cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Cepi Ramdani
Contact Email
cepiramdani@albadar.ac.id
Phone
+6281321171058
Journal Mail Official
mpi@albadar.ac.id
Editorial Address
Jl. Pesantren Cipulus, RT/RW 07/03, Desa. Nagrog, Kec. Wanayasa, Kab. Purwakarta, 41174
Location
Kab. purwakarta,
Jawa barat
INDONESIA
Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Badar Cipulus Purwakarta
ISSN : 30320941     EISSN : 3030881X     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal JIEM (Journal of Islamic Education Management) is a journal published by the Islamic Education Management Study Program - STAI Al Badar Cipulus Purwakarta. This journal examines and discusses various aspects related to educational management in the context of Islam. Among them: 1. Management Methods and Strategies 2. Management of Educational Institutions 3. Strategic Educational Planning 4. Curriculum Development 5. Human Resource Management 6. Financial Management 7. Performance Evaluation and Continuous Improvement, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 52 Documents
 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI INOVASI PENDIDIKAN DI MA AL-ISHLAH SAGALAHERANG, SUBANG Nurlatifah, Ismi; Siti Patimah, Tati; Lukmanul Jamil , Zam zam
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi inovasi pendidikan merupakan suatu langkah krusial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan dampak positif terhadap perkembangan dunia pendidikan. Dalam penelitian ini, penulis mengunakan MA Al-Ishlah Sagalaherang sebagai objek penelitian. Inovasi pendidikan mencakup berbagai strategi, metode, dan teknologi yang diterapkan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan yang lebih efektif. Metode penelitian melibatkan studi literatur, wawancara dengan para praktisi serta observasi terhadap praktik implementasi inovasi pendidikan di berbagai lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi inovasi pendidikan memberikan kontribusi positif terhadap pengalaman belajar siswa, meningkatkan keterlibatan guru, dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis. Berbagai aspek inovasi, termasuk penggunaan teknologi digital, pendekatan pembelajaran berbasis proyek, dan strategi evaluasi yang kreatif, telah membuka peluang baru untuk mengoptimalkan pembelajaran. Dengan memahami dinamika implementasi inovasi pendidikan, kita dapat mengidentifikasi peluang untuk memperbaiki sistem pendidikan, meningkatkan relevansi kurikulum, dan mempersiapkan generasi mendatang untuk menghadapi tantangan global dengan lebih baik.
KONSEP DASAR MANAJEMEN MADRASAH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI BANDUNG BARAT Naila Faujiyyah, Hani; Nurul Fauziah, Gina; Saefumillah, Sansan
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas konsep dasar manajemen madrasah di Madrasah Aliyah negeri Bandung Barat. Manajemen madrasah bertujuan untuk mendirikan atau memberdayakan madrasah melalui pemberian kewenangan, keluesan dan sumber daya untuk meningkatkan mutu madrasah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara dan observasi. Hasil penilitian mengungkapkan bahwa: (1) Konsep manajemen madrasah melibatkan upaya bersama untuk optimal menggunakan sumber daya, dengan pemimpin yang memahami dan menjalankan konsep manajemen secara efektif. (2) MAN Bandung Barat mengimplementasikan konsep manajemen madrasah dengan perencanaan yang matang, mengintegrasikan visi dan misi untuk membentuk karakter peserta didik. (3) Kendala utama dalam proses penerapan manajemen madrasah adalah kurangnya sumber daya materiil dan finansial, yang dapat diatasi melalui kerjasama internal dan eksternal, termasuk dukungan pemerintah dan lembaga swasta.
MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA CIMAHI M Shabrina, Hilma; Hapsoh; Saefumillah, Sansan
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tenaga pendidik dan kependidikan merupakan personil yang akan menggerakkan program sekolah, khususnya dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan di MAN Kota Cimahi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dan bersifat deskriptif naratif yaitu penggambaran secara jelas dan terperinci sesuai dengan urutan waktunya berkaitan dengan pembahasan penelitian. Adapun alat pengumpul data berupa wawancara, observasi, serta hasil dokumentasi yang diperoleh, barulah di analisis oleh penulis sehingga memunculkan gambaran tentang Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan di MAN Kota Cimahi. Hasil penelitian ini diketahui bahwa manajemen tenaga pendidik dan kependidikan di MAN Kota Cimahi sudah berjalan dengan baik juga teratur hal ini dibuktikan dengan adanya bukti bukti yang valid juga kesesuaian denga teori yang berlaku.
MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI MTs AL- MUNAWWAROH Nurhidayati Latifah, Dlia; Dewi Astuti, Anti; Sugandi, Moh
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembiayaan pendidikan memegang peranan penting dalam penyelenggaraan sistem pendidikan yang berkualitas. Supervisi pendidikan dianggap sebagai kunci untuk memastikan alokasi dan pengelolaan dana pendidikan yang efektif, efisien, dan transparan. Abstrak ini membahas hubungan antara pembiayaan pendidikan dan supervisi pendidikan, dengan fokus khusus pada pengawasan penggunaan dana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pembiayaan pendidikan melibatkan berbagai sumber dana, termasuk anggaran pemerintah, sumbangan masyarakat, dan sumber-sumber lainnya. Pengelolaan yang baik atas sumber daya ini memerlukan supervisi pendidikan yang kompeten. Supervisi pendidikan tidak hanya mencakup pemantauan penyaluran dana, tetapi juga melibatkan pengawasan implementasi program, penilaian dampak, dan pembuatan kebijakan yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
KEPEMIMPINAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KABUPATEN BANDUNG Sri Wulandari, Indah; Destriani, Risa; Miftahudin, Ujang
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peran kepemimpinan kepala Madrasah dalam meningkatkan kualitas dengan menggerakan seluruh sumber daya yang ada dalam lingkungan lembaga yang dipimpinnya dan tantangan-tantangan dalam menghadapi perubahan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pemimpin di MAN 1 Kabupaten Bandung menginspirasi dan memotivasi staff dan siswa dalam mencapai tujuan Pendidikan dengan cara pemimpin mendorong dalam rangka segala hal terutama dalam Pendidikan.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI MAN 1 MAJALENGKA Muslim Mubarok, Hanif; Triani Yanuar, Annisa; Fardiana, Aslikhah
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen PPDB MAN 1 Majalengka, mulai dari perencanaan, pelaksanaan serta hasil evaluasinya. Informan dalam penelitian ini meliputi: Kepala Sekolah, Ketua dan Sekretaris Panitia PPDB, guru dan peserta didik baru sejumlah tiga siswa. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan studi dokumentasi, dan data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan PPD, meliputi kegiata pembentukan panitia, menetapkan kebijakan PPDB, daya tampung, promosi dan sekolah sasaran promosi, mekanisme pendaftaran dan daftar ulang. 2) Pelaksanaan PPDB baik promosi, informasi dan pendaftaran dilaksanakan secara online dan offline, 3). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa jumlah peserta didik yang mendaftar dan diterima hanya 150 peserta didik atau 80% dari target yang ditetapkan, promosi online belum banyak diakses oleh calon peserta didik baru, dan promosi offline memerlukan waktu tertentu dan membutuhkan banyak dana untuk pengadaan alat-alat promosi untuk menjangkau sasaran yang lebih luas
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI MA YPP SUKAMISKIN Luzna Huwaida, Raden; Salwa Khairunnisa, Siti; Fardiana, Aslikhah
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Sarana dan prasarana pendidikan merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas suatu lembaga tertentu. Dalam hal ini data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan catatan. Seluruh data kemudian akan dianalisis secara deskriptif, yaitu dengan membagi hasilnya ke dalam kalimat-kalimat yang tersusun rapi. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan beberapa kesimpulan yang dapat diperoleh, yaitu: (1) keseluruhan proses perencanaan sarana fisik dan prasarana pendidikan yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah YPP Sukamiskin secara umum Semua telah memenuhi peraturan sarana fisik yang berlaku saat ini. perencanaan dan infrastruktur pendidikan. (2) proses penyelenggaraan sarana dan prasarana pendidikan yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah YPP Sukamiskin Januari dimulai dengan perolehan sarana dan prasarana pendidikan, pendistribusian atau pendistribusian sarana dan prasarana pendidikan, inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan, (3) penilaian terhadap pembangunan sarana dan prasarana pendidikan. Prosedur pemeriksaan sarana dan prasarana pendidikan di Madrasah Aliyah YPP Sukamiskin dilaksanakan dua kali dalam setahun setiap akhir semester, baik secara internal maupun eksternal, dan prosedur tersebut juga telah sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini tentang penilaian sarana dan prasarana pendidikan.
MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT (HUMAS) DI MI AL-MISBAH KOTA BANDUNG Suryana, Asep; Amri; Ajeng Maulidya Makalao, Dwi
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan masyarakat atau humas adalah praktik mengelola penyebaran informasi antara individu atau organisasi dan masyarakat. Manajemen humas itu sendiri merupakan suatu proses dalam menangani suatu rencana, komunikasi, dan koordinasi dengan tujuan agar dapat mencapai suatu tujuan yang sama, termasuk juga tujuan komunikasi dalam hubungan masyarakat. Adapun tujuan penelitian manajemen humas yaitu untuk mengetahui perkembangan dan kualitas peserta didik serta partisipasi masyarakat khususnya orang tua peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan pada masa sekarang Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif serta jenis pendekatan metode deskriptif. Hubungan sekolah dengan masyarakat di MI Al-Misbah Kota Bandung tetap intensif, tapi basisnya online baik yang berhubungan dengan dinas pendidikan provinsi, pemerintah kabupaten, kecamatan dan daerah serta hubungan sekolah dengan masyarakat. Tujuan utama program humas dalam suatu lembaga pendidikan adalah untuk membangun dan memelihara kerja sama yang positif antara lembaga pendidikan dengan masyarakat di MI Al-Misbah Kota Bandung.
GENDER DAN KEPEMIMPINAN Isnawati; Miftahudin, Ujang; Ajeng Maulidya Makalao, Dwi
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Gender dan Kepemimpinan serta dalam kepemimpinan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan mengumpulkan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Penelitian ini menemukan bahwa gender masih berperan penting dalam praktik kepemimpinan, terutama pada tingkat kepemimpinan antara laki-laki dan perempuan. Kesimpulan dari penelitian ini untuk menambah pengetahuan tentang konsep dari gender dan kepemimpinan yang mencakup: (a) Pengertian gender, Konsep dari jenis kelamin (sex), serta peran gender; (b) Pengertian Kepemimpinan; (c) Unsur-unsur Kepemimpinan; (d) Syarat dan fungsi pemimpin; (e) Peran dan syarat-syarat kepemimpinan; (f) Perilaku dan gaya kepemimpinan; (g) Perbedaan gaya kepemimpinan antara laki-laki dan perempuan; (h) Konsep kepemimpinan pendidikan.
MANAJEMEN STRATEGI PENDIDIKAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBALISASI Sariwati, Nova; Rohimah, Elis; Hidayat, Ara; Amirudin, Ja'far
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi telah membawa tantangan signifikan bagi sistem pendidikan, seperti perubahan kebutuhan pasar kerja, revolusi teknologi, dan peningkatan keterampilan lintas budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manajemen strategi pendidikan dalam menghadapi tantangan globalisasi, dengan fokus pada pengembangan kurikulum berbasis global, penguatan kompetensi tenaga pendidik, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi internasional. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga pendidikan yang mengadopsi strategi seperti integrasi kurikulum lokal dan global, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta kemitraan global berhasil meningkatkan kompetensi siswa dalam berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilan kolaborasi. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan resistensi terhadap perubahan masih menjadi hambatan utama. Dengan penerapan manajemen strategis yang efektif, lembaga pendidikan dapat menciptakan lulusan yang berdaya saing global sekaligus menjaga nilai-nilai lokal.

Page 3 of 6 | Total Record : 52

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 3 No 1 (2025): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 1 No 2 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 1 No 1 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)