cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rojai Zhofir
Contact Email
rojaizho@gmail.com
Phone
+6285709037738
Journal Mail Official
j.pustakaindonesia@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jaya Wijaya No.64, Dusun Besar, Kec. Singaran Pati, Kota Bengkulu, Bengkulu 38224
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Pustaka Indonesia
Published by Yayasan Darussalam Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 27978915     DOI : https://doi.org/10.62159/jpi.vXXX
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pustaka Indonesia published Three times a year (April, Agustus and December ) as a medium of distributing scientific research in the field of language, literature , and the Indonesian language and literature education. Jurnal Pustaka Indonesia is published in collaboration between the Yayasan Darussalam Bengkulu and the Association of Indonesian Language and Literature Lecturer (ADOBSI).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 102 Documents
 4   5   6   7   8 
Strategi Guru Dalam Pembelajaran Membaca Cepat Buku Nonfiksi Pada Kelas VIII SMPN 03 Tanjung Sakti Pumi Kabuputen Lahat Prindi Pransisko; Ali Akbarjono; Ixsir Eliya
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i1.458

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Strategi Guru Bahasa Indonesa dalam Pembelajaran Membaca Cepat Buku Nonfiksi Pada kelas VIII SMPN 3 Tanjung Sakti PUMI Kabupaten Lahat, untuk mengetahui kendala- Kendala guru yang di hadapi dalam menerapkan strategi pembelajaran pada materi membaca cepat buku nonfiksi, untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kendala-kendala yang dihadapi dalam menerapkan strategi pembelajaran membaca cepat buku nonfiksi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan Data menggunakan observai, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, kecukupan resensi dan menghadiri penelitian. Teknik analisis data adalah teknik deskriptif kualitatif dengan presentase. Hasil penelitiannya menunjukkan (1) Strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran Membaca Cepat Buku Nonfiksi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 03 Tanjung Sakti PUMI Kabupaten Lahat adalah Strategi Pembelajaran Kooperatif. Teknik membaca cepat yang di terapkan atau digunakan kepada perta didik adalah, teknik Skimming. (2) Kendala guru yang di hadapi dalam menerapkan strategi pembelajaran pada materi membaca cepat buku nonfiksi Bahasa Indonesia kelas Pada Siswa Kelas VIII SMPN 03 Tanjung Sakti PUMI Kabupaten Lahat adalah kurangnya sarana dan prasana, waktu yang terbatas, kurangnya perhatian peserta didik terhadap penjelasan guru, dan kurang adanya sifat suka bekerjasama. (3) Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kendala- kendala yang terjadi pada saat pembelajaran yaitu dengan membuat pokok masalah atau materi semenarik mungkin, mengkaitkan materi dengan dunia nyata atau dunia peserta didik itu sendiri, dan dengan membuat atau mempergunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi dan dapat dipergunakan oleh semua peserta didik.
Gaya Bahasa Dalam Slogan Penjualan Produk dan Jasa di Koran Radar Bengkulu Meri Ratna Dewi; Akbarjono, Ali; Randi
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i3.461

Abstract

Pada umumnya banyak gaya bahasa yang digunakan dalam penulisan slogan penjualan produk dan jasa di koran untuk menarik minat baca konsumen agar tertarik dengan produk yang ditawarkan. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini ialah apa saja gaya bahasa, makna yang terkandung dan fungsi bahasa slogan dalam penjualan produk dan jasa di koran Radar Bengkulu edisi April-Juni 2022. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk, makna dan fungsi bahasa slogan dalam penjualan produk dan jasa di koran Radar Bengkulu. Jenis Penelitian Ini adalah penelitian pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode contentanalysis (analisis isi). Sumber data berupa slogan penjualan produk dan jasa di koran Radar Bengkulu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik amati, analisis dan tarik kesimpulan. Intrumen penelitian adalah human instrumen. Hasil menyimpulkan bahwa terdapat sebanyak sebanyak 35 slogan iklan yang mengandung makna gaya bahasa. Gaya bahasa yang digunakan diantaranya adalah 7 gaya bahasa hiperbola, 21 gaya bahasa pertanyaan retoris, 1 gaya bahasa aliterasi, 5 gaya bahasa metafora, dan 1 gaya bahasa repetisi. Serta makna semantiknya yaitu 8 makna kias, 14 makna denotatif, dan 13 makna leksikal. Serta 20 slogan yang memiliki fungsi informatif (informasi) dan 15 gaya slogan yang memiliki fungsi direktif (mengajak)
Gaya Bahasa dalam Novel Perempuan yang Menangis Pada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo Anita Anggriani; Vebbi Andra; Eliya, Ixsir
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 2 No. 1 (2022): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v2i1.462

Abstract

penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk dan makna gaya bahasa dalam novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif. Sumber data berupa novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo. Data yang dikumpulkan berupa kata atau kutipan. Teknik pengumpulan data berupa teknik membaca dan berulang-ulang, mengayati, menyimak, mencatat, kemudian menyimpulkan analisis sehingga memperoleh informasi mengenai gaya bahasa. Teknik keabsahan data dengan meningkatkan ketekunan dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian mengenai gaya bahasa dalam novel Perempuan yang Menanggis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo, ditemukan 36 data yang mengandung bentuk dan makna gaya bahasa yang akan dideskripsikan gaya bahasa perbandingan gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa pertautan, dan gaya bahasa perulangan.
Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Pada Surat Kabar Radar Bengkulu Edisi April 2022 Selvyta Sari; Andra, Vebbi; Friantary, Heny
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i3.464

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini ialah bagaimana bentuk kesalahan penggunaan ejaan pada Surat Kabar Radar Bengkulu dan apa faktor- faktor yang mempengaruhi terjadinya kesalahan penggunaan ejaan pada Surat Kabar Radar Bengkulu. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan ejaan pada Surat Kabar Radar Bengkulu dam mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kesalahan penggunaan ejaan pada Surat Kabar Radar Bengkulu. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data berupa surat kabar Radar Bengkulu edisi April 2022, data dalam penelitian berupa kutipan dan dokumentasi yang ada pada surat kabar, informan atau subjek penelitiannya ialah Jurnalis Radar Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, da dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa didapatkan hasil penelitian terhadap Surat Kabar edisi Radar Bengkulu dengan 19 data yang telah dikumpulkan bahwa terdapat 18 kesalahan huruf, yaitu 5 kesalahan penulisan huruf miring dan 13 kesalahan penggunaan huruf kapital. Ada juga terdapat kesalahan kata 34 kesalahan kata, yaitu 9 kesalahan kata dasar, 4 kesalahan kata sapaan, 13 kesalahan kata depan, 2 kesalahan kata partikel, 1 kesalahan kata berulang, 1 kesalahan kata singkatan atau akronim, 3 kesalahan angka dan lambang bilangan, dan terdapat 10 kesalahan tanda baca, yaitu 4 kesalahan tanda koma, 2 kesalahan tanda titik, dan 4 kesalahan tanda hubung. Adapun faktor yang mempengaruhi terjadinya kesalahan penggunaan ejaan pada Surat Kabar Radar Bengkulu, yaitu kurangnya ketelitian sang penulis dan adanya keterbatasan waktu.
Psikologi Eksistensial Tokoh Ancika dalam Novel Ancika karya Pidi Baiq Aryani, Aryani; Abdalah, Muhammad
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v2i2.594

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai psikologi eksistensial Rollo May tokoh Ancika dalam novel Ancika karya Pidi Baiq. Terdapat tiga masalah yang dibahas pada penelitian ini yaitu wujud kebebasan tokoh Ancika, wujud keberanian tokoh Ancika, dan kepedulian, cinta, dan kehendak tokoh Ancika. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deksriptif kualitatif dan metode pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan dan pencatatan atau teknik catat. Hasil pembahasan pada penelitian menunjukkan Ancika memiliki kebebasan eksistensial dan kebebasan esensial. Lalu Ancika juga memiliki keberanian fisik, yaitu keberanian mengekspresikan diri lewat tubuhnya, keberanian moral yaitu keberanian yang tidak menyukai kekerasan, dan keberanian sosial yaitu keberanian Ancika dalam bersosialisasi terhadap sekitarnya. Ancika memiliki konfrontasi terhadap keberanian sosial yang menyebabkan Ia merasa kehilangan seseorang. Lalu Ancika memiliki kepedulian terhadap keluarga dan temannya, serta Ancika memiliki empat bentuk cinta yakni seks, eros, philia, dan agaphe
The Students’ Perception of Cooperative Learning with Think-Pair-Share Strategy in Teaching English Speaking Akbarjono, Ali; Prandika Putra, Pebri; Nur Khasanah, Uswatun
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i3.641

Abstract

This study aims to determine students’ perceptions of Cooperative Learning with Think-Pair-Share strategy in teaching English speaking. The method used in this study is a descriptive quantitative study. The sample consisted of the second-grade students in MTs Al-Qur’an Harsallkum from classes E and F consisting of 42 students. The census sampling technique was used in this study. The data collection technique used a questionnaire, namely a closed questionnaire that distribute to the respondents. The result of this study shows that the students were interested in learning English speaking by using small group work of Think-Pair-Share strategy type of Cooperative learning, it shows off the result of this study indicates that this strategy can increase their pronunciation, grammar, vocabulary, fluency in speaking English, and their comprehension of English in general students have positive perceptions about the use of Cooperative Learning with the Think-Pair-Share strategy in teaching English speaking with the total mean score was 96.38..
Vocabulary Mastery and Short-Story Writing Ability: A Correlational Study at MTs Jâ-alHaq Bengkulu Karlena, Elza Piro; Ansyah, Edi; Randi, Randi
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v3i1.743

