cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
admin@jurnalistiqomah.org
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
admin@jurnalistiqomah.org
Editorial Address
Desa, Metuk No.008 RT.002 RW. 001, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : 30264707     EISSN : 30264170     DOI : https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) adalah jurnal peer-review akses terbuka, yang diterbitkan oleh Publikasi Inspirasi Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia adalah platform bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyebarkan dan berbagi pengetahuan melalui makalah penelitian dan studi kasus di bidang pendidikan. Terbit setiap bulan Januari, April, Juli dan Oktober. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan penelitian kepada para pendidik di seluruh dunia. Penulis didorong untuk mengirimkan artikel yang lengkap, belum pernah dipublikasikan, orisinil, dan belum pernah ditinjau di jurnal lain. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 586 Documents
 2   3   4   5   6 
PERAN DAN STRATEGI KETUA DALAM MENYELESAIKAN KONFLIK ANTAR PENGURUS DI PONDOK PESANTREN PUTRI DARUL HIKAM CABANG, JEMBER Kharisma Fitriani; Qonita Ittaqi Tafuzi; Muhammad Saiful Bahri; Hayisul iman sukron; Mua’limin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.231

Abstract

Penelitian ini ditujukan karena menyadari betapa pentingnya peran seorang manajer atau pemimpin dalam menyelesaikan konflik. Pengambilan keputusan melalui strategi yang tepat sangatlah berarti demi tercapainya tujuan yang diinginkan. Konflik adalah hal yang sering terjadi di kehidupan bermasyarakat. Penyelesaian yang akurat dapat membuat sebuah organisasi atau Lembaga menjadi semakin berkembang dan inovatif. Adapun sumber sumber yang sering menjadi inti dari sebuah konflik dan terus terulang karena komunikasi yang kurang baik atau terjadinya miskomunikasi. Jadi dengan begitu diharapkan kepada para pemimpin dan juga kepala sekolah pimpinan diharapkan dapat cepat mengenal, mengidentifikasi konflik yang terjadi agar dapat diselesaikan strategi yang sudah disediakan oleh para pakar manajemen
PENGARUH ORGANISASI TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF MAHASISWA DI KAMPUS UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Siti Nurifkah; Nugrah Tandirerung; Siti Aisyah; Nurul Hukmatiah; A. Octamaya Tenri Awaru
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.232

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengeksplorasi bagaimana peran organisasi dalam perkembangan kognitif mahasiswa. Kami menggunkan metode kualitatif dengan teknik wawancara mendalam untuk menggali dan pendapatkan informasi.Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pengetahuan baru yang dapat digunakan untuk pemahaman yang lebih baik mengenai bagaimana organisasi dapat mempengaruhi perkembangan kognitif mahasiswa.. Tujuan penting dari organisasi adalah untuk membangun potensi jati diri mahasiswa. Salah satu tindakan strategis yang dapat dilakukan untuk membangun budaya organisasi yang inovatif, responsif, dan fleksibel adalah dengan meningkatkan kemampuan berpikir kritis para anggotanya.
Al-Qur’an Sebagai Wahyu  Allah, Pengertian Dan Proses Turunnya Wahyu Allah Selsha Amalia; Shalsya Jelita Pujiasih
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.238

Abstract

Dalam studi ulumul qur’an banyak sub tema yang menarik, salah satunya wahyu. Wahyu mendapat banyak perhatian dalam penelitian al-Qur’an. Sebagaimana pada unversitas –universitas islam bahwa penelitian ini sangat mendukung dalam penelitian mereka terhadap teori wahyu. Syeikh Manna al-Qathan merupakan seorang profesor dan pembimbing pascasarjana di Universitas Islam Imam Muhammad bin Su’ud dengan kitabnya Mabahits fi ulumil qur’an. Pengertian wahyu itu sendiri dalam kitab Mabahits fi ulumil qur’an ialah informasi secara tersembunyi serta cepat yang khusus ditujukan kepada orang tertentu tanpa diketahui orang lain.
MENGEMBALIKAN BUDAYA MEMBACA PADA PEMUDA ISLAM DI GAMPONG DEAH TEUMANAH KECAMATAN TRIENGGADENG KABUPATEN PIDIE JAYA Maida; Ainal Mardhiah; Zulfatmi; Muhammad Chorin; Baharuddin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.244

Abstract

Fenomena pemuda Islam di Era digital yang menghabiskan sebagian besar waktunya dengan gadged (laptop dan handphone) untuk menonton Tik Tok, Youtupe, Instagram, Facebook, Whatshap dan bermain game online. Mereka bisa menghabiskan waktu berjam-jam bermain game sambil nongkrong di kafe atau warung kopi, dari pagi warkop atau kafe dibuka sampai subuh menjelang masih sangup duduk di warkop dan kefe. Sebuah keadaan yang sangat mengkhawatirkan. Bagaimana keadaan generasi Islam di masa mendatang jika pemuda Islam lebih senang bersama gedged, dibandingkan membaca dan belajar. Buku adalah jendela dunia dan membaca merupakan investasi masa depan, tapi pemuda Islam tidak gemar membaca. Berdasarkan fenomena tersebut penulis ingin meneliti tentang “Mengembalikan Budaya Membaca Pada Pemuda Islam Di Gampong Deah Teumanah Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie”. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan populasi dan sampel pemuda Gampong Deah Teumanah sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Temuan dilapangan 1. Budaya membaca pada kalangan pemuda Islam Di Gampong Deah Teumanah Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya masih tergolong rendah dan belum optimal ini dapat dilihat dari 30 sampel yang ada semuanya lebih sering bermain gedged daripada membaca buku, bahkan ada diantara mereka tidak pernah membaca buku kecuali jika ada tugas dari guru di sekolah. 2. Kendala-kendala dalam mengembalikan budaya membaca pada pemuda Islami Di Gampong Deah Teumanah Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya, adalah kebiasaan anak yang lebih senang bermain gadget daripada membaca buku. 3. Upaya mengembalikan budaya membaca pada pemuda Islam Di Gampong Deah Teumanah Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya, yaitu dengan penyediaan buku-buku bacaan yang mudah diakses oleh masyarakat, perpustakaan yang nyaman dan menarik dengan pelayanan yang mudah dan menyenangkan sehingga orang merasa nyaman berada di perpustakaan. Selain itu adanya sebuah Forum Budaya Membaca Deah Teumanah. Sebuah forum yang menghimpun orang-orang yang peduli akan budaya membaca.
METODE PEMBELAJARAN KURIKULUM MUATAN LOKAL AKSARA ARAB MELAYU KELAS V DI MIS YPI BATANG KUIS SUMATERA UTARA Mursal Aziz; Erma Yanti Tanjung; Intan Nuraini; Nurul Fatwa Sipayung
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.245

Abstract

Kurikulum muatan lokal aksara Arab Melayu adalah pembelajaran yang sangat penting untuk diwariskan kepada generasi muda sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang metode mengajar aksara Arab Melayu pada kelas V di MIS YPI Batang Kuis. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif menggunakan proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengumpulan data, yaitu: wawancara, observasi dan dokumentasi.  Responden penelitian ini adalah siswa kelas V MIS YPI Batang Kuis yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini juga dilengkapi dengan tes yang langsung dilakukan dengan tatap muka langsung dengan siswa. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan hasil tes tertulis, kemudian memberikan penilaian berupa skor, menentukan persentase hasil pencapaian kemampuan membaca, dan menghitung skor untuk melihat efektifitas dampak metode pembelajaran.
PENTINGNYA ANALISIS FILSAFAT MATERIALISME DALAM PENDIDIKAN ERA 5.0 Lailatul Fitriyah; Arbaiyah Yusuf; Mega Silviya Putri; Moch. Irwansyah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.252

Abstract

Analisis Filsafat materialisme menjelaskan pentingnya filsafat materialisme untuk perkembangan pendidikan di era 5.0. Filsafat materialisme merupakan ajaran yang menonjolkan pada kelebihan faktor- faktor material daripada faktor-faktor spiritual, teori nilai, epistimologi atau penjelasan historis. Sedangkan Pendidikan Era 5.0 adalah pendidikan perkembangan dari 4.0. Pendidikan 5.0 juga termasuk pendidikan yang berbasis teknologi modern. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan dan menganalisa urgensi filsafat materialisme dalam konteks pendidikan era 5.0 sebagai fondasi yang relevan dan esensial. Maksud tujuan penelitian ini yaitu menggambarkan bagaimana materialisme dapat menjadi katalisator untuk memahami, mengadaptasi, dan memanfaatkan kemajuan teknologi dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi literatur. Studi literatur dilakukan dengan mengumpulkan referensi, membaca poin-poin penting, dan mencatat poin-poin yang penting. Dari hasil penelitian ini kebanyakan peneliti yang menggunakan filsafat materialisme beranggapan bahwa segala sesuatu dapat dijelaskan secara materiil dan kebanyakan peneliti tidak mempercayai sesuatu seperti tuhan, malaikat, dan sebagainya, tetapi tidak sedikit orang juga yang menggunakan materialisme bersamaan dengan pemikiran dan kepercayaan pada hal spiritual. Pendidikan era 5.0 untuk masa depan, yang berarti pendidikan 5.0 akan dapat terus berkembang dan akan selalu dipadukan dengan pendidikan sehingga konsep pendidikan dapat terus up-to-date.    Kata kunci: Analisis, Era 5.0, Filsafat Materialisme, Pendidikan. 
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MAHMUD YUNUS: ANALISIS KRITIS METODE PENGAJARAN Miswar
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.256

Abstract

Masalah utama yang dihadapi oleh peserta didik dalam pembelajaran adalah masalah prestasi belajar. Akan tetapi prestasi belajar sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor Fisiologis, Psikologis, dan lingkungan. Oleh karena itu, pendidik merupakan pelaku selaku pemegang peran utama dalam mengatasi permasalahan siswa dalam belajar dengan pengelolaan pembelajaran dan pengajaran yang tepat dan benar sehingga tidak membosankan peserta didik yang memengaruhi perstasi. Dalam Pemikiran Mahmud Yunus Pengajaran merupakan suatu aktivitas yang melekat pada proses pembelajaran, khususnya dalam pendidikan formal. Pengajaran sangat mempengaruhi keberhasilan sebuah proses pendidikan sehingga prestasi dan kemampuan siswa bisa terukur dan menghasilkan lulusan siap bekerja dimanapun dan kapanpun. Penelitian ini ditulis sebagai upaya memberikan informasi penting terkait masalah pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar yang ditawarkan oleh Mahmud Yunus, tentunya mengetahui bagaimana seharusnya pendidik dan peserta didik mengembangkan personal masing-masing.
ANALYTICAL STUDY ON THE DEVELOPMENT OF METHODS IN LEARNING ARABIC LANGUAGE Ana Sofia
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.261

Abstract

The application of the Arabic language learning method that has been developed still focuses on the approachable grammar method. This is evident from the special characteristics that have been developed. The aim of this research is to analyze the development of methods in learning Arabic. The research method in this research is a literature study. This paper uses three types of source materials, namely: primary, secondary and tertiary. The analytical technique applies three analytical techniques: deductive, inductive and comparative. The research results show that Arabic language learning has experienced development and evolution in methods over the last few decades. Various factors, such as technological developments, research in linguistics, and better understanding of the language learning process, have contributed to this progress. The following are several methods that are generally used in learning Arabic and its development: 1). Grammar-Translation Method, 2). Direct Method (Communication Oriented), 3). Task Based Method, 4). Technology Based Methods, 5). Project Based Method and 6). Skills Integrated Learning (Integrated Skills Approach). So, using a combination of methods that suit student needs and learning objectives can provide better results. In addition, a contextual-based approach, direct experience, and practical application help increase the effectiveness of Arabic language learning.
MISI AJARAN ISLAM Ahmad Fadli Alwi; M. Itoillah Al Munawar; Mochammad Rizki Syaputra; Wahyu Hidayat
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.268

Abstract

Misi professional Muhammad dalam ajaran islaam adalah untuk memajukan keadilan sosial terhadap manusia, egalitarianisme, toleransi terhadap kaum tertindas, seperti yang sering di nyatakan dalam Al-Qur`an, ini adalah misi professional Muhammad. Muhammad menawarkan metode hermeneutik untuk membaca ulang Al-Qur`an dan mengkritisi tradisi islam saat ini. Muhammad kemudian memperkenalkan metode normative. Misi ajaran islam dengan pendekatan normative adalah salah satu metode yang menghilangkan hukuman pembunuhan terhadap manusia yang berasal dari agama-agama puritan dan ajaran asli tuhan. Namun memahami hal ini, manusia tidak sabar dalam mengembangkan akal pikirannya. Al-Qur`an memberikan nasihat yang kuat dalam membaca keburukan. Ada banyak ayat dalam al-Qur`an yang mendorong manusia untuk mengamati dan menggunakan akalnya untuk memahami ajaran atau konsep apapun yang disajikan kepada mereka. Perkataan yang digunakan pada Al-Qur`an untuk menjabarkan tidak sekadar ‘aqala, melainkan juga nazara yang melihat secara garis besar berarti berpikir dan merenungkan.
Penerapan Demokrasi Pancasila Dalam Proses Pemilihan Pengurus HMJ PPKn Universitas Negeri Medan Tahun 2023 Sinaga, Andre Dwi Putra; Desriani Ronay Fiona Purba; Triya Anggraini; Jamaludin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.289

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan Demokrasi Pancasila dalam pemilihan pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Negeri Medan tahun 2023. Hasil penelitian menunjukkan tingginya partisipasi mahasiswa, mencerminkan semangat demokrasi yang kuat. Meskipun demikian, terdapat tantangan terkait dominasi popularitas calon dan kurangnya pemahaman mendalam terhadap nilai-nilai Pancasila. Peran panitia pemilihan terbukti penting dalam menjaga integritas dan transparansi proses demokrasi. Temuan menyoroti pentingnya pendidikan politik dan sosialisasi pemilihan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang nilai-nilai Pancasila dan tanggung jawab sebagai pemilih. Proses pemilihan juga menjadi wahana pembelajaran karakter bagi mahasiswa, mengasah keterampilan kepemimpinan, negosiasi, dan praktik nilai-nilai Pancasila dalam organisasi mahasiswa. Rekomendasi mencakup peraturan yang lebih tegas, integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum, serta peningkatan sosialisasi dan partisipasi mahasiswa sebagai langkah-langkah untuk memperkuat demokrasi dan nilai-nilai Pancasila di lingkungan kampus. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan demokratis mahasiswa dan memberikan dasar untuk meningkatkan kesadaran dan penghormatan terhadap nilai-nilai tersebut di masa mendatang.

Page 4 of 59 | Total Record : 586

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): In Press Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 4 (2025): Juli Vol. 2 No. 3 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2025): Januari Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 4 (2024): Juli Vol. 1 No. 3 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2024): Januari Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober