cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Proceedings Series of Educational Studies
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 29872448     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
The proceedings series Proceedings of Educational Study Seriesaims to publish proceedings from conferences on the theories and methods in fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 696 Documents
 61   62   63   64   65 
P5 Learning Strategy Based on Local Wisdom to Develop Herbal Medicine Literacy and Character Profile of Pancasila Students Wahyuni, Sri; Juharyanto, Juharyanto
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) has become mandatory in implementing the Kurikulum Merdeka. This study aims to describe the P5 learning strategy, focusing on local wisdom to promote literacy in herbal medicine and foster the character of the Pancasila Student Profile. Utilizing a qualitative approach, the research includes observations and documentation. The findings indicate that implementing the P5 strategy based on local wisdom enhances the character traits of the Pancasila Student Profile such as faith and purity, critical thinking, and creativity while also developing additional competencies related to literacy in herbal medicine. The competency of literacy medicine can serve as a provision for students to preserve local wisdom in society, specifically regarding the culture of consuming herbal medicine healthily and properly to maintain a sustainable healthy life. The success of the P5 strategy, which can develop student competencies, is achieved through each of its stages: planning, implementation, assessment processing, and evaluation and follow-up. Each strategy in these four steps is interconnected.
PERAN KURIKULUM ISMUBA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK Nurlaeli, Aprilliya; Putri, Eka Dwi; Cahyani, Erina Dwi; Tyas, Hifani Nimas; Labieqoh, Syakhshiyatin Nur; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum ISMUBA di SMA Muhammadiyah 1 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus yang dilakukan di SMA Muhammadiyah 1 Kota Malang. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi kepada penanggung jawab kurikulum ISMUBA di SMA Muhammadiyah Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum ISMUBA dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam, Muhammadiyah, dan Bahasa Arab, dengan implementasi yang menekankan pembiasaan, pembelajaran aktif, dan pendekatan kolaboratif. Program pembiasaan seperti Bina Baca Al-Quran, kultum, dan kegiatan religius lainnya berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter religius peserta didik. Evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitasnya dalam mencapai tujuan pendidikan.
Pengaruh Pelaksanaan Teknik Supervisi Kunjungan Kelas terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran di SMP Negeri Kota Malang Nur Safitri, Dyah Ardini; Burhanuddin, Burhanuddin; Noor Benty, Djum Djum; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknik supervisi kunjungan kelas dirancang untuk mengatasi kendala guru mengajar di dalam kelas. Penelitian ini menguji tingkat pengaruh pelaksanaan teknik supervisi kunjungan kelas terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di seluruh SMP Negeri Kota Malang.Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan ini menggunakan analisis faktor yang melihat nilai KMO and Bartleet’s Test of Sphericity. Pengambilan sampel menggunakan Google Form yang disebar di 30 SMP Negeri Kota Malang dengan jumlah sampel 232 guru. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kedua variabel dalam kategori tinggi dan variabel pelaksanaan teknik supervisi kunjungan kelas berpengaruh terhadap kinerja guru dalam pembelajaran di SMP Negeri Kota Malang.
Peningkatan Pendapatan Strategis di SMK: Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Kerangka Badan Layanan Umum Daerah Puspitaningsih, Arin Ika; Argadinata, Hasan; ‘Alam, Ghasa Faraasyatul; Sartika, Rody Putra; Arini, Susi Desi
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan Kepala Sekolah dalam mengembangkan strategi peningkatan pendapatan Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di SMKN 1 Martapura, salah satu SMK Negeri di Martapura, Provinsi Kalimantan Selatan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan analisis dokumen, dengan analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif, seperti data condensation, data display, dan conclusion drawing/verification dibantu dengan Nvivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran utama kepala sekolah dalam pelaksanaan pengelolaan SMK berbasis BLUD adalah sebagai seorang manajer. Sebagai seorang manajer, kepala sekolah terlibat dalam berbagai aktivitas manajerial, terutama tugas-tugas terkait pelaksanaan dalam rangka peningkatan pendapatan strategis BLUD SMK, dengan menyusun Rencana Strategis Bisnis (RSB), menjalin kemitraan dengan Dunia Industri, memberdayakan sumber daya manusia, serta mendorong inovasi produk dan layanan, pengelolaan yang transparan, akuntabel, dan evaluasi secara berkala.
Application of Digital Technology in Educational Administration at Madrasah Mu'allimin Mu'allimat Bahrul Ulum Jombang Fitria, Ni’mah; Wiyono, Bambang Budi
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is the foundation of a quality civilization. The importance of technology in the world of education is increasingly felt as the times develop. This article discusses the application of technology and administrative systems at Mu'allimin Mu'allimat Bahrul Ulum Jombang school which still holds tight to its traditional culture but still strives to adapt to technological advances. The research used is qualitative which aims to explore the strategies applied in integrating technology, such as the development of the SIM (Madrasah Information System) website and the Mu'alliminEnamTahun.Net website to be able to improve administrative efficiency and communication between schools and student guardians. The results show that the application of technology not only speeds up and simplifies the process, but also increases data security and information transparency. However, challenges in teacher motivation and lack of training remain. Overall, the application of technology has had a positive impact on improving school quality.
Kolaborasi Orang Tua Dan Masyarakat Bersama Humas Sekolah Untuk Meningkatkan Citra Sekolah Mukti, Aditya Fadhilah; Dewanga Firmansyah, Aflah Dimas; Firmansyah, Aldo Rifko; Auliya, Annisa Rahma; Afiarni, Aulia Arista; Rantisi, Azhar Yasin
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kolaborasi antara orang tua, masyarakat, dan humas sekolah dapat meningkatkan citra sekolah, melalui pentingnya peran masing-masing pihak, strategi kolaborasi yang efektif, tantangan yang dihadapi, serta dampak yang dihasilkan dari kolaborasi ini. Lokasi penelitian berada di SMA Nasional Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus yang membahas secara rinci dan mendalam terkait topik yang diangkat. Pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara Humas SMA Nasional Malang, orang tua, dan masyarakat berhasil meningkatkan citra sekolah melalui peran aktif Humas dalam menyampaikan informasi secara efektif melalui media sosial, grup WhatsApp, dan pertemuan rutin. Orang tua dan masyarakat turut mendukung dengan menyebarkan informasi program unggulan sekolah, meski terdapat tantangan dalam akses teknologi. Dampaknya, pendaftar sekolah meningkat signifikan meskipun masih terdapat masyarakat yang memandang sekolah dengan sebelah mata. Hal ini menjadi tantangan sekaligus peluang untuk meningkatkan citra positif dengan cara membuktikan keberhasilan program yang dijalankan serta prestasi di bidang akademik dan non-akademik.
Analisis Kebijakan Pendidikan Nasional dalam Konteks Pembentukan Karakter dan Pembangunan Moral Bangsa Indahsari, Tri; Sumarsono, Raden Bambang
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek vital dalam membentuk moral bangsa Indonesia dan menghadapi tantangan sosial yang berkembang. Kebijakan pendidikan nasional Indonesia, yang diimplementasikan melalui Kurikulum 2013, menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran untuk membentuk generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengeksplorasi penerapan pendidikan karakter dalam kebijakan pendidikan nasional dan implementasinya di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pendidikan karakter telah diintegrasikan dalam kurikulum, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya, kualitas guru, dan kurangnya dukungan dari pemangku kepentingan. Pendekatan berbasis sekolah seperti Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan program ekstrakurikuler seperti Palang Merah Remaja (PMR) menunjukkan kontribusi signifikan dalam pengembangan karakter siswa, terutama dalam aspek kepemimpinan, disiplin, dan kesadaran sosial. Rekomendasi untuk penguatan pendidikan karakter melibatkan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung internalisasi nilai-nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini memberikan wawasan mengenai tantangan dan potensi pengembangan kebijakan pendidikan karakter yang lebih efektif di masa depan.
SLR: Implementasi Proyek Penguatan Profil Pancasila sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik Ramadhan, Mari’atul Kamila; Latifah, Etharina; Anam, Khoirul; Supriyanto, Supriyanto
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Landasan pendidikan filosofis merupakan sekumpulan gagasan dan keyakinan mendasar yang berfungsi sebagai dasar atau titik tolak untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pendidikan. Dengan kata lain, landasan filosofis ini berfungsi sebagai fondasi yang melandasi semua aktivitas pendidikan, mulai dari tujuan pendidikan hingga metode yang digunakan untuk mengajar. Tujuan artikel ini adalah untuk mengkaji bagaimana peran pancasila sebagai landasan filosofis pendidikan dalam implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5). Pembahasan dikaji menggunakan metode systematic literature review (SLR) dengan menggunakan PRISMA model yang mengimplikasikan penelitian dan kajian yang sudah dilakukan sebelumnya untuk memberikan bukti gambaran bagaimana peran pancasila sebagai landasan filosofis pendidikan dalam implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5). Hasil dari artikel ini berupa laporan SLR yang dapat memberikan gambaran terhadap implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila sebagai upaya penguatan karakter peserta didik
Transformation of Education Management in Supporting The Implementation of The Independent Curriculum in Indonesia Albab, Ulul; Sunarni, Sunarni
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformation of education management is an urgent need in facing global changes and internal challenges of the education system in Indonesia. The Independent Curriculum initiated by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology aims to provide flexibility in the learning process, emphasize competency, and accommodate technological developments and community needs. This article discusses the transformation of education management in supporting the implementation of the Independent Curriculum in Indonesia. The main focus of the discussion includes changes in the paradigm of school management, strengthening the role of the principal, and strategies for managing human resources and educational infrastructure. This study uses a qualitative approach with a case study method in several schools in Indonesia that have implemented the Independent Curriculum. The results of the study show that the transformation of education management has a crucial role in the successful implementation of the Independent Curriculum, especially in terms of principal leadership, teacher competency development, technology utilization, and competency-based learning evaluation
Teknologi Digital untuk Transformasi Kepengawasan Sekolah melalui E-Presensi dan Virtual Account Sahira, Sahira; Elinda, Tantri; Zahra, Suci Fatimatu; Fransisca, Valentin Dyah; Rahmasari, Widya; Muzzaky, Mohamad Irvan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan teknologi digital dalam mendukung transformasi kepengawasan di MI Khadijah Malang melalui implementasi E-Presensi dan akun virtual. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah menilai efektivitas sistem E-Presensi dalam meningkatkan efisiensi dan transparansi pengelolaan kehadiran siswa, serta dampaknya terhadap tata kelola sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan E-Presensi memberikan sejumlah manfaat signifikan, termasuk pencatatan kehadiran real-time, pengurangan potensi manipulasi data, dan peningkatan efisiensi administrasi sekolah. Kolaborasi dengan Bank BNI dalam pengelolaan sistem ini juga meningkatkan akuntabilitas keuangan melalui akun virtual, yang memudahkan pembayaran SPP secara online. Selain itu, sistem ini mendukung keterlibatan orang tua melalui notifikasi kehadiran siswa secara otomatis, menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih transparan dan partisipatif. Transformasi digital yang diterapkan terbukti mampu meningkatkan mutu tata kelola sekolah serta memperkuat pengawasan internal dan eksternal. Penelitian ini merekomendasikan penerapan E-Presensi sebagai langkah strategis untuk institusi pendidikan lainnya yang ingin meningkatkan efisiensi manajemen dan transparansi operasional.

Page 63 of 70 | Total Record : 696

 61   62   63   64   65 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt 2024: International Conference of Inclusive Education in Practice: “Empowering Teachers to Support S 2024: International Conference of Research Innovation and Technology on Elementary Education (ICRITE 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear More Issue