Abstract

This study aimed to determine the association between Indonesian vocabulary mastery and short-story writing ability among ninth-grade students at MTs Jâ-alHaq, Bengkulu City. Employing a correlational quantitative design, the research drew on a population of 362 students, from which 56 were sampled. Vocabulary mastery was measured using a multiple-choice test, whereas short-story writing ability was assessed with an analytic rubric. Data were analyzed via simple linear regression (SPSS 16). The normality assumption was satisfied (X: p = .449; Y: p = .059). However, the deviation-from-linearity test yielded p = .033, indicating a departure from strict linearity and warranting caution in interpreting the regression model. The regression coefficient was significant (b = 0.266, SE = 0.079, t(54) = 3.354, p = .001), indicating a positive association between vocabulary mastery and writing performance. In conclusion, vocabulary mastery is a positive predictor of short-story writing ability; nonetheless, the detected nonlinearity suggests follow-up modeling such as transformation or curvilinear specifications to produce more accurate estimates.
The Impact of PowerPoint-Based Pedagogy on Student Achievement: Evidence from Indonesian Secondary Schools Baiti, Nur; Friantary, Heny; Satrisno, Hengki
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v3i1.760

Abstract

This study aims to investigate the pedagogical impact of PowerPoint as an instructional medium on students’ achievement in Indonesian language learning, particularly in mastering personal and official letter writing. Adopting a quasi-experimental design with a pretest posttest control group, the research involved a population of 243 seventh-grade students at SMP Negeri 20 Bengkulu, from which 62 were purposively selected and assigned to experimental and control classes. Data were obtained through standardized achievement tests and analyzed using non-parametric statistics, including the Wilcoxon Signed Rank Test and the Mann-Whitney U Test, following normality and homogeneity assessments. The results demonstrate that students in the experimental class, who were instructed using PowerPoint, exhibited significantly higher learning gains than their counterparts in the control class (p < 0.05). These findings underscore the effectiveness of PowerPoint in fostering comprehension and performance in Indonesian language instruction, highlighting its potential as a practical and engaging medium to support innovative classroom practices.
Ethical Dimensions in Arifin C. Noer’s Drama Scripts: Kapai-Kapai and Pada Suatu Hari Oktapiani, Liza; Andra, Vebbi
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v3i1.763

Abstract

This study aimed to examine the ethical dimensions embedded in Arifin C. Noer’s drama scripts Kapai-Kapai and Pada Suatu Hari, with particular emphasis on how moral messages are articulated through character relations and dramaturgical structure. Employing a qualitative content-analysis design, the research analyzed textual documentation of the two scripts using Miles and Huberman’s interactive model of data reduction, display, and conclusion drawing, with credibility strengthened through persistent engagement and reference triangulation. The findings reveal three major ethical domains: (1) self-ethics, including honesty, patience, perseverance, and resilience; (2) social and ecological ethics, manifested in helping others, offering counsel, and maintaining harmony with nature; and (3) spiritual ethics, encompassing prayer, gratitude, and faith in God. These dimensions demonstrate how Noer’s dramaturgy frames literature as a moral laboratory in which individual, social, and transcendental responsibilities converge. The study contributes to literary and ethical discourse by highlighting Indonesian drama as a medium of value transmission in contemporary moral education. Nevertheless, as the research is limited to textual analysis without performance-based data, future studies should explore staging practices and audience reception to enrich ethnopoetic and performative perspectives.
Listening and Vocabulary Gains via Arabic Song Media: A Two-Cycle Classroom Study in Grade X Sufian, Muhammad; Rimadhona; Kesuma, Guntur Cahaya; Hijriyah, Umi; Erlina
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v3i1.765

Abstract

This article reports a classroom study examining whether Arabic song media can improve Grade-X students’ listening skills and vocabulary mastery. Drawing on a descriptive qualitative design with two iterative cycles (Plan Act Observe Reflect), the study was implemented in one intact class (n = 29) at a private senior high school. Data sources comprised observation fieldnotes, lesson artefacts (tests, rubrics), and teacher student feedback across cycles. Baseline assessment showed only 7 students meeting the minimum criterion in listening and 12 in vocabulary. After Cycle I, the number of students meeting the criterion rose to 19 (≈65%) for listening and 17 (≈59%) for vocabulary; after Cycle II, gains reached 26 (≈90%) and 25 (≈86%), respectively. Pedagogically, improvements were associated with explicit objectives, focused listening tasks, and iterative feedback; practically, song media increased engagement and supported repeated, meaningful exposure to target lexis. The study concludes that Arabic songs, when embedded in clear task designs and continuous feedback, can deliver substantial short-term gains in listening and vocabulary for Grade-X learners. Limitations include the single-class scope and lack of a control group; implications and future directions are outlined.

Page 6 of 11 | Total Record : 102

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus Vol. 5 No. 1 (2025): April Vol. 4 No. 3 (2024): Desember Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus Vol. 4 No. 1 (2024): April Vol. 3 No. 3 (2023): Desember Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus Vol. 3 No. 1 (2023): April Vol. 2 No. 3 (2022): Desember Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus Vol. 2 No. 1 (2022): April Vol. 1 No. 3 (2021): Desember Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus Vol. 1 No. 1 (2021): April More Issue