cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M.Iqbal Ihsan
Contact Email
snkpummuba22@gmail.com
Phone
+6282177709754
Journal Mail Official
snkpummuba22@gmail.com
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Muara Bungo Jl. Rang Kayo Hitam, Cadika, Rimbo Tengah, Kabupaten Bungo, Jambi 37211
Location
Kab. bungo,
Jambi
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Published by Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
ISSN : -     EISSN : 31096166     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan merupakan Prosiding yang memuat artikel yang telah dideseminasikan dalam kegiatan Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Muara Bungo. SNKP berkomitmen menjadi wadah akademik bagi pakar pendidikan, Pemerhati, Akademisi, Peneliti, Mahasiswa dan Masyarakat yang memiliki kepedulian terhadap perkembangan pendidikan dan isu-isu pendidikan di Indonesia. Secara bekala, SNKP mampu menjadi forum pakar pendidikan dari berbagai instansi di seluruh Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 120 Documents
 3   4   5   6   7 
Kolaborasi Orang Tua - Guru dalam Mendukung Anak ADHD (Attention Dificit Hyperactivity Disorder): Sebuah Studi Kasus Tri Pujiati Sholikhah; Dinar Pratisti, Wiwien
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) pada anak-anak merupakan tantangan serius yang mempengaruhi perkembangan sosial dan akademik mereka. Dalam dunia pendidikan, kolaborasi antara orang tua dan guru sangat penting untuk mengatasi tantangan ini. Tujuan Penelitian ini  untuk menganalisis dinamika kolaborasi antara orang tua dan guru dalam memberikan mendukung pada anak ADHD. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus. Subyek penelitiannya adalah Oz, seorang anak laki-laki berusia 9 tahun penderita ADHD yang bersekolah di salah satu sekolah di Surakarta. Berdasarkan  hasil observasi dan wawancara, Oz menunjukkan ciri-ciri  ADHD seperti kurang perhatian, hiperaktif, dan impulsif. Meskipun telah menjalani terapi yang memberikan perbaikan dalam beberapa aspek, tantangan masih tetap ada, terutama di lingkungan sekolah. Namun, kerjasama antara orang tua dan guru terbukti efektif membantu Oz mengatasi kesulitan tersebut. Guru yang berpengalaman dalam mendampingi anak  berkebutuhan khusus memberikan dukungan yang signifikan, sedangkan orang tua aktif  memantau perkembangan anak dan berkomunikasi secara terbuka dengan pihak sekolah. Koordinasi yang dinamis antara orang tua dan guru menunjukkan adanya kesediaan sekolah dalam beradaptasi dengan kebutuhan subjek, tercermin dari penggantian guru kelas yang tidak sesuai dengan yang berpengalaman. Komunikasi dua arah antara orang tua dan guru pendamping, serta orang tua yang secara aktif memantau dan bertanya tentang perkembangan anak mereka, menunjukkan partisipasi aktif dalam mendukung proses pendidikan subjek. Ditemukan bahwa subjek memperlihatkan gejala kurang perhatian dan hiperaktivitas-impulsivitas yang sesuai dengan kriteria diagnostik ADHD. Hasil observasi dan wawancara mengungkapkan bahwa kolaborasi yang terjalin antara aorang tua dan guru telah memberikan perkembangan yang pesat pada anak dengan ADHD. Guru kelas  dan guru pendamping  terlibat dalam menciptakan lingkungan yang kondusif dan memberikan dukungan yang diperlukan dalam proses belajar anak. Orang tua berperan penting dalam memperhatikan dan mendukung anak di rumah, serta menjalin komunikasi yang baik dengan guru untuk memantau perkembangan anak.
Analisis Pelaksanaan Perencanaan Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan saroha ritonga, Zon
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pelaksanaan Perencanaan Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan, penelitian ini ingin mengungkapkan tentang:  (1) Pelaksanaan perencanaan strategik dalam peningkatan mutu guru, (2) Pelaksanaan rencana strategik dalam peningkatan mutu pembelajaran, (3) Pelaksanaan rencana strategik dalam peningkatan mutu kesiswaan, (4) Pelaksanaan rencana strategik dalam peningkatan mutu sarana dan prasarana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan pendekatan penelitian kualitatif. Pengabsahan data penelitian dilakukan dengan teknik triangulasi melalui observasi, wawancara dan studi dokumen. Hasil penelitian ini mengungkap: Pertama. Pelaksanaan perencanaan strategik dalam peningkatan mutu guru di SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan sudah berorientasi pada tujuan pembelajaran secara menyeluruh. Guru sebagai orang yang menempati posisi utama dalam proses penyampaian pembelajaran memang harus diperhatikan sistem kerjanya, sehingga akan berdampak positif pada siswa. Tujuan pembelajaran pun akan berjalan efektif dan efisien. Kedua. Pelaksanaan rencana strategik dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan telah dilakukan secara optimal. Proses peningkatan mutu pembelajaran di SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan sejak awal sampai ahkir peneliti berada di lapangan peningkatan mutu pembelajaran itu sudah mulai nampak di terapkan. Keberhasilan mutu pembelajaran dapat dilihat dari jenjang pendidikan yang dicapai guru. Implikasinya diharapkan mampu menuntaskan sistem pembelajaran secara keseluruhan. Ketiga. Pelaksanaan rencana strategik dalam peningkatan mutu kesiswaan, secara keseluruhan bisa dikontrol dengan baik oleh pihak sekolah. Itu semua dikarenakan kerjasama yang baik antara PKS II bidang kesiswaan dengan guru BP juga wali kelas siswa. Keempat. Pelaksanaan rencana strategik dalam peningkatan mutu sarana dan prasarana secara keseluruhan dapat dicapai dengan baik di SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan.Sarana dan prasarana yang dimiliki SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan juga telah memadai, sehingga mampu mendukung terselenggaranya proses pendidikan yang efektif di sekolah. Sarana dan prasarana sekolah juga milik sendiri. Penanggung jawab sarana dan prasarana di bebankan kepada PKS II bidang sarana dan prasarana
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SEKOLAH DASAR Aprianti Derlis; Yarmi, Gusti; Tarwiyah Adi S, Tuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis puisi termasuk ke dalam capaian pembelajaran Bahasa Indonesia Fase C pada Kurikulum Merdeka. Keterampilan menulis puisi tidak dapat dikuasai secara spontan, namun membutuhkan latihan-latihan yang terstruktur. Untuk itu, pembelajaran menulis puisi harus dimaksimalkan dengan memperhatikan kebutuhan belajar siswa, salah satu caranya adalah dengan penggunakaan LKPD dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kebutuhan terhadap pengembangan LKPD khususnya pada konteks puisi. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif Deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dokumen, wawancara dan angket analisis kebutuhan. Responden dan narasumber pada penelitian ini adalah siswa dan guru kelas 5 SDN Cigoong 3 Kota Serang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dibutuhkannya pengembangan LKPD untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa yang memuat aktivitas yang berbasis pada komponen Contextual Teaching and Learning (CTL), dengan desain rancangan LKPD yang berbentuk buku cetak berukuran A4, berwarna, memuat gambar ilustrasi. Selanjutnya hasil analisis kebutuhan ini akan digunakan sebagai acuan dalam pembuatan dan pengembangan produk LKPD, yang akan dilakukan pada tahap selanjutnya.
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH IPA DI SEKOLAH DASAR Fahira Arsyaf; Purwanto, Agung; Abdul Aziz, Tian
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran siswa dalam bentukvideo animasi pada pembelajaran IPA di sekolah dasar dengan tujuan untuk meningkatkanketerampilan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini merupakan tahapan awal dalammengembangkan video animasi untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswapada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitianmenggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 2 orang gurudan 64 orang siswa di salah satu sekolah dasar negeri yang terletak di Kota Pekanbaru ProvinsiRiau. Adapun instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner, wawancara, dan studidokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan metode skala likert danpenyajian data disajikan dalam bentuk diagram lingkaran yang dijelaskan secara deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi untuk meningkatkan keterampilanpemecahanan masalah IPA pada siswa di sekolah dasar sangat dibutuhkan yang dapat terlihatdari hasil kuesioner peserta didik maupun hasil wawancara kepada guru.
Perbedaan Gambaran Kecemasan Belajar Matematika Antara Siswa SMA Dengan Siswa SMK Negeri Langkat Siti Nurhayati; Syafitri, Dita; Mardiati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan gambaran kecemasan belajar matematika siswa SMA dan SMK. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Binjai Langkat jurusan IPA dan SMK Negeri 1 Stabat jurusan Tata Busana dengan sampel masing-masing 27 siswa. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji t. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk mengukur kecemasan belajar matematika siswa dengan jumlah 38 butir pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SMA jurusan IPA dan SMK jurusan Tata Busana memiliki tingkat kecemasan belajar matematika yang sedang. Dari hasil analisis data menggunakan uji t menunjukan bahwa tidak ada perbedaan gambaran kecemasan belajar siswa SMA Negeri 1 Binjai Langkat jurusan IPA dengan siswa SMK Negeri 1 stabat jurusan Tata Busana pada pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari nilai thitung 0,070 < ttabel 2.007584 dengan taraf signifikasi 0,945.
Eksplorasi Peran Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Pembelajaran Matematika Di Era Kurikulum Merdeka Ahmad Rifai Siregar; Fitri Harun Pakpahan, Aida; Batasia Siregar, Elma; Giawa, Freddy; Mahmud Seiregar, Jody; Ramadhani, Nadya; Halimah Matondang, Nur; Hidayah br Karo, Nur; sonia br simarmata, putri; Pratama Hasibuan, Rahman
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini berawal dari perkembangan teknologi, khususnya Artificial Intelligence (AI), yang telah membuka peluang baru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, termasuk dalam bidang matematika di sekolah. Dengan implementasi Kurikulum Merdeka, terdapat kesempatan untuk mengeksplorasi peran AI dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan menarik bagi siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Medan. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencoba menjawab pertanyaan tentang bagaimana peran AI dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pembelajaran matematika di era Kurikulum Merdeka. Lebih lanjut, penelitian ini juga ingin mengeksplorasi cara AI dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif, personalisasi, dan penilaian yang lebih objektif dalam konteks sekolah tersebut. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan menganalisis peran AI dalam meningkatkan pembelajaran matematika di era Kurikulum Merdeka. Dengan memanfaatkan kemampuan AI, diharapkan dapat menciptakan metode pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan individu siswa di sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data akan dikumpulkan melalui observasi di kelas-kelas matematika, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan pihak sekolah, serta analisis dokumen terkait implementasi Kurikulum Merdeka dan penggunaan teknologi AI dalam pembelajaran. Data yang diperoleh akan dianalisis secara mendalam untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang peran AI dalam pembelajaran matematika di era Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah dapat memberikan wawasan tentang peluang dan tantangan dalam mengintegrasikan AI ke dalam pembelajaran matematika di era Kurikulum Merdeka.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbasis Lingkungan disertai Events Chain terdahap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Emy Shofiah Setyowati; Yamtinah, Sri; Setyono, Prambang
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan disertai events chain terhadap kemampuan berpikir krtitis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen semu (Quasi Eksperiment) menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan control dengan desain pretest-posttest. Pengumpulan data dilakukan mrnggunakan instrumen berupa soal essay kemampuan berpikir kritis siswa terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Kesimpulan penelitian berdasarkan hasil analisis uji efektifitas menggunakan N-Gain dengan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis yang signifikan pada kelas eksperimen. Model inkuiri terbimbing berbasis lingkungan disertai events chain efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dilihat dari perbandingan nilai N-gain kelas eksperimen dan kelas kontrol. N-gain kelas control sebesar 34.46% dengan kategori tidak efektif dan nilai N-gain kelas eksperimen yaitu sebesar 76.33 % berarti masuk dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil analisis statistik menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan disertai events chain dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Hubungan Antara Antropometri Tubuh Panjang Lengan Dengan Ketepatan Shooting Pada Olahraga Petanque Izza Fajri Zaidurrahman; Sugiyanto; Syaifullah, Rony; Riyadi, Slamet
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antropometri tubuh seorang atlet pelajar utamanya pada panjang lengan terhadap ketepatan shooting petanque. Penelitian ini dilaksanakan di Lapangan Latihan Petanque Universitas Tunas Pembangunan dan Lapangan Petanque Karangasem. Dalam penelitian ini digunakan metode korelasional. Analisis data pada penelitian kali ini menggunakan analisis korelasi ganda dan analisis korelasi parsial. Analisis tersebut tergolong kedalam analisis statistik dengan tujuan mengidentifikasi apakah terdapat hubungan antar variabel dependen dan variabel independen pada penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel panjang lengan memiliki nilai koefisien regresi sebesar 0,820 dengan parameter positif. Hal ini berarti setiap penambahan (tanda +) variabel panjang lengan maka ketepatan shooting pétanque akan meningkat. Panjang lengan memberikan kontribusi efektif sebesar 64,61%, hal ini menunjukkan bahwa panjang lengan mempunyai peran penting terhadap ketepatan shooting pétanque. Hasil uji hipotesis juga menunjukkan variabel panjang lengan berhubungan secara signifikan terhadap variabel ketepatan shooting pétanque. Hal ini membuktikan bahwa panjang lengan berperan penting dalam ketepatan shooting pétanque, semakin bagus nilai panjang lengan maka semakin bagus pula ketepatan shooting pétanque. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat hubungan positif yang signifikan antara variabel panjang lengan dengan ketepatan shooting pétanque.
Perbedaan Pengaruh antara Latihan Shooting Bola Diam dan Bola Bergerak Terhadap Akurasi Shooting Sepakbola Alfatussabila Ashidiqie; siswandari; umar, fadillah; Riyadi, Slamet
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan Perbedaan Pengaruh antara Latihan Shooting Bola Diam dan Bola Bergerak Terhadap Akurasi Shooting Sepakbola. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Pemilihan metode eksperimen dianggap sebagai pendekatan yang tepat karena metode ini melibatkan serangkaian uji coba yang meliputi tes awal, sesi latihan, dan diakhiri dengan tes akhir untuk mengevaluasi hasilnya. Pengumpulan data yang diperlukan untuk penelitian ini dilakukan di lapangan sepak bola UPTD SPNF SKB SALATIGA yang berlokasi di Jl. Soekarno Hatta, Cebongan, Kecamatan Argomulyo, Kota Salatiga, Provinsi Jawa Tengah. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 minggu pada bulan Februari – Maret 2024, yaitu pada hari Selasa, Rabu dan Jumat. Durasi pelatihan setiap pertemuan adalah 90 menit, dengan jadwal pukul 15.30-17.00 pada hari Selasa dan Rabu, serta pukul 14.30-16.00 pada hari Jumat. Jumlah pertemuan mencapai 16 kali, tidak termasuk tes awal dan akhir. Berdasarkan hasil perhitungan analisis variansi dua jalan, diperoleh Fhitung = 5.412 dengan signifikansi sebeesar 0.000. Hasil perhitungan ini kemudian dikonsultasikan dengan tabel F dengan Dk pembilang = 1 dan Dkpenyebut = 36, dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh F tabel = 4,113, karena F hitung > F tabel atau 5.412 > 4,113, atau sig 0.00  < 0,05, maka hipotesi nol atau H0 ditolak yang berbunyi : “tidak Ada Ada perbedaan pengaruh antara latihan shooting bola diam dan bola bergerak terhadap akurasi shooting sepakbola” ditolak dan Ha yang berbunyi : “Ada perbedaan pengaruh antara latihan shooting bola diam dan bola bergerak terhadap akurasi shooting sepakbola” diterima. Kesimpulan penelitian ini terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara model latihan bola stasioner dan metode latihan bola bergerak terhadap hasil akurasi menembak pada permainan sepak bola usia 11-13 tahun. Hasil akurasi menembak pemain yang menggunakan metode latihan bola stasioner lebih tinggi dibandingkan dengan hasil latihan bola bergerak.
Pengaruh telerehabilitation self stretching terhadap DOMS Pada Peminat Latihan Beban Di Fitness Center UNS Muhammad Perdana Azhar; Krisyanto, Agus; Riyadi, Slamet
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mencari hubungan pengaruh antara variable dependent dan independent Pengaruh telerehabilitation self stretching terhadap DOMS Pada Peminat Latihan Beban Di Fitness Center UNS. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini adalah metode quasi eksperimental dengan metode two group pre dan post test. Tempat yang digunakan pada penelitian ini dilaksanakan di GYM and Fitness Center Universitas Sebelas Maret Surakarta Jl. Menteri Supeno, Manahan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah berdasarkan pada jumlah populasi dan sampel yang cukup untuk melakukan penelitian Telerehabilitation Self Stretching Pada Peminat Olahraga Angkat Beban. Waktu penelitian ini penulis arahkan sampel untuk menjalankan penelitian dengan jumlah 6 kali perlakuan selama 2 minggu dengan frekuensi 3 kali dalam seminggu. Hasil penelitian menunjukkan Delayed Onset Muscle Soreness (DOMS) sering dialami setelah aktivitas fisik yang intens atau aktivitas fisik yang tidak biasa dilakukan oleh seseorang. Hal ini ditandai dengan nyeri ringan dan beberapa kekakuan jaringan lunak sehari setelah aktivitas, dengan otot menjadi sangat kelelahan dan nyeri ketika ada sentuhan dan gerakan (baik aktif maupun pasif) 48 jam kemudian. Kondisi itu terjadi secara alami. Mekanisme pasti DOMS tidak diketahui, meskipun diyakini melibatkan mikrotrauma pada jaringan otot yang terlibat. Ini adalah kondisi yang berlangsung sementara. Kesimpulan penelitian ini ada perbedaan pengaruh antara telerehabilitation self stretching dengan telerehabilitation self massage terhadap penurunan rasa nyeri dengan skala NRS.

Page 5 of 12 | Total Record : 120

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 (2025): Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2025 Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024 Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2023