JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin Ilmu diantaranya yaitu: Ilmu Sosial Humaniora, Pertanian, Kesehatan, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Sistem Informasi, Ilmu Komunikasi, Agama, Teologi, Keperawatan, Kebidanan, Pengabdian, EBisnis, Komputer Akuntansi, Bahasa, Sastra, Seni, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. Ekonomi: Ekonomi Publik, Ekonomi Internasional, Perbankan dan Lembaga Keuangan Ekonomi Pembangunan, Ekonomi Moneter, Ekonomi Keuangan. Manajemen bisnis dan perbankan: Manajemen keuangan dan kekayaan, Pemasaran, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Strategis, Operasi, Kewirausahaan, Etika Perbankan, Operasi dan Manajemen Perbankan. Akuntansi: Akuntansi Sektor Publik, Perpajakan, Akuntansi Keuangan, Akuntansi Manajemen, Auditing, dan Sistem Informasi Akuntansi Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, Desember)
Articles
17 Documents
Search results for
, issue
"Vol 3 No 4 (2025): Agustus"
:
17 Documents
clear
<![CDATA[ANALISIS MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA ]]>
<![CDATA[Septiani, Rida]]>;
<![CDATA[Salsabila Rahmadina]]>;
<![CDATA[Tri Setya Ningrum]]>;
<![CDATA[Nur Indah Sari]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1201
<![CDATA[This study aims to analyze the relationship between learning motivation and students' mathematics learning outcomes. The method used is a Systematic Literature Review (SLR) of eight scientific articles from 2009 to 2025. The findings indicate that learning motivation plays a vital role in encouraging student engagement, enthusiasm, and confidence, which positively impact academic achievement. While most studies show a significant relationship between motivation and learning outcomes, some findings reveal that other factors also influence students' academic performance.]]>
<![CDATA[Pengaruh Literasi Digital Terhadap Etika Komunikasi Di Media Sosial Pada Siswa SMAN 1 Sungai Mandau ]]>
<![CDATA[Riki Hendri Hidayat]]>;
<![CDATA[Indrawati Indrawati]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1087
<![CDATA[The development of information technology has changed social communication patterns, especially among students. Social media has become the primary medium for interaction, but this is not always accompanied by ethical awareness among its users. This research aims to analyze the influence of digital literacy on communication ethics on social media among students of SMAN 1 Sungai Mandau. The approach used is descriptive quantitative. A sample of 140 students was taken. Data were collected through questionnaires and analyzed using simple linear regression. The results show that digital literacy has a positive and significant effect on students' communication ethics. Symbolic interactionism theory is used to understand how ethical meanings are formed through symbols and digital social interactions. These findings emphasize the importance of integrating digital literacy education in character development and the communication ethics of students.]]>
<![CDATA[The Power of Quotes: Bagaimana Kata-Kata Positif Memengaruhi Kesehatan Jiwa dan Emosi ]]>
<![CDATA[Fitriani, Alya]]>;
<![CDATA[Surawan, Surawan]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1145
<![CDATA[Masalah kesehatan jiwa dan emosi semakin meningkat di era modern yang penuh tekanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana kutipan positif dapat memengaruhi kesehatan jiwa dan emosi individu melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan beberapa individu menggunakan lima pertanyaan esai terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kutipan positif mampu meningkatkan emosi positif, mendorong refleksi diri dan perubahan pola pikir (reframing), serta menguatkan regulasi emosi. Penggunaan kutipan positif sebagai bentuk intervensi sederhana menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kutipan positif memiliki potensi sebagai alat preventif dan promotif kesehatan jiwa yang mudah diakses dan relevan dengan budaya digital masa kini.]]>
<![CDATA[Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum PAI dan Relevansinya dengan Tantangan Sosial Generasi Z ]]>
<![CDATA[Filjah Hasyati]]>;
<![CDATA[Ika Sakiyya Abdi Siregar]]>;
<![CDATA[Valerina Rusmana Putri]]>;
<![CDATA[Mufid Irsyad]]>;
<![CDATA[Abdul Fadhil]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1163
<![CDATA[Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengkaji kebijakan penguatan pendidikan karakter dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) serta relevansinya dengan tantangan sosial yang dihadapi Generasi Z di era digital. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik Kurikulum 2013 maupun Kurikulum Merdeka telah mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti religiusitas, tanggung jawab, integritas, dan empati melalui pendekatan tematik, proyek pembelajaran, serta Profil Pelajar Pancasila. Pendidikan karakter dalam PAI dinilai sangat relevan dan efektif dalam membentuk kepribadian Generasi Z apabila dirancang secara partisipatif, reflektif, dan kontekstual, serta melibatkan peran guru sebagai teladan dan fasilitator nilai. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penguatan pendidikan karakter berbasis Islam dan kebijakan nasional memiliki kontribusi strategis dalam membentuk Generasi Z yang bermoral, adaptif terhadap era digital, dan berdaya saing global.]]>
<![CDATA[Implementation Of AR and VR Through Google Expeditions In Social Studies Learning In Junior High School ]]>
<![CDATA[Dara Rizkita Amelia]]>;
<![CDATA[Indri Dwi Lestari]]>;
<![CDATA[Wahyunengsih]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1167
<![CDATA[AR and VR are forms of technology that present a more engaging way of learning, making students feel genuinely involved in the subject matter. Especially in social studies learning at the junior high school level, by bringing digital elements into the real environment, as if the two were one and could be seen or touched directly. At the same time, VR creates a three-dimensional virtual environment in which AR and VR can be explored in real time using devices such as Oculus glasses. This study aims to examine the implementation of AR and VR-based Google Expeditions in social studies learning and to determine the extent to which this technology can encourage students to think critically about social issues. In addition, this study examines the effectiveness and problems arising from the application of the technology. The approach used in this study is qualitative, with data collected through the analysis of Scientific Articles. The results of this study indicate that AR and VR technology are pretty helpful in facilitating insight and understanding, thereby deepening the material. However, the teachers still have to deal with issues like inadequate technical assistance and training, however. Therefore, for the implementation of this technology in the educational process to function smoothly and sustainably, suitable strategies and adequate education are required.]]>
<![CDATA[Dampak Pembangunan LRT Fase 1B Rute Velodrome-Manggarai dalam Aksesibilitas Masyarakat Rawamangun ]]>
<![CDATA[Arifin Yusli]]>;
<![CDATA[Elin Nur Fadila]]>;
<![CDATA[Ersa Novia Rachmadiyanti]]>;
<![CDATA[Hilyatussholehah Hilyatussholehah]]>;
<![CDATA[Naia Regitha Ratuila]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1171
<![CDATA[Penelitian ini membahas dampak sosial dari pembangunan LRT Fase 1B rute Velodrome–Manggarai, khususnya terhadap aksesibilitas masyarakat Rawamangun. Proyek ini memang bertujuan meningkatkan efisiensi transportasi, tapi dalam praktiknya menimbulkan sejumlah masalah seperti kemacetan, perubahan rute, dan terganggunya aktivitas harian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus dan data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan lima informan yang terdampak langsung. Hasilnya menunjukkan bahwa pembangunan ini tidak hanya menciptakan perubahan fisik, tapi juga memicu disfungsi sosial. Masyarakat yang terdampak, seperti pedagang, mahasiswa, dan pengemudi transportasi harus beradaptasi dengan cara mereka masing-masing, baik dengan mengubah rute, waktu berangkat, hingga cara berjualan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembangunan infrastruktur tidak bisa dilihat sebatas teknis, tapi juga harus memperhatikan aspek sosialnya. Dengan menggunakan teori fungsionalisme struktural, disimpulkan bahwa proyek LRT ini membawa fungsi dan disfungsi sekaligus dalam sistem sosial kota. Maka, keberhasilan pembangunan tidak hanya diukur dari selesainya konstruksi, tapi juga dari sejauh mana masyarakat bisa tetap menjalankan aktivitas sosial dan ekonomi mereka secara wajar. Kata Kunci: LRT, Aksesibilitas, Dampak Sosial, Fungsionalisme Struktural]]>
<![CDATA[EVALUASI KONSEP PENDIDIKAN PANCASILA DALAM KONTEKS GLOBALISASI: PERSPEKTIF FILOSOFIS DAN PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Wahyu Dodi Rifai]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1176
<![CDATA[Pancasila education, as the fundamental principle and ideology of the Indonesian nation, plays a central role in character-building, especially amidst the rapidly advancing globalization. Globalization has significantly impacted local values, including the education system, which increasingly prioritizes global competencies and international standards. This study aims to evaluate the relevance and implementation of Pancasila education in the context of globalization by examining changes in curriculum, the influence of foreign cultures, and the challenges in applying Pancasila education in the digital era. The research method uses a descriptive qualitative approach with literature review, analyzing various written sources related to Pancasila education, globalization, and its impact on national character. The findings reveal that although the values of Pancasila remain relevant in character-building, Pancasila education faces significant challenges due to shifts in cultural values and priorities within the educational curriculum. Pancasila education needs to be integrated with more innovative approaches, utilizing technology, and aligning with the demands of globalization while preserving its local essence. The recommendations emphasize the need for educators to enhance their role in instilling Pancasila values through methods that are adaptive and relevant to contemporary developments. This study contributes to the development of Pancasila education theory in the context of globalization and serves as an important reference for educational policies in Indonesia.]]>
<![CDATA[Transformasi Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Peluang dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Indonesia ]]>
<![CDATA[Najlaa Khayyirah Alkhowarizmi]]>;
<![CDATA[Malik Ibrahim]]>;
<![CDATA[Octaviola Prilia Ramadhani]]>;
<![CDATA[Karimah, Ikhwah]]>;
<![CDATA[Lukman El Hakim]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1178
<![CDATA[Teknologi digital berkembang pesat dan mulai merambah ke berbagai bidang kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Di Indonesia, perubahan ini terasa nyata, terutama sejak masa pandemi yang memaksa banyak kegiatan belajar mengajar beralih ke sistem daring. Artikel ini membahas bagaimana teknologi mengubah cara belajar, sekaligus melihat apa saja tantangan dan peluang yang muncul dari perubahan ini. Di satu sisi, digitalisasi membantu memperluas akses pendidikan dan membuka banyak cara baru untuk belajar. Namun di sisi lain, masih banyak tantangan, seperti belum meratanya akses internet, keterbatasan kemampuan guru dalam mengoperasikan teknologi, dan kurikulum yang belum sepenuhnya mendukung pembelajaran digital. Oleh karena itu, perlu adanya kerja sama yang serius antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat agar pendidikan digital di Indonesia bisa berjalan dengan lebih baik dan merata untuk semua.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEIMANAN TERHADAP KETAHANAN MENTAL DI KALANGAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Khairunnisa Khairunnisa]]>;
<![CDATA[Risma Dhia Rohadatul Aisy]]>;
<![CDATA[Sheila Hariry]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1182
<![CDATA[Mental health issues among adolescents are increasingly receiving attention, along with the increasing social, academic, and identity crisis pressures that they often experience. Faith, as a form of spiritual strength, is believed to be a protective factor in dealing with these life pressures. This study aims to examine the relationship between faith and mental resilience in adolescents through a literature study approach. The literature analyzed shows that adolescents who have a high level of faith tend to be more emotionally stable, able to manage stress, and have a more positive outlook on life. Religious activities such as reading the Qur'an, praying, and dhikr have been shown to provide a psychologically calming effect and strengthen the ability to adapt to life's pressures. Thus, faith not only functions as a religious expression, but also has the potential to be a supporting strategy in maintaining adolescent mental health. This study recommends the need for synergy between spiritual, psychological, and educational approaches in fostering the mental resilience of the younger generation.]]>
<![CDATA[Manajemen Operasi Penangkapan Ikan Cakalang Di Pelabuhan Perikanan Samudera Cilacap: Analisis Efisiensi Dan Strategi Pengembangan Berkelanjutan ]]>
<![CDATA[Isnaniah Isnaniah]]>;
<![CDATA[Polaris Nasution]]>;
<![CDATA[T. Ersti Yulika Sari]]>;
<![CDATA[Irwan Limbong]]>;
<![CDATA[Adib Dzakwan]]>;
<![CDATA[Baiq Rahmadhianta]]>;
<![CDATA[Irvan Manalu]]>;
<![CDATA[Juprizal Juprizal]]>;
<![CDATA[Siti Khalijah]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 4 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Kampus Akademik Publiser ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jipm.v3i4.1183
<![CDATA[Pelabuhan Perikanan Samudera (PPS) Cilacap merupakan salah satu pelabuhan perikanan terbesar di Indonesia yang memiliki peran strategis dalam industri perikanan tangkap, khususnya untuk komoditas ikan cakalang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen operasi penangkapan ikan cakalang di PPS Cilacap dengan fokus pada efisiensi operasional, optimalisasi sumber daya, dan strategi pengembangan berkelanjutan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan teknik observasi lapangan, wawancara mendalam dengan stakeholder terkait, dan analisis data sekunder dari periode 2019-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produksi ikan cakalang di PPS Cilacap mengalami fluktuasi dengan rata-rata 35.000 ton per tahun. Manajemen operasi yang efektif memerlukan koordinasi yang baik antara nelayan, pengolah, distributor, dan pemerintah. Faktor-faktor yang mempengaruhi efisiensi operasi meliputi teknologi penangkapan, kondisi cuaca, ketersediaan bahan bakar, dan sistem logistik. Strategi pengembangan yang direkomendasikan mencakup modernisasi teknologi penangkapan, peningkatan fasilitas pelabuhan, pengembangan cold chain system, dan penguatan kelembagaan nelayan. Implementasi manajemen operasi yang terintegrasi dapat meningkatkan produktivitas hingga 25% dan mengurangi losses hingga 15%.]]>
