risiko yang efektif dalam manajemen sekolah agar kegiatan pendidikan berjalan secara optimal dan berkelanjutan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan kajian literatur terhadap berbagai sumber ilmiah tentang manajemen risiko di lembaga pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pengendalian risiko di sekolah meliputi empat tahapan penting, yaitu identifikasi dan analisis risiko, perencanaan strategi pengendalian, implementasi kebijakan mitigasi, serta evaluasi dan monitoring secara berkelanjutan. Kepala sekolah memiliki peran utama dalam mengoordinasikan seluruh elemen sekolah, membangun komunikasi yang efektif, dan menciptakan budaya partisipatif dalam pengelolaan risiko. Melalui penerapan strategi pengendalian risiko yang sistematis dan terukur, sekolah dapat meningkatkan kemampuan adaptasi terhadap perubahan, memperkuat tata kelola organisasi, serta menjamin mutu layanan pendidikan yang berkelanjutan.
PENERAPAN MANAJEMEN RISIKO PADA PENGELOLAAN DANA BOS ATAU KEUANGAN SEKOLAH Diva Octavia Armanda
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/1jf8k186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen risiko dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) melalui tinjauan literatur secara sistematis. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini menelaah publikasi ilmiah nasional, regulasi pendidikan, serta dokumen terkait guna mengidentifikasi potensi risiko, menilai dampaknya terhadap tata kelola keuangan sekolah, dan memetakan strategi mitigasi yang digunakan di berbagai satuan pendidikan. Teknik analisis isi digunakan untuk mengelompokkan temuan dalam beberapa tema utama, seperti identifikasi risiko, evaluasi risiko berbasis prioritas, penguatan pengendalian internal, serta penerapan transparansi sebagai mekanisme kontrol. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan dana BOS rentan terhadap sejumlah risiko, termasuk ketidaktepatan perencanaan anggaran, kekeliruan pencatatan, potensi fraud, serta risiko eksternal seperti fluktuasi harga dan keterlambatan pencairan. Sekolah dengan pengawasan internal yang lemah dan kompetensi administrasi yang terbatas lebih sering mengalami penyimpangan dalam pelaksanaan maupun pelaporan. Penelitian ini menemukan bahwa strategi mitigasi yang efektif ditandai oleh identifikasi risiko yang komprehensif, analisis risiko berjenjang, tata kelola keuangan yang kuat, serta keterbukaan informasi kepada pemangku kepentingan. Dengan demikian, studi ini menegaskan bahwa integrasi manajemen risiko ke dalam pengelolaan dana BOS merupakan langkah penting untuk memperkuat akuntabilitas, mencegah penyimpangan, dan meningkatkan efektivitas penggunaan dana pendidikan.
PENINGKATAN KECERDASAN DAN KETERAMPILAN SISWA SD MELALUI KEGIATAN CERDAS CERMAT DI NAGARI MUARO TAKUNG (UJI WAWASAN DAN RAIH KEJAYAAN) Alimuddin; Naila Izati Zalius; Shabrina Natasha Effendi; Dian Meutia Sari; Sindi Fransisci; Insanul Arif
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/bjevdw31

Abstract

Setiap peserta didik memiliki kemampuan berpikir yang berbeda-beda. Kecerdasan merupakan kemampuan seseorang untuk memecahkan masalah dan menghasilkan solusi yang dibutuhkan, sehingga dapat meningkatkan kualitas hidupnya dalam lingkungan sosialnya. Kecerdasan tersebut dapat dikembangkan melalui berbagai cara, salah satunya adalah dengan mengikuti kegiatan cerdas cermat. Tujuan dari kegiatan ini bukan hanya untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan, tetapi juga untuk mengembangkan kecerdasan intelektual, sosial, atau spiritual. Kegiatan ini bertujuan agar peserta didik, baik dari sekolah dasar maupun madrasah, dapat meningkatkan kreativitas dalam belajar, meningkatkan minat belajar, serta memiliki kemampuan memadai sesuai tuntutan dunia pendidikan saat ini. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan ini meliputi sosialisasi, diskusi, dan pemantapan pemahaman.Hasil dari kegiatan lomba cerdas cermat menunjukkan bahwa kegiatan ini sangat efektif dan menyenangkan. Dari hasil penilaian terhadap pemahaman dan efektivitas kreativitas peserta didik, terbukti bahwa sebanyak 70% peserta didik lebih bersemangat dalam mempelajari kisi-kisi soal agama. Sementara 30% peserta didik lainnya juga menunjukkan peningkatan semangat belajar. Tidak dapat dipungkiri bahwa keberadaan peserta didik yang memiliki kemampuan memadai dalam menghadapi soal-soal agama semakin meningkat.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGELOLA RISIKO OPERASIONAL LEMBAGA PENDIDIKAN Ativa Mardatila
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/q5g8s806

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam mengelola risiko operasional lembaga pendidikan melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur. Di era digital yang ditandai dengan perubahan cepat dan kompleksitas pengelolaan organisasi, sekolah menghadapi berbagai tantangan operasional yang berpotensi mengganggu kelancaran proses pendidikan. Risiko-risiko tersebut dapat muncul dari berbagai aspek, seperti kesalahan administrasi, ketidakteraturan pengelolaan keuangan, kerusakan sarana dan prasarana, permasalahan sumber daya manusia, hingga kegagalan pemanfaatan teknologi informasi. Apabila tidak dikelola dengan baik, risiko operasional dapat berdampak pada menurunnya kualitas layanan pendidikan dan kepercayaan masyarakat terhadap institusi sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur terhadap publikasi ilmiah nasional yang relevan dalam rentang tahun 2022–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis dalam manajemen risiko operasional, yaitu sebagai perencana, pengorganisasi, pengendali, dan evaluator kebijakan sekolah. Kepala sekolah dituntut untuk memiliki kemampuan manajerial yang baik guna mengidentifikasi potensi risiko sejak dini serta merumuskan langkah-langkah mitigasi yang tepat. Manajemen risiko operasional yang efektif terbukti mampu meningkatkan produktivitas, akuntabilitas, serta mutu layanan pendidikan. Oleh karena itu, penguatan kompetensi manajerial dan peningkatan kesadaran kepala sekolah terhadap pentingnya manajemen risiko menjadi faktor kunci dalam membangun organisasi sekolah yang tangguh, adaptif, dan berkelanjutan.
KOLABORASI ANTARA GURU DAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARATER DI ERA DIGITAL Herdia Hera Hapsari; Moh. Farrel Febiansyah; Suparmi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v1ydwv91

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan pendidikan karakter anak yang positif serta sesuai dengan nilai nilai etika. Metode penelitian yang diterapkan oleh penulis yaitu Literature Review. Dengan proses meninjau, mendeteksi, mengevaluasi, dan menafsirkan. Jurnal Literature Review ini mengacu pada karya terbitan tahun 2020-2025 melalui Google Scholar yang diakses melalui Publish or Perish untuk menemukan hasil penelitian yang berkaitan dan sesuai. Hasil penelitian menegaskan bahwa pentingnya kolaborasi antara guru dan orang tua dalam menciptakan generasi yang berakhlak, mandiri, dan menjunjung tinggi nilai-nilai etika. Dengan demikian, penelitian ini menganjurkan bahwa kerja sama antara pendidik dan orang tua sangat berpengaruh dalam mengembangkan pendidikan karakter anak melalui pelatihan dan kesadaran antara keduanya mengenai pentingnya aspek perkembangan teknologi di era digital. Melalui kolaborasi ini diharapkan peserta didik dapat menggunakan teknologi secara bijak dan produktif  serta mampu bertindak sesuai dengan nilai yang positif terhadap pembelajaran di era digital.

Page 296 of 341 | Total Record : 3405

 294   295   296   297   298 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue