cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aswi
Contact Email
aswi@unm.ac.id
Phone
+6285241426969
Journal Mail Official
aswi@unm.ac.id
Editorial Address
Menara FMIPA UNM, Kampus UNM Parangtambung. Jln. Mallengkeri Raya. Kecamatan Tamalate. Kota Makasar, Provinsi Sulawesi Selatan. Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 28089812     DOI : https://doi.org/ 10.35580/smart
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Physics Social Sciences Other
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat menerbitkan artikel kegiatan pengabdian pada masyarakat bidang pendidikan, sosial, pengembangan sumberdaya manusia,dan teknologi tepat guna
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 79 Documents
 4   5   6   7   8 
Sosialisasi Penggunan Media Video Animasi dalam Pembelajaran Guru SD Inpres 12/79 Watampone Hafid, Abd.; rosmalah, Rosmalah; Dh, Satriani; Hafid, Hardianti
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i1.71919

Abstract

The purpose of this community service activity is to enhance the pedagogical competence of teachers at SD Inpres 12/79 Biru 1 through the use of animated video media in teaching. This activity involved teachers from SD Inpres 12/79 Biru 1 as participants in a socialization session conducted by the Community Service Team. The session covered the concept of animated video media, steps for its implementation in the classroom, and examples of how it can be used in elementary school subjects. During the session, participants were provided with a guidebook on how to use animated video media, enabling them to gain a clear understanding and be inspired to apply it in their own teaching. The results of the activity received positive feedback, as participants gained knowledge on how to use animated video media, which can help improve their pedagogical skills, particularly in designing and utilizing media that aligns with learning objectives. This ultimately motivates students, increases their interest and engagement, and improves academic achievement. The conclusion of this activity is that participants gained practical knowledge about animated video media that can be used to motivate students, enhance their interest, and improve learning outcomes.AbstrakTujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SD Inpres 12/79 Biru 1 menggunakan media video animasi dalam pembelajaran, kegiatan ini melibatkan guru-guru SD Inpres 12/79 Biru 1 sebagai peserta sosialiasasi yang dilaksanakan oleh tim Pengabdian Kepada Masyarakat. Sosialisasi ini mencakup pemahaman konsep media video animasi, langkah-langkah penggunaan dalam pembelajaran, dan penayangan contoh penggunaan media animasi dalam pembelajaran mata Pelajaran di Sekolah Dasar. Selama sosialisasi, peserta diberikan file pedoman penggunaan media video animasi, sehingga peserta memperoleh pemahaman dan dapat menginspirasi untuk menggunakannya dalam pembelajaran. Hasil kegiatan mendapat respon positif memperoleh pengetahuan penggunaan media video animasi karena dapat membantu meningkatkan kemampuan pedagogik mereka yaitu merancang dan menggunakan media video animasi sesuai tujuan pembelajaran di SD sehingga siswa dapat termotivasi, berminat, aktif, dan berprestasi. Kesimpulan kegiatan ini adalah peserta memperoleh ilmu pengetahuan praktis tentang media video animasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran untuk memotivasi, meningkatkan minat, dan hasil belajar siswa.
Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Biologi Di Kabupaten Takalar Melalui Pelatihan Kartu Genetika Hamka L, Hamka L; Wiharto, Muhammad; Saleh, Andi Rahmat; Hartono, Hartono; Faisal, Faisal
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i1.73206

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru Biologi SMA di Kabupaten Takalar dalam memahami dan mengajarkan konsep genetika, khususnya persilangan monohibrid dan dihibrid, melalui media pembelajaran kartu genetika. Program ini menggunakan pendekatan pelatihan tiga tahap: penyuluhan, praktik, dan diskusi-evaluasi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat dan menggunakan media kartu genetika. Kegiatan ini memberikan solusi praktis atas kesulitan dalam pembelajaran materi genetika yang bersifat abstrak dan kompleks.
Program Rumah Cerdas sebagai Upaya Peningkatan Literasi dan Pemberdayaan Masyarakat Desa Mallongi-longi Hasan, Nursakilah; Assagaf, Said Fachry; Sapriadi, Sapriadi; Martang, Martang; Tamrin, Nursyahidah
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v2i2.38482

Abstract

Literasi merupakan kemampuan seseorang menggunakan potensi dan keterampilan dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan aktivitas membaca dan menulis. Namun, literasi tidak hanya kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca dan menulis tetapi literasi bisa berarti melek teknologi, politik, berpikir kritis, menghitung dan peka terhadap lingkungan sekitar. Pengabdian ini adalah kegiatan yang mengembangkan program rumah cerdas sebagai upaya dalam meningkatkan literasi dan pemberdayaan masyarakat. Pengabdian ini bertujuan untuk mengadakan 5 pojok rumah cerdas dan memperluas wawasan keterampilan, pengetahuan, dan sikap masyarakat desa Mallongi-longi. Pengabdian ini dilaksanakan di desa Mallongi-longi yang melibatkan masyarakat umum mulai dari anak-anak sampai masyarakat lanjut usia. Desa Mallongi-Longi merupakan desa yang terdiri atas 3 dusun yang terletak di kabupaten Pinrang, provinsi Sulawesi selatan. Desa ini memiliki banyak potensi sumber daya, namun potensi tersebut belum dioptimalkan, sehingga menyebabkan tingkat kualitas pendidikan dan keterampilan masyarakat yang masih perlu ditingkatkan, minimnya minat dan kesadaran literasi serta kurangnya fasilitas dalam mengakses informasi. Metode yang digunakan adalah persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya 5 pojok rumah cerdas yaitu rumah cerdas digital, rumah cerdas membaca dan menulis, rumah cerdas finansial dan numerasi, rumah cerdas kesehatan, serta rumah cerdas agama, budaya, dan kewarganegaraan. Selain itu, hasil lain dari kegiatan ini adalah bertambahnya wawasan keterampilan, pengetahuan dan sikap masyarakat desa sasaran.
Pelatihan Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Meningkatkan Literasi Digital Aparatur Desa Meurandeh Dayah, Kota Langsa, Aceh Isra, Muhammad; Zulfri, Muhammad
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i1.71626

Abstract

Kurangnya pemahaman terhadap teknologi digital di kalangan aparatur desa menjadi salah satu kendala dalam pelaksanaan tugas administrasi dan pelayanan publik di tingkat desa. Menanggapi permasalahan ini, tim pengabdi dari Universitas Samudra melaksanakan kegiatan pelatihan penggunaan kecerdasan buatan (AI) untuk meningkatkan literasi digital aparatur kantor keuchik Desa Meurandeh Dayah. Dalam pelatihan ini, peserta diperkenalkan dengan Deepseek, salah satu AI terbaru yang bersifat gratis dan berbasis open-source, yang mampu membantu dalam pencarian informasi, penyusunan dokumen, hingga pembuatan ide-ide baru. Pelatihan dirancang secara aplikatif dengan metode ceramah interaktif, diskusi, serta praktik langsung, guna membekali peserta dengan keterampilan praktis dalam mengoperasikan teknologi berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan peserta dalam memanfaatkan teknologi digital secara produktif. Diharapkan, pelatihan ini menjadi titik awal transformasi digital di lingkungan pemerintahan desa dan mendorong terciptanya tata kelola yang lebih efisien dan adaptif.
Pendidikan Literasi Alternatif SMART LEARNING (Sustainability, Morality, Active, Rational, Tangible) Bagi Anak Nelayan Putus Sekolah di Pulau Sapuli Makkulau, Batari Bau; Hasja, Ulfah Diar; Kusuma, Ananda Trio; Nasrul, Nasrul; Nur, Medar M; Maru, Rosmini
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i1.72899

Abstract

Pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam memberikan akses pendidikan yang merata kepada semua anak. Salah satu wilayah yang mengalami masalah ini adalah Pulau Sapuli, sebuah wilayah marginal yang jauh dari perkotaan. Di desa Mattiro Baji, Pulau Sapuli, terdapat 143 anak usia sekolah dari total populasi 1.574 jiwa angka ini merupakan angka tertinggti kedua, namun banyak anak nelayan di sana yang mengalami putus sekolah. Masyarakat setempat cenderung menganggap bahwa menjadi nelayan adalah pilihan yang lebih baik daripada melanjutkan pendidikan formal. Untuk mengatasi masalah ini, dilakukan sebuah program pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan untuk membangun dan mengembangkan budaya literasi dan kreativitas anak-anak putus sekolah melalui pendekatan SMART Learning (Sustainability, Morality, Active, Rational, Tangible). Program ini difokuskan pada penanganan masalah yang dihadapi oleh anak-anak nelayan yang putus sekolah di Pulau Sapuli. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan literasi dan numerasi anak nelayan putus sekolah di Pulau Sapuli. Sebelum mengikuti program, sekitar 50% anak tidak bisa membaca sama sekali. Namun, setelah mengikuti program ini, 100% anak sudah bisa mengenal huruf dan 60% anak sudah bisa membaca. Selain itu, dalam kemampuan numerasi, sebelum mengikuti program, hanya sekitar 30% anak yang bisa mengenal angka. Setelah mengikuti program ini, 100% peserta sudah bisa berhitung dan 50% peserta sudah bisa mengoperasikan bilangan tingkat mudah. Program ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak-anak nelayan putus sekolah di Pulau Sapuli. Hal ini menunjukkan pentingnya pendekatan SMART Learning dalam membangun budaya literasi dan kreativitas sebagai upaya untuk memberikan kesempatan yang lebih baik bagi anak-anak yang tidak mendapatkan akses pendidikan formal.
Pengintegrasian Nilai Islam ke dalam Materi Pelajaran Matematika Asyari, Syahrullah; Ja'faruddin, Ja'faruddin; Mas'ud, Syamsuddin
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v2i2.38483

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Kabupaten Pangkep, Sulawesi Selatan. Mitra kegiatan ini adalah sebanyak 14 orang anggota MGMP Matematika SMA di Kabupaten Pangkep. Tujuan kegiatan ini adalah menyelesaikan masalah mitra tentang cara mengintegrasikan nilai Islam ke dalam materi pelajaran matematika. Untuk itu, dalam pelaksanaan kegiatan ini, langkah-langkah dalam memberikan solusi masalah mitra mengadaptasi model pembelajaran langsung, di mana salah satu sintaksnya adalah mendemonstrasikan pengetahuan tentang model-model integrasi nilai Islam ke dalam materi pelajaran matematika secara benar, serta menyajikan proses integrasi nilai Islam dalam materi pelajaran matematika langkah demi langkah (step-by-step) secara benar. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa secara umum peserta puas terhadap semua elemen dalam pelaksanaan kegiatan, baik dipandang dari elemen materi yang disampaikan oleh kedua pemateri, maupun dari elemen kemampuan pemateri menyampaikan materinya. Namun demikian, ada kekurangpuasan oleh sebagian kecil peserta terhadap elemen sarana dan penyelenggaraan kegiatan ini, terutama mengenai durasi waktu pelaksanaan kegiatan yang relatif singkat.
Peningkatan Numerasi di Sekolah Tertinggal dengan Program MBKM Kampus Mengajar Utami, Rika Sri; Arifin, Riski; Sabrina, Nur Irhamni; Syaubari, Syaubari; Hadi, Tjut Rizqi Maysyarah; Isra, Muhammad
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i1.71612

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi program MBKM Kampus Mengajar dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa di sekolah tertinggal. Program ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk berkontribusi dalam pembelajaran di sekolah yang memiliki keterbatasan akses pendidikan. Melalui kegiatan selama 16 minggu di salah satu SDN wilayah Aceh Besar, mahasiswa membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap operasi matematika dasar, bangun datar, dan perhitungan sederhana. Berbagai metode diterapkan, termasuk penggunaan alat peraga, permainan edukatif, serta teknik pembelajaran interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan numerasi siswa kelas 1 hingga 6, yang ditunjukkan dengan peningkatan pemahaman konsep dasar matematika dan meningkatnya kepercayaan diri siswa dalam belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa keterlibatan mahasiswa melalui program Kampus Mengajar dapat menjadi model efektif dalam mendukung pendidikan di daerah tertinggal dan mengurangi kesenjangan akses serta kualitas pembelajaran.
Pendampingan Pengelolaan Sampah Ramah Lingkungan sebagai Upaya Konservasi Air bagi Masyarakat Desa Romang Lompoa, Samata, Kabupaten Gowa Qaiyimah, Dinil; Zhiddiq, Sulaiman; Maru, Rosmini; Yusuf, Muhammad; Rasjusti, Rasjusti; Nasrul, Nasrul
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i1.73789

Abstract

Sampah saat ini menjadi salah satu problem lingkungan yang dalam praktiknya masih tidak dilakukan pengelolaan denngan baik. Permasalahn sampah berdampak pada kondisi ekosistem lingkungan yang berkelanjutan karena dapat memicu terjadinya bencana hidrometeorologi banjir, penurunan kualitas jika dibuang di Kawasan pengairan, dan pelepasan gas metan ke udara. Sehingga perlu untuk dilakukan pengelolaan dengan baik sebagai upaya pelestarian lingkungan yang berkelanjutan. Tujuan dari program ini adalah: (1) Memberikan edukasi bagi masayarakat terkait pengelolaan sampah organic; (2) Edukasi konservasi air melalui pemilahan sampah; dan (3) Penerapan teknologi pencacah sampah untuk pembuatan pupuk organic untuk pengelolaan sampah berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan yang dilakukan meliputi tahap sosialisasi dan pengenalan program kepada Masyarakat sasaran, Melakukan pelatihan dan pendampingan melalui edukasi dan praktik Pengelolaan Sampah Ramah Lingkungan sebagai Upaya Konservasi Air bagi Masyarakat Desa Romang Lompoa, Samata, Kabupaten Gowa. Hasil program pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan kapasitas warga dalam mengelola sampah organik secara berkelanjutan melalui edukasi, pelatihan, dan pemanfaatan teknologi sederhana. Masyarakat mampu mengolah limbah menjadi kompos, pupuk, dan pakan ternak, serta berkontribusi pada konservasi air dengan tidak lagi membuang sampah ke kawasan perairan. Penerapan alat pencacah sampah organik mempercepat proses pengolahan dan mendorong kemandirian serta produktivitas masyarakat dalam pengelolaan lingkungan berbasis rumah tangga.
Pelatihan Pembelajaran Matematika di Era New Normal Bagi Guru di Kabupaten Bantaeng Arsyad, Nurdin; Assagaf, Said Fachry; Alimuddin, A.; Darwis, Muhammad
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v1i1.26445

Abstract

Pengabdian adalah pelatihan pelaksanaan pembelajaran matematika non-tatap muka di era new normal. Pengabdian ini dilaksanakan bagi guru kabupaten Bantaeng pada tingkatan SD, SMP, dan SMA/SMK. Pengabdian ini bertujuan untuk membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika di era new normal akibat dari pandemi covid-19. Metode yang digunakan adalah pemberian materi dan pembimbingan. Pelatihan ini diikuti oleh 28 guru di berbagai tingkatan. Evaluasi berupa angket respon peserta terhadap pengabdian ini diberikan. Hasilnya menunjukkan bahwa peserta memberikan respon yang baik terhadap pelaksanaan pengabdian ini. Kata Kunci: Covid-19, matematika, new normal, pelatihan guru.
Penerapan Metoda Literasi dan Numerasi serta Adaptasi Teknologi Pada Siswa SMP Negeri 3 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Sumatera Barat Junios, Junios; Kariman, Delsi; Landra, Windra Agus
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v3i1.47417

Abstract

Program Kampus Mengajar Angkatan 3 merupakan wadah untuk mahasiswa, dosen dan guru pamong meningkatkan potensi diri dalam pelaksanaan pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD dan SMP di bawah naungan Kemendiktiristek. Sekolah yang menjadi sasaran utama dalam kegiatan ini ialah sekolah yang belum terakredirasi atau masih memiliki akreditasi C. Kegiatan ini juga dibentuk untuk meningkatkan mutu pendidikan tanah air yang selama pandemi Covid-19 turut terdampak. Program ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa dibawah bimbingan dosen pembimbing lapangan dan guru pamong untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan; membantu sekolah untuk memberikan pelayanan pendidikan yang optimal terhadap semua peserta didik pada jenjang SD dan SMP dalam kondisi terbatas dan kritis selama pandemi; dan memberikan kesempatan belajar optimal kepada semua peserta didik pada jenjang SD dan SMP dalam kondisi terbatas dan kritis selama pandemi. Dalam kegiatan ini mahasiswa dalam bimbingan dosen pembimbing dan guru pamong memiliki tugas untuk membantu guru mengajar dengan berbasis literasi dan numerasi, kemudian melakukan pelaksanaan adaptasi teknologi serta membantu administrasi sekolah dan guru di lokasi penempatan yang ditunjuk langsung oleh pusat.

Page 6 of 8 | Total Record : 79

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): Oktober Vol 5, No 1 (2025): April Vol 4, No 2 (2024): Oktober Vol 4, No 1 (2024): April Vol 3, No 2 (2023): Oktober Vol 3, No 1 (2023): April Vol 2, No 2 (2022): Oktober Vol 2, No 1 (2022): April Vol 1, No 1 (2021): Oktober