cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kharis
Contact Email
linguatranslation4@gmail.com
Phone
+6285643439796
Journal Mail Official
linguatranslation4@gmail.com
Editorial Address
Perum Landungsari Asri B.1 Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Singular
Published by Nexus Publishing NXP
ISSN : -     EISSN : 30484464     DOI : https://doi.org/10.63011/js.v1i2
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Singular, the Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies is a peer reviewed, and open access journal dedicated to exploring pedagogical language, literature, and cultural studies. Our primary objective is to publish conceptual and research articles that delve into the application of language studies, literature studies, and cultural studies, emphasizing their significance in teaching and the experiences of language in education. Collaborative Partnerships: Singular Journal is proud to announce its collaboration with the Indonesischer Germanistenverband (IGV) or Indonesian Germanists Association and IGBJI Malang. This partnerships enrich the journal with insights from the forefront of German language studies in Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 31 Documents
 1   2   3   4 
Simbol dan Kritik Sosial dalam Puisi “Das Brot Des Volkes” Karya Bertolt Brecht dan Penerapannya dalam Mata Kuliah Literatur und Gesellschaft Nisa Ushwatun Kholipah; Dudy Syafruddin
Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 2 No. 3 (2025): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies
Publisher : Nexus Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63011/js.v2i3.61

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan simbol dalam puisi Das Brot des Volkes karya Bertolt Brecht yang merepresentasikan kesenjangan sosial pada masyarakat Jerman Timur (DDR) serta menganalisis penerapannya sebagai modul pembelajaran dalam mata kuliah Literatur und Gesellschaft. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotika Michael Riffaterre melalui pembacaan heuristik dan hermeneutik. Data penelitian diperoleh dari teks puisi Das Brot des Volkes dan hasil penerapan modul pembelajaran yang dikumpulkan melalui close reading, observasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simbol Brot merepresentasikan keadilan sosial sebagai kebutuhan dasar masyarakat, sedangkan simbol Hunger dan Unzufriedenheit menggambarkan penderitaan serta ketidakpuasan sosial akibat ketidakadilan. Sementara itu, simbol Liebe dan Wissen menunjukkan nilai kemanusiaan yang menjadi dasar terciptanya keadilan. Simbol-simbol tersebut merefleksikan kesenjangan sosial dalam kehidupan masyarakat Jerman Timur. Hasil analisis puisi kemudian diterapkan dalam pembelajaran Literatur und Gesellschaft melalui model Case-Based Learning. Penerapan modul menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami simbolisme, kritik sosial, dan hubungan antara karya sastra dengan realitas sosial. Dengan demikian, karya sastra dapat dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran untuk mengembangkan kesadaran sosial mahasiswa

Page 4 of 4 | Total Record : 31

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 2 No. 3 (2025): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 2 No. 2 (2025): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 2 No. 1 (2025): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 1 No. 3 (2024): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 1 No. 1 (2024): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies