cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
katonfath@gmail.com
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
arima@jurnalistiqomah.org
Editorial Address
Desa, Metuk No.8 , Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : 30264898     EISSN : 3026488X     DOI : https://doi.org/10.62017/arima.v1i4
Core Subject : Social,
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal yang diterbitkan 4 (empat) kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November oleh Publikasi Inspirasi Indonesia. Jurnal ini adalah jurnal studi ilmu-ilmu Sosial humaniora dan pendidikan yang bersifat peer-review dan terbuka. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk linguistik, sastra, filsafat, psikologi, hukum, pendidikan, sosial, administrasi dan studi budaya. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora dan Pendidikan menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 475 Documents
 44   45   46   47   48 
LANDASAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN Siti Nuribni Aulia; Zulkifli Hasibuan
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6120

Abstract

Landasan psikologis pendidikan merupakan fondasi teoretis yang menjelaskan proses belajar, perkembangan peserta didik, serta interaksi pendidikan secara ilmiah. Pemahaman mendalam mengenai aspek psikologis sangat penting bagi pendidik dalam merancang pembelajaran yang efektif, humanis, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Artikel ini bertujuan menjelaskan hubungan antara psikologi dan pendidikan, menguraikan teori-teori psikologi utama yang berkontribusi terhadap praktik pendidikan, serta menganalisis implikasi psikologis terhadap motivasi, perkembangan, dan perilaku belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan yang mengolah sumber ilmiah internasional dan nasional, termasuk 15 jurnal Indonesia terkini yang relevan. Artikel ini menegaskan bahwa landasan psikologis merupakan komponen esensial dalam membangun sistem pendidikan yang relevan, adaptif, dan mampu memenuhi kebutuhan perkembangan peserta didik secara holistik.        
BUDAYA GOTONG ROYONG SEBAGAI PEREKAT INTEGRASI SOSIAL PADA MASYARAKAT MULTIKULTURAL DESA RECO KERTEK WONOSOBO Latifah Sriwijaya; Nani Fatchatul Chabibah; Nurul Mubin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6121

Abstract

Artikel ini membahas peran budaya gotong royong dalam memperkuat integrasi sosial pada masyarakat multikultural di Desa Reco, Kertek, Wonosobo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi tersamar untuk menggambarkan secara mendalam fenomena tradisi Ruwat Cungkup sebagai wujud nyata gotong royong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Ruwat Cungkup, yang meliputi kerja bakti membersihkan makam, punden, dan sendang, kirab budaya, serta doa dan makan bersama, berfungsi sebagai perekat sosial yang efektif. Dalam komunitas yang menganut lima agama dan berbagai kepercayaan ini, gotong royong menciptakan ruang interaksi yang setara, membangun kepercayaan (trust), dan memperkuat identitas kolektif yang melampaui identitas primordial. Simbol-simbol budaya dalam tradisi ini juga berperan sebagai media pendidikan multikultural yang mencegah potensi konflik. Disimpulkan bahwa revitalisasi kearifan lokal berbasis gotong royong merupakan strategi yang ampuh untuk merawat kerukunan dalam masyarakat majemuk.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Tembang Ilir Illir Karya Sunan Kalijaga Alfi Ningamatuzzulfa; Khurniyati; Nurul Mubin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6131

Abstract

Lagu Ilir-ilir merupakan salah satu karya sastra lisan yang kaya akan makna dan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai keislaman yang terkandung dalam lirik lagu Ilir-ilir. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan menggunakan teknik kajian pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu Ilir-ilir mengandung nilai-nilai keislaman yang mendalam, seperti tauhid, akhlak mulia, dan kesadaran akan kebesaran Allah. Nilai-nilai ini disampaikan melalui simbol-simbol dan metafora yang kaya, seperti gambaran tentang air, cahaya, dan kehidupan. Penelitian ini menunjukkan bahwa lagu Ilir-ilir tidak hanya merupakan karya sastra lisan yang indah, tetapi juga mengandung pesan-pesan keislaman yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman tentang nilai-nilai keislaman dalam karya sastra lisan dan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya tentang hubungan antara agama dan budaya.
PERAN LITERASI POJOK BACA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN UBUDIYAH DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 4 KWADUNGAN KALIKAJAR WONOSOBO Djulian Albar Artono; Pamungkas Stita Mulyani; Moh. Sakir
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan literasi melalui pojok baca dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), mengetahui tingkat pemanfaatannya, serta menganalisis peran pojok baca terhadap peningkatan pemahaman ubudiyah siswa kelas V SD Negeri 4 Kwadungan Kalikajar Wonosobo. Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. kemudian sumber data diperoleh dari sumber data primer dan sekunder . Adapun teknik analisis yang digunakan memelukan beberapa langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pojok baca diintegrasikan secara aktif dalam pembelajaran PAI melalui kegiatan membaca buku-buku Islami, seperti kisah Nabi, panduan shalat, dan doa harian. Kegiatan tersebut dilakukan secara rutin sebelum atau sesudah pembelajaran. Pojok baca terbukti mampu meningkatkan minat baca siswa, menumbuhkan sikap religius, serta memperdalam pemahaman siswa tentang makna ibadah. Siswa tidak hanya menghafal doa dan tata cara shalat, tetapi juga memahami tujuan ibadah serta menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
Psikologi Islam: Integrasi Nilai Spiritual dan Kesehatan Mental Dini Maulia; Rindi Anggraini; Muhammad Fathurrobbani; Mu'alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model integrasi psikologi Islam dan kesehatan mental sebagai pendekatan holistik dalam memahami kondisi kejiwaan manusia. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya kasus gangguan mental serta keterbatasan pendekatan psikologi modern yang cenderung mengabaikan dimensi spiritual. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research), melalui pengumpulan data dari buku, jurnal ilmiah, dan sumber resmi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesehatan mental dalam perspektif Islam merupakan kondisi keseimbangan antara aspek kognitif, emosional, dan spiritual yang berpusat pada kebersihan hati (qalb) dan kedekatan dengan Allah SWT. Integrasi nilai-nilai spiritual seperti dzikir, sabar, tawakal, dan syukur terbukti berperan sebagai mekanisme coping yang efektif dalam mengatasi stres serta meningkatkan ketenangan jiwa. Dengan demikian, model integrasi psikologi Islam dan kesehatan mental memberikan kontribusi penting baik secara teoretis maupun praktis dalam pengembangan konseling dan terapi berbasis spiritual.
PENGARUH SOCIAL MEDIA MARKETING CLOTHING BRAND BWBYAZ DI TIKTOK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN (Survei pada Followers Akun TikTok @BWBYAZ) Annabilla Zahra; Makroen Sanjaya
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7303

Abstract

Perkembangan media sosial di Indonesia yang semakin pesat, khususnya TikTok dengan tingkat engagement yang tinggi, mendorong pelaku usaha memanfaatkannya sebagai media pemasaran digital. Fenomena ini menunjukkan bahwa Social Media Marketing berpotensi memengaruhi keputusan pembelian konsumen, termasuk pada brand fashion lokal seperti BWBYAZ melalui akun TikTok @BWBYAZ. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Social Media Marketing akun TikTok @BWBYAZ terhadap keputusan pembelian followers TikTok BWBYAZ. Penelitian ini menggunakan teori Social Media Marketing menurut Gunelius yang meliputi content creation, content sharing, connecting, dan community building, serta teori keputusan pembelian menurut Kotler dan Keller yang mencakup pengenalan masalah, pencarian informasi, evaluasi alternatif, keputusan pembelian, dan perilaku pasca pembelian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 200 followers TikTok BWBYAZ dengan sampel sebanyak 67 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% dan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Social Media Marketing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian (t hitung 4,913 > t tabel 1,668). Koefisien korelasi sebesar 0,556 berada pada kategori sedang, sedangkan koefisien determinasi sebesar 0,310 menunjukkan kontribusi sebesar 31% terhadap keputusan pembelian. Dengan demikian, Social Media Marketing melalui akun TikTok @BWBYAZ terbukti berperan dalam meningkatkan keputusan pembelian konsumen dan dapat menjadi strategi pemasaran digital yang efektif bagi brand fashion lokal.
Psikologi Manajemen dalam Organisasi Pendidikan: Kajian Literatur mengenai Lingkungan Kerja Kondusif dan Peningkatan Mutu Pendidikan Nadia Mahsa Kalila; Robith Fadyan Asfa; Oktavia Setia Ningrum; Mu’alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7360

Abstract

Lingkungan kerja yang kondusif dan peningkatan mutu pendidikan merupakan faktor penting dalam keberhasilan pengelolaan organisasi pendidikan. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mendukung hal tersebut adalah psikologi manajemen, yang menekankan pemahaman terhadap perilaku individu, motivasi kerja, serta interaksi sosial dalam organisasi. Dalam konteks pendidikan, penerapan psikologi manajemen dapat membantu menciptakan suasana kerja yang positif, meningkatkan kinerja tenaga pendidik, serta mendukung tercapainya tujuan pendidikan secara efektif. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengkaji berbagai penelitian terkait psikologi manajemen dalam organisasi pendidikan serta menjawab pertanyaan penelitian mengenai bagaimana penerapan psikologi manajemen dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review dengan menelusuri artikel ilmiah melalui database seperti Google Scholar dan jurnal nasional menggunakan kata kunci “psikologi manajemen”, “organisasi pendidikan”, “motivasi kerja”, dan “lingkungan kerja”. Dari hasil penelusuran diperoleh 10 artikel yang relevan dan dianalisis secara sistematis. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan psikologi manajemen berperan dalam meningkatkan motivasi kerja guru, memperkuat komunikasi organisasi, serta menciptakan lingkungan kerja yang lebih kondusif. Selain itu, pendekatan ini juga berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan. Dengan demikian, psikologi manajemen dapat menjadi strategi penting dalam meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji penerapan psikologi manajemen secara empiris pada berbagai jenjang pendidikan untuk memperkaya temuan penelitian.
Psikologi Manajemen dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Tinjauan Sistematis terhadap Strategi Motivasi dan Efektivitas Organisasi Sekolah Nur Fidayatullah; Silvia Naysilla Putri; Labib Hanif Dzakiri; Mu’alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7361

Abstract

Pentingnya manajemen pendidikan yang efektif terus meningkat seiring dengan meningkatnya kompleksitas tantangan di sektor pendidikan. Aspek psikologis dalam manajemen memainkan peran penting dalam memengaruhi kinerja guru, efektivitas organisasi, dan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Namun, temuan terkait psikologi manajemen dalam pendidikan masih terfragmentasi di berbagai studi. Oleh karena itu, studi ini bertujuan untuk secara sistematis meninjau peran psikologi manajemen dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan untuk menjawab pertanyaan penelitian mengenai bagaimana psikologi manajemen berkontribusi terhadap efektivitas pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa psikologi manajemen secara signifikan berkontribusi pada peningkatan motivasi guru, optimalisasi manajemen sumber daya manusia, peningkatan efektivitas organisasi, dan mendukung adaptasi terhadap perubahan teknologi, termasuk kecerdasan buatan. Secara keseluruhan, integrasi prinsip-prinsip psikologis ke dalam manajemen pendidikan sangat penting untuk mencapai hasil pendidikan yang lebih baik. Kesimpulannya, tinjauan ini menyoroti peran strategis psikologi manajemen dalam pendidikan. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi studi empiris tentang integrasi pendekatan psikologis dengan teknologi pendidikan yang sedang berkembang.
Peran Psikologi Manajemen dalam Membangun Karakter dan Disiplin Positif Peserta Didik Nuril Fais; Yulia Ria Nita; Maharani Putri Agustin; Mu’alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7369

Abstract

Psikologi manajemen memiliki peran strategis dalam dunia pendidikan, khususnya dalam upaya membangun karakter dan disiplin positif peserta didik. Isu ini menjadi penting karena masih ditemukannya praktik pengelolaan kelas yang cenderung berorientasi pada hukuman, sehingga kurang mendukung perkembangan kepribadian, motivasi belajar, dan tanggung jawab sosial siswa. Artikel literature review ini bertujuan untuk menganalisis peran psikologi manajemen dalam membentuk karakter dan disiplin positif, serta menjawab pertanyaan penelitian: bagaimana konsep psikologi manajemen diterapkan dalam lingkungan pendidikan dan sejauh mana pengaruhnya terhadap pembentukan perilaku disiplin peserta didik. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka sistematis melalui penelusuran database Google Scholar, ERIC, dan ScienceDirect dengan kata kunci “psikologi manajemen”, “karakter siswa”, “disiplin positif”, dan “manajemen pendidikan”. Sebanyak 25 artikel ilmiah terbitan tahun 2015–2024 dianalisis secara tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan prinsip psikologi manajemen, seperti komunikasi empatik, kepemimpinan transformasional, penguatan positif, serta pengelolaan emosi, berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter tanggung jawab, kemandirian, dan kedisiplinan intrinsik peserta didik. Kesimpulannya, integrasi psikologi manajemen dalam praktik pendidikan dapat menciptakan lingkungan belajar yang humanis dan produktif. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji implementasi model intervensi berbasis psikologi manajemen secara empiris pada berbagai jenjang pendidikan.
Psikologi Manajemen dalam Organisasi: Tinjauan Sistematis Literatur tentang Motivasi Kerja dan Kinerja Organisasi Siti Nur Nabila; Qusy Nabila Mulidia; Wildan Husnul Khuluq; Mu`alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7404

Abstract

Psikologi manajemen merupakan bidang kajian yang berfokus pada pemahaman perilaku individu dan kelompok dalam organisasi untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan sumber daya manusia. Dalam praktik organisasi modern, aspek psikologis seperti motivasi, kepemimpinan, komunikasi, dan kepuasan kerja menjadi faktor penting yang memengaruhi kinerja individu maupun keberhasilan organisasi secara keseluruhan. Oleh karena itu, kajian mengenai psikologi manajemen menjadi semakin relevan untuk memahami bagaimana pendekatan psikologis dapat diterapkan dalam proses manajerial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai temuan penelitian terkait peran psikologi manajemen dalam meningkatkan efektivitas organisasi. Pertanyaan penelitian dalam kajian ini adalah bagaimana konsep psikologi manajemen diterapkan dalam organisasi serta faktor-faktor psikologis yang memengaruhi kinerja dan efektivitas organisasi. Metode yang digunakan adalah literature review dengan menelusuri artikel ilmiah melalui beberapa database jurnal daring, seperti portal jurnal nasional dan ResearchGate. Kata kunci yang digunakan dalam penelusuran literatur meliputi psikologi manajemen, psikologi organisasi, kepemimpinan, dan motivasi kerja. Dari hasil penelusuran diperoleh tujuh artikel yang relevan, kemudian diseleksi berdasarkan kesesuaian topik sehingga diperoleh lima artikel utama untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa psikologi manajemen memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi kerja, kepuasan kerja, loyalitas anggota organisasi, serta membentuk kepemimpinan yang efektif. Selain itu, komunikasi organisasi dan lingkungan kerja yang mendukung juga menjadi faktor yang berpengaruh terhadap peningkatan kinerja organisasi. Dengan demikian, penerapan prinsip-prinsip psikologi manajemen dapat membantu organisasi dalam mengoptimalkan potensi sumber daya manusia. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melakukan kajian empiris yang lebih mendalam mengenai hubungan antara aspek psikologis dan kinerja organisasi dalam berbagai konteks organisasi.

Page 46 of 48 | Total Record : 475

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2026): Mei Vol. 3 No. 3 (2026): Februari Vol. 3 No. 2 (2025): November Vol. 3 No. 1 (2025): Agustus Vol. 2 No. 4 (2025): Mei Vol. 2 No. 3 (2025): Februari Vol. 2 No. 2 (2024): November Vol. 2 No. 1 (2024): Agustus Vol. 1 No. 4 (2024): Mei Vol. 1 No. 3 (2024): Februari Vol. 1 No. 2 (2023): November Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus More Issue