cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6,741 Documents
 276   277   278   279   280 
Pengaruh Rasa Syukur Terhadap Kebahagiaan Mahasiswa Hoirunnisa
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat rasa syukur dan kebahagiaan oleh Mahasiswa. Subjek penelitian berjumlah 160 orang, terdiri dari laki-laki (35.6%) dan perempuan (64.4%). Rentang usia responden 18-30 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh rasa syukur terhadap kebahagiaan mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mengumpulkan data dari sejumlah mahasiswa sebagai responden melalui kuesioner online google form. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa rasa syukur memengaruhi nilai kebahagiaan sebesar 14.8% dengan F (1,158) = 27.488 p<0.050 (0.000) dan R2 = 0.148. Hasil analisis regresi juga menunjukkan bahwa variabel syukur secara positif memengaruhi kebahagiaan dengan koefisien B = 0.328, p =0.000. Hal ini dapat diartikan variabel syukur secara positif memengaruhi kebahagiaan. Hasil analisis data kemudian digunakan untuk mengidentifikasi korelasi antara tingkat rasa syukur dan kebahagiaan subjektif. Implikasi temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan pandangan lebih mendalam terkait pentingnya memupuk rasa syukur dalam mencapai kebahagiaan personal.
Representasi Dapil III DPRD Kota Palembang Melalui Konten (Studi Analisis Framing Instagram @mh1dayat)” Risky Ivan Wijaya; M Ihsan; Rina Pebriana
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6430

Abstract

Penelitian ini menganalisis bagaimana representasi kinerja ketua DPRD Kota Palembang Dapil III dikonstruksi melalui konten Instagram @mh1dayat pada periode Januari–November 2025. Dengan menggunakan metode kualitatif dan analisis framing penelitian ini menelusuri intensitas penggunaan Instagram oleh Muhammad Hidayat melalui observasi konten di Instagram. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana Ketua Bagian Kehormatan DPRD Kota Palembang memanfaatkan akun instagram dan mengoptimalkan penggunaan instagram dalam membentuk citra dan membangun reputasi politik mereka di ruang digital. Fokus penellitian ini adalah pada platform Instagram yang digunakan oleh Ketua DPRD Dapil III Kota Palembang, Muhammad Hidayat, dalam membangun citra serta memanajemen reputasi selama 1 periode menjabat menjadi Ketua DPRD. Penelitian ini menggunakan teori Framing Entman yang menelaah elemen narasi, visual, simbol warna, serta gaya bahasa yang membentuk citra politik seorang anggota DPRD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammad Hidayat membingkai konten Instagram sebagai figur legislator yang aktif, responsif, dan dekat dengan masyarakat. Elemen framing seperti pendefinisian masalah, penentuan penyebab, evaluasi moral, dan rekomendasi solusi tampak secara konsisten dalam setiap unggahan. Simbol visual, permainan warna, dan alur cerita konten turut memperkuat citra kepemimpinan serta kredibilitas legislator.
Pengaruh Kompensasi Motivasi Dan Stres Kerja Terhadap Turnover Karyawan Di Cv. Kayu Sejahtera Muhammad April; Firda Aufa Yumni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6431

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada CV. Kayu Sejahtera Kabupaten Kampar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kompensasi (X1), Motivasi (X2), dan Stres Kerja (X3) terhadap Turnover Karyawan (Y) baik secara parsial maupun secara simultan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan CV. Kayu Sejahtera yang berjumlah sebanyak 60 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 100 orang, maka teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Metode analisis data yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan regresi linier berganda, dan pengolahan data dilakukan menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel Kompensasi, Motivasi, dan Stres Kerja berpengaruh signifikan terhadap Turnover Karyawan. Secara simultan, ketiga variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap Turnover Karyawan di CV. Kayu Sejahtera Kabupaten Kampar. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,829, yang berarti bahwa 82.9% variabel Turnover Karyawan dapat dijelaskan oleh variabel Kompensasi, Motivasi, dan Stres Kerja, sedangkan sisanya sebesar 17.1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
Islamic Education Management Strategy in Responding to the Challenges of Modernity in Tadika Perpaduan Pulau Pinang Malaysia Meilan Nasir; Abd Rahman
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6437

Abstract

The study purpose was to examine the management strategies of Islamic education in responding to the challenges of modernity in Malaysia. The focus of the study is on educational practices at Tadika Perpaduan Batu Lancang, Penang, in integrating Islamic values with contemporary educational demands. This research uses a qualitative descriptive approach. Data were collected through observation and interviews conducted during the International Community Service (KPM) and Field Experience Program (PPL) involving students from STIT Al Washliyah Aceh Tengah. The data were analyzed thematically to identify key educational management strategies. The results show that Islamic education in Malaysia adopts an adaptive approach toward modernity. Tadika Perpaduan Batu Lancang integrates spiritual, social, and technological aspects in its educational management, while strengthening students’ moral and character development. These practices are aligned with national education policies, including the J-QAF program. The study concludes that Islamic education management in Malaysia is able to balance religious values with modern educational demands. This integrative approach provides a relevant model for the development of Islamic education in the contemporary global context.
Institutional Example as a Pillar of Character Formation of Muslim Student at Tadika Perpaduan Malaysia Ahmad Nursalim; Rizkan Abqa
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6438

Abstract

The study purpose was to examine the role of institutional role modeling in shaping the character of Muslim students at Tadika Perpaduan Batu Lancang, Penang, Malaysia, by analyzing the relationship between institutions, institutional culture, and the school environment based on Islamic education principles. The research used a qualitative descriptive method with a field study approach. Data were collected through observations and interviews conducted by students involved in the Community Service Program (KPM) and the International Teaching Practice Program (PPL) of STIT Al Washliyah Central Aceh.The results show that institutional role modeling plays a strategic role in integrating spiritual and social values into the educational process. Strong synergy between institutional leadership, organizational structure, and school culture contributes significantly to effective character formation among Muslim students. The study concludes that institutional role modeling is essential in developing the character of Muslim students from an early age. Strengthening institutional culture and exemplary leadership can enhance Islamic character education and support students in responding to technological and social challenges.
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Pemecahan Masalah dan Psikomotorik Siswa Kelas V SDN 019 Pangkalan Sesai Khoiruddin Khoiruddin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Pemecahan Masalah dan Kemampuan Psikomotorik Matematika Siswa kelas V SDN 019 Pangkalan Sesai. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif quasy experiment, sedangkan subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 019 Pangkalan Sesai, Kota Dumai, Provinsi Riau. Dengan jumlah siswa 62 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui tes tertulis dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai nilai t sebesar 2,844 dengan nilai ttabel 2,844 > thitung 2,000 dan jika dilihat dari group statistiknya yaitu pada model PjBL nillai rata-ratanya sebesar 85,97 dan model Inquiry sebesar 80,65, melalui data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Ho di tolak, artinya secara parsial model PjBL mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Pemecahan Masalah dan Psikomotorik Belajar Siswa pada pembelajaran Matematika.
Pengaruh Collaborative Strategic Reading (Csr) Terhadap Penguasaan Kosakata Dan Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi Siswa Di Sdn 9 Bantan Siti Maryamah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6441

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode Collaborative Strategic Reading (CSR) terhadap penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa di SDN 9 Bantan. Metode CSR merupakan pendekatan pembelajaran yang menggabungkan strategi membaca dengan kerja sama kelompok, di mana siswa belajar menggunakan empat strategi utama: Preview (pratinjau), Click and Clunk (klik dan kerancuan), Get the Gist (memahami inti), dan Wrap Up (merangkum). Penelitian menggunakan desain eksperimental dengan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan metode CSR dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Sampel penelitian terdiri dari 44 siswa kelas V yang dibagi menjadi dua kelompok dengan masing-masing 22 siswa. Hasil analisis menggunakan Independent Sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok pada hasil posttest, dengan nilai t-hitung 7,287 (signifikansi 0,000) untuk penguasaan kosakata dan 6,994 (signifikansi 0,000) untuk kemampuan membaca pemahaman, keduanya menunjukkan keunggulan kelas eksperimen. Penelitian ini membuktikan bahwa metode CSR efektif meningkatkan penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa sekolah dasar, sehingga dapat direkomendasikan sebagai alternatif metode pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan literasi siswa.
Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Kemampuan Interaksi Responsif Dan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Usia Dini Di Tk Negeri 1 Bantan Ranti Eka Sari
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode bermain peran terhadap kemampuan interaksi responsif dan kemampuan berbahasa anak usia dini di TK Negeri 1 Bantan. Metode bermain peran merupakan pendekatan pembelajaran yang memungkinkan anak untuk mengeksplorasi berbagai peran sosial dan situasi komunikasi dalam lingkungan yang aman dan terkontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental, melibatkan 15 anak sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dengan menggunakan instrumen penilaian yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan interaksi responsif anak, dibuktikan dengan nilai t = 8,456 (p < 0,05) dan rata-rata kemampuan interaksi responsif sebesar 81,39 dengan 86,7% siswa berada pada kategori “Sangat Baik”. Metode bermain peran juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berbahasa anak, dibuktikan dengan nilai t = 6,917 (p < 0,05) dan rata-rata kemampuan berbahasa sebesar 81,58 dengan 86,7% siswa berada pada kategori “Sangat Baik”. Data penelitian memenuhi uji normalitas (p > 0,05) dan homogenitas (p > 0,05), sehingga analisis menggunakan uji one sample t-test dapat dilakukan. Temuan ini sejalan dengan berbagai penelitian sebelumnya yang menegaskan bahwa bermain peran menciptakan konteks sosial yang bermakna bagi pengembangan kemampuan interaksi responsif dan keterampilan berbahasa anak.
Pengaruh Kepemimpinan Visioner Terhadap Kreativitas Guru Dan Kompetensi Kepribadian Guru Fitriyani Fitriyani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner terhadap kreativitas guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran, pengaruh kepemimpinan visioner terhadap kompetensi kepribadian guru sebagai pendidik profesional, serta hubungan antara kreativitas guru dan kompetensi kepribadian guru. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan analisis korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru di Taman Kanak-Kanak Negeri (TKN) 1 Sungai Sembilan sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan kuesioner dengan instrumen yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner berpengaruh positif dan signifikan terhadap kreativitas guru dengan koefisien determinasi sebesar 65%, dan berpengaruh positif serta signifikan terhadap kompetensi kepribadian guru dengan pengaruh sebesar 71,9%. Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kreativitas guru dan kompetensi kepribadian guru dengan koefisien korelasi 0,552. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kepemimpinan visioner kepala sekolah, semakin meningkat pula kreativitas dan kompetensi kepribadian guru.
Pengaruh Metode Game Based Learning Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Dan Kosakata Di Sdn 15 Bengkalis Nur Hesti Ayuni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Game Based Learning terhadap kemampuan mengenal huruf dan kosakata pada siswa kelas awal di SDN 15 Bengkalis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu, melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan metode Game Based Learning dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional, masing-masing berjumlah 15 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes pretest dan posttest. Hasil analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji-t menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada kelompok eksperimen, serta antara kelompok eksperimen dan kontrol, dengan nilai signifikansi < 0,05. Selain itu, hasil perhitungan Cohen’s d menunjukkan ukuran efek yang sangat besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Game Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf dan kosakata siswa sekolah dasar

Page 278 of 675 | Total Record : 6741

 276   277   278   279   280 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026) Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue