cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasba Edukasi Mandiri
Contact Email
info@hasbaedukasi.co.id
Phone
+6285348848226
Journal Mail Official
info@hasbaedukasi.co.id
Editorial Address
Kompleks Green Kemilau Pelangi, B. 04, Jl. Handil Bahalang I, Simpang Empat, Kec. Kertak Hanyar, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan, 70654
Location
Kab. banjar,
Kalimantan selatan
INDONESIA
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin
Published by PT. Hasba Edukasi Mandiri
ISSN : -     EISSN : 30629489     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin adalah jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk mempublikasikan penelitian dan kajian akademis di bidang pendidikan dengan pendekatan multidisiplin. Jurnal ini memuat artikel-artikel penelitian, ulasan pustaka, dan kontribusi ilmiah lainnya yang meliputi bidang-bidang seperti kurikulum dan pembelajaran, manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, serta kebijakan, evaluasi pendidikan, serta laporan penelitian. Tujuan utama jurnal ini adalah sebagai wadah bagi para peneliti, akademisi, praktisi pendidikan, dan pengambil kebijakan untuk berbagi pengetahuan dan inovasi dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan secara global. Jurnal ini dikelola dan diterbitkan oleh PT. Hasba Edukasi Mandiri, dan terbit setiap bulan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 537 Documents
 21   22   23   24   25 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN MELALUI PENDEKATAN PROSES PADA SISWA KELAS IX SMP Mimil; Maman Suryaman; Esti Swatika Sari
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP melalui penerapan pendekatan proses. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes menulis cerpen, observasi aktivitas siswa dan guru, serta angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan proses mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa, yang ditunjukkan dengan kenaikan rata-rata nilai dari 63 pada pra-tindakan menjadi 82 pada siklus II, dan ketuntasan belajar meningkat dari 30% menjadi 90%. Selain itu, terjadi peningkatan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dan kualitas cerpen yang dihasilkan. Dengan demikian, pendekatan proses efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis cerpen dan dapat diterapkan sebagai alternatif pembelajaran menulis di sekolah.
Studi Kepustakaan Mengenai Pengaruh Teknik ABCDEF Dalam Konseling REBT Alvin Faiz Adzikra; Hanifara Dyasti Rahayu; Najwa Anisa Fitri; Imalatul Khairat
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.452

Abstract

This study aims to explore the ABCDEF technique in Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) through a literature review approach. The ABCDEF model is an extension of the original ABC framework, incorporating additional stages: Disputation (D), new Effect (E), and Future Plan (F). These additional components strengthen the counseling process by emphasizing belief rationalization, emotional adjustment, and strategic planning for psychological challenges. The analysis is carried out descriptively by categorizing the information into key themes: structural framework, practical effectiveness, and case-based implementation. The findings indicate that the ABCDEF technique is effective in helping counselees identify irrational beliefs, form rational thought patterns, and develop adaptive future responses. This technique proves applicable in various contexts, including educational, clinical, and organizational settings. Moreover, the ABCDEF approach contributes significantly to the enhancement of individuals’ critical thinking and emotional regulation skills.
VARIASI TEKNIK PENERJEMAHAN: STUDI KASUS PEMINJAMAN, KALKE DAN AMPLIFIKASI DALAM TEKS ARAB-INDONESIA Nashrul A'aly Ramadhani; Silma Salsa Bila
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.453

Abstract

This study aims to identify and analyze the variations of translation techniques, particularly borrowing, calque, and amplification, in Arabic texts translated into Indonesian. The research employs a qualitative approach using library research as the primary method of data collection. The data sources are drawn from various Arabic-Indonesian translated documents, including religious texts, academic literature, and popular writings. The findings indicate that borrowing is predominantly used for shar’i terms that are widely recognized by Indonesian readers, such as zakat, shalat, and hajj. Calque is used to preserve the structural form of Arabic expressions, such as Bayt al-Hikmah being rendered as Rumah Hikmah (House of Wisdom). Meanwhile, amplification is often applied to clarify implicit meanings within Arabic, such as in the phrase "النية محلها القلب" (“Intention resides in the heart”). This research highlights the importance of selecting appropriate translation techniques that consider both cultural and linguistic contexts to ensure the accuracy and readability of the translated text.
MORFOLOGI TASGHIR DALAM BAHASA ARAB DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PEMAHAMAN NUANSA MAKNA DALAM HADIS NABI Intan Nazmi Nurlaila
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.454

Abstract

This study aims to explore the morphological phenomenon of tasghīr in Arabic and its contribution to understanding the nuanced meanings within the sayings (ḥadīths) of the Prophet Muhammad ﷺ. Tasghīr, often translated as "diminutive," is not merely a morphological marker indicating smallness, but it also conveys rich connotative meanings such as affection, endearment, modesty, or even gentle rebuke. In prophetic communication, the Prophet ﷺ frequently utilized linguistic strategies like tasghīr to soften his speech and emotionally engage his audience. By employing a qualitative method through library research, this paper examines the patterns and functions of tasghīr from the perspective of Arabic morphology (ṣarf) and analyzes selected ḥadīths in which the Prophet ﷺ uses diminutive forms. The findings reveal that tasghīr serves not only grammatical functions but also rhetorical and pedagogical purposes, contributing to a more profound appreciation of the Prophet’s language style. Understanding the use of tasghīr enhances the interpretation of ḥadīths beyond the literal meaning and unveils emotional and spiritual layers embedded in the prophetic discourse. This study underscores the importance of morphological awareness in classical Arabic for a comprehensive grasp of Islamic texts.
Pola Interaksi Edukatif Guru dan Siswa dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab di SMK Islamic Centre Baiturrahman Nasywa Aulia
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.458

Abstract

This study aims to examine the patterns of educative interaction between teachers and students in the process of Arabic language learning within the context of Islamic education, specifically at SMK Islamic Centre Baiturrahman. The research adopts a qualitative approach using a library research method, in which data were collected from various academic sources such as books, journals, scholarly articles, and relevant educational documents. The data were analyzed descriptively and analytically to identify forms of interaction, the teacher’s role, and the challenges encountered in the learning process. The findings reveal that effective educative interaction is characterized by two-way or multi-directional communication involving active student participation, constructive feedback from teachers, and a supportive classroom atmosphere. However, Arabic language instruction faces several challenges, including students’ limited vocabulary, lack of confidence in speaking, monotonous teaching methods, and insufficient Arabic-speaking environments. Teachers play a crucial role in shaping positive interactions through communicative, empathetic, and adaptive teaching approaches. This study emphasizes the importance of designing Arabic learning strategies that are more interactive, student-centered, and contextually relevant. It also underlines the need to integrate pedagogical practices with Islamic values to foster a holistic learning environment. The outcomes of this research are expected to contribute to the development of more effective Arabic language teaching models in Islamic educational institutions.
PEMBAHARUAN HUKUM KELUARGA ISLAM DI MAROKO Achmad Rahmani; Syarifuddin; Ali Murtadho
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.459

Abstract

Pembaharuan hukum keluarga Islam di Maroko, yang diwujudkan melalui reformasi Mudawwanat Al-Usrah, adalah langkah penting dalam menciptakan sistem hukum yang lebih adil dan inklusif. Reformasi ini bertujuan untuk menjawab tantangan kehidupan modern, sambil tetap berpegang pada prinsip-prinsip syariah Islam. Fokus utamanya adalah menciptakan keseimbangan antara nilai-nilai agama dan hak asasi manusia, khususnya dalam hal perlindungan hak perempuan, pengaturan peran dalam keluarga, dan kesejahteraan anak. Dalam reformasi ini, hak perempuan mendapat perhatian besar, seperti persetujuan perempuan dalam pernikahan, kemudahan dalam pengajuan cerai, serta penguatan tanggung jawab orang tua terhadap anak. Perubahan ini memberikan ruang bagi perempuan untuk berpartisipasi lebih aktif dan mendapatkan perlindungan yang lebih baik dalam berbagai aspek hukum keluarga. Upaya ini mencerminkan pendekatan yang lebih manusiawi dan mendorong terciptanya kesetaraan gender dalam masyarakat. Secara keseluruhan, pembaharuan ini menjadi model penting bagi negara-negara yang ingin menghadirkan hukum keluarga berbasis agama yang relevan dengan zaman. Maroko berhasil menunjukkan bahwa nilai-nilai agama dapat bersinergi dengan kebutuhan kehidupan modern, demi menciptakan sistem hukum yang menjunjung tinggi keadilan dan kesejahteraan semua pihak yang terlibat.
PEMBARUAN HUKUM KELUARGA DI MALAYSIA: ANTARA LEGITIMASI SYARIAH DAN TUNTUTAN SOSIAL MODERN Maulana Syafi'i; Syarifuddin; Ali Murtadho
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.460

Abstract

Pembaruan hukum keluarga di Malaysia mencerminkan upaya serius untuk menyesuaikan ajaran Islam dengan tuntutan sosial dan perlindungan hak asasi manusia dalam konteks kontemporer. Artikel ini membahas berbagai aspek pembaruan hukum keluarga, termasuk kenaikan usia minimum pernikahan, reformasi prosedur talak, perlindungan hak nafkah dan harta sepencarian, pengaturan hak asuh anak, serta pengawasan praktik poligami. Kajian ini menggunakan pendekatan normatif dan yuridis dengan merujuk pada sumber-sumber hukum Islam klasik, ayat-ayat Al-Qur’an, hadis Nabi Muhammad ﷺ, serta undang-undang keluarga Islam di Malaysia. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa hukum Islam bersifat elastis dan adaptif terhadap perubahan zaman, selama prinsip-prinsip maqāṣid al-syarī‘ah tetap dijadikan landasan utama. Pembaruan ini tidak hanya meningkatkan perlindungan terhadap perempuan dan anak, tetapi juga memperkuat keadilan dan stabilitas dalam institusi keluarga Muslim. Oleh karena itu, reformasi hukum keluarga Islam di Malaysia menjadi contoh relevan bagi negara-negara mayoritas Muslim lainnya yang ingin mengharmonisasikan antara nilai agama dan kebutuhan modern.
KAIDAH-KAIDAH FIKIH DALAM IBADAH: FONDASI KETAATAN YANG SYARIATISTIK Muhammad Ajiseftian Suryatama; Abdul Helim; Syaikhu
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.461

Abstract

Ibadah merupakan inti dari kehidupan spiritual dalam Islam yang mencerminkan ketaatan total seorang hamba kepada Allah SWT. Dalam pelaksanaannya, ibadah—terutama yang termasuk kategori ibadah mahdah—harus dilakukan sesuai tuntunan syariat dan tidak boleh direka-reka berdasarkan logika atau kebiasaan belaka. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang mendalam terhadap kaidah-kaidah fikih yang mengatur bentuk dan batasan ibadah agar tetap sah dan diterima. Artikel ini membahas tiga kaidah utama dalam fikih ibadah mahdah, yaitu: (1) hukum asal ibadah adalah mengikuti tuntunan (al-ashlu fi al-‘ibadat at-tauqif), (2) ibadah tidak sah kecuali ada dalil yang memerintahkannya (al-ashlu fi al-‘ibadat al-butlan hatta yaquma dalil), dan (3) tidak boleh melakukan ibadah sebelum ada dalil (al-ashlu fi al-‘ibadat at-tawaqquf). Ketiga kaidah ini menjadi dasar penting dalam menjaga kemurnian ajaran Islam dari praktik bid’ah dan inovasi yang tidak berdasar. Artikel ini juga menyoroti bagaimana kaidah fikih memberikan kemudahan melalui prinsip rukhsah dan darurat dalam situasi tertentu, dengan tetap menjunjung tinggi maqashid syariah. Dilengkapi dengan kutipan ayat Al-Qur’an dan hadis shahih, artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi ilmiah dalam memahami bagaimana Islam 
TANGGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM MENDIDIK ANAK DI BAWAH UMUR DALAM BERLALU LINTAS: PERSPEKTIF HUKUM ISLAM DAN HUKUM KELUARGA DI KOTA PALANGKA RAYA Novri Hanafiah; Ibnu Elmi A.S; Abdul Helim
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.462

Abstract

Fenomena meningkatnya pelanggaran lalu lintas oleh anak di bawah umur di Kota Palangka Raya menjadi isu penting yang mencerminkan lemahnya pengawasan dan tanggung jawab orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tanggung jawab orang tua dalam mendidik anak agar patuh terhadap aturan lalu lintas berdasarkan perspektif hukum Islam dan hukum keluarga. Metode yang digunakan adalah pendekatan yuridis-normatif dan sosiologis dengan data empiris dari Kota Palangka Raya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak orang tua belum memahami kewajiban hukum dan tanggung jawab moral terhadap keselamatan anak. Dalam Islam, orang tua wajib menjaga anak dari tindakan yang membahayakan, sedangkan dalam hukum positif, orang tua dapat dikenai sanksi pidana jika terbukti lalai. Oleh karena itu, sinergi antara pendidikan agama, hukum, dan peran aktif masyarakat sangat penting dalam menanggulangi persoalan ini.
ANALISIS PERBANDINGAN PROSES FONOLOGIS: IBDAL DAN I’LAL DALAM BAHASA ARAB DAN PELULUHAN DALAM BAHASA INDONESIA Tika Muslikha Risqiani
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i6.463

Abstract

This study aims to analyze and compare three significant phonological processes: ibdāl and i‘lāl in Arabic and consonant weakening (commonly referred to as peluluhan) in Indonesian. These processes represent systematic sound changes that occur to simplify pronunciation in specific morphological or phonetic contexts. Employing a descriptive qualitative approach with a library research method, this study collects data from scholarly literature on Arabic and Indonesian linguistics. The analysis involves identifying the structural characteristics of each process, comparing their phonological patterns, and evaluating their purposes and implications in word formation. The findings reveal that ibdāl is a broader process involving the substitution of one consonant for another, applicable to both regular and weak consonants. I‘lāl, on the other hand, is a more specific subset of ibdāl, dealing exclusively with weak letters (alif, waw, ya’) and governed by strict morphological rules. In contrast, consonant weakening in Indonesian is a phonetic adaptation that occurs during affixation, aiming to produce smoother pronunciation without being bound by rigid morphological structures. Despite originating from different language families and grammatical systems, all three processes serve a common phonological goal: facilitating articulation and maintaining speech fluency.

Page 23 of 54 | Total Record : 537

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2026): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (April 2026) Vol. 3 No. 3 (2026): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Maret 2026) Vol. 3 No. 2 (2026): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Februari 2026) Vol. 3 No. 1 (2026): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Januari 2026) Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember) Vol. 2 No. 11 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi November) Vol. 2 No. 10 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Oktober) Vol. 2 No. 9 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi September) Vol. 2 No. 8 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Agustus) Vol. 2 No. 7 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juli) Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni) Vol. 2 No. 5 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Mei) Vol. 2 No. 4 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi April) Vol. 2 No. 3 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Maret) Vol. 2 No. 2 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Februari) Vol. 2 No. 1 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Januari) Vol. 1 No. 2 (2024): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi November) Vol. 1 No. 1 (2024): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni) More Issue