cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,033 Documents
 127   128   129   130   131 
Dukungan Organisasional Dan Kontrak Kerja Terhadap Kinerja Yang Dimediasi Oleh Employee Involvement Pada Karyawan Pt Xyz Indonesia Cahyani, Prihantika Septi; Yuni Siswanti; Purbudi Wahyuni
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10609

Abstract

This study aims to examine the effect of organizational support and employment contracts on employee performance, with employee involvement as a mediating variable, focusing on Generation Z contract employees at PT XYZ Indonesia. The research adopts the Social Exchange Theory (SET) framework, which emphasizes reciprocal relationships between employees and organizations. A quantitative approach was employed using purposive sampling, involving 104 respondents. Data were collected through a structured questionnaire and analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) with SmartPLS 4.0. The results indicate that organizational support has a positive but insignificant effect on employee performance, while employment contracts have a negative yet significant impact. Both organizational support and employment contracts significantly affect employee involvement. Moreover, employee involvement positively influences employee performance and partially mediates the relationship between employment contracts and performance. However, no mediating effect was found between organizational support and performance through employee involvement. This research highlights the importance of involving employees particularly Generation Z—in organizational processes to enhance performance outcomes. It also underscores that contract clarity and perceived organizational support must be managed carefully to foster engagement and productivity. The findings provide valuable insights for human resource practices, especially in managing young, contract-based workforces in creative industries.
Makna Pelaksanaan Tradisi Aggalara’ pada Acara Pasunna’ di Kabupaten Jeneponto Sulawesi Selatan Henri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10613

Abstract

Penelitian ini mengkaji lebih intensif makna dari tradisi aggalara’ yang dilakukan saat acara pasunna’ di Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan. Tradisi ini bukan sekadar upacara biasa, ia menjadi cerminan budaya yang penuh nilai dan makna sosial. Tidak hanya sebagai ritual, aggalara’ juga berperan sebagai alat yang dinamis untuk menyampaikan berbagai makna kepada masyarakat sekitar.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk memperdalam penelitian maka peneliti akan menggunakan teori struktural fungsional Talcott Parsons dalam menganalisis berbagai hal dalam tradisi aggalara’ sehingga dapat diperoleh analisis yang intensif terkait makna pelaksanaan tradisi aggalara’ pada acara pasunna’. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa makna pelaksanaan tradisi aggalara’, Pertama, sebagai jembatan yang menghubungkan generasi lama dan muda, tradisi ini menjadi cara yang efektif untuk menularkan nilai-nilai, cerita leluhur, dan pengalaman secara nyata kepada generasi muda. Kedua, aggalara’ bermakna sebagai simbol persatuan masyarakat yang beraneka ragam, menunjukkan semangat inklusivitas dengan melibatkan berbagai kelompok dalam komunitas. Ketiga, tradisi ini memperkuat posisi nilai lokal di tengah arus modernisasi yang terus berkembang, sehingga adat tetap dihargai dan diakui di ruang publik. Keempat, pelaksanaan aggalara’ menarik perhatian para akademisi untuk mempelajari budaya lokal secara lebih mendalam dan terdokumentasi dengan baik.
Peran Pelaksanaan Tradisi Aggalara’ pada Acara Pasunna’ di Kabupaten Jeneponto Sulawesi Selatan Henri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran pelaksanaan tradisi aggalara’ selama acara pasunna’ di Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, dalam memperkuat struktur sosial dan budaya masyarakat setempat. Tradisi aggalara’ adalah sebuah upacara sakral yang memiliki makna sosial, spiritual, dan simbolik yang mendalam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dengan metode etnografi, termasuk observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan tokoh adat serta masyarakat luas, dan dokumentasi langsung terhadap prosesi upacara. Untuk memahami bagaimana tradisi aggalara’ berperan secara sosial dan budaya, penelitian ini mengadopsi teori Struktural Fungsionalisme dari Talcott Parsons, terutama kerangka kerja AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, dan Latency). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aggalara’ lebih dari sekadar warisan budaya; ia memainkan peran penting dalam berbagai aspek kehidupan sosial. Pertama, tradisi ini menjadi saluran penyelesaian konflik sosial, dengan menciptakan ruang dialog dan rekonsiliasi yang sakral, sehingga mampu meredam ketegangan antarwarga. Kedua, tradisi ini memiliki potensi sebagai daya tarik wisata budaya yang dapat mendorong pengenalan budaya lokal ke tingkat nasional maupun internasional. Ketiga, aggalara’ berperan sebagai alat sosialisasi norma dan nilai adat yang diwariskan secara turun-temurun, khususnya kepada generasi muda. Keempat, tradisi ini juga mendorong munculnya kreativitas seni lokal, seperti musik tradisional ganrang, busana adat, serta ekspresi dekoratif khas Jeneponto.
Pengembangan Media Pancaeduquest Berbasis Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas V SDN 060887 Gladies Manihuruk, Angel; Apiek Gandamana; Laurensia M. Perangin-Angin; Husna Parluhutan Tambunan; Waliyul Maulana Siregar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10615

Abstract

Media pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan dalamproses belajar mengajar untuk memudahkan penyampaian materiagar lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Namun, media yang digunakan di SDN 060887 dalam pembelajaran masihbersifat konvensional, sehingga kurang mampu meningkatkanminat dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Oleh karenaitu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, praktikalitas, dan efektivitas media PancaEduQuest berbasiskearifan lokal pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SDN 060887. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D, yaituDefine, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek dalampenelitian ini adalah siswa kelas V SDN 060887 yang berjumlah22 orang. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materidan ahli media, sedangkan praktikalitas media dinilai oleh guru sebagai praktisi pendidikan, dan efektivitas media dilihat dariangket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PancaEduQuest memperoleh skor 69 dari ahli materi denganpersentase 92% (sangat layak), skor 56 dari ahli media denganpersentase 93% (sangat layak), skor 47 dari guru denganpersentase 94% (sangat praktis), dan skor 1612 dari siswa denganpersentase 91,5% (sangat efektif). Dengan demikian, dapatdisimpulkan bahwa media PancaEduQuest berbasis kearifan lokaldinilai layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalampembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V.
Strategi Pengembangan Ekonomi Kreatif Melalui Penguatan Kearifan Lokal Di Daerah Wisata Selma Febriosa; Mutiara Latifa; Aldi Afriano; Fera Zora
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas strategi pengembangan ekonomi kreatif berbasis penguatan kearifan lokal sebagai fondasi dalam menciptakan nilai tambah ekonomi sekaligus melestarikan identitas budaya. Melalui studi literatur, analisis kebijakan, dan observasi berbagai praktik baik, artikel ini terutama mencakup kolaborasi antara pemerintah, pelaku industri kreatif, masyarakat lokal, dan akademisi dalam menciptakan ekosistem ekonomi kreatif yang inklusif dan berkelanjutan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi antara sektor pariwisata dan ekonomi kreatif berbasis budaya tidak hanya meningkatkan daya saing daerah, tetapi juga memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat lokal. Strategi yang diperlukan mencakup penguatan kapasitas SDM, perlindungan hak kekayaan intelektual, promosi berbasis digital, serta revitalisasi narasi budaya lokal sebagai aset ekonomi. Artikel ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan dan program pengembangan ekonomi kreatif yang berbasis kearifan lokal.
Strategi Dan Macam- Macam Metode Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan Era Modern Sugiyantoro
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10693

Abstract

Era digital merupakan peluang sekaligus malapetaka apabila tidak siap dengan perubahan. Perubahan gaya hidup dan budaya masyarakat telah menggeser banyak fungsi media cetak ke media digital. Setiap perubahan yang berkembang akan melahirkan temuan-temuan baru yang dapat memberikan kemudahan dan akan menjadi permasalahan. Pendidikan yang merupakan salah satu bentuk bimbingan rohani menjadi penting karena dalam konteks bimbingan rohani Islam, orang tua dan pendidik berusaha secara sengaja membimbing dan mendidik anak serta mengarahkan pertumbuhan jasmani dan rohaninya agar dapat mencapai kesejahteraan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui berbagai alternatif strategi dan metode pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran. Pemilihan strategi dan metode pembelajaran dapat disesuaikan dengan mempertimbangkan kondisi peserta didik, fasilitas yang tersedia, dan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran. Apabila pemilihan metode pembelajaran tepat, maka tujuan pembelajaran khususnya kompetensi yang diharapkan dapat tercapai dan peserta didik akan senang dan termotivasi dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah kualitatif. Tujuannya adalah untuk mempelajari lebih jauh tentang fenomena tersebut dengan melihat makna, persepsi, pengalaman, dan tujuan orang yang diteliti. Metode penelitian ini mengadopsi penelitian kepustakaan sebagai pendekatan utamanya. menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Untuk mencapai hasil belajar yang efektif, guru perlu memilih strategi pembelajaran yang merupakan suatu konsep yang dipilih untuk mencapai hasil belajar secara efektif dan efisien
Efektivitas Pembiasaan Nilai Karakter Di Sd: Studi Pengamatan Terhadap Suasana Dan Disiplin Kelas Putri E, Khoerunisa Utami; Meylingga Budiarti; Indah Permatasari Br Hombing; Zulfa Afifah Afra
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10700

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas pembiasaan nilai karakter di SDN Karyamulya 2, dengan fokus pada dampaknya terhadap suasana dan disiplin kelas. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif observasional, penelitian ini melibatkan observasi partisipatif terhadap aktivitas pembelajaran dan interaksi sosial siswa, guru, serta lingkungan sekolah selama dua minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan nilai karakter melalui program rutin seperti "Senyum, Sapa, Salam (3S)", "Jajan Tanpa Sampah (JTS)", dan kegiatan keagamaan, berhasil menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan kondusif, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Tingkat disiplin peserta didik dan guru juga tinggi, didukung oleh keteladanan guru, tata tertib yang jelas, dan sanksi edukatif. Keberhasilan ini didukung oleh struktur organisasi dan pengelolaan sekolah yang terpadu, sinergi kurikulum, manajemen sekolah, dan partisipasi aktif seluruh pemangku kepentingan. Dengan demikian, pembiasaan nilai karakter di SDN Karyamulya 2 terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa yang positif, menciptakan lingkungan belajar yang harmonis, dan menumbuhkan kedisiplinan yang kuat.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Quizizz Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VI Isnaenika, Zahra Nafisa; Febri Fajar Pratama; Rizki Hadiwijaya Zulkarnaen
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10729

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran menjadi tantangan yang perlu diatasi dengan pendekatan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran berbasis Quizizz dan faktor-faktor yang memengaruhi keaktifan belajar siswa kelas VI di SDN Sukarame. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz mampu meningkatkan keaktifan siswa, khususnya dalam menjawab soal, berdiskusi, dan mengevaluasi hasil belajar. Faktor internal seperti motivasi dan rasa percaya diri, serta faktor eksternal seperti keterampilan teknologi dan ketersediaan perangkat, berpengaruh terhadap tingkat keaktifan siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa Quizizz efektif digunakan sebagai media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa sekolah dasar.
Pengaruh Pengetahuan Investasi Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Investasi Generasi Z di Pasar Modal Syamsiawan, Zuliandi; Agus Supriyad
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10735

Abstract

Peningkatan jumlah investor di pasar modal Indonesia setiap tahunnya didominasi oleh Generasi Z. Namun, peningkatan tersebut tidak sejalan dengan tingkat literasi keuangan yang masih rendah. Berdasarkan Survei Nasional Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan (SLKIK) OJK tahun 2022, tingkat literasi keuangan Generasi Z hanya sebesar 22,45%, sedangkan literasi pasar modal mengalami penurunan dari 4,92% menjadi 4,11%. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan investasi dan motivasi investasi terhadap minat investasi Generasi Z di pasar modal, khususnya di Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik purposive sampling terhadap 100 responden Generasi Z berusia 17–28 tahun yang pernah atau sedang berinvestasi di pasar modal. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan investasi dan motivasi investasi secara parsial maupun simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat investasi. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan pengetahuan dan motivasi investasi sangat penting dalam mendorong minat Generasi Z untuk berinvestasi di pasar modal secara berkelanjutan.
Pengaruh Kepercayaan dan Kualitas Layanan Terhadap Keputusan Bertransaksi (Studi Kasus Agen BriLink Kelurahan Bedahan, Depok) Fuadi, Fathul; Heti Suryani Fitri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10736

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepercayaan dan kualitas layanan terhadap keputusan bertransaksi pada layanan Agen BRILink di Kelurahan Bedahan, Kota Depok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey melalui kuesioner kepada 100 responden yang merupakan nasabah BRILink di wilayah tersebut. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian memberikan hasil bahwa kepercayaan berpengaruh negatif secara signifikan dan kualitas layanan berpengaruh positif secara signifikan terhadap keputusan bertransaksi pada Agen BRILink. Serta kepercayaan dan kuliatas layanan berpengaruh secara positif dan simultan terhadap keputusan bertransaksi pada Agen BRILink.

Page 129 of 204 | Total Record : 2033

 127   128   129   130   131 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue