Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Social and Community Empowerment, including social innovation, community development, inclusion, local governance support, and empowerment models. Education and Training for Communities, including community education, literacy programs, teacher/community facilitator training, and learning intervention in formal and non-formal settings. Science, Environment, and Sustainability, including environmental education, conservation initiatives, waste management, climate and disaster preparedness, and sustainable community practices. Business and Entrepreneurship, including MSME/UMKM mentoring, entrepreneurship incubation, marketing assistance, product development, and business process improvement. Engineering and Appropriate Technology, including community-based engineering solutions, appropriate technology design, ICT-based services, and technical assistance for local problems. Economics and Creative Economy, including financial literacy, cooperative development, local economic strengthening, creative industry empowerment, and productivity programs. Health and Wellbeing, including public health promotion, nutrition programs, sanitation and hygiene, community health services, and preventive interventions. Religious and Values-