cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasba Edukasi Mandiri
Contact Email
info@hasbaedukasi.co.id
Phone
+6285348848226
Journal Mail Official
info@hasbaedukasi.co.id
Editorial Address
Kompleks Green Kemilau Pelangi, B. 04, Jl. Handil Bahalang I, Simpang Empat, Kec. Kertak Hanyar, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan, 70654
Location
Kab. banjar,
Kalimantan selatan
INDONESIA
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin
Published by PT. Hasba Edukasi Mandiri
ISSN : -     EISSN : 30629489     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin adalah jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk mempublikasikan penelitian dan kajian akademis di bidang pendidikan dengan pendekatan multidisiplin. Jurnal ini memuat artikel-artikel penelitian, ulasan pustaka, dan kontribusi ilmiah lainnya yang meliputi bidang-bidang seperti kurikulum dan pembelajaran, manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, serta kebijakan, evaluasi pendidikan, serta laporan penelitian. Tujuan utama jurnal ini adalah sebagai wadah bagi para peneliti, akademisi, praktisi pendidikan, dan pengambil kebijakan untuk berbagi pengetahuan dan inovasi dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan secara global. Jurnal ini dikelola dan diterbitkan oleh PT. Hasba Edukasi Mandiri, dan terbit setiap bulan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 520 Documents
 47   48   49   50   51 
EFEK PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA DI PT BALI SUPERHOST CANGGU KABUPATEN BADUNG Komang Ciri; I Dewa Nyoman Usadha; Ni Made Yusmini
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.903

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja karyawan pada PT Bali SuperHost, Canggu, Kabupaten Badung. Penelitian menggunakan sampling jenuh terhadap seluruh karyawan tetap (N = 45). Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert, instrumen dinyatakan valid dan reliabel. Analisis dilakukan dengan regresi linier berganda (SPSS) disertai uji asumsi klasik (normalitas Kolmogorov–Smirnov dan multikolinearitas/VIF).Uji F, uji t dan Determinasi. Hasil menunjukkan pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja (t = 3,524; p = 0,001) dan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan (t = 6,049; p = 0,000). Secara simultan, pendidikan dan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan (F = 46,913; p < 0,001) dengan R² = 0,691, yang berarti 69,1% variasi kinerja dijelaskan oleh model. Disimpulkan bahwa kombinasi pendidikan yang relevan dan pelatihan terarah menjadi kunci peningkatan kinerja; perusahaan dianjurkan menata kurikulum pelatihan berkelanjutan berbasis kebutuhan kerja.
TINDAK PIDANA PENGANIAYAAN DAN KEKERASAAN TERHADAP ANAK YANG MENJADI KORBAN Hariyono By He; Aldi Suhada; Fadlan Alfarizy; Haidar Adlil; Marvel Haholongan Tampubolon
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1373

Abstract

A domestic violence tragedy occurred when a father allegedly abused his innocent child. This incident reflects the failure of the family's function as a protective space, turning it into a place where acts of physical and psychological harm were committed by the victim. The alleged abuse not only triggered deep trauma for the child but also raised public concern about the importance of supervision, parenting education, and child protection. This case emphasizes the need for an active role from the community, law enforcement, and social institutions to ensure justice for the victim and prevent similar incidents from happening in the future.
PERENCANAAN STRATEGIS PENJAMINAN MUTU DAN KINERJA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Asykriyah Laily Rizki; Samsul Susilawati
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1374

Abstract

Planning strategies play a fundamental role in ensuring the quality and improving the performance of Islamic educational institutions amidst the dynamics of change and increasingly complex demands for quality education. This study aims to examine the role of planning strategies in ensuring educational quality and ensuring its impact on the performance of Islamic educational institutions. The research method used is a qualitative approach with a library research method, through analysis of various literature sources in the form of books, scientific journals, and relevant documents related to planning strategies, educational quality, and institutional performance. The results of the study indicate that planning strategies function as a primary instrument in formulating the vision, mission, objectives, and strategies of Islamic educational institutions in a systematic and directed manner. The implementation of planning strategies integrated with a quality assurance system can increase the effectiveness of the educational process, strengthen the culture of quality, and encourage continuous improvement in institutional performance. Thus, planning strategies are not only administrative documents, but also serve as an operational basis for managing the quality and performance of Islamic educational institutions.
ANALISIS STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR BERDASARKAN LANGKAH POLYA Alifia Salsabila; Aan Hasanah; Tatang Herman
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1375

Abstract

This study examines students’ problem-solving strategies on Exponents and Radicals using Polya’s framework. Employing a qualitative descriptive approach, the research involved 31 ninth-grade students at a public junior high school in Bandung. Data were collected through essay tests, interviews, and documentation, and analyzed following Miles & Huberman’s interactive model, including data reduction, display, and conclusion drawing. Findings indicate that high-ability students successfully applied all four of Polya’s steps, though minor errors were observed during the reviewing stage. The most significant weaknesses were in the “carrying out the plan” (56.98%) and “reviewing” (41.93%) stages, underscoring the need to enhance students’ strategic and metacognitive skills. The study recommends instructional approaches that emphasize problem-solving strategies and metacognitive regulation to improve students’ effectiveness in mathematical problem solving.
MEMBANGUN EKOSISTEM E-COMMERCE BERKEADILAN: STUDI DALAM PRINSIP ISLAM DAN HAM DIERA DIGITAL Yudha Pranata; H. Muhammad Zazili; M. Rajab Martadi Tanjung; Danang Prastowo; Hendrianto
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1380

Abstract

Perkembangan e-commerce di era digital telah mengubah struktur pasar dan pola transaksi ekonomi secara fundamental, sekaligus memunculkan tantangan baru terkait keadilan, transparansi, dan perlindungan hak-hak individu. Pertumbuhan pesat ekosistem digital tidak selalu diikuti oleh regulasi yang memadai, sehingga muncul persoalan asimetri informasi, dominasi platform, manipulasi transaksi, penyalahgunaan data pribadi, serta kerentanan pekerja digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana prinsip Islam dan Hak Asasi Manusia (HAM) dapat menjadi landasan etis dan normatif dalam membangun ekosistem e-commerce yang berkeadilan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif normatif melalui studi literatur fikih klasik-kontemporer, maqasid syariah, instrumen HAM internasional, serta regulasi ekonomi digital nasional, penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai Islam seperti keadilan, amanah, larangan gharar dan tadlis, serta orientasi kemaslahatan memiliki relevansi kuat untuk menata transaksi digital secara etis. Perspektif HAM melengkapi kerangka tersebut dengan menekankan perlindungan privasi, non-diskriminasi, dan hak atas pekerjaan layak. Integrasi kedua perspektif ini menghasilkan fondasi komprehensif bagi terciptanya ekosistem digital yang inklusif, transparan, dan berorientasi pada penghormatan martabat manusia. Penelitian ini menegaskan bahwa pembangunan ekosistem e-commerce berkeadilan membutuhkan sinergi nilai Islam dan HAM sebagai dasar regulasi, pedoman etika bisnis, serta perlindungan terhadap konsumen, pelaku usaha kecil, dan pekerja digital.
MENGUAK RAHASIA MAKNA HAKIKI DAN MAJAZI DALAM KALAM KHABAR Rinikmawati H; Mohamad Harjum
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguak rahasia makna hakiki dan majazi dalam Kalam Khabar. Kalam Khabar merupakan bagian dari pembahasan Ilmu Ma'ani dalam disiplin Balaghah. Ilmu Balaghah sendiri adalah ilmu yang membahas keindahan susunan kata bahasa Arab agar perkataan sesuai dengan tujuannya. Kalam Khabar didefinisikan sebagai perkataan yang mengandung kemungkinan benar (sesuai kenyataan) atau dusta (tidak sesuai kenyataan). Secara umum, tujuan pengungkapan Kalam Khabar dibagi menjadi dua makna hakiki (tujuan sebenarnya): Faidah al-Khabar: Memberi tahu kepada lawan bicara mengenai hukum yang terkandung dalam pembicaraan karena mereka belum tahu sama sekali. Lazimul Khabar (Lazimul Faidah): Memberi tahu bahwa si pembicara mengetahui hukum yang terkandung di dalamnya, diucapkan kepada orang yang sudah tahu isinya agar tidak mengira si pembicara tidak tahu berita tersebut. Selain itu, Kalam Khabar juga memiliki Makna Majazi (tujuan tersirat/kiasan) yang digunakan untuk menyampaikan makna lain. Beberapa tujuan majazi tersebut antara lain: Al-Fakhr (kebanggaan), Izhar al-Dha'f (menampakkan kelemahan), Al-Tahassur (penyesalan), dan Al-Istirham (memohon belas kasih). Adapun macam-macam Kalam Khabar diklasifikasikan berdasarkan keadaan mitra tutur (mukhatab) dan cara penyampaiannya: Khabar Ibtida'i: Digunakan ketika mukhatab bebas (tidak tahu) dari hukum, disampaikan tanpa penguat (taukid). Khabar Thalabi: Digunakan ketika mukhatab ragu-ragu, disampaikan dengan satu taukid. Khabar Inkari: Digunakan ketika mukhatab mengingkari isi berita, wajib disertai penguat (satu atau lebih) sesuai tingkat keingkarannya.
HADITS TENTANG ETIKA GURU TERHADAP MURID Marlina
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1389

Abstract

A teacher must possess good character and ethics towards his or her students so that the knowledge transferred from the teacher to them will be more quickly absorbed and understood during the learning process. Ethics in a teacher is crucial, as it can influence the psychology and mental state of the students they teach. Therefore, a teacher must maintain good ethics to be able to communicate effectively and provide comprehensive understanding. To achieve optimal results, a teacher must possess good ethics towards his or her students. A teacher's responsibility arises from the dependent nature of the child, who will need assistance or guidance from the teacher. Therefore, ethics towards students is essential to maintain a balance between the teacher and the students. The advancement and development of education are in line with science and technology, so that changes in children's morals are greatly influenced by formal, informal, and non-formal education. Therefore, teachers are required to cultivate and maintain the morals of their students, ensuring they possess noble character by setting good ethical examples, as did the Prophet Muhammad (peace be upon him).
PROGRAM KELUARGA BERENCANA (KB) MENURUT PERSPEKTIF TOKOH AGAMA ISLAM DI KECAMATAN BATU BENAWA BARABAI Darmawan Saputra
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1390

Abstract

Persepsi merupakan sebuah tanggapan tentang sesuatu hal yang diperoleh dengan cara menyimpulkan sebuah informasi dan pengetahuan. Persepsi yang dikemukakan oleh orang-orang yang memiliki keilmuan tentunya membawa dampak kepada masyarkat. Persepsi Tokoh Agama Islam dalam menanggapi Keluarga Berencana menjadi hal yang sangat menarik untuk diketahui. Keluarga Berencana Merupakan Sebuah Program yang dikerjakan oleh BKKB sebagai bentuk usaha untuk merencanakan jumlah anak dan memberikan jarak kelahiran sehingga tercapailan keluarga yang sehat dan Sejahtera. Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif, pandangan, maupun pendapat dari Tokoh Agama Islam di Kecamatan Batu Benawa mengenai Program Keluarga Berencana yang dilakukan oleh Lembaga Negara yaitu Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) Kecamatan Batu Benawa. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatam deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Tokoh Agama Islam yang ada di Kecamatan Batu Benawa dan Objek penelitian ini adalah Persepsi para Tokoh Agama Islam mengenai Program Keluarga Berencana. Adapun Temuan dalam penelitian ini yaitu : pertama, Tokoh Agama Islam menyatakan bahwa hukumnya mengiktuti Program Keluarga Berencana adalah Mubah atau boleh, karena membawa banyak dampak yang positif dan dapat membantu untuk mewujudkan keluarga yang berkualitas serta Sejahtera lahir maupun batin. Kedua, Tokoh Agama Islam sepakat bahwa Program Keluarga Berencana ini hanya boleh untuk memberikan jarak kelahiran tidak untuk memutus keturunan atau berniat tidak memiliki anak sama sekali karna sejatinya salah satu tujuan pernikahan adalah untuk memelihara keturunan.  
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLDV Ditinjau dari Motivasi Belajar Ratih Pitria Nurazizah; Tatang Herman; Aan Hasanah
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1391

Abstract

This research aims to describe the difficulties faced by ninth-grade students at a junior high school in Bandung while tackling word problem involving Systems of Linear Equations in Two Variables (SPLDV) and to examine how these difficulties are associated with their learning motivation. The research employed a descriptive qualitative approach, engaging 35 students who completed a diagnostic test. Based on the test results, three students representing high, medium, and low motivation levels were randomly selected for interviews to validate and further explore the challenges they encountered. Data collection involved a problem-solving test developed based on Polya’s steps, along with in-depth interviews. Findings reveal that highly motivated students were generally able to complete most stages, although difficulties still occurred in the planning phase. Students with moderate motivation commonly struggled with understanding the problem and determining an appropriate plan. In contrast, students with low motivation encountered obstacles in nearly all of Polya’s stages, particularly in comprehending information, identifying variables, and verifying their answers. These result support previous studies suggesting that learning motivation influences students’ problem-solving strategies and accuracy when working on mathematical tasks. Overall, learning motivation contributes significantly to the quality of students’ thinking processes in solving SPLDV word problems.
ONTOLOGI ILMU PENGETAHUAN Alfisyah
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i12.1404

Abstract

Ontologi dalam bahasa Yunani yang terdiri dari kata on/ontos (ada atau keberadaan) dan logos/logic (ilmu atau kajian). Dengan demikian, ontologi dapat dipahami sebagai ilmu yang mempelajari tentang keberadaan atau hakikat “ada”. Berbagai pandangan para ahli dan aliran filsafat seperti monisme, dualisme, pluralisme, nihilisme, dan agnostisisme menunjukkan keragaman perspektif dalam memahami realitas. Selain sebagai refleksi teoritis, ontologi juga berperan praktis, yakni membantu mengintegrasikan pengetahuan, memetakan batas-batas ilmu, dan memberikan arah perkembangan keilmuan. Dalam isu pendidikan, aspek ontologi menegaskan pentingnya memandang peserta didik sebagai subjek eksistensial, bukan sekadar objek transfer ilmu. Hal ini tercermin dalam gagasan Kurikulum Merdeka dan Pendekatan Deep Learning yang berfokus pada pemahaman bermakna, pemikiran kritis, dan pengembangan potensi manusia seutuhnya. Kehadiran kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan menambah relevansi kajian ontologis, sebab teknologi harus ditempatkan sebagai sarana untuk memperkuat dimensi kemanusiaan, bukan menggantikannya. Dengan demikian, ontologi tidak hanya menjadi pijakan teoritis dalam filsafat ilmu, tetapi juga berfungsi sebagai fondasi filosofis dalam merumuskan arah pendidikan yang memanusiakan manusia di era global dan digital.

Page 49 of 52 | Total Record : 520

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Januari 2026) In Press Vol. 2 No. 12 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Desember) Vol. 2 No. 11 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi November) Vol. 2 No. 10 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Oktober) Vol. 2 No. 9 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi September) Vol. 2 No. 8 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Agustus) Vol. 2 No. 7 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juli) Vol. 2 No. 6 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni) Vol. 2 No. 5 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Mei) Vol. 2 No. 4 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi April) Vol. 2 No. 3 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Maret) Vol. 2 No. 2 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Februari) Vol. 2 No. 1 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Januari) Vol. 1 No. 2 (2024): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi November) Vol. 1 No. 1 (2024): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Juni) More Issue