Scientific Journal for Nation Building
Fokus (Focus): Jurnal Scientific Journal for Nation Building ini memfokuskan diri pada publikasi artikel ilmiah berkualitas yang menyoroti isu-isu strategis dan aktual, khususnya dalam konteks pembangunan negara-negara di kawasan Asia. Penekanan diberikan pada pendekatan yang bersifat interdisipliner dan multidisipliner. Lingkup (Scope): Jurnal ini terbuka untuk berbagai kajian yang berkaitan dengan pembangunan bangsa dalam dimensi ekonomi, politik, sosial-budaya, dan pendidikan. Ruang lingkup bidang kajian meliputi: Pendidikan: Inovasi kurikulum, metode pengajaran dan pembelajaran, pendidikan Islam, teknologi pendidikan, psikologi pendidikan, konseling, manajemen pendidikan, pendidikan dasar, menengah, dan tinggi, pendidikan khusus, penelitian pendidikan, evaluasi pembelajaran, serta pendekatan pendidikan berbasis sosial. Bahasa, Linguistik, Komunikasi & Media: Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa (Bahasa Indonesia, Arab, Inggris, dan bahasa daerah), linguistik, literasi media, serta komunikasi dalam pendidikan. Politik: Hubungan internasional, birokrasi pemerintahan, kebijakan pembangunan, dinamika sosial-politik, peran negara dan organisasi masyarakat sipil, politik Islam, administrasi publik, serta transformasi kelembagaan. Hukum: Isu hak asasi manusia, penanggulangan terorisme, keadilan sosial, hukum pidana dan perdata, hukum Islam, hukum tata negara, hukum internasional, serta hukum adat sebagai bagian dari living law. Humaniora dan Studi Budaya: Kajian budaya, filsafat, etika, studi lintas agama dan lintas budaya, sejarah, teologi, kesadaran dan spiritualitas, geografi manusia, antropologi, kearifan lokal, kesetaraan gender, linguistik, serta teknologi informasi dan komunikasi dalam dinamika sosial serta Pengembangan Masyarakat Islam. Sosial: Analisis terkait kesejahteraan sosial, bantuan sosial (bansos), pemberdayaan masyarakat, isu kependudukan, ketahanan keluarga, mobilitas sosial, dan transformasi sosial kontemporer. Ekonomi: Kajian bisnis dan kewirausahaan, manajemen modern, akuntansi, keuangan negara, pembangunan ekonomi, serta pendekatan ekonomi Islam (ekonomi syariah) dalam mendukung kemandirian dan keadilan ekonomi.
Articles
20 Documents
<![CDATA[Pendidikan Moral Sebagai Strategi Preventif Dalam Menangkal Budaya Korupsi ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Putri]]>;
<![CDATA[Nafis, Laini]]>;
<![CDATA[Salwa, Faikatul]]>;
<![CDATA[Illiya, Sarah]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 1 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Korupsi telah menjadi masalah sistemik di Indonesia yang memerlukan pendekatan preventif sejak dini. Artikel ini membahas peran pendidikan moral sebagai strategi efektif dalam menangkal budaya korupsi melalui pembentukan karakter integritas. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan analisis literatur dan studi kasus implementasi pendidikan moral di lingkungan sekolah dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan keadilan melalui pendidikan formal dan informal dapat membentuk ketahanan individu terhadap praktik korupsi. Pendidikan moral yang terintegrasi dalam kurikulum, diperkuat oleh keteladanan guru, serta didukung lingkungan sosial yang kondusif, terbukti mampu menciptakan generasi yang memiliki imunitas terhadap perilaku koruptif. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendekatan pendidikan moral berbasis nilai-nilai luhur bangsa dan agama merupakan solusi jangka panjang untuk memutus mata rantai korupsi di Indonesia.]]>
<![CDATA[Islam and Politics: Reflections on the Model of Government in the History of Classical Islamic Politics ]]>
<![CDATA[Auliaurrahman]]>;
<![CDATA[Usman, Zulkifli Abdurrahman]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This article shows that classical Islamic political history and governance reflect a dynamic model of Muslim government in accordance with the socio-political reality of each Muslim and in line with the changing times. This article is a literature study with data sources obtained from literature sources and online scientific journals. The analysis uses qualitative descriptive methods with approaches to Islamic history, Islamic political thought, historical sociology, and hermeneutics. The results of this article show that there are various governments in the history of Islamic politics. The pattern of the system of government also varies and changes along with changes in social and political dynamics in Islamic political history. On the basis of these findings, this article asserts that any model of government system chosen by Muslims can be in line with Islam as long as it does not conflict with the basic principles, values, and norms of universal Islamic teachings.]]>
<![CDATA[Peran Dayah Dalam Menanamkan Nilai Syukur Sebagai Pondasi Moral Untuk Mencegah Perilaku Koruptif di Kalangan Santri ]]>
<![CDATA[Yusnadi]]>;
<![CDATA[Asy-Syifa, Samratul]]>;
<![CDATA[Zulfa, Anis Suhaila]]>;
<![CDATA[Najiya, Izza]]>;
<![CDATA[Lukman, Dafria Naila]]>;
<![CDATA[Zulaikha, Nur]]>;
<![CDATA[Muna, Nailatul]]>;
<![CDATA[Aulia, Aulia]]>;
<![CDATA[Nurfadila]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas peran strategis lembaga pendidikan Islam tradisional, yakni dayah, dalam menanamkan nilai syukur sebagai fondasi moral untuk mencegah perilaku koruptif di kalangan santri. Nilai syukur dalam ajaran Islam tidak hanya sebatas ucapan lisan, tetapi juga melibatkan kesadaran hati dan implementasi dalam tindakan nyata, sebagaimana dijelaskan dalam berbagai literatur klasik seperti Ihya Ulumuddin, Tanbih al-Ghafilin, dan Al-Hikam. Melalui pendekatan pendidikan karakter yang berlandaskan spiritualitas, keteladanan guru, dan pembiasaan ibadah, dayah mampu membentuk pribadi santri yang qana‘ah, jujur, dan bertanggung jawab. Studi kasus di Dayah MUDI MESRA Samalanga memperlihatkan keberhasilan program pembiasaan seperti Muhaasabah Syukriyyah dan Sedekah Subuh dalam menumbuhkan rasa syukur dan empati sosial. Dengan demikian, penanaman nilai syukur secara sistematis di dayah menjadi benteng awal yang efektif dalam membentuk generasi anti-korupsi yang berintegritas.]]>
<![CDATA[Hadis Nabi tentang Amanah dan Khianat sebagai Dasar Pendidikan Anti Korupsi ]]>
<![CDATA[Reza, Muhammad]]>;
<![CDATA[Safitri, Alia]]>;
<![CDATA[Fazliah, Nurul]]>;
<![CDATA[Nadhirah, Cut]]>;
<![CDATA[Aini, Zahratul]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Korupsi merupakan salah satu bentuk pengkhianatan terhadap amanah yang berdampak destruktif bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan politik bangsa. Dalam konteks pembangunan karakter bangsa, pendidikan anti korupsi menjadi langkah strategis yang harus dibangun atas dasar nilai moral dan spiritual. Penelitian ini mengkaji hadis-hadis Nabi Muhammad SAW yang membahas amanah dan khianat, sebagai fondasi etika dalam pendidikan anti korupsi. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan kepustakaan dan analisis tematik terhadap hadis-hadis sahih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai amanah sangat ditekankan dalam Islam, sementara khianat dikategorikan sebagai ciri kemunafikan. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai ini ke dalam pendidikan, khususnya pendidikan agama Islam, dapat dibentuk generasi yang jujur dan bertanggung jawab sebagai benteng terhadap budaya korupsi. Artikel ini membahas pentingnya nilai amanah dan larangan terhadap khianat dalam pendidikan Islam, berdasarkan hadis-hadis Nabi Muhammad SAW. Amanah dianggap sebagai indikator utama keimanan seseorang, sedangkan khianat merupakan sifat yang sangat dikecam. Melalui pendekatan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam, artikel ini mengajak pendidik dan peserta didik untuk menanamkan sikap amanah dalam setiap aspek kehidupan. Dengan memahami dan menerapkan ajaran ini, diharapkan dapat tercipta generasi yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.]]>
<![CDATA[Tanggung Jawab Sosial Dalam Islam Dan Urgensinya Dalam Pendidikan Anti Korupsi ]]>
<![CDATA[Rachmat Tullah]]>;
<![CDATA[Saputra, Muhammad Rizki]]>;
<![CDATA[Riddan, Afzalur]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 1 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tanggung jawab sosial merupakan konsep fundamental dalam Islam yang menekankan pentingnya peran individu dalam mendukung kesejahteraan dan keadilan sosial di tengah masyarakat. Dalam konteks pendidikan anti korupsi, tanggung jawab sosial memiliki peran krusial dalam membentuk karakter, integritas, dan moralitas individu agar terhindar dari praktik-praktik korupsi. Kajian ini mengulas secara mendalam konsep tanggung jawab sosial dalam perspektif Islam serta urgensi penerapannya dalam pendidikan anti korupsi. Dengan pendekatan analitis dan konseptual yang dipadukan dengan metode studi kepustakaan, penelitian ini menekankan perlunya integrasi nilai-nilai tanggung jawab sosial dalam kurikulum pendidikan sebagai strategi preventif membangun generasi berintegritas dan berkomitmen menolak korupsi. Diharapkan, melalui penguatan nilai ini, masyarakat dapat bertransformasi menuju tatanan yang lebih adil, bersih, dan bermartabat.]]>
<![CDATA[Konsep Kepemimpinan Amanah dalam Islam dan Relevansinya untuk Mencegah Korupsi ]]>
<![CDATA[Puteh, Tarmizi]]>;
<![CDATA[Ferdi]]>;
<![CDATA[Mudin, Karim]]>;
<![CDATA[Rafif]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini mengkaji konsep kepemimpinan berbasis amanah dalam Islam dan relevansinya untuk mencegah korupsi. Melalui studi kepustakaan kualitatif atas beberapa penelitian kunci, artikel ini menyoroti peran fundamental kepercayaan (amanah) dalam teori kepemimpinan Islam dan menunjukkan bagaimana internalisasi nilai amanah dapat memperkuat mekanisme integritas dan akuntabilitas untuk mencegah praktik korupsi. Rekomendasi diberikan untuk mengintegrasikan prinsip amanah dalam kerangka tata kelola guna memperkuat upaya pemberantasan korupsi.]]>
<![CDATA[Teknologi Informasi sebagai Media Pembelajaran Digital untuk Menguatkan Literasi Digital Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Ananda, Rizki]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The development of information technology has significantly transformed the education sector, particularly in higher education learning processes. Digital literacy has become an essential skill for students to access, process, and critically evaluate information. This article aims to examine the role of information technology as a digital learning medium to strengthen students' digital literacy in the era of the fourth industrial revolution. The research method employed is library research, which involves analyzing various relevant literature, including scientific journals, books, and research reports. The findings indicate that information technology, through the use of digital learning platforms such as Learning Management Systems (LMS), online conferencing applications, and digital academic resources, enhances students’ independent learning, creativity, and critical thinking skills. The study also highlights challenges, including digital skill gaps and limited infrastructure in certain regions. The conclusion emphasizes that the integration of information technology in learning not only strengthens students' digital literacy but also serves as a strategic instrument for developing adaptive and technologically literate academic generations.]]>
<![CDATA[Administrasi Kepaniteraan Peradilan Agama untuk Meningkatkan Efektivitas Penyelesaian Perkara Hukum Keluarga ]]>
<![CDATA[Bardan, Fadhilah]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Administrasi kepaniteraan merupakan salah satu elemen penting dalam mendukung jalannya Peradilan Agama, khususnya dalam penyelesaian perkara hukum keluarga. Selama ini, fokus penelitian lebih banyak diarahkan pada aspek normatif hukum acara dan peran hakim, sementara dimensi administrasi belum banyak dikaji secara mendalam. Padahal, administrasi yang tertib dan profesional memiliki peran strategis dalam memastikan setiap perkara tercatat, diproses, dan diselesaikan secara tepat waktu serta transparan. Kondisi ini menimbulkan kesenjangan kajian, sehingga penelitian ini penting dilakukan untuk menegaskan bahwa efektivitas peradilan tidak hanya ditentukan oleh hakim, melainkan juga oleh sistem administrasi yang menopangnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran administrasi kepaniteraan dalam meningkatkan efektivitas penyelesaian perkara hukum keluarga di Peradilan Agama. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menelaah sumber primer berupa kitab fikih, dokumen hukum, serta literatur sekunder berupa artikel jurnal dan penelitian terdahulu yang relevan. Analisis dilakukan dengan pendekatan komparatif dan deskriptif untuk mengidentifikasi peran strategis kepaniteraan dalam konteks hukum Islam dan praktik peradilan di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa administrasi kepaniteraan yang terstruktur mampu mempercepat proses perkara, meningkatkan transparansi, dan memperkuat akuntabilitas lembaga peradilan. Sebaliknya, lemahnya administrasi dapat menimbulkan penumpukan perkara, keterlambatan, bahkan menurunkan kepercayaan publik terhadap peradilan agama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepaniteraan bukan sekadar fungsi teknis, melainkan instrumen strategis dalam mewujudkan efektivitas peradilan. Kontribusi penelitian ini terletak pada pengisian kesenjangan literatur sekaligus memberikan rekomendasi praktis bagi penguatan manajemen administrasi di lingkungan Peradilan Agama.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Al-Qur’an Anak Usia Dini sebagai Basis Pendidikan Islam untuk Menguatkan Identitas Keagamaan Generasi Penerus Bangsa ]]>
<![CDATA[Hidayatullah, Ilham]]>;
<![CDATA[Chairullah]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran Al-Qur’an pada anak usia dini merupakan salah satu fondasi penting dalam membentuk karakter dan identitas keagamaan generasi penerus bangsa. Pada masa usia dini, anak-anak berada dalam periode emas perkembangan yang sangat menentukan arah pertumbuhan spiritual, moral, dan intelektual mereka. Namun, penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an cenderung lebih banyak menitikberatkan pada kemampuan teknis membaca dan menghafal, sementara dimensi nilai spiritual dan internalisasi identitas keagamaan kurang mendapatkan perhatian. Kesenjangan inilah yang menjadi titik berangkat dari penelitian ini, untuk mengkaji secara lebih komprehensif peran pembelajaran Al-Qur’an pada anak usia dini dalam menguatkan identitas keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan cara mengkaji berbagai literatur, baik berupa buku, artikel ilmiah, maupun dokumen terkait yang relevan dengan tema kajian. Analisis dilakukan secara kritis untuk menemukan pola, persamaan, dan perbedaan dari penelitian terdahulu, sekaligus menyoroti aspek-aspek yang belum diteliti. Pendekatan ini memberikan dasar konseptual yang kuat dalam merumuskan argumentasi dan kesimpulan yang sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an di usia dini bukan hanya sarana pembelajaran teknis, melainkan juga wadah penting untuk menanamkan nilai moral, spiritual, dan identitas keagamaan anak. Dengan mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan spiritual, pembelajaran Al-Qur’an terbukti mampu mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki fondasi keagamaan yang kokoh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi pendekatan pembelajaran Al-Qur’an dari teknis ke holistik merupakan langkah penting dalam menghadapi tantangan globalisasi dan modernisasi. Kontribusi utama penelitian ini adalah memberikan perspektif baru mengenai urgensi pembelajaran Al-Qur’an anak usia dini sebagai basis pendidikan Islam yang berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan zaman.]]>
<![CDATA[Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi untuk Anak Usia Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Nurfitri, Nurfitri]]>
<![CDATA[ Scientific Journal for Nation Building Vol. 1 No. 2 (2025): Scientific Journal for Nation Building ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nanggroe Aceh Mulia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membentuk kemampuan berpikir, berbahasa, dan berkarakter peserta didik. Namun, proses pembelajaran yang masih berorientasi pada hafalan dan aspek gramatikal menyebabkan rendahnya minat serta kemampuan literasi siswa. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana inovasi pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi dapat diterapkan secara efektif guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan komunikatif anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode library research (studi kepustakaan) dengan menelaah berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik kajian. Hasil analisis menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran berbasis literasi mampu meningkatkan kemampuan memahami teks, menulis kreatif, serta memperkuat keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Selain itu, pendekatan ini mendorong guru untuk berperan sebagai fasilitator yang kreatif dan reflektif dalam mengembangkan kegiatan literasi yang kontekstual dan menyenangkan. Penerapan media digital, proyek literasi, dan kegiatan membaca kritis menjadi strategi efektif dalam menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi bukan hanya memperkuat kompetensi bahasa, tetapi juga membangun karakter, budaya baca, dan kesadaran literasi yang berkelanjutan. Kontribusi utama penelitian ini adalah memberikan kerangka konseptual dan praktis bagi pengembangan model pembelajaran literasi yang relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.]]>
