cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 233 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2: Februari 2025" : 233 Documents clear
Mengembangkan Karakter Aktif dan Mandiri Dengan Metode Experiental Learning di SD IT Alam Nurul Islam Diky Ramadhan; Inayati Nurlaili; Kurnia Pawestri Primastuti; Ratna Widyawati; Vika Farida; Taufik Muhtarom
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7195

Abstract

Seorang pelajar yang aktif dan mandiri akan cenderung lebih proaktif terhadap perubahan di sekitarnya. Problem yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana membangun rasa percaya diri siswa sejak dini yang bisa dilakukan dengan pendekatan experiential learning seperti yang terapkan di SD IT Alam Nurul Islam. Secara faktual, penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang ditujukan untuk memberikan gambaran yang beragam dengan cara menganalisis dan memahami perilaku pelaku penelitian dalam konteks Interaksi antara siswa dan pendidik di SD Alam itu sendiri. Penelitian Kualitatif deskriptif adalah yang menggunakan data kualitatif, pendekatan dan konteks yang bersifat tekstual. Jenis pelajaran ini memadukan pengalaman aktif siswa dengan menganalisis tindakan dan proses berpikir untuk menarik kesimpulan. Siswa yang Mandiri akan memfokuskan usaha mereka untuk belajar dan tidak akan tergantung pada orang lain. Dalam cara belajar seperti ini, pengalaman belajar dibuat semenarik mungkin. Pembelajaran memerlukan pengalaman dan pengalaman pembelajaran akitif maka bisa menjadi siswa yang benar-benar aktif. Dalam konteks pembelajaran di SD IT Alam Nurul Islam, terdapat berbagai cara untuk meningkatkan aktfikitas siswa di kelas. Siswa belajar dengan cara yang saling mendukung dan mengogo dengan anak-anak kelas bersebelahan. Untuk mencapai tujuan tersebut, pembelajaran bisa dilaksanakan di luar kelas dengan cara yang menyenangkan.
Peran Ulama dalam Pengobatan Melayu: Menghubungkan Spiritualitas dan Medis Niswah, Choirun; Alvin Choirul Wafi; Risma Oktariani; Melsa Laela Atma
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7201

Abstract

Artikel ini menganalisis peran strategis ulama dalam pengobatan Melayu, yang memadukan elemen spiritualitas dan medis untuk menjaga kesehatan masyarakat. Sebagai tokoh sentral dalam budaya Melayu, ulama mengadopsi pendekatan holistik yang mengintegrasikan praktik doa, ruqyah, dan pemanfaatan ramuan tradisional yang diwariskan secara turun-temurun. Kajian ini menyoroti bagaimana ulama tidak hanya berfungsi sebagai pemimpin spiritual, tetapi juga sebagai agen kesehatan masyarakat yang berperan dalam menghubungkan tradisi pengobatan spiritual dengan metode medis modern. Dalam konteks budaya Melayu, peran ini menciptakan keseimbangan antara kepercayaan masyarakat terhadap aspek spiritual dan keandalan pengobatan ilmiah. Artikel ini juga membahas kontribusi ulama dalam mempertahankan nilai-nilai budaya lokal sekaligus membuka jalan bagi pengembangan praktik kesehatan berbasis komunitas yang lebih inklusif. Dengan mengedepankan integrasi antara dimensi spiritual dan medis, peran ulama dianggap mampu memperkuat harmoni dan keberlanjutan kesehatan holistik di masyarakat Melayu. Penelitian ini bertujuan memberikan wawasan baru tentang pentingnya pendekatan lintas disiplin dalam memahami praktik pengobatan tradisional yang tetap relevan di era modern.
Analisis Efektivitas Sistem Absensi Fingerprint Dalam Meningkatkan Akurasi Kehadiran Karyawan Di CV Mekar Jaya Sentosa Fitriyana, Neni; Clara Dewanti, Mentari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7211

Abstract

CV Mekar Jaya Sentosa adalah perusahaan yang bergerak di bidang distribusi produk barang konsumsi dengan visi menjadi perusahaan distribusi terkemuka yang andal dan terpercaya dalam menyediakan produk berkualitas kepada masyarakat. Tantangan utama dalam pengelolaan SDM adalah akurasi pencatatan kehadiran karyawan. Sistem absensi manual sebelumnya rentan terhadap manipulasi dan kesalahan pencatatan, sehingga perusahaan mengimplementasikan sistem absensi sidik jari (fingerprint) untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas sistem sidik jari dalam mengelola kehadiran karyawan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif, termasuk wawancara, observasi, dan analisis dokumen absensi. Hasil penelitian menunjukkan sistem ini meningkatkan akurasi data kehadiran, dengan rata-rata tingkat kehadiran karyawan mencapai 93% hingga 97% selama periode September–November 2024. Meskipun berhasil mengurangi manipulasi data, kendala teknis seperti kerusakan perangkat, gangguan internet, dan pemadaman listrik masih menjadi hambatan operasional.Masalah kedisiplinan karyawan juga tetap menjadi tantangan, meskipun penggunaan sistem telah diperbaiki. Sebagai solusi, perusahaan disarankan untuk melakukan pemeliharaan perangkat secara rutin, memberikan insentif kepada karyawan dengan kehadiran sempurna, menerapkan kebijakan tegas berupa surat peringatan (SP), dan mengembangkan sistem cadangan titik kehadiran. Rekomendasi ini diharapkan dapat mengoptimalkan efektivitas sistem sidik jari dan mendukung visi perusahaan dalam mengelola SDM secara profesional dan efisien.
The English Students' Perspectives on Aaron O'Brien's Content on Vocabulary Usage Amaliya Syamsar; Arya Eka Saputra; Astutie, Elma; Abdul Syahid
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7218

Abstract

This study examines the impact of Aaron O’Brien's educational content on social media in enhancing English vocabulary acquisition among EFL students. In the digital age, social media platforms have become valuable tools for language learning, offering students engaging and interactive ways to learn new vocabulary. The research used a quantitative survey method with a five-point Likert scale to assess students' perceptions of O’Brien's content. The survey, administered to 31 students, revealed that most participants found the content relevant and beneficial for learning vocabulary. The contextual approach used by O’Brien helped improve students' vocabulary retention. However, challenges in maintaining consistent engagement with the content were also noted, with factors like time management and distractions affecting students' motivation. Despite these challenges, the findings suggest that social media content, when integrated with formal educational settings, can enhance students' language learning experience. The study recommends exploring motivational strategies such as gamification or incentives to encourage regular interaction with educational content. Overall, the results indicate that educational content on social media, like that provided by O’Brien, has significant potential to support traditional language learning methods and improve vocabulary acquisition.
Tanggung Jawab Hukum Penyelenggara Optik Terhadap Pelayanan Oleh Pegawai Tanpa Sertifikat Refraksionis Optisien Wanda Dwi Safitri; Didiek Wahju Indarta; M. Abdim Munib
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tanggung jawab hukum penyelenggara optik terhadap pelayanan kesehtaan mata yang diberikan oleh pegawai tanpa sertifikat Refraksionis Optisien di Kabupaten Bojonegoro. Latar  belakang penelitian ini berfokus pada tingginya praktik penggunaan kacamata yang tidak didukung oleh pemeriksaan profesional, dimana banyak optik mempekerjakan tenaga yang tidak memiliki sertifikat, berpotensi menimbulkan risiko kesehatan bagi konsumen. Metode penelitian yang digunakan adalah hukum empiris dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual, serta pengumpulan data melalui wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa rendahnya kepatuhan terhadap regulasi yang mengharuskan adanya tenaga bersertifikat di optik dapat menyebabkan dampak negatif bagi kesehatan masyarakat termasuk gangguan penglihatan jangka panjang. Selain itu, kurangnya pengawasan dan edukasi masyarakat tentang hak-hak mereka sebagai konsumen, serta perlunya kerjasama dengan lembaga pendidikan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kerja di bidang optik. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi untuk melindungi konsumen dan meningkatkan kualitas layanan kesehatan mata di Kabupaten Bojonegoro
Implementasi Resolusi Konflik Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di SDN Tumokang Baru, Kecamatan Dumoga Utara Kholifa, Muthia Nur; Yahiji, Kasim; Solong, Najamuddin Petta
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7236

Abstract

Implementasi resolusi konflik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di lembaga pendidikan. Konflik dapat menghambat kemampuan belajar mengajar siswa, akademisi, dan dapat mengancam lingkungan belajar penting untuk mengembangkan strategi pengajaran yang efektif untuk mengatasi konflik disiplin dan meningkatkan kemampuan resolusi konflik siswa. Artikel ini membahas pengertian resolusi konflik, pengertian kedisiplinan siswa, faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa, dan resolusi konflik disiplin siswa di lembaga pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan objek kajian penelitian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian penelitian yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, atau penelitiannya digali melalui beragam informasi kepustakaan. (buku, ensiklopedi, jurnal ilmiah, koran, majalah dan dokumen). Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa Resolusi konflik disiplin siswa, pihak sekolah harus mempunyai komitmen yang baik. Dalam resolusi konflik disiplin siswa, guru juga memerlukan strategi baik ketika mengajar dikelas maupun di luar pembelajaran. Dan di lingkungan sekolah guru harus berpartisipasi aktif dalam penerapan disilpin, guru disekolah sebagai motivator siswa, sebagai pembimbing siswa, sebagai fasilator siswa. Selain itu, dalam resolusi konflik disiplin perlu adanya peran guru yang cenderung pada kebaikan memberi semangat siswa untuk mengikuti peraturan dan tidak melanggar peraturan tersebut. Karena disiplin adalah kunci keberhasilan siswa.   Kata kunci: implementasi resolusi konflik, kedisiplinan siswa             Abstract   Abstract: The focus of this research discusses the implementation of conflict resolution in improving student discipline in educational institutions. Disciplinary conflict in education is a problem that is often experienced in schools and educational institutions. Conflict can hinder students’ teaching and learning abilities, academics, and can threaten the learning environment. In this context, it is important to develop effective teaching strategies to resolve disciplinary conflicts and improve students’ conflict resolution abilities. This article discusses the meaning of conflict resolution, the meaning of student discipline, factors that influence student discipline, and the resolution of student disciplinary conflicts in educational institutions. The method used in this research is qualitative research with the object of library research, namely a series of research relating to library data collection methods, or the research is explored through various library information. (books, encyclopedias, scientific journals, newspapers, magazines and documents). The data collection technique used in this research is the documentation method. The results of the analysis show that in resolving student disciplinary conflicts, the school must have good commitment. In resolving student disciplinary conflicts, teachers also need strategies both when teaching in class and outside of learning. And in the school environment teachers must actively participate in the application of discipline, teachers at school as student motivators, as student mentors, as student facilitators, etc. Apart from that, in the resolution of disciplinary conflicts there needs to be a role for teachers who tend to be kind and encourage students to follow the rules and not break them. Because discipline is the key to student success. Keywords: implementation of conflict resolution, student discipline
Rasionalitas di Balik Pelecehan Seksual: Studi Kasus Tindakan Guru terhadap Murid Menggunakan Teori Pilihan Rasional Ciek Julyati Hisyam; Aulia Putri Al-Amin; Lutfian Ahmad Fauzan; Muhammad Raihan Aditya Malik; Nabila Zhafarina Effendi; Salsabilla Az Zahra
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7238

Abstract

Pelecehan seksual adalah tindakan kekerasan yang dilakukan secara sepihak dengan memaksa korban untuk melakukan tindakan yang tidak diinginkan oleh korban secara seksual. Secara general, masyarakat memperlakukan wanita untuk menjaga diri dan penampilan mereka agar tidak menunjukkan sisi seksual mereka kepada masyarakat yang mana hal itu akan mengundang tindakan kejahatan seksual. Namun faktanya, titik berat tindakan pelecehan seksual bukan terdapat pada sang korban, namun pada sang pelaku. Tindakan pelecehan seksual tidak memandang tempat maupun waktu, dan tidak menutup kemungkinan bahwa adanya perilaku pelecehan di lembaga pendidikan seperti sekolah yang dilakukan oleh guru maupun murid. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan mengenai tindakan pelecehan anak yang terjadi di lembaga pendidikan menggunakan pendekatan teori pilihan rasional. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi kepada informan yang berlokasi di Lembaga Pemasyarakatan, serta teknik studi pustaka untuk memvalidasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa salah satu faktor terjadinya pelecehan seksual adalah adanya ketidaksadaran dan kurangnya kontrol diri terhadap tindakan yang dilakukan. Meskipun pelaku menyadari bahwa tindakannya salah, pelaku tersebut tetap melakukannya, menunjukkan adanya disonansi antara tindakan yang diambil dan kesadaran moral.
Analisis Fonologi Pembacaan Dongeng Oleh Siswa SD 2 Panjang, Kabupaten Kudus: Kajian Artikulasi, Intonasi, dan Kesalahan Fonologis Wulan Sari, Duwike; Nelisa Putri, Audita; Rudhiyah Nurrokhimin, Nanda; Yustia Alkhania Umammi, Ika; Setiawaty, Rani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7251

Abstract

Penelitian ini menganalisis kemampuan fonologi siswa kelas III SD 2 Panjang, Kudus, dalam pembacaan dongeng, dengan fokus pada artikulasi, intonasi, kefasihan, kecepatan membaca, dan kesalahan fonologis. Metode deskriptif kualitatif digunakan dengan teknik dokumentasi dan observasi terhadap tujuh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menghadapi kesulitan dalam intonasi yang monoton, artikulasi yang tidak tepat, serta kesalahan fonologis seperti substitusi, elisi, dan adisi fonem. Penelitian ini menekankan pentingnya strategi pembelajaran yang terfokus pada latihan membaca intensif dan pelatihan artikulasi untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa.
Implementasi Kurikulum Alam Dalam Mengembangkan Minat, Bakat, Serta Kepedulian Peserta Didik Sekolah Citra Alam Yogyakarta Intan Nastiti Hayu Laksita; Icha Meidayanti; Azky Anggraeni; Wahyuni Isna Apriana; Dafa Harist Ariyadi; Taufik Muhtarom
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas implementasi kurikulum alam di Sekolah Citra Alam Yogyakarta dalam mengembangkan minat, bakat, serta kepedulian peserta didik. Dengan pendekatan kualitatif dan teknik analisis data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi, penelitian ini menjawab tantangan pendidikan holistik berbasis alam. Hasil menunjukkan kurikulum ini efektif membentuk karakter peduli lingkungan, empati, dan tanggung jawab. Kurikulum ini mendukung pembelajaran akademik sekaligus mengintegrasikan nilai-nilai karakter dan keterampilan hidup, memberikan dampak positif pada potensi siswa dan kesadaran ekologis mereka untuk keberlanjutan masa depan.
Membentuk Generasi Peduli Lingkungan Melalui Model Pendidikan Lingkungan Hidup Disekolah Alam Erva Karimatunisa; Nur Annisa Salsabila; Nur Aziza; Pratiwi Ayu Retno Sari; Yuvitha Disha Maulidha; Taufik Muhtarom
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana model pembelajaran lingkungan hidup di sekolah alam dapat membentuk generasi yang peduli terhadap lingkungan. Melalui studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai strategi pembelajaran yang unik, seperti pembelajaran langsung di alam, proyek berbasis lingkungan, dan penanaman nilai-nilai keberlanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman langsung, partisipasi aktif, dan penanaman nilai-nilai yang kuat secara bersama-sama berkontribusi pada pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa. Sekolah alam tidak hanya membekali siswa dengan pengetahuan tentang lingkungan, tetapi juga menumbuhkan empati, rasa tanggung jawab, dan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi agen perubahan yang aktif dalam mengatasi tantangan lingkungan di masa depan.

Page 4 of 24 | Total Record : 233

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue