cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Abror Rosyidin
Contact Email
jurnalmillatuna@unhasy.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalmillatuna@gmail.com
Editorial Address
Jl. Irian Jaya 55 Tebuireng Tromol Pos IX Jombang Jatim
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Millatuna: Jurnal Studi Islam
Published by Universitas Hasyim Asy'ari
ISSN : 30464986     EISSN : 30464986     DOI : https://doi.org/10.33752/mjsi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Millatuna: Jurnal Studi Islam adalah publikasi multi-disiplin yang didedikasikan untuk studi ilmiah semua aspek berkaitan dengan Islam dan dunia Islam. Perhatian khusus diberikan pada karya-karya yang berhubungan dengan pendidikan Islam, Hukum Islam, Manajemen pendidikan Islam, Komunikasi dan Penyiaran Islam, dserta pertanyaan-pertanyaan etis yang berkaitan dengan penelitian ilmiah bernuansa studi Islam. Jurnal ini berupaya menempatkan Islam dan tradisi Islam sebagai fokus utama penyelidikan akademis dan mendorong pertimbangan komprehensif dari berbagai aspeknya; menyediakan forum kajian Islam dan masyarakat Muslim dalam konteks global; mendorong kajian interdisipliner dunia Islam yang bersifat lintasnasional dan komparatif; untuk mendorong penyebaran, pertukaran dan diskusi temuan penelitian; dan mendorong interaksi antar akademisi dari berbagai tradisi pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 216 Documents
 8   9   10   11   12 
Nilai Pendidikan Islam Dalam Pencak Silat Nurul Huda Perkasya Septianto Saleh, Yusuf Yusian; Kurniatun Nailatin Fauziah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.7654

Abstract

Fenomena akhir—akhir ini di media social dihebohkan dengan beberapa oknum pesilat yang melakukan tindakan anarkis, pengeroyokan, serta mengganggu ketertiban umum membuat masyarakat menilai negatif pencak silat. Hal tersebut terjadi karena salah satu faktornya adalah degradasi (penurunan) nilai-nilai pendidikan Islam yang seharusnya menjadi bekal dan wawasan keilmuan namun belum bias diimplementasikan secara luas di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan salah satu aliran pencak silat yaitu NH Perkasya sebagai aliran silat yang berlatar belakang pesantren dalam merumuskan nilai-nilai pendidikan Islam dalam pelatihan pencak silat. Metode penelitian yang digunakan dengan studi literature yang mengambil beberapa sumber data dari buku, jurnal, dan dokumen terkait penelitian. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam terdiri dari berbagai macam aspek, beberapa diantaranya yaitu aspek toleransi, tanggung jawab, kejujuran, kedisiplinan, dan kerja keras. NH Perkasya merumuskan nilai-nilai pendidikan Islam melalui ajaran dan doktrin dalam enam bulir Sumpah Pesilat NH Perkasya yang memuat tentang nilai-nilai pendidikan Islam di dalamnya.
A Efektivitas Game Based Learning Sebagai Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Perguruan Mu’allimat Cukir Nisa, Khoirun; Syamsuddin Ali; Afifatul Laili
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.7700

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Perguruan Mu’allimat sering mengalami kendala dalam meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa. Dengan memasukkan aspek permainan ke dalam proses belajar mengajar, Pembelajaran Berbasis Permainan Game Based Learning muncul sebagai solusi baru untuk masalah ini. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengevaluasi Game Based Learning di Madrasah Aliyah Perguruan Mu’allimat sebagai pendekatan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Studi ini menilai bagaimana penerapan Game Based Learning memengaruhi motivasi, pemahaman, dan partisipasi siswa di kelas dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.Dalam hal ini menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran berbasis permainan Game Based Learning meningkatkan pemahaman siswa tentang peristiwa sejarah Islam, meningkatkan minat mereka dalam mempelajari Sejarah Budaya Islam, dan mendorong kerja sama dan kerja tim siswa. Namun, untuk mencapai penerapan Pembelajaran Berbasis Permainan Game Based Learning sebaik mungkin, kendala yang berkaitan dengan batasan waktu dan teknologi harus diatasi. Semua hal dipertimbangkan, pembelajaran berbasis permainan Game Based Learning telah menunjukkan janji dalam menumbuhkan lingkungan belajar yang menarik dan dinamis, yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Aliyah Perguruan Mu’allimat.
Implementasi Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa Peserta Didik Di MAN 3 Jombang Nafilah, Mu’tafiyah Bika; Abdul Gofur; Rizki Khoirunni
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.7753

Abstract

Penerapan budaya religius merupakan strategi yang efektif dalam membentuk karakter siswa di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi budaya religius di MAN 3 Jombang dan dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya religius yang diterapkan melalui pembiasaan membaca Al-Qur'an, shalat berjamaah, peringatan hari besar Islam, dan kegiatan ekstrakurikuler Rohis berhasil membentuk karakter siswa dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, solidaritas sosial, dan empati. Peran guru sebagai role model sangat signifikan dalam menginternalisasi nilai-nilai religius. Namun, tantangan seperti pengaruh media sosial dan kurangnya kesadaran intrinsik siswa perlu diatasi dengan pendekatan reflektif, penggunaan teknologi secara positif, dan pelibatan keluarga dalam mendukung program keagamaan. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah lain dalam mengintegrasikan nilai-nilai religius untuk memperkuat pendidikan karakter siswa
Persepsi Siswa Terhadap Keberagaman: Studi Kualitatif di SMA Negeri 1 Patianrowo Maslachah; Deddi Fasmadhy Satiadharmanto
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.7847

Abstract

Keberagaman budaya dan agama di Indonesia menciptakan tantangan dan peluang dalam pendidikan, terutama di sekolah-sekolah dengan latar belakang siswa yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap keberagaman di SMA Negeri 1 Patianrowo dan bagaimana mereka berinteraksi dengan teman-teman dari latar belakang yang berbeda. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan diskusi kelompok terfokus (FGD) yang melibatkan 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki kesadaran yang cukup tinggi mengenai pentingnya keberagaman, meskipun masih terdapat prasangka dan stereotip yang perlu diatasi. Sebagian besar siswa menyatakan bahwa interaksi dengan teman dari latar belakang yang berbeda memberikan pengalaman positif dan memperkaya pemahaman mereka tentang toleransi. Simpulan dari penelitian ini menekankan perlunya program pendidikan yang lebih inklusif untuk mendukung pengembangan sikap toleran di kalangan siswa.
Ciptakan Generasi Sukses Masa Depan Melalui Program Tahfidz Al-Qur’an, Bilingual, dan Agama di MA Perguruan Mu’allimat Cukir Jombang Syahrudin, Fahmy; Syamsudin Ali; Abd Manan
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 02 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i02.7848

Abstract

Mempersiapkan generasi yang sukses di masa depan adalah impian setiap orang tua dan tujuan utama lembaga pendidikan. Madrasah Aliyah Program Khusus (MAPM) menghadirkan solusi. Dengan kurikulum yang holistik dan pendekatan pembelajaran yang terintegrasi, MAPM berupaya menyiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia sambil tetap berpegang teguh pada prinsip-prinsip agama dan nilai-nilai lokalPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan. Metode kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan data statistik dan angka yang dapat diukur, sedangkan metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang pengalaman dan pandangan subjek1. Program Tahfidz Al-Qur’an Program Tahfidz Al-Qir''an di MAPM juga memberikan kesempatan bagi peserta untuk berpartisipasi dalam berbagai kegiatan keagamaan dan kompetisi membaca Al-Qur''an. 2. Program Bilingual Program bilingual di MAPM merupakan salah satu inovasi pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa asing bagi siswa. Dengan adanya program ini, siswa akan memiliki kesempatan untuk belajar dan berkomunikasi dalam dua bahasa yang berbeda, sehingga dapat membuka lebih banyak peluang di masa depan 3. Program agama Program Agama di MAPM bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai keagamaan dan etika dalam kehidupan sehari-hari. Penekanan pada peran program Tahfidz Al-Qir''an, Bilingual, dan Agama dalam menciptakan generasi masa depan yang sukses dan berakhlak mulia sangatlah penting. Program-program ini tidak hanya memberikan pengetahuan agama yang kuat, tetapi juga melatih siswa untuk menjadi individu yang disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki integritas yang tinggi.
Penerapan Ice Breaking Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Al-Hikam Jatirejo Jombang Nur Lailatul Fitri; Laily Masruroh; Amalia Fauzia Rahma
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.7869

Abstract

Penerapan ice breaking sudah banyak dilakukan oleh para guru dalam pembelajaran di sekolah. Penerapan ice breaking bertujuan untuk meningkatkan sebuah motivasi siswa dalam belajar di Madrasah Al-Hikam Jatirejo, Jombang. Penerapan ice breaking juga bertujuan untuk melatih kemampuan para guru untuk menguasai pembelajaran di dalam kelas. Ice breaking merupakan sebuah cara ataupun solusi bagi guru untuk mengembalikan suasana kelas agar tetap kondusif dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ice breaking berhasil dilaksanakan oleh beberapa guru di Madrasah Al-Hikam. Beberapa temuan mengungkapkan bahwa ice breaking banyak diterapkan dalam berbagai mata pelajaran karena tersedia banyak variasi model ice breaking yang dapat digunakan. Ice breaking juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa untuk lebih semangat, tidak merasa jenuh, menghindari rasa kantuk, sehingga berkemungkinan untuk lebih fokus pada saat proses pembelajaran.
Konsep Studi Islam Perspektif Tafsir Ibnu Katsir: Analisis Q.S. Luqman Ayat 12-15 Hasri Nur Azizah; Aenul Azizah; Adib Riyadi
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.7909

Abstract

Kajian dalam konsep-konsep studi Islam memiliki peran penting dalam memberikan pemahaman yang mendalam mengenai ajaran Islam. Salah satu pendekatan yang umum digunakan adalah pendekatan tafsir. Penelitian ini membahas konsep studi Islam melalui perspektif tafsir Ibnu Katsir, khusunya dalam analisis Q.S. Luqman ayat 12-15. Penelitian bertujuan untuk memahami bagaimana tafsir Ibnu Katsir menjelaskan ajaran akhlak dan tahid yang terkandung dalam ayat tersebut. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif dengan pendekatan tafsir bil ma’tsur yang mengutamakan pemahaman Al Qur’an dan Hadits. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ajaran dalam ayat ini tetap relevan dalam konteks kehidupan saat ini dengan menekankan pentingnya syukur kepada Allah, tauhid dan berbakti kepada orang tua. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa tafsir Ibnu Katsir memberikan panduan praktis untuk menerapkan ajaran Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
Pembiasaan Shalat Dhuha Dalam Membentuk Karakter Siswa Di MTs An-Nur Pamekasan Rofiatul Hosna; Adibah, Adibah; Suharto, Royyanatul Mahbubah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.8166

Abstract

This study examines the implementation of character education through the habit of Dhuha Prayer at MTs An-Nur Pamekasan. Character education plays an important role in shaping the nation's character and civilization, which is in line with the goal of national education, which is to educate the nation's life. Data was collected through observation, interviews, and documentation. Data is obtained through qualitative descriptive analysis by reducing data, presenting data to drawing data conclusions. Furthermore, the validity of the data was checked through triangulation techniques and using reference materials. The findings of the research are that the habit of Dhuha Prayer can provide character education value to students, create a school environment oriented to character development, students are also familiar with religious matters, discipline in any matter and responsible. And also several supporting factors in the form of teacher and parent motivation, student awareness and enthusiasm, as well as adequate facilities and infrastructure. There are also inhibiting factors, namely lack of time availability, lack of discipline and involving the family background of students who still have a minimal understanding of Islamic religious science.
Islam Progresif Abdullah Saeed Dan Relevansinya Terhadap Isu Gender Dan Ekologi di Indonesia Imam Syafiq Arrizal; Abu Yazid al-Bustomi; Naufal Robbiqis Dwi Asta
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.8203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Abdullah Saeed mengenai tafsir kontekstual, dengan fokus pada penerapan nilai-nilai universal terkait kesetaraan gender dan isu ekologi dalam konteks Indonesia. Kajian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana konsep-konsep tersebut dapat diintegrasikan dalam kebijakan sosial dan pendidikan Indonesia yang inklusif dan berkeadilan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif pendekatan filosofis. Jenis penelitian ini adalah studi pustaka, bertujuan mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait pemikiran Abdullah Saeed Hasil penelitian menunjukkan bahwa tafsir kontekstual Saeed memungkinkan reinterpretasi ayat-ayat Al-Qur’an yang selama ini dipahami secara literal dan patriarkal, seperti dalam isu pembagian waris dan kepemimpinan laki-laki. Pendekatan ini menekankan prinsip kesetaraan manusia dan dapat digunakan untuk menguatkan peran perempuan dalam berbagai sektor, termasuk sosial, pendidikan, dan ekonomi. Dalam isu ekologis, tafsir ini mengintegrasikan konsep mizan dengan nilai-nilai Islam, sehingga mendukung kebijakan lingkungan berbasis religiusitas. Pesantren dan institusi pendidikan Islam berpotensi menjadi agen transformasi melalui pendidikan berbasis nilai-nilai feminis dan ekologis. Hambatan utama adalah resistensi budaya patriarki dan rendahnya kesadaran lingkungan masyarakat. Peran strategis pemerintah dalam kebijakan afirmatif dan integrasi pendidikan berbasis gender dan ekologi menjadi kunci solusi.
Analisis Islamofobia Terhadap Integrasi Muslim Di Negara Minoritas Islam Rini Ramadhani; Kharisatun Nafila; Aulia Maharani; Anisa Dwi Amalia; Ely Mufidah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i01.8225

Abstract

Islamofobia telah menjadi salah satu tantangan utama bagi komunitas Muslim yang tinggal di negara-negara dengan mayoritas non-Muslim. Penelitian ini menganalisis dampak islamofobia terhadap proses integrasi Muslim di negara-negara tersebut, khususnya dalam bidang sosial, ekonomi, politik, pendidikan, dan praktik keagamaan. Metode penelitian menggunakan studi literatur dari berbagai sumber, termasuk jurnal, buku yang terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa islamofobia memicu diskriminasi, marginalisasi, dan pembatasan terhadap hak-hak Muslim, terutama di negara-negara Barat. Dampaknya meluas, mencakup penghambatan pembangunan masjid, pembatasan simbol keagamaan, hingga ketidakadilan di sektor ekonomi dan politik. Sebagai langkah mitigasi, pendekatan moderasi Islam, dialog lintas agama, dan kampanye kesadaran publik dapat membantu mengurangi stereotip negatif terhadap Islam dan mendorong integrasi yang harmonis di masyarakat multikultural. 

Page 10 of 22 | Total Record : 216

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 01 (2026): Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 03 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 02 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 02 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2024): Studi Islam