cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,416 Documents
 224   225   226   227   228 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Kelas X Di Sekolah SMKN 38 Jakarta Refka Maulana; Lasia Agustina; Ihwan Zulkarnain
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL terhadap pemahaman konsep Matematika Kelas X Di Sekolah SMKN 38 Jakarta. Jenis Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas 10 di SMKN 38 Jakarta. Teknik pengumpulan data dalam pengumpulan penelitian ini menggunakan teknik analisi uji “t” yang sebelumnya dilakukan pada uji persyaratan analisis data yaitu Uji Normalitas dan Uji Homogenitas. Populasi pada penelitian ini sebanyak 90 siswa Kelas X SMKN 30 Jakarta. Sampel yang diambil sebanyak 30 siswa diambil dengan menggunakan teknik random sampling yang terbagi 3 kelompok, 15 responden pada kelas ekperimen dan 15 responden pada kelas kontrol. Instrument pada penelitian ini dengan soal 15 uraian tes kemampuan pemahaman konsep matematika materi Statistika Data Kelompok. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Kelas X Di Sekolah SMKN 38 Jakarta dengan thitung = 2,092 dan ttabel = 2,002 thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri, Literasi Ekonomi, dan Lingkungan Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Mediasi Asmaul Husna; Inanna Inanna; M. Ihsan Said Ahmad; Hikmayani Subur; Sri Hutami Adiningsih S
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15762

Abstract

The purpose of this research is to identify the factors affecting students' critical thinking abilities at SMA Kartika XX-1 Makassar, including their learning motivation, the learning environment, economic literacy, and the inquiry-based learning model. This study used a descriptive analytic strategy and a quantitative methodology. Two hundred and fifty-seven tenth graders from SMA Kartika XX-1 Makassar made up the sample. The PLS-SEM, or Partial Least Square Structural Equation Model, was used for data analysis. The study's findings indicate that: (1) the inquiry-based learning paradigm is associated with intrinsic drive to learn; (2) a connection exists between financial literacy and the desire to study; (3) the setting for learning has an effect on students' desire to study; (4) Inquiry-based learning is associated with an increase in students' capacity for critical thinking; (5) Economic literacy correlates with pupils' capacity for analytical reasoning; (6) the classroom setting affects pupils' capacity for critical thinking; (7) students' critical thinking abilities are related to their learning motivation; (8) the connection between students' critical thinking abilities and the inquiry-based learning paradigm may be mediated by learning motivation; (9) students' critical thinking abilities are mediated by their learning motivation in the link between economic literacy and (10). Students' intrinsic willingness to study may moderate the connection between classroom setting and analytical reasoning abilities.
Transformasi Kesadaran Sosial Generasi Z melalui Model Sociohistorical Deep Learning Reni Alfiyah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15816

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan pemahaman tentang transformasi kesadaran sosial Generasi Z melalui penerapan Model Sociohistorical Deep Learning yang mengintegrasikan refleksi sejarah, pembelajaran kolaboratif, dan proses berpikir mendalam dalam konteks pembelajaran di SMA Negeri 6 Purworejo. Berangkat dari keterbatasan pendekatan pembelajaran nilai yang cenderung normatif dan transmisif, studi ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis untuk menelaah bagaimana siswa memaknai interaksi sosial, kerja kelompok, serta narasi sosiohistoris sebagai ruang reflektif dalam pembentukan kesadaran sosial. Proses pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan siswa dan guru, serta analisis dokumentasi proyek kolaboratif berbasis pengalaman sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model ini mampu meningkatkan pemahaman kritis terhadap realitas sosial-budaya, memperkuat empati, serta mendorong transformasi kesadaran melalui praktik co-reflection, negosiasi makna, dan produksi artefak kolaboratif. Kebaruan penelitian ini terletak pada perumusan model konseptual yang memosisikan Generasi Z sebagai agen aktif dalam konstruksi, refleksi, dan transformasi nilai-nilai sosial dalam proses pembelajaran.
Tanda Tangan Elektronik Dan Pengaruh Komitmen Terhadap Kinerja Karyawan: Peran Mediasi Motivasi Kerja Yulius Asep; Budi Hasyim; Aswan Aswan
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15881

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komitmen karyawan terhadap motivasi kerja di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Malinau. Penelitian ini didasarkan pada asumsi bahwa komitmen organisasi memainkan peran penting dalam membentuk dorongan internal dan antusiasme kerja karyawan. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan menggunakan data survei yang dikumpulkan dari karyawan, yang dianalisis menggunakan pengujian hipotesis statistik. Hasil menunjukkan bahwa komitmen karyawan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, sebagaimana dibuktikan dengan nilai statistik t sebesar 4,829 dan nilai p sebesar 0,000, yang berada di bawah ambang batas signifikansi 0,05. Temuan ini menegaskan bahwa tingkat komitmen organisasi yang lebih tinggi mengarah pada motivasi internal yang lebih kuat, mendorong karyawan untuk melaksanakan tugas mereka dengan dedikasi, tanggung jawab, dan antusiasme yang lebih besar. Karyawan yang merasa terikat secara emosional dan loyal kepada organisasinya cenderung menunjukkan motivasi yang lebih tinggi dalam mencapai tujuan organisasi. Studi ini menyoroti pentingnya memperkuat komitmen karyawan melalui praktik manajemen sumber daya manusia yang efektif untuk meningkatkan motivasi kerja dan kinerja organisasi secara keseluruhan, khususnya di lembaga sektor publik.
Pengaruh Beban Kerja, Lingkungan Kerja, dan Karakteristik Individu terhadap Kinerja Karyawan melalui Stres Kerja Perusahaan Syah Gita Putra Pandu Pratama; Budi Hasyim; Aswan Aswan
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15883

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh beban kerja, lingkungan kerja, dan karakteristik individu terhadap kinerja karyawan dengan stres kerja sebagai variabel mediasi pada PT. Banua Gemilang di Kota Tarakan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui survei terhadap karyawan dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja, lingkungan kerja, dan karakteristik individu berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Ketiga variabel tersebut juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap stres kerja. Selanjutnya, stres kerja terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, yang mengindikasikan bahwa stres pada tingkat tertentu bersifat adaptif dan mampu meningkatkan performa kerja. Hasil pengujian mediasi menunjukkan bahwa stres kerja berperan dalam menjembatani pengaruh beban kerja, lingkungan kerja, dan karakteristik individu terhadap kinerja karyawan. Temuan ini mendukung teori Person–Environment Fit dan Job Demands–Resources serta memberikan implikasi praktis bagi manajemen dalam mengelola tuntutan kerja, lingkungan kerja, dan pengembangan sumber daya manusia secara berkelanjutan.
Analisis Gerakan Ayah Mengambil Rapor dalam Perspektif Komunikasi Keluarga dan Interaksionisme Simbolik Choirullah Syawaludin; Dary Halim; Deanisa Rahmani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.15934

Abstract

Di Indonesia, gerakan Ayah Mengambil Rapor Anak di Sekolah muncul sebagai tanggapan atas keterlibatan ayah yang rendah dalam pengasuhan dan pendidikan anak. Kebijakan pemerintah, melalui SE Menteri Kependudukan dan Pembangunan Keluarga/Kepala BKKBN No 14 Tahun 2025, memperkuat fenomena ini. Tujuannya untuk mempelajari makna komunikasi dari Gerakan Ayah Mengambil Rapor dari sudut pandang interaksionisme simbolik dan komunikasi keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur, dari Desember 2025 hingga Januari 2026, dokumen seperti surat edaran pemerintah, pemberitaan media, laporan kegiatan dan literatur ilmiah yang relevan diselidiki. Komunikasi simbolik, keterlibatan ayah, interaksi orang tua-sekolah dan komunikasi emosional ayah-anak adalah tema utama yang ditemukan dalam data dengan menggunakan analisis tematik. Hasil menunjukkan bahwa kehadiran ayah saat pengambilan rapor dianggap sebagai tanda kepedulian, pengakuan dan dukungan terhadap anak. Namun, gerakan ini masih menghadapi beberapa tantangan struktural yang menghalangi pelaksanaannya. Oleh karena itu, kebijakan publik, lingkungan kerja dan kesadaran keluarga harus bekerja sama untuk terus meningkatkan komunikasi keluarga dan pendidikan anak.
Kejayaan Kemaritiman Sriwijaya dan Kekuatan Politik Kerajaan Majapahit pada Masa Gajah Mada Nurhaini Siregar; Lutfiah Aila Nada; Mutia Arini; Shindi Nurazizah Mutmainah; Mutia Silaen Flores Tanjung
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16037

Abstract

Masuknya agama Hindu–Buddha ke Nusantara merupakan salah satu proses penting dalam perkembangan sejarah dan kebudayaan Indonesia. Proses ini terjadi melalui jalur perdagangan antara India dan Nusantara yang membawa berbagai pengaruh budaya, agama, dan sistem sosial. Para ahli mengemukakan beberapa teori mengenai proses masuknya Hindu–Buddha, antara lain teori Brahmana, Waisya, Ksatria, Sudra, dan teori Arus Balik. Teori-teori tersebut menjelaskan bahwa penyebaran agama Hindu–Buddha tidak hanya berasal dari pengaruh bangsa India, tetapi juga melibatkan peran aktif masyarakat Nusantara dalam menerima dan mengembangkan ajaran tersebut.Pengaruh Hindu–Buddha kemudian terlihat dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, seperti bidang agama, ekonomi, politik, pemerintahan, arsitektur, bahasa, serta sastra. Masuknya pengaruh ini juga mendorong terbentuknya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu–Buddha di Nusantara, seperti Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit. Sriwijaya dikenal sebagai kerajaan maritim yang berkembang pesat karena letaknya yang strategis di jalur perdagangan internasional, khususnya di sekitar Selat Malaka. Selain sebagai pusat perdagangan, Sriwijaya juga menjadi pusat pendidikan agama Buddha di Asia Tenggara.Sementara itu, Majapahit berkembang sebagai kerajaan besar dengan sistem pemerintahan yang terstruktur dan kekuatan politik yang kuat, terutama pada masa pemerintahan Hayam Wuruk dan Mahapatih Gajah Mada. Melalui Sumpah Palapa, Majapahit berupaya mempersatukan wilayah Nusantara. Dengan demikian, perkembangan kerajaan Hindu–Buddha memberikan kontribusi besar terhadap pembentukan peradaban, budaya, dan sistem pemerintahan di Nusantara.
Dialektika Tambang Galian C: Multiplier Effect dan Produksi Risiko Masyarakat Desa Matajang Andi Asrul Am; Zakaria Zakaria; Sawedi Muhammad
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16058

Abstract

Kehadiran pertambangan galian C di berbagai wilayah Indonesia telah memicu transformasi sosial-ekonomi yang kompleks, namun kajian mendalam di kawasan Indonesia Timur masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak pertambangan galian C terhadap kehidupan sosial-ekonomi masyarakat Desa Matajang, Kabupaten Bone, serta mengaplikasikan teori masyarakat berisiko Ulrich Beck untuk memahami produksi dan distribusi risiko. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus instrumental Robert Stake, penelitian melibatkan wawancara mendalam dengan sepuluh informan yang dipilih secara purposif, meliputi pemilik perusahaan, pekerja tambang, aparat desa, tokoh pemuda, guru, pedagang, dan masyarakat terdampak. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kehadiran tambang membawa dampak ambivalen. Di satu sisi, terjadi transformasi ekonomi positif berupa terbukanya lapangan kerja baru, peningkatan pendapatan, tumbuhnya usaha lokal, perbaikan infrastruktur, dan program kesehatan perusahaan. Di sisi lain, muncul dampak negatif kompleks: degradasi kesehatan akibat polusi debu yang menyebabkan ISPA pada anak-anak; krisis pendidikan dengan fenomena anak memilih bekerja daripada sekolah; erosi modal sosial ditandai menurunnya gotong royong; ketimpangan ekonomi dan kecemburuan sosial; serta konflik lahan terkait tanah warisan. Pembahasan mengonfirmasi tesis Beck bahwa produksi kekayaan selalu diiringi produksi risiko yang distribusinya tidak merata, di mana kelompok rentan seperti anak-anak menanggung beban terbesar. Dalam kerangka Bourdieu, pekerja anak mencerminkan krisis reproduksi sosial, sementara perspektif Durkheim dan Tonnies menjelaskan erosi solidaritas komunal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa industrialisasi pedesaan melalui pertambangan bersifat dialektis dan memerlukan tata kelola partisipatif, penguatan modal sosial, serta perlindungan hak anak untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan dan berkeadilan
Pengaruh Pelatihan Kompetensi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SD Gugus Gajah Mada Muara Sugihan Suprihatin Suprihatin; Syaiful Eddy; Reva Maria Valianti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16073

Abstract

This study aims to identify and analyze: (1) the influence of competency training on teacher performance; (2) the influence of teachers’ work motivation on teacher performance; and (3) the simultaneous influence of competency training and teachers’ work motivation on teacher performance. This research is a quantitative study using a multiple correlation method. The study was conducted at the Gajah Mada Cluster Public Elementary Schools in Muara Sugihan District with 51 teacher respondents. Data collection techniques included questionnaires, observations, and documentation. Construct validity was used for the validity test, while reliability was tested using Cronbach’s Alpha. The prerequisite analysis tests consisted of normality, homogeneity, and linearity tests, and the data were analyzed using simple linear regression and multiple regression techniques. The results show that competency training and teachers’ work motivation, both individually and simultaneously, significantly influence teacher performance at the Gajah Mada Cluster Public Elementary Schools in Muara Sugihan District. The combined influence of competency training and teachers’ work motivation on teacher performance is 34.4%, while the remaining 65.6% is influenced by other variables not examined in this study.
Pengaruh Profesionalisme dan Pengembangan Karir Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Gugus Pramuka Muara Sugihan Heni Oktafiana; Syaiful Eddy; Suherman Suherman
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16074

Abstract

This study aims to determine and analyze: (1) the influence of teacher professionalism on teacher performance; (2) the influence of career development on teacher performance; and (3) the simultaneous influence of teacher professionalism and career development on teacher performance. This research is a quantitative study using a multiple correlation method. The study was conducted in the Pramuka Cluster elementary schools in Muara Sugihan District with 69 teacher respondents. Data collection techniques included questionnaires, observation, and documentation. Construct validity was used for the validity test, while reliability was tested using Cronbach’s Alpha. Prerequisite analysis tests consisted of normality, homogeneity, and linearity tests, and the data were analyzed using simple linear regression and multiple regression techniques. The results of the study indicate that teacher professionalism and career development have both partial and simultaneous influences on the performance of elementary school teachers in the Pramuka Cluster, Muara Sugihan District. The influence of teacher professionalism and career development on teacher performance is 50.5%, while the remaining 49.5% is influenced by other variables not examined in this study.

Page 226 of 242 | Total Record : 2416

 224   225   226   227   228 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4: Juni 2026 Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue