cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mursyidin
Contact Email
mursyidin.pte@gmail.com
Phone
+6285260007582
Journal Mail Official
jka.bansigom@gmail.com
Editorial Address
Tgk Meurah Street No.122C Tibang Village Syiah Kuala Sub-district Banda Aceh 23124
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Kolaborasi Akademika
Published by Bansigom Na Publisher
ISSN : -     EISSN : 30466210     DOI : https://doi.org/10.26811/cxy12138
Core Subject : Economy, Humanities, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science
Jurnal Kolaborasi Akademika(JKA) adalah media komunikasi dan forum tanggapan untuk tulisan ilmiah, terutama terkait Education, Sains, Piskologi, Kesehatan,Ekonomi, Mitigasi. Artikel yang disajikan di Jurnal Kolaborasi Akademika adalah dari kolaborasi anatar akademisi.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 104 Documents
 7   8   9   10   11 
Inovasi untuk Hari Esok yang Lebih Hijau Kemala Citra Sarina Zein; Wahyuni; Mika Sri Wahyuni
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/twz6k956

Abstract

Isu lingkungan global seperti perubahan iklim, pengelolaan limbah, dan degradasi ekosistem menuntut solusi inovatif yang melibatkan masyarakat secara langsung. Kesenjangan antara kesadaran lingkungan dan praktik keberlanjutan di tingkat komunitas masih menjadi tantangan. Pengabdian masyarakat bertajuk "Innovating for a Greener Tomorrow" bertujuan untuk memberdayakan masyarakat melalui pendekatan edukatif dan teknologi tepat guna untuk mewujudkan keberlanjutan lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan secara hybrid (luring dan daring) di Bangkok, Thailand, dengan melibatkan KABA Academic Society dan KRIRK University. Metode pelaksanaan mencakup identifikasi kebutuhan, pelatihan teknologi ramah lingkungan, literasi digital, serta monitoring dampak awal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan, keterampilan teknis masyarakat, dan kolaborasi lintas budaya. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan dan inovasi lokal dalam memperkuat transformasi menuju masyarakat yang berkelanjutan. Model ini berpotensi direplikasi di wilayah lain sebagai kontribusi nyata terhadap mitigasi krisis lingkungan global.
Penguatan Kepribadain Generasi Muda Melalui Proyek Agrikultural Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Lingkungan di Era Digital Nurbayani; Mawardi
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital, generasi muda menghadapi tantangan besar dalam menjaga keseimbangan antara kemajuan teknologi dan kepedulian terhadap lingkungan. Proyek agrikultural yang dikembangkan bertujuan tidak hanya sebagai media edukatif, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter generasi muda. Kegiatan ini dirancang dengan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui pelatihan pertanian urban, penggunaan teknologi digital dalam bercocok tanam, serta praktik langsung yang menanamkan nilai tanggung jawab dan empati. Hasil pelaksanaan program menunjukkan respons positif peserta, baik dari peningkatan kesadaran lingkungan, keterampilan digital, maupun pembentukan karakter yang lebih kuat. Integrasi antara nilai-nilai karakter, kecintaan terhadap alam, dan pemanfaatan teknologi menjadi model inovatif dalam pendidikan karakter berbasis ekologi di era digital.
Eko-Konseling untuk Anak dan Remaja di Ramindra: Membangun Karakter Peduli Lingkungan melalui Pendekatan Psikoedukatif Elviana; Fitriyawany; Rizki Mulia
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/psjfre50

Abstract

Remaja perkotaan semakin terputus dari alam akibat urbanisasi cepat dan gaya hidup digital, yang berkontribusi pada menurunnya kesadaran lingkungan dan meningkatnya kecemasan iklim. Studi ini bertujuan mengatasi kesenjangan tersebut melalui implementasi program eko-konseling terstruktur dengan pendekatan psikoedukatif yang ditujukan bagi anak dan remaja di Ramindra, Bangkok. Dengan metode kualitatif deskriptif berbasis partisipasi komunitas, program ini mencakup komponen kognitif, afektif, dan konatif untuk menumbuhkan empati lingkungan dan tindakan nyata. Program dilaksanakan secara hybrid melalui lokakarya interaktif, terapi seni, aktivitas luar ruang, dan kampanye lingkungan berbasis sekolah. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan lingkungan sebesar 30%, sikap pro-lingkungan sebesar 25%, penurunan kecemasan iklim sebesar 15%, serta terbentuknya komunitas pemuda aktif. Temuan ini menunjukkan bahwa eko-konseling merupakan strategi efektif untuk membentuk perilaku berkelanjutan dan memperkuat karakter peduli lingkungan pada remaja perkotaan. Program ini dapat direplikasi di kota lain yang menghadapi tantangan ekologis dan psikososial serupa.
Literasi Bahasa Inggris Digital untuk Pemberdayaan Ekonomi: Program Komunitas Dwibahasa bagi Muslim Penutur Melayu dan Thai di Bangkok Khasinah, Siti
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/g4vfjm78

Abstract

Program pelatihan Digital English Literacy for Economic Empowerment dirancang untuk memberdayakan komunitas Muslim berbahasa Melayu dan Thai di Bangkok melalui peningkatan keterampilan dasar bahasa Inggris dan literasi digital. Program ini menggunakan pendekatan komunikatif dan berbasis tugas, serta mengintegrasikan nilai-nilai budaya dan keislaman dalam materi pelatihan. Sasaran utama pelatihan meliputi pemuda, perempuan wirausaha, dan pencari kerja, dengan fokus pada penggunaan bahasa Inggris untuk komunikasi bisnis, pemanfaatan media sosial untuk pemasaran, serta pembuatan materi promosi digital. Kegiatan dilaksanakan secara dwibahasa (Inggris–Melayu/Thai) dengan dukungan fasilitator yang kompeten. Hasil yang diharapkan mencakup peningkatan kepercayaan diri peserta dalam menggunakan bahasa Inggris, kemampuan membuat materi pemasaran digital sederhana, serta terbentuknya jejaring komunitas yang aktif dalam transformasi digital. Program ini juga mendorong keberlanjutan melalui pembentukan kelompok belajar, penyediaan sumber belajar terbuka, dan kolaborasi lintas lembaga. Model pelatihan ini diharapkan menjadi pendekatan pemberdayaan ekonomi komunitas yang inklusif, adaptif, dan replikatif di konteks serupa.
Podcasting and Speaking:A Perfect duo in English as A Second Language Syahabuddin, khairiah
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/y7qxg592

Abstract

Dalam beberapa tahun terakhir, podcasting telah muncul sebagai alat digital yang populer dalam pendidikan bahasa, khususnya untuk meningkatkan pemahaman mendengarkan. Namun, potensinya untuk mendukung siswa dalam mengembangkan keterampilan percakapan bahasa Inggris masih kurang dieksplorasi. Sementara banyak penelitian telah berfokus pada hasil reseptif seperti perolehan kosakata dan kelancaran mendengarkan, lebih sedikit yang meneliti bagaimana podcasting dapat secara aktif meningkatkan kemampuan berbicara pelajar dan membentuk sikap mereka terhadap percakapan bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana podcasting berkontribusi pada peningkatan keterampilan percakapan bahasa Inggris siswa dan untuk mengeksplorasi persepsi pelajar tentang penggunaannya dalam pengembangan berbicara. Pendekatan metode campuran digunakan, yang melibatkan siswa EFL sekolah menengah dengan tingkat kemahiran yang sama. Data dikumpulkan melalui tes berbicara sebelum dan sesudah dan kuesioner selama periode intervensi seminggu. Selama waktu ini, siswa terlibat dengan episode podcast yang dikurasi dan berpartisipasi dalam tugas berbicara berbasis diskusi yang terkait dengan konten podcast. Temuan penelitian menunjukkan bahwa podcasting secara signifikan meningkatkan tata bahasa, kelancaran, penggunaan kosakata, dan kepercayaan diri siswa dalam percakapan bahasa Inggris. Observasi dan dokumentasi menunjukkan bahwa peserta didik berbicara lebih spontan dan menggunakan lebih banyak ekspresi alami seiring berjalannya penelitian. Respons kuesioner menunjukkan bahwa siswa menganggap podcasting menarik, rendah stres, dan bermanfaat untuk meningkatkan pengucapan dan berbicara secara langsung (real-time). Penelitian ini menyimpulkan bahwa podcasting bukan hanya alat input bahasa yang efektif, tetapi juga katalisator untuk pengembangan berbicara yang produktif dan motivasi peserta didik. Penelitian ini berkontribusi pada semakin banyaknya literatur tentang media digital dalam pembelajaran bahasa dengan menyoroti hubungan yang kurang diteliti antara podcasting dan kompetensi bahasa lisan. Namun, durasi dan cakupan partisipan yang terbatas menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut dalam konteks yang beragam dan dengan intervensi jangka panjang.
Strengthening Youth Morality through Faith, Technology, and Community Empowerment; A Sustainable Education Model In Aceh. Hayati; Aisyah; Sri Hardianty
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/z1stbj77

Abstract

The moral decline among Indonesian youth, especially in Aceh, requires serious attention in the context of rapid globalization and digitalization. This study aims to formulate a sustainable education model that combines faith, technology, and community empowerment to strengthen the moral character of the younger generation. The method used is a qualitative study with a case study approach in several Acehnese youth communities. Data were obtained through in-depth interviews, field observations, and documentation. The results of the study indicate that strengthening spiritual values through faith-based education, creative and positive use of technology, and active involvement in social activities can increase moral awareness and social responsibility of youth. These findings underline the importance of collaboration between educational institutions, religious leaders, and the community in building a sustainable contextual education model. This model is proposed as an alternative strategy in responding to moral resistance in the digital era.
Integrating Natural Vegetation on Riverbanks as Part of Sustainable City Planning Yulia; Yeni, Manovri; Nawalul Azka, Cut; Nurzal, Effendi
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/vsr3h928

Abstract

Peningkatan urbanisasi telah menimbulkan degradasi ekologis pada bantaran sungai, yang memperbesar risiko banjir dan penurunan kualitas lingkungan kota. Studi ini bertujuan untuk menganalisis integrasi vegetasi alami pada bantaran sungai sebagai bagian dari perencanaan kota berkelanjutan. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat berbasis kolaborasi antara KABA Academic Society (Indonesia) dan KRIRK University (Thailand), penelitian dilakukan secara hybrid dengan metode survei, pelatihan, dan observasi dampak. Lokasi kegiatan terfokus di Soi Ram Intra, Bangkok, yang mengalami tekanan lingkungan tinggi. Hasil menunjukkan bahwa penerapan vegetasi alami dan teknologi tepat guna seperti komposter rumah tangga meningkatkan kesadaran masyarakat, fungsi ekologis sungai, dan partisipasi warga dalam pengelolaan lingkungan. Temuan ini memperkuat argumen bahwa bantaran sungai perlu diintegrasikan ke dalam tata ruang kota sebagai infrastruktur hijau yang multifungsi. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pendekatan partisipatif dalam menjembatani inovasi teknologi dengan keberdayaan komunitas lokal untuk keberlanjutan sosial, ekonomi, dan lingkungan.
Digital Literacy and English for Specific Purposes (ESP): Building Community Resilience in Ramindra, Bangkok Rita Hermida; Fithriyah; Fera Busfina Zalha
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/xt5ykd44

Abstract

Di tengah dinamika transformasi digital dan kebutuhan keterampilan bahasa Inggris berbasis konteks, penguatan literasi digital dan English for Specific Purposes (ESP) menjadi strategi penting dalam membangun ketahanan komunitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana integrasi literasi digital dan pembelajaran ESP dapat meningkatkan kapasitas masyarakat di Ramindra, Bangkok. Kegiatan dilakukan melalui pengabdian masyarakat hybrid oleh KABA Academic Society (Indonesia) dan KRIRK University (Thailand), mencakup pelatihan luring dan daring yang difokuskan pada penguasaan teknologi dan keterampilan komunikasi profesional. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif-kualitatif dengan tahapan identifikasi kebutuhan, pelatihan, dan evaluasi awal dampak. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan digital, pemahaman ESP kontekstual, serta kesadaran masyarakat terhadap pemanfaatan teknologi untuk kesejahteraan sosial dan ekonomi. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi internasional berbasis edukasi digital-ESP dapat memperkuat resiliensi komunitas urban secara berkelanjutan.
E-Book Integrasi Sains-Tauhid sebagai Media Inovatif Pemberdayaan Komunitas Parenting untuk Keberlanjutan Pendidikan Anak Amelia, Lina; Munawwarah
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/2kwqnd58

Abstract

Penanaman nilai-nilai pendidikan yang holistik sejak usia dini menjadi kunci dalam membentuk generasi yang berkarakter, cerdas, dan beriman. Artikel ini membahas pengembangan e-book berbasis integrasi sains dan tauhid sebagai media inovatif dalam mendukung pemberdayaan komunitas parenting. E-book ini dirancang untuk menghubungkan konsep-konsep ilmiah dengan nilai-nilai keimanan, sehingga para orang tua dapat membimbing anak tidak hanya secara kognitif, tetapi juga spiritual. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa e-book ini efektif meningkatkan pemahaman orang tua terhadap konsep pendidikan holistik serta mendorong praktik pengasuhan yang lebih bermakna dan berkelanjutan. Dengan integrasi pendekatan sains dan tauhid, media ini berpotensi menjadi solusi edukatif yang relevan dan aplikatif dalam membina generasi berakhlak mulia di era digital.
Mendorong Praktik Pola Asuh Ramah Lingkungan di Kalangan Orang Tua Anak Usia Dini Melalui Green Parenting Faridy, Faizatul; Rohendi, Aulia; Nurhayati, Nurhayati
JKA Vol. 2 No. 2 (2025): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/defdwh60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan pola asuh ramah lingkungan (green parenting) oleh orang tua anak usia dini. Melalui pendekatan kualitatif studi kasus, data diperoleh dari observasi terstruktur, wawancara terbuka, dan dokumentasi pada komunitas orang tua di Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian orang tua telah menerapkan praktik ramah lingkungan secara sporadis, pemahaman mereka terhadap konsep green parenting masih rendah. Anak-anak usia dini belum secara aktif dilibatkan dalam aktivitas ramah lingkungan karena adanya persepsi bahwa mereka belum mampu. Kendala utama yang dihadapi orang tua antara lain keterbatasan informasi, waktu, dan kurangnya panduan praktik yang sederhana. Namun, mayoritas orang tua menunjukkan antusiasme untuk berubah dan menerapkan pola asuh yang lebih ekologis jika diberikan edukasi yang praktis, menyenangkan, dan kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan perlunya program edukasi green parenting yang terintegrasi antara keluarga, PAUD, dan komunitas untuk membentuk karakter peduli lingkungan sejak usia dini.

Page 10 of 11 | Total Record : 104

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2025): JKA Vol. 2 No. 1 (2025): JKA Vol. 1 No. 2 (2024): JKA Vol. 1 No. 1 (2024): JKA