cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Cepi Ramdani
Contact Email
cepiramdani@albadar.ac.id
Phone
+6281321171058
Journal Mail Official
mpi@albadar.ac.id
Editorial Address
Jl. Pesantren Cipulus, RT/RW 07/03, Desa. Nagrog, Kec. Wanayasa, Kab. Purwakarta, 41174
Location
Kab. purwakarta,
Jawa barat
INDONESIA
Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Badar Cipulus Purwakarta
ISSN : 30320941     EISSN : 3030881X     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal JIEM (Journal of Islamic Education Management) is a journal published by the Islamic Education Management Study Program - STAI Al Badar Cipulus Purwakarta. This journal examines and discusses various aspects related to educational management in the context of Islam. Among them: 1. Management Methods and Strategies 2. Management of Educational Institutions 3. Strategic Educational Planning 4. Curriculum Development 5. Human Resource Management 6. Financial Management 7. Performance Evaluation and Continuous Improvement, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
MEMAHAMI KEPEMIMPINAN KUAT AMANAH DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIKAN PERSPEKTIF AL-QUR’AN Hasna Nabilah Mumtaz; Cecep Anwar
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 2 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membahas kepemimpinan melibatkan fenomena interaksi sosial yang kompleks dan unik, di mana setiap individu akan menunjukkan perilaku kepemimpinan ketika berinteraksi dalam sebuah format dengan mempengaruhi orang lain. Kepemimpinan sering diartikan sebagai tingkat kekuatan untuk mempengaruhi, sedangkan pemimpin adalah individu yang memiliki potensi paling besar untuk mempengaruhi. Seorang pemimpin yang tidak mampu mengaktualisasikan pengaruhnya menandakan kurangnya karakter kepemimpinan yang sejati. Begitu pula dengan pendidikan yang penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul. Untuk meningkatkan pendidikan berkualitas, ada banyak faktor yang berperan dalam peningkatannya. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk memahami gagasan kepemimpinan yang kuat, kepercayaan, dan tanggung jawab dalam pendidikan melalui pendekatan literatur terhadap tulisan dan analisis ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan topik-topik ini. Temuan penelitian ini penting karena menunjukkan bahwa kepemimpinan yang kuat bergantung pada jejak Nabi, yang merupakan wujud kepemimpinan bagi umat manusia. Sebagai pemimpin terkemuka yang menjadi teladan ideal bagi para pengikutnya, Nabi Muhammad SAW mempunyai empat sifat utama, yang salah satunya adalah amanah, yang berarti dapat dipercaya dalam menjalankan tugas kepemimpinannya. Tanggung jawab pendidikan dibagi menjadi empat kelompok yang berbeda: 1) Orang tua sebagai pendidik utama, 2) Pendidik/guru yang mengikuti kelas formal di sekolah, 3) Siswa sebagai individu yang membutuhkan bimbingan, dan 4) Pemerintah yang memfasilitasi kelanjutan pendidikan individu.
DIMENSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN) PERSPEKTIF AL-QUR’AN Ismatu Zahroh; Cecep Anwar
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 2 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen Pendidikan merupakan pengelolaan pengembangan yang diterapkan di dalam pengembangan Pendidikan. Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan merupakan fungsi yang harus ada dalam sebuah manajemen, agar tujuan dapat tercapai dengan baik. Seorang pemimpin atau manajer harus dapat mengelola manajemen dengan terampil dan memiliki rencana yang matang. Manajemen Pendidikan Islam dengan berdasarkan pandangan Alqur’an bahwasanya harus bekerja dengan keteladanan, penuh tanggungjawab, terampil, amanah. Karena hal tersebut akan selalu diawasi oleh Allah, setiap perbuatan yang dilakukan akan dipertanggungjawabkan kelak di hadapan Allah. Al_qur’an memberika arah dan tujuan dalam manajemen agar setiap proses dan Langkah-langka dapai sesuai dengan nilai-nilai Islami dan menghasilkan sebuah hasil yang baik serta berkualitas.
ANALISIS FUNGSI ADMINISTRASI PENDIDIK DAN TENDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SDIT INSAN CERMAT Ende Widiyana; Ahmad Saeful Hidayat
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 2 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk menjelaskan bagaimana SDIT Insan Cermat menerapkan fungsi adaministrasi pendidik dan tenaga kependidikan. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah kualitatif. Melalui penelitian ini didapatkan hasil bahwa dalam menetapkan fungsi administrasi dan tenaga kependidikan di SDIT Insan Cermat telah disesuaikan dengan undang-undang yang berlaku Indonesia. Tujuan penerapannya ialah agar mutu pendidikan dapat meningkat, ilmu pengetahuan dapat dikembangkan lebih luas, serta pendidik maupun anak didik dapat mendidik dapat mengabdi pada masyarakat. Terdapat enam komponen dalam melaksanakan fungsi administrasi pendidik dan kependidikan yaitu pendidk dan tenaga pendidik telah merencanakan metode dalam pengajaran, kompensasi, orientasi, serta mengawasi dan memberikan penilaian hingga melakukan pemberhentian. Dengan adanya fungsi administrasi pendidik dan tenaga pendidik telah membuat SDIT Insan Cermat kekurangan staff karena untuk mencapai standar nasional pedidikan, kepala sekolah perlu merekrut tenaga pendidik yang linear dengan pendidikan yang akan diajarkan.
ANALISIS STRATEGI MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN SEBAGAI UPAYA MENGATASI PROBLEMATIKA LINIERITAS GURU Pepen Supendi; Dedeh Sariah; Ratna Rukmana
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 2 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen lembaga Pendidikan dalam mengatasi promblematika linieritas guru. Fokus pada strategi mutasi dan kebijakan internal kepala sekolah. Metode yang digunakan penelitian ini kualitatif dengan Teknik studi literatur. Tujuan penelitian ini yaitu mendeksripsikan strategi mutasi dan kebijakan internal kepala sekolah sebagai upaya mengatasi linieritas guru. Strategi mutasi guru sebagai upaya mengatasi linieritas guru dan sebagai penyelesaian pemerataan guru. Namun strategi mutasi ini juga mengalami tantangan, seperti kesulitan adaptasi guru dan siswa di sekolah baru serta tidak meratanya perpindahan guru. Strategi yang kedua, kebijakan internal kepala sekolah, kebijakan ini dilakukan di lembaga Pendidikan PAUD. Seiring meningkatnya pendirian lembaga Pendidikan PAUD sementara terbatasnya guru PAUD yang sesuai kualifikasi. Kepala sekolah membuat kebijakan internal yaitu prioritas guru lulusan Pendidikan agama (bagi Radhatul Anfal), menyediakan fasilitas pengembangan diri, mengadakan pelatihan dan seminar serta bekerjasama dengan organisasi RA. Implementasi kebijakan ini mengalami kelemahan terkait biaya dan waktu yang dapat menganggu aktivitas belajar. Evaluasi secara berkala terhadap dua strategi ini sangat penting untuk mengukur efektivitas, memastikan pemberlakukan program secara adil untuk semua guru.
MANAJEMEN KURIKULUM DI MADRASAH ALIYAH (PENELITIAN DI MA YPPA CIPULUS) Siti Patimah, Tati; Herliani, Heni; Sugandi, Moh; Lukmanul Jamil, Zam zam
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This curriculum management is beneficial not only for educators but also for students. Educators see the curriculum as an organization of learning experiences, with students as "consumers". In this way, it is hoped that students can gain a number of new experiences that can be added along with developments over time. Curriculum management is an important part of the overall educational process because without it nothing possible to realize educational goals optimally. Thus, without good management, an educational institution will not be able to achieve its educational goals well. The Independent Learning Curriculum is a policy established by the Minister of Education and Culture to provide students with the opportunity to choose the courses they want and encourage them to acquire the knowledge necessary for their future keywords: management, curriculum management, independent curriculum
An ANALYSIS TO TEACHER PERFORMANCE APPRAISAL OF SMP MUTIARA BUNDA Tansah, Lala; Kurniasih, Nia; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap organisasi memiliki tujuan untuk mencapai kinerja optimal, dan karyawan adalah penggerak utama dalam mencapai tujuan tersebut. Oleh karena itu, penting bagi kinerja karyawan mencapai tingkat optimal demi kesuksesan organisasi, yang merupakan tujuan utama setiap organisasi, termasuk lembaga pendidikan. Penilaian kinerja guru adalah aspek penting dalam pengembangan sistem pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan analisis kritis terhadap penilaian kinerja guru yang dikembangkan dan diterapkan di SMP Mutiara Bunda, bernama Performance Appraisal (PA). Dalam penelitian ini, penulis mengevaluasi PA guru di SMP Mutiara Bunda. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan perbaikan manajemen PA serta peningkatan kualitas pendidik dan pendidikan di SMP Mutiara Bunda.
INOVASI PERENCANAAN SUMBER PEMBIAYAAN PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS DI SMPIT BANI UMAR ARJASARI) Yadi Suryadi; Muhammad Miqdad Arromy; Jaja Jahari; Mohamad Erihadiana
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembiayaan pendidikan pada dasarnya menitikberatkan pada upaya pendistribusian benefit pendidikan dan beban yang harus ditanggung masyarakat. Biaya adalah sejumlah nilai uang yang dibelanjakan atau jasa pelayanan yang diserahkan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Perencanaan pembiayaan pendidikan yang bernuansa Islam. Penelitian ini difokuskan pada Inovasi Perencanaan Pembiayaan Pendidikan berbasis wakaf Produktif di SMPIT Bani Umar Arjasari. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif berbasis studi deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan model Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi dan member crosscheck. Hasil Penelitian ini menunjukan adanya Inovasi dalam Perencanaan Pembiayaan Pendidikan Islam di SMPIT Bani Umar diantaranya: Program Gerakan 50.000 tangan peduli pendidikan Yatim dan Dhuafa, Gerakan infaq dawan “One day One Thousand”, Gerakan Usaha bersama berbasis syari’ah, Wakaf Jama’i, Program kemitraan QRIS DPU Daarut Tauhid dan Program Investasi Pendidikan.
PENERAPAN MODEL PENANAMAN KARAKTER DI KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BANDUNG BARAT PADA KEPEMIMPINAN TEDI AHMAD JUNAEDI Syaf, Solehudin; Rohimah, Elis; Hasanah, Aan; Samsul Arifin, Bambang
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model penanaman karakter di Kementerian Agama Kabupaten Bandung Barat selama masa kepemimpinan Tedi Ahmad Junaedi, serta dampaknya terhadap kinerja lembaga tersebut. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tedi Ahmad Junaedi menerapkan model penanaman karakter yang terstruktur dan sistematis, yang meliputi nilai-nilai integritas, profesionalisme, tanggung jawab, dan kerja sama. Penerapan model ini melibatkan pelatihan berkala, kegiatan pembinaan, serta evaluasi kinerja berbasis nilai. Dampak positif dari penerapan model ini terlihat pada peningkatan kinerja lembaga, ditandai dengan meningkatnya efisiensi kerja, peningkatan kualitas pelayanan, dan terciptanya budaya kerja yang kondusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman karakter yang efektif dapat berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kinerja lembaga pemerintah, dan dapat dijadikan sebagai referensi bagi institusi lain dalam upaya peningkatan kualitas layanan publik.
PELATIHAN JURNAL DALAM MENINGKATKAN MUTU MAHASISWA Nugraha Azhari, Ahmad; Fauziah Hijriah, Qori; Sugandi, Moh; Saefumillah, Sansan; Nurpalah, Kiki
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk meningkatkan kualitas atau mutu mahasiswa, perlu dilakukan upaya untuk mengembangkan keterampilan menulis mahasiswa dan mempersiapkan mereka untuk menulis dan membagikan hasil jurnal ilmiahnya. Berdasarkan hasil dan analisis tersebut, dapat dikatakan bahwa mahasiswa mempunyai tingkat minat yang cukup tinggi dalam proses menghasilkan karya ilmiah. Pemahaman awal mereka mengenai penulisan ilmiah dan teknik menulis masih kurang. Oleh karena itu, guna meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menulis jurnal ilmiah bagi mahasiswa, maka direncanakan pelatihan ini. Pelatihan penulisan jurnal ilmiah meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi kegiatan menganalisis masalah, menentukan metode pelatihan, dan menyiapkan materi pelatihan. Tahap pelaksanaan meliputi pemberian materi pelatihan, penulisan jurnal ilmiah dan presentasi hasil. Tahap evaluasi dilakukan untuk mengukur tingkat pemahaman dan penyelesaian kegiatan pelatihan. Hasil dari upaya ini menunjukkan betapa bermanfaatnya pelatihan ini dalam membantu mahasiswa menjadi lebih mahir dalam menulis jurnal ilmiah sehingga pelatihan kepenulisan jurnal ilmiah dapat dijadikan sebagai pelatihan berkelanjutan.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DI MAN 1 KABUPATEN BANDUNG Firdaus Almuharom, Hilman; Nurul Kamilah, Nunung; Lukmanul Jamil, Zam zam
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen Kurikulum merupakan proses pengelolaan kurikulum yang dilakukan sebagai salah satu penunjang untuk mencapai visi dan misi sekolah/madrasah, termasuk di MAN 1 Kabupaten Bandung. Manajemen kurikulum yang dilaksanakan di MAN 1 Kabupaten Bandung meliputi proses proses manajemen, dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penelitian ini membahas implementasi manajemen kurikulum di MAN 1 Kabupaten Bandung yang bertujuan untuk membahas proses pelaksanaan kurikulum, kurikulum yang disesuaikan dengan satuan pendidikan (nasional) dan tantangan yang dialami dalam proses manajemen kurikulum Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum.

Page 2 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2025): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 1 No 2 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Vol 1 No 1 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)