cover
Contact Name
Hendri Rasminto
Contact Email
jinu@kampusakademik.co.id
Phone
+6289669609417
Journal Mail Official
office@kampusakademik.co.id
Editorial Address
Jl.Pedurungan Kidul IV rt.03/01 No.62 Kel. Pedurungan Kidul/ Kec.Pedurungan Semarang 50192 , Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50192
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Nusantara
ISSN : 30479673     EISSN : 30477603     DOI : https://doi.org/10.61722/jinu.v1i4.1570
JURNAL ILMIAH NUSANTARA (JINU), adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Kampus Akademik Publising .Jurnal Ilmiah Nusantara ( JINU) merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh dosen atau mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya yaitu: Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Bisnis, Ilmu Sosial Humaniora, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kesehatan, Psikologi, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Hukum.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,231 Documents
Efektivitas Penggunaan Sistem Blok terhadap Hasil Belajar Teori dan Keterampilan Praktik pada Mata Pelajaran Teknik Pengelasan di SMK Negeri 2 Solok Fadil Dwi Putra; Fathir Aspar; Irzal Irzal; Fiki Efendi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 6 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara November 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i6.12375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan sistem blok terhadap hasil belajar teori dan praktik pada mata pelajaran Teknik Pengelasan di SMK Negeri 2 Solok. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Posttest-Only Nonequivalent Groups Design yang termasuk dalam quasi experimental. Populasi penelitian berjumlah 115 siswa kelas XI Teknik Pemesinan Tahun Ajaran 2025/2026 yang seluruhnya dijadikan sampel, terdiri atas 47 siswa kelas non blok dan 68 siswa kelas sistem blok. Data diperoleh melalui dokumentasi nilai hasil belajar teori dan praktik. Analisis data diawali dengan uji normalitas Kolmogorov–Smirnov, kemudian dilanjutkan dengan uji Mann–Whitney U dan Wilcoxon Signed-Rank Test karena data tidak berdistribusi normal, serta perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar teori (82,25) dan praktik (83,27) pada kelas sistem blok lebih tinggi dibandingkan kelas non blok, masing-masing sebesar 77,35 dan 75,27. Uji Mann–Whitney U menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar teori maupun praktik (p = 0,001 < 0,05). Nilai effect size sebesar 0,523 pada teori dan 0,782 pada praktik menunjukkan kategori efek besar, sehingga dapat disimpulkan bahwa sistem blok efektif meningkatkan hasil belajar Teknik Pengelasan, terutama pada keterampilan praktik