cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,891 Documents
 241   242   243   244   245 
SINTESIS LITERATUR TENTANG PROSEDUR PENYUSUNAN ANGGARAN DI ORGANISASI Muammar Khaddafi; Intan Putri Wiriko; Weni Aulia Utami; Nazwa Arifa Siregar; Firman Adi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menyajikan sintesis komprehensif terhadap literatur terbaru periode 2022–2025 mengenai prosedur penyusunan anggaran pada berbagai jenis organisasi, baik sektor publik maupun privat. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode tinjauan pustaka, penelitian ini menganalisis sepuluh artikel utama serta berbagai dokumen pendukung seperti pedoman teknis dan regulasi penganggaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun organisasi secara umum mengikuti tahapan inti yang serupa—perumusan tujuan, pengumpulan data, penyusunan anggaran unit, koordinasi dan negosiasi, evaluasi, pengesahan, serta monitoring—derajat formalitas, fleksibilitas, dan mekanisme pengawasan berbeda menurut sektor. Sintesis ini mengidentifikasi empat faktor penentu efektivitas penganggaran, yaitu kualitas informasi, koordinasi antarunit, partisipasi manajerial, serta dukungan teknologi informasi. Digitalisasi terbukti menjadi elemen kunci yang meningkatkan akurasi, transparansi, dan efisiensi proses penganggaran. Penelitian ini merumuskan model prosedural integratif yang menempatkan tujuan organisasi, kualitas data, partisipasi, teknologi, dan evaluasi berkelanjutan sebagai elemen utama. Model ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi organisasi yang ingin mengoptimalkan proses penyusunan anggaran di lingkungan yang semakin dinamis.
PERAN BANK SYARIAH INDONESIA DALAM PENGUATAN UMKM DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI RAKYAT Eki Pratiwi; Askari zakariah; Novita Novita
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UMKM memiliki peran penting dalam perekonomian Indonesia, namun masih menghadapi kendala akses pembiayaan, rendahnya literasi keuangan, dan kurangnya pendampingan usaha. Bank Syariah Indonesia (BSI) sebagai bank syariah terbesar berperan strategis dalam memperkuat UMKM melalui pembiayaan berbasis prinsip keadilan dan kemitraan, seperti murabahah, musyarakah, dan mudharabah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif untuk menganalisis kontribusi BSI dalam intermediasi keuangan, perluasan akses pembiayaan, pendampingan usaha, serta pengelolaan dana ZISWAF bagi penguatan ekonomi masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BSI mampu meningkatkan kapasitas dan akses modal UMKM melalui KUR Syariah, digitalisasi layanan, dan program pemberdayaan. Pemanfaatan ZISWAF melalui qardhul hasan dan wakaf produktif turut memperkuat fungsi sosial BSI dalam mendukung masyarakat produktif. Dampaknya terlihat pada meningkatnya daya saing UMKM, penciptaan lapangan kerja, serta penguatan ekonomi lokal. Namun tantangan seperti rendahnya literasi keuangan dan digitalisasi UMKM masih memerlukan perhatian. Secara keseluruhan, BSI berperan signifikan dalam pemberdayaan ekonomi rakyat berbasis nilai syariah
Analisis Peran Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar: Studi Literatur Nova Safira; Shofwah Badiyah Leksono; Aep Saefullah; Selnistia Hidayani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sudah memberikan pengaruh signifikan terhadap sektor pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan dasar. AI dimanfaatkan untuk mendukung personalisasi pembelajaran, meningkatkan interaksi peserta didik, serta membantu guru pada tahap evaluasi pembelajaran. Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk menganalisis peran AI dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran pada pendidikan dasar. Data dikumpulkan dari berbagai artikel ilmiah, jurnal, dan sumber akademik terkini yang relevan dengan topik penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan AI dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui adaptasi materi sesuai dengan kebutuhan siswa, penyediaan timbal balik yang cepat, serta pengawasan perkembangan belajar secara berkelanjutan. Tetapi demikian, tantangan seperti kesiapan infrastruktur, literasi digital guru dan siswa, dan persoalan etika dan keamanan data masih memerlukan perhatian. Dengan pemanfaatan yang tepat, AI berpotensi menjadi pendekatan inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar.
KEUANGAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF SYARIAT: ANALISIS LITERATUR TERHADAP LANDASAN HUKUM JUAL BELI Muammar Khaddafi; Intan Putri Wiriko; Wulan Putri Ani; Tiara Putri Utami; Aldo Gunawan; Halimah Halimah; Putri Farah Silvia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keuangan Islam dalam perspektif syariat dengan menelaah landasan hukum jual beli (al-bay’) sebagai dasar utama transaksi keuangan Islam. Keuangan Islam berkembang sebagai alternatif sistem keuangan yang menekankan keadilan, transparansi, dan kepatuhan terhadap prinsip syariat. Namun demikian, masih terdapat perdebatan mengenai konsistensi penerapan prinsip syariat dalam praktik keuangan Islam modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui penelaahan sumber fiqh klasik, literatur keuangan Islam kontemporer, artikel jurnal ilmiah, serta fatwa dan regulasi resmi yang berkaitan dengan keuangan syariah. Hasil kajian menunjukkan bahwa keuangan Islam berlandaskan pada prinsip syariat yang bersumber dari Al-Qur’an, Hadis, ijma’, dan qiyas, dengan jual beli sebagai fondasi utama bagi berbagai akad keuangan syariah seperti murabahah, salam, dan istishna’. Namun, implementasi prinsip-prinsip tersebut dalam praktik belum sepenuhnya konsisten, terutama akibat dominasi akad tertentu yang cenderung menyerupai sistem konvensional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan pemahaman hukum jual beli dalam kerangka maqashid al-syariah sangat penting untuk meningkatkan integritas, kepercayaan, dan keberlanjutan sistem keuangan Islam.
ANALISIS PERILAKU TANGGUNG JAWAB GURU DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DI SDN 15 SIDANG TANGAH, KECAMATAN MATUR Yeza Dwi Zumaryeni
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku tanggung jawab guru dalam menjalankan tugas di SDN 15 Sidang Tangah, Kecamatan Matur. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian terdiri atas tujuh orang guru yang terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran dan administrasi sekolah. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket berskala Likert 1-5 yang disusun berdasarkan indikator perilaku tanggung jawab guru, Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata untuk menentukan tingkat perilaku tanggung jawab guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku tanggung jawab guru secara keseluruhan berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 4,86. Indikator kepatuhan terhadap kode etik profesi, keteladanan dalam perilaku sehari-hari, pelaksanaan pembelajaran secara sungguh-sungguh, kedisiplinan kehadiran, penyelesaian tugas administratif, serta pemberian bimbingan dan motivasi kepada peserta didik juga berada pada kategori sangat tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa guru telah menjalankan tugas profesionalnya secara optimal dan bertanggung jawab. Perilaku tanggung jawab guru yang tinggi menjadi faktor pendukung penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif serta meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah
KEDISIPLINAN GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 PARIAMAN Tiara Dwi Putri
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Disiplin guru merupakan faktor penting dan paling utama dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan efisien demi terciptanya kualitas pendidikan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kedisplinan guru di SMP Negeri 4 Pariaman menggunakan instrument pengumpulan data berupa angket. Angket tersebut dapat mengukur aspek kedisiplinan guru yang dapat dilihat dari kedisiplinan untuk datang tepat waktu ke sekolah, kepatuhan terhadap peraturan sekolah, kesiapan materi dan metode pembelajaran dalam mengajar serta tanggung jawab administratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SMP Negeri 4 Pariaman memiliki tingkat kedisplinan yang sangat tinggi, dengan skor rata-rata berada pada kategori “Sangat Disiplin”. Dimana tingkat kedisplinan yang tinggi ini memberikan dampak yang positif terhadap motivasi dan prestasi siswa, serta menjadi teladan yang baik dalam menumbuhkan budaya disiplin di sekolah.
Integrasi Wahyu dan Akal dalam Kitab Al-Hikmah fii Makhlukatillah Terhadap Perkembangan PAI di Era Modern Juniari Tri Sutrisno; Sumanta Sumanta; Meiza Fajar Akbar; Anam Khoirul Rozak
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article is motivated by the phenomenon of increasing complexity in Islamic Religious Education (IRE) challenges in the modern era, particularly due to the rapid pace of modernization, scientific developments, and technology, which often give rise to a dichotomy between normative religious approaches and critical rationality. This condition requires an IRE paradigm that is capable of integrating revelation as a source of transcendent values with reason as a human intellectual instrument. This study aims to analyze the concept of the integration of revelation and reason in Imam Al-Ghazali's book Al-Hikmah fī Makhlūqātillāh and examine its relevance to the development of IRE in the modern era. The research method used is a qualitative approach through library research with data collection techniques in the form of primary and secondary text analysis, analyzed using content analysis and thematic analysis within the framework of Islamic education epistemology. The results of the study show that Al-Ghazali places revelation and reason as two complementary sources of knowledge that are not dichotomous, resulting in a holistic, critical, and contextual understanding of religion. This integration is proven to be relevant in strengthening the philosophical foundations of PAI, encouraging reflective learning, and bridging religious and general knowledge without losing spiritual and moral orientation.    
DINAMIKA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM LINTASAN SEJARAH DAN TANTANGAN ERA DIGITAL Intan Permata Sitorus; Labora Hutabarat; Redita Sari Gultom; Tesalonika Sibuea
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran penting dalam membentuk iman, karakter, dan moral peserta didik sejak masa Reformasi Gereja hingga era modern. Namun, perkembangan teknologi digital menghadirkan tantangan sekaligus peluang baru bagi pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di abad ke-21. Era digital ditandai dengan kemajuan teknologi informasi, perubahan pola belajar generasi muda, serta meningkatnya arus informasi yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai iman Kristen. Kondisi ini menuntut Pendidikan Agama Kristen untuk melakukan adaptasi agar tetap relevan dan bermakna dalam pembentukan spiritual dan moral peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Pendidikan Agama Kristen dalam lintasan sejarah sejak era Reformasi Gereja hingga era digital kontemporer, serta menganalisis tantangan dan arah pengembangannya di tengah transformasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari buku teologi dan pendidikan Kristen, artikel jurnal ilmiah nasional dan internasional, serta dokumen akademik relevan yang terbit dalam lima hingga sepuluh tahun terakhir. Analisis data dilakukan secara deskriptif-kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Kristen mengalami perubahan signifikan dalam metode, media, dan peran pendidik seiring perkembangan zaman. Pada era digital kontemporer, PAK dituntut untuk mengintegrasikan teknologi digital secara bijak guna mendukung pembelajaran iman tanpa mengabaikan kedalaman spiritual dan pembentukan karakter Kristiani. Oleh karena itu, Pendidikan Agama Kristen di masa depan perlu dikembangkan melalui pendekatan kontekstual, reflektif, dan inovatif dengan menekankan integrasi teknologi dan nilai-nilai iman Kristen secara seimbang.
FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERIKATAN KARYAWAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI CIKARANG Agustini Tanjung; Putri Karunia; Putri Indriani; Delya Rahayu Nurhidayat; Susi Yunda Amelia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterikatan karyawan merupakan aspek penting yang memengaruhi keberlanjutan produktivitas perusahaan manufaktur yang memiliki tuntutan kerja tinggi. Rendahnya keterikatan sering disebabkan oleh kompensasi yang tidak memadai, lingkungan kerja yang kurang nyaman, serta motivasi kerja yang menurun. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap keterikatan karyawan, serta menilai peran motivasi sebagai variabel mediasi pada perusahaan manufaktur di kawasan Cikarang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 68 responden, dan data dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, serta uji asumsi klasik. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan Uji T dan Uji F, sementara Uji Sobel digunakan untuk menguji efek mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan keterikatan karyawan. Selain itu, motivasi terbukti memediasi hubungan kompensasi dan lingkungan kerja terhadap keterikatan. Temuan ini menegaskan pentingnya kompensasi yang adil, lingkungan kerja kondusif, dan motivasi yang kuat dalam meningkatkan keterikatan karyawan.
Madrasah Principal's Strategy in the Development of Religious Culture in the School Environment Muhamad Qulyuby; Selnistia Hidayani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of religious culture is one of the strategic efforts in strengthening the character of students and creating a madrasah environment that is conducive to the development of Islamic values. The head of the madrasah has a central role in directing, moving, and ensuring that all school residents are involved in the formation of the culture. This study aims to analyze the strategies of madrasah heads in developing religious culture in the school environment by reviewing the concept of Islamic education leadership, organizational culture, and effective madrasah management practices. The research method uses a library research approach through searching literature from books, scientific journals, educational regulations, and relevant previous research results. The results of the study show that the strategy of madrasah heads includes exemplary practices in worship and morals, integrating religious values in school policies and programs, habituating sustainable religious activities, and strengthening cooperation with teachers, education staff, students, and parents. Madrasah heads who implement visionary and participatory leadership have proven to be more successful in building a religious culture that has character, internalized, and sustainable. These findings confirm that the success of religious culture is highly determined by the commitment and strategic role of madrasah heads.

Page 243 of 290 | Total Record : 2891

 241   242   243   244   245 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026 Vol. 3 No. 01 (2026): Februari - Maret 2026 Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue