cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ngurah Mahendra Dinatha
Contact Email
jurnal.jeco@gmail.com
Phone
+6282145383212
Journal Mail Official
jurnal.jeco@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 27757714     DOI : https://doi.org/10.38048/jor
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Public Health Social Sciences
Fokus dan ruang lingkup Jurnal Edukasi Citra Olahraga (JECO) ada pada bidang kajian Ilmu Keolahragaan, Olahraga Pendidikan dan Kesehatan sebagai sarana Publikasi Penelitian Ilmiah di bidang keilmuan olahraga dengan berbagai aspek dan pendekatan yang dilakukan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 163 Documents
 13   14   15   16   17 
ANALISIS KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PEMAIN SEPAK BOLA U-10 DENGAN TGMD-3 Fadhli, Nurrul Riyad; Bagus, Dimas
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6751

Abstract

Perkembangan motorik kasar merupakan fondasi penting dalam pembinaan sepak bola usia dini karena menentukan kesiapan anak dalam menguasai keterampilan gerak yang lebih kompleks. Namun, pembinaan di Sekolah Sepak Bola (SSB) sering kali lebih menekankan teknik permainan tanpa asesmen motorik yang terstandar. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan motorik kasar pemain sepak bola U-10 di SSB Kabupaten Malang menggunakan instrumen Test of Gross Motor Development-3 (TGMD-3). Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 54 pemain U-10 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengukuran dilakukan melalui dua subtes TGMD-3, yaitu keterampilan lokomotor dan keterampilan kontrol objek (manipulatif), dengan sistem skoring 1 untuk kriteria terpenuhi dan 0 untuk kriteria tidak terpenuhi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan seluruh peserta (100 persen) berada pada kategori berbakat atau sangat maju berdasarkan klasifikasi norma TGMD-3. Secara rinci, keterampilan lokomotor dan keterampilan kontrol objek berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan variasi skor rata-rata pada setiap jenis keterampilan. Kesimpulannya, kemampuan motorik kasar pemain U-10 di SSB Kabupaten Malang tergolong sangat baik dan mendukung pembinaan teknik sepak bola usia dini secara terarah dan efektif.
PERSEPSI IBU HAMIL TENTANG DAMPAK PERILAKU MEROKOK SUAMI TERHADAP KECEMASAN Ginting, Siska; Mastina; Surbakti, Imran; Rumondang; Salbiyana; Loi, Safriani
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6765

Abstract

Perilaku merokok suami selama masa kehamilan merupakan sumber utama paparan asap rokok di rumah tangga yang berpotensi memengaruhi kesehatan fisik dan psikologis ibu hamil, termasuk kecemasan selama kehamilan. Penelitian ini bertujuan menganalisis persepsi dampak perilaku merokok suami terhadap kecemasan ibu hamil serta hubungannya dengan tipe perilaku merokok suami di Klinik Pratama Salbiyana Kabupaten Deli Serdang. Penelitian menggunakan desain survei analitik dengan pendekatan cross-sectional korelasional. Responden berjumlah 46 orang, yaitu suami dari ibu hamil yang melakukan kunjungan antenatal care, dengan teknik pengambilan sampel accidental sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner persepsi dampak merokok terhadap kecemasan ibu hamil dan kuesioner tipe perilaku merokok, kemudian dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden mengonsumsi rokok 1 sampai 10 batang per hari (74,0%), memiliki persepsi negatif terhadap dampak merokok terhadap kecemasan ibu hamil (56,5%), dan termasuk dalam kategori addictive smoking (54,3%). Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi dampak merokok terhadap kecemasan ibu hamil dan tipe perilaku merokok (r = -0,132; p = 0,149). Kesimpulannya, persepsi dampak merokok terhadap kecemasan ibu hamil belum terbukti berhubungan secara signifikan dengan tipe perilaku merokok suami. Temuan ini menunjukkan bahwa perilaku merokok suami selama kehamilan bersifat kompleks dan dipengaruhi tidak hanya oleh faktor kognitif, tetapi juga oleh faktor adiksi dan emosional, sehingga diperlukan intervensi yang komprehensif di layanan antenatal.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN SEPAK BOLA TERHADAP PEMBENTUKAN NILAI KEJUJURAN SISWA SMP Hayudi; Risnawati; Pramita, Roni Andri; Handayani, Sri Rizki
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6769

Abstract

Tren pendidikan karakter dan krisis kejujuran mendorong perlunya strategi pembelajaran yang memberi pengalaman nyata agar siswa mampu menginternalisasi nilai moral secara konsisten. Pembelajaran sepak bola pada mata pelajaran PJOK dipandang berpotensi menjadi media pembiasaan perilaku jujur sekaligus penguatan sikap belajar. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan memetakan kontribusi pembelajaran sepak bola terhadap pembentukan nilai kejujuran serta partisipasi (sikap belajar) siswa di SMP Negeri 3 Sampolawa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket persepsi sebagai pendukung. Penelitian dilaksanakan Februari–April 2025 dengan teknik total sampling pada 83 siswa (kelas VIIA, VIIB, VIIIA, VIIIB), melibatkan guru PJOK dan observer berkualifikasi magister. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik, serta member checking. Hasil menunjukkan rata-rata pembentukan nilai kejujuran sebesar 89,30% (kategori baik), dengan indikator tertinggi “berani mengakui kesalahan” (90,25%). Partisipasi siswa rata-rata 86,32% (kategori baik), dengan kehadiran (97,68%) dan fokus (95,19%) kategori baik sekali, sementara bertanya dan memberi tanggapan kategori cukup. Disimpulkan bahwa pembelajaran sepak bola berpotensi menjadi sarana pembentukan kejujuran dan penguatan sikap belajar, sehingga perlu dikelola dengan aturan jelas, konsekuensi konsisten, keteladanan, pengawasan, dan refleksi.
ANALISIS PRIORITAS FAKTOR SAFETY KNOWLEDGE MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KESELAMATAN KERJA PADA PERUSAHAAN JASA KONSTRUKSI MENGGUNAKAN METODE ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (AHP) Rachmat, Muhammad; Latief, Yusuf; Nugroho, Danang Budi
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6771

Abstract

Industri konstruksi di Indonesia dikenal dengan tingkat kecelakaan kerja yang tinggi, yang disebabkan oleh berbagai faktor seperti pekerjaan fisik berat dan penggunaan alat berat. Meskipun sudah ada regulasi Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), efektivitas sistem keselamatan konvensional masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memprioritaskan faktor-faktor Safety Knowledge Management (SKM) yang mempengaruhi keselamatan kerja di perusahaan jasa konstruksi dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Metode ini dipilih karena kemampuannya dalam menangani keputusan multikriteria berdasarkan penilaian subjektif pakar. Objek penelitian adalah perusahaan jasa konstruksi berskala besar dengan pengalaman proyek bernilai tinggi. Data dikumpulkan melalui kuesioner perbandingan berpasangan yang disebarkan kepada pakar keselamatan konstruksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Knowledge Storage memiliki prioritas tertinggi, diikuti oleh *Knowledge Transfer dan Knowledge Acquisition. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan kinerja keselamatan kerja di sektor konstruksi tidak hanya bergantung pada penciptaan pengetahuan baru, tetapi juga pada pengelolaan dan pemanfaatan pengetahuan yang sudah ada. Kesimpulannya, perusahaan jasa konstruksi perlu menguatkan mekanisme penyimpanan dan transfer pengetahuan keselamatan untuk mencegah kecelakaan yang berulang.
PENGEMBANGAN MEDIA BOLA BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK MANIPULATIF SISWA TUNAGRAHITA Bahauddin, Zaidan Wahid; Abdulaziz, Moch. Fahmi
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media bola warna dalam meningkatkan keterampilan gerakan manipulatif siswa tunagrahita di SLB Negeri Ungaran. Siswa tunagrahita sering mengalami hambatan dalam keterampilan motorik manipulatif seperti melempar, menangkap, menendang, dan memantul, yang berpengaruh pada koordinasi dan kelincahan mereka. Media pembelajaran yang menarik dan sesuai sangat dibutuhkan untuk mendukung perkembangan motorik mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sampel penelitian terdiri dari siswa tunagrahita kategori ringan dan sedang, dengan pengujian dalam dua tahap: skala kecil (8 siswa) dan skala besar (20 siswa). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan motorik siswa, dengan skor rata-rata yang meningkat dari 2,88 pada uji skala kecil menjadi 3,19 pada uji skala besar. Penggunaan bola warna yang dicat dengan warna kontras terbukti efektif dalam meningkatkan perhatian siswa, koordinasi tangan-mata, serta motivasi mereka untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Media bola warna juga mempermudah penyederhanaan instruksi pembelajaran dan mempercepat transisi dari instruksi ke aksi motorik, yang sangat mendukung pengembangan keterampilan motorik siswa tunagrahita.
STRATEGI PENGELOLAAN KELAS PADA PEMBELAJARAN FUTSAL DI SEKOLAH DASAR: REFLEKSI PLP MAHASISWA PJKR Ngara, Simon Dappa; Bile, Robertus Lili; Natal, Yanuaris Ricardus; Bate, Nikodemus; Wani, Bernabas
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6775

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan kunci keberhasilan pembelajaran, terutama dalam pembelajaran futsal di SDK Naru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan dampak pengelolaan kelas dalam pembelajaran futsal di sekolah dasar berdasarkan refleksi pengalaman Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR). Metode yang digunakan adalah deskriptif-reflektif dengan teknik observasi, catatan lapangan, dan refleksi pengalaman mengajar selama PLP. Subjek penelitian ini adalah satu mahasiswa PJKR STKIP Citra Bakti dan 28 siswa SDK Naru. Objek penelitian ini adalah strategi pengelolaan kelas dalam pembelajaran futsal. Data dianalisis secara kualitatif dengan tahapan: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data, dan 3) Penarikan kesimpulan. Penelitian ini mengidentifikasi strategi pengelolaan kelas yang efektif dalam pembelajaran futsal di sekolah dasar. Melalui observasi dan catatan lapangan, ditemukan bahwa strategi seperti penerapan aturan yang konsisten, pengorganisasian kelompok, instruksi demonstratif, variasi permainan, penguatan positif, dan perhatian terhadap keselamatan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa, serta mengurangi risiko cedera. Temuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi guru pamong dan mahasiswa PJKR untuk meningkatkan pengelolaan kelas yang lebih efektif.
IMPLEMENTASI PERMAINAN HARTA KARUN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN DRIBBLING DAN MOTORIK KASAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Deu, Emanuel Sama; Tapo, Yohanes Bayo Ola; Bate, Nikodemus; Bile, Robertus Lili
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6776

Abstract

Keterampilan dribbling dan kemampuan motorik kasar merupakan komponen penting dalam pembelajaran PJOK di sekolah dasar karena berperan dalam pengembangan koordinasi, kelincahan, dan kontrol gerak siswa. Namun, proses pembelajaran yang masih bersifat monoton dan berpusat pada guru sering menyebabkan rendahnya keterlibatan aktif siswa. Permainan Harta Karun relevan diterapkan karena memadukan aktivitas eksploratif, kompetitif, dan gerak lokomotor yang mendukung pengembangan dribbling dan motorik kasar secara menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan capaian keterampilan dribbling dan kemampuan motorik kasar pada siswa kelas V SDK Tanalodu Bajawa setelah implementasi permainan Harta Karun. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan jumlah subjek sebanyak 20 siswa yang ditentukan melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan rubrik penilaian skala 1–4 dengan skor maksimal 20, dan analisis data dilakukan secara deskriptif melalui perhitungan nilai rata-rata dan persentase kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan dribbling memperoleh nilai rata-rata 14,6 dengan distribusi kategori sangat baik 30%, baik 45%, cukup 20%, dan kurang 5%. Sementara itu, kemampuan motorik kasar memperoleh nilai rata-rata 15,2 dengan distribusi kategori sangat baik 35%, baik 40%, cukup 20%, dan kurang 5%. Secara umum, capaian siswa didominasi kategori baik dan sangat baik pada kedua aspek. Berdasarkan temuan tersebut, implementasi permainan Harta Karun tergambarkan menunjukkan capaian positif pada keterampilan dribbling dan motorik kasar siswa serta berimplikasi bahwa permainan ini dapat menjadi alternatif pembelajaran PJOK yang aktif dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL TALI MARDEKA UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI DAN KEAKTIFAN SISWA SMP Dopo, Fransiskus Solanus; Wani, Bernabas; Rewo, Josep Marianus; Tapo, Yohanes Bayo Ola; Bile, Robertus Lili
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6778

Abstract

Kebugaran jasmani dan keaktifan siswa SMP seringkali menjadi perhatian utama dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. Namun, masih banyak siswa yang memiliki kebugaran jasmani rendah dan kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kebugaran jasmani dan keaktifan melalui penerapan permainan tradisional tali merdeka pada siswa di SMPN SATAP 1 Bajawa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 8 perampuan dan 7 laki-laki. Data penelitian dikumpulkan melalui tes kebugaran jasmani, observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi pembelajaran. Instrumen penelitian berupa tes kebugaran jasmani dan lembar observasi yang disusun berdasarkan indikator pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tali mardeka dapat meningkatkan kebugaran jasmani dan keaktifan siswa. Permainan ini melatih daya tahan, kelincahan, dan kekuatan otot, serta meningkatkan partisipasi dan kerja sama siswa.  Selain itu, siswa terlihat lebih antusias, disiplin, dan mampu bekerja sama selama pembelajaran. Guru PJOK dapat menerapkan permainan tali mardeka sebagai alternatif metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dengan menyesuaikan kurikulum, memodifikasi permainan, dan memastikan keselamatan siswa.
ANALISIS BENTUK LATIHAN BUILD UP BERBASIS PENGUASAAN BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA Sawa, Ronaldus Kristoforus; Natal, Yanuarius Ricardus; Tapo, Yohanes Bayo Ola; Wani, Bernabas
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6779

Abstract

Perkembangan sepak bola modern mengarah pada permainan berbasis penguasaan bola (possession play), yang bertujuan untuk mengontrol jalannya pertandingan dan menciptakan serangan efektif. Namun, banyak tim mengalami kesulitan dalam fase build up, yaitu proses memindahkan bola dari lini belakang menuju lini tengah secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk latihan build up berbasis penguasaan bola dan mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan organisasi permainan tim. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi partisipatif pada 24 pemain tim sepak bola TM STKIP Citra Bakti selama 12 sesi latihan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan pelatih dan pemain, serta dokumentasi program latihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun teknik dasar seperti passing drill sudah diterapkan, pemain belum mengoptimalkan penguasaan bola untuk membangun serangan efektif. Progresi build up sering terhenti sebelum lini tengah, disebabkan oleh pengambilan keputusan yang lambat dan kurangnya dukungan pergerakan tanpa bola. Kesimpulannya, keberhasilan build up sangat bergantung pada integrasi teknik, pengambilan keputusan, dan koordinasi taktis. Oleh karena itu, program latihan harus lebih menekankan pada latihan berbasis permainan yang mencakup aspek teknik, pengambilan keputusan, dan koordinasi kolektif antar pemain.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN DRILL DAN BERMAIN PADA SISWA SMP Aha, Arsenius Agung; Natal, Yanuarius Richardus; Bate, Nikodemus; Bile, Robertus Lili
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6781

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) berperan penting dalam pengembangan fisik, mental, dan sosial peserta didik, salah satunya melalui olahraga bola voli. Namun, masalah yang ditemukan di SMP Negeri 5 Bajawa adalah rendahnya keterampilan passing bola voli siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan passing bola voli dengan penerapan pendekatan drill dan bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model Kemmis dan McTaggart, terdiri dari dua siklus. Setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes keterampilan passing bola voli, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan passing siswa setelah penerapan kedua pendekatan tersebut. Pada siklus II, nilai rata-rata keterampilan passing meningkat menjadi 80,75% dengan ketuntasan klasikal mencapai 90%. Selain keterampilan teknis, aspek non-teknis seperti keaktifan, disiplin, dan kerja sama juga mengalami peningkatan. Kesimpulannya, kombinasi pendekatan drill dan bermain efektif dalam meningkatkan keterampilan passing bola voli, baik dari segi teknik maupun aspek sosial, sehingga layak diterapkan dalam pembelajaran PJOK di SMP Negeri 5 Bajawa.

Page 16 of 17 | Total Record : 163

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Edukasi Citra Olahraga More Issue