cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eka Imbia Agus Diartika
Contact Email
ipssjjournal@gmail.com
Phone
+6285704375455
Journal Mail Official
ipssjjournal@gmail.com
Editorial Address
Ds. Kepuh No. 10 Tulungagung, Kab. Tulungagung, Jawa Timur
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
IPSSJ
Published by PT Wahana Global Education
ISSN : -     EISSN : 30644011     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ) dengan E-ISSN 3064-4011 merupakan sebuah jurnal ilmiah nasional yang mempublikasikan artikel hasil penelitian multidisiplin di berbagai bidang ilmu, seperti ilmu sains, teknik, pendidikan, ilmu sosial humaniora, bahasa/linguistik, kesehatan, serta ekonomi dan bisnis. Focus & Scope : ilmu sains, teknik, pendidikan, ilmu sosial humaniora, bahasa/linguistik, kesehatan, serta ekonomi dan bisnis. Edisi Terbit: Dipublikasikan 4 kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 952 Documents
 30   31   32   33   34 
MAKNA TREN #KABURAJADULU DALAM MENDORONG KEINGINAN MIGRASI GENERASI MUDA DI INDONESIA Angel Lauren; Sinta Aryani; Anisa Bella; Dewi Eliza; Maelani
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tren media sosial di kalangan generasi muda Indonesia menunjukkan dinamika menarik melalui tagar #KaburAjaDulu, yang viral sejak 2023 dan kembali mencuat pada awal 2025. Tagar ini mencerminkan kekecewaan terhadap kondisi sosial-ekonomi, terbatasnya akses pekerjaan, mahalnya pendidikan, dan minimnya pengembangan karier di dalam negeri. Penelitian ini bertujuan memahami makna di balik tren tersebut serta kaitannya dengan meningkatnya keinginan migrasi generasi muda ke luar negeri. Menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi dokumentasi, data diperoleh dari analisis unggahan media sosial, laporan institusi, dan kajian literatur. Penelitian ini berlandaskan Teori Push and Pull dari Everett S. Lee (1991), yang mengkaji faktor pendorong, penarik, dan hambatan migrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keinginan migrasi dipicu oleh: (1) faktor individu seperti rasa kecewa dan hilangnya harapan; (2) faktor dari daerah asal seperti lapangan kerja terbatas, gaji rendah, dan minimnya pengembangan karier; dan (3) faktor dari daerah tujuan seperti upah yang lebih tinggi, peluang kerja lebih luas, dan sistem hukum yang lebih adil. Serta (4) Rintangan antara daerah asal dengan daerah tujuan seperti biaya, jarak, dan prosedur administrasi yang kompleks, tren ini tetap menjadi representasi kuat atas transformasi pola pikir generasi muda terhadap masa depan mereka. Dengan demikian, #KaburAjaDulu bukan sekadar tren digital, melainkan refleksi sosial yang signifikan atas realitas migrasi modern. Dengan demikian, #KaburAjaDulu bukan sekadar tren digital, tetapi refleksi sosial atas realitas migrasi modern.
PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP BERPIKIR KRITIS IPAS SISWA SD Muhammad Faris Kamaludin; Nuhyal Ulia
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V sekolah dasar. Penalitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 26 siswa dari SDN Pamongan 1. Instrumen penelitian berupa tes esai yang dikembangkan berdasarkan indikator berpikir kritis. Hasil analisis menunjukkan peningkatan skor rata-rata siswa dari 53,69 pada pretest menjadi 82,23 pada posttest. Uji statistik menggunakan paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang mengindikasikan perbedaan yang signifikan setelah penerapan pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan PjBL dengan pendekatan kontekstual secara efektif mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPAS.
LEVERAGING MIND MAPS FOR ELT: A SYSTEMATIC REVIEW Syifa Nurhikmah Lestari; Nida Aida; Nafan Tarihoran
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This systematic review examines the effectiveness of mind maps in English Language Teaching (ELT) by synthesising findings from 33 selected studies. Mind maps, as visual learning tools, have been widely recognised for enhancing students’ critical thinking, vocabulary acquisition, reading comprehension, and writing skills. This study follows the PRISMA framework to analyse research from various academic databases, including Mendeley, PubMed, Taylor & Francis, and Scopus, focusing on studies published between 2020 and 2024. The results indicate that mind maps facilitate knowledge retention, foster deeper conceptual understanding, and support collaborative learning. Additionally, when integrated with technology, digital mind maps enhance interactivity and student engagement in language learning. However, challenges such as teacher readiness and student adaptation to visual learning strategies remain significant concerns. The findings highlight the pedagogical implications of mind maps in ELT and recommend further exploration of their integration into digital learning environments.
DAMPAK TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS MAHASISWA: STUDI REPLIKASI Andi Sri Wahyuni; Asdalifa; Harlines Destari Bato; Nur Isnayanti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh tipe kepribadian terhadap kemampuan menulis mahasiswa, dengan mereplikasi studi terdahulu dalam konteks mahasiswa program pascasarjana. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan pembagian partisipan ke dalam kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Sebanyak 32 mahasiswa terlibat sebagai partisipan penelitian dan diklasifikasikan ke dalam dua tipe kepribadian, yaitu introvert dan ekstrovert, berdasarkan hasil pengukuran menggunakan Introvert and Extrovert Personality Inventory (IPEI). Instrumen lainnya berupa tes menulis narasi yang digunakan untuk mengukur kemampuan menulis partisipan. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis mahasiswa dengan tipe kepribadian introvert dan ekstrovert, baik pada kelompok kontrol maupun eksperimen. Selain itu, tidak ditemukan perbedaan signifikan antara kemampuan menulis mahasiswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol secara umum. Temuan ini menunjukkan bahwa tipe kepribadian bukan merupakan faktor yang dominan dalam memengaruhi kemampuan menulis mahasiswa. Faktor lain seperti motivasi, pengalaman, dan penguasaan kebahasaan diduga memiliki pengaruh yang lebih besar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pertimbangan bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran menulis yang lebih efektif, tanpa bergantung secara khusus pada karakteristik kepribadian mahasiswa.
LEVERAGING GRAMMAR GAMES FOR ELT: A SYSTEMATIC REVIEW Zifa Eka Putri; Ririn Yusrini Mudawamah; Nafan Tarihoran
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Grammar teaching plays an important role in English Language Teaching (ELT), yet traditional methods often fail to engage students effectively. This systematic literature review aims to synthesize empirical research on the use of grammar games in ELT, focusing on their effectiveness, challenges and pedagogical implications. Following PRISMA guidelines, this study analyzed research articles from databases such as Scopus, ERIC, ScienceDirect, and Taylor & Francis Online. Out of 857 identified studies, 20 studies met the inclusion criteria for further analysis. Findings suggest that grammar games improve engagement, motivation, and retention, although challenges such as assessment limitations and teacher preparedness remain. This review highlights gaps in long-term impact studies and suggests future research directions to optimize the integration of grammar games in ELT.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nuyulul Wafa; Yulina Ismiyanti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran kolaboratif merupakan metode pembelajaran yang mengutamakan pada interaksi dan kolaborasi antar siswa pada sebuah kelompok guna mencapai tujuan pembelajaran secara bersama-sama. Penelitian memiliki tujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif berbantuan media digital interaktif terhadap kemampuan berpikir kritis pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian yang dipakai yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen sebagai alat dalam pengambilan data. Populasi dalam penelitian terdiri dari semua siswa kelas IV yang berjumlah 25. Berdasarkan hasil penelitian, yang dilihat dari hasil uji paired sample t-test didapatkan hasil bahwa nilai Lower dan Upper masing-masing bernilai negative yaitu nilai Lower sebanyak -24.98321 dan nilai Upper sebanyak -16.58201 dengan nilai sig. (2-tailed) : 0,000. Dimana 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Didapatkan kesimpulan adanya pengaruh dari penerapan model pembelajaran kolaboratif berbantuan media digital interaktif terhadap kemampuan berpikir kritis pelajaran Bahasa Indonesia.
LEVERAGING PODCAST FOR ELT: A SYSTEMATIC REVIEW Dian Nuriska Cahyanti; Ela Latifah; Nafan Tarihoran
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of digital technology has significantly impacted English Language Teaching (ELT), one of which is podcasts, which are an innovative medium that offers an authentic listening experience, flexible access to learning, and encourages student learning independence. Podcasts effectively improve students' listening skills, pronunciation, and speaking fluency. However, their application in academic environments still faces challenges, such as limited access to technology, difficulty understanding various accents, and lack of structured teacher guidance. This study aims to synthesize previous research on the role of podcasts in English language learning at the tertiary level, highlighting the pedagogical benefits, challenges, and best practices in integrating podcasts into the curriculum. The method used was a systematic literature review following PRISMA guidelines, analyzing 20 empirical studies published between 2020 and 2024 and obtained from academic databases such as Google Scholar, Publish or Perish, PubMed, Taylor & Francis Online, and Mendeley. The analysis results show that podcasts can significantly improve students' language skills, especially in listening and speaking, and encourage student motivation and learning independence through exposure to authentic and diverse English materials. However, there are challenges in technological limitations, difficulty in understanding varied accents, and lack of lecturer support in the optimal use of podcasts. Therefore, integrating podcasts in English language learning requires careful planning, institutional support, and the active role of teachers in providing clear directions. Further research needs to be conducted to examine the long-term impact and adjust the application of podcasts to the needs of students from various disciplines.
STUDI PROSES ASIMILASI DAN ADAPTASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DAN TRANSFORMASI BUDAYA LOKAL DI INDONESIA DALAM TRADISI MASYARAKAT Sitti Aisyah; Irwanuddin
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia dengan keragaman etnis, budaya, dan agama, menunjukkan akulturasi antara Islam dan budaya lokal melalui jalur perdagangan, dakwah, dan seni, yang menghasilkan tradisi khas seperti tahlilan dan haul, serta perayaan Maulid Nabi yang memadukan nilai-nilai Islam dengan budaya lokal. Proses ini terus berlanjut, menciptakan praktik keagamaan yang unik dan memunculkan ketegangan antara gerakan purifikasi Islam dan pelestarian tradisi lokal, sehingga penting untuk mempelajari interaksi ini guna memahami dinamika identitas keagamaan dan kebudayaan serta menjaga harmoni sosial di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-etnografis untuk memahami proses sosial dan dinamika nilai-nilai keislaman dalam budaya lokal melalui perspektif partisipan, dengan informan kunci yang dipilih secara purposive dan snowball sampling meliputi tokoh adat, pemuka agama, praktisi budaya, dan akademisi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta dokumentasi, dan dianalisis menggunakan pendekatan tematik Miles & Huberman dengan validasi melalui triangulasi, member checking, audit trail, dan keterlibatan lapangan yang mendalam. Penelitian menunjukkan bahwa proses islamisasi di Indonesia berlangsung secara damai dan bertahap melalui dakwah kultural yang melibatkan kerja sama antara ulama dan tokoh adat, memungkinkan penyesuaian ajaran Islam dengan tradisi lokal tanpa menghilangkan jati diri budaya. Tradisi seperti slametan dan tahlilan tetap dilestarikan dengan penyisipan nilai-nilai keislaman, menciptakan bentuk sinkretisme budaya yang harmonis. Keberhasilan transformasi ini ditentukan oleh keterbukaan masyarakat, musyawarah, serta peran aktif keluarga, tokoh adat, dan pendidikan lokal dalam menjaga keseimbangan antara budaya dan agama. Oleh karena itu, pendekatan dakwah kultural perlu terus dikembangkan melalui kolaborasi lintas sektor untuk memastikan proses Islamisasi tetap inklusif, dialogis, dan menghargai kearifan lokal.
Analisis Kriminologi terhadap Kejahatan Pembajakan Produk Berbasis Hak Paten di Indonesia Hudi Yusuf; Tarsisius Tukijan
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas kejahatan pembajakan produk berbasis hak paten di Indonesia melalui pendekatan kriminologi struktural dan kritis. Kejahatan ini bukan sekadar pelanggaran hukum administratif, melainkan bentuk white-collar crime yang mencerminkan ketimpangan dalam sistem perlindungan kekayaan intelektual. Di tengah pertumbuhan inovasi teknologi dan ekonomi berbasis pengetahuan, pembajakan hak paten terjadi akibat lemahnya penegakan hukum, kompleksitas birokrasi, dan dominasi korporasi besar atas sumber daya produksi dan hukum. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif yuridis-normatif serta analisis pustaka terhadap peraturan perundang-undangan, putusan pengadilan, jurnal akademik, dan laporan advokasi masyarakat sipil. Temuan menunjukkan bahwa pembajakan hak paten berdampak luas secara ekonomi meliputi hilangnya potensi royalti, disinsentif terhadap riset dan pengembangan dan secara sosial, seperti marginalisasi inventor kecil serta menurunnya kepercayaan terhadap sistem hukum. Perspektif kriminologi kritis menggarisbawahi bahwa pembajakan ini difasilitasi oleh struktur hukum yang timpang dan keberpihakan negara terhadap kapital. Oleh karena itu, reformasi regulasi, peningkatan kapasitas institusi hukum, dan penguatan perlindungan bagi inventor independen menjadi urgensi utama. Penelitian ini merekomendasikan strategi berbasis keadilan inovatif untuk menciptakan sistem perlindungan paten yang lebih adil, transparan, dan berkelanjutan.
PENERAPAN TEORI TEORI KRIMINOLOGI DALAM SISTEM KONTROL SOSIAL Achmad Faried; Hudi Yusuf
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan cepat di lingkungan perkotaan memberikan efek besar pada meningkatnya angka kejahatan dan kerumitan sosial. Tulisan ini membahas penerapan berbagai teori kriminologi dalam sistem pengawasan sosial dengan mengandalkan empat pendekatan utama: Teori Strain, Teori Labeling, Teori Kontrol Sosial, dan Teori Pembelajaran Diferensial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi sumber kejahatan dalam lingkungan perkotaan, menyoroti hubungan antara teori-teori kriminologi dan peristiwa tersebut, serta menilai seberapa efektif penerapannya dalam sistem kontrol sosial yang formal maupun informal. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, ditemukan bahwa meski teori-teori ini memberikan landasan teoritis yang menyeluruh, pelaksanaannya sering kali terhalang oleh faktor struktural, stigma sosial, kelemahan institusi sosial, dan keterbatasan dalam sumber daya. Dengan demikian, penggabungan pendekatan teori dengan kebijakan publik yang berorientasi pada keadilan sosial dan pendekatan restoratif menjadi langkah krusial dalam membangun kontrol sosial yang efisien dan berkelanjutan.

Page 32 of 96 | Total Record : 952

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 07 Desember (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 05 Oktober (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 04 September (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Juni (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Agustus (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Juli (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 01 Februari (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Maret (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 April (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 1 No. 02 November (2024): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 1 No. 01 Agustus (2024): Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ) More Issue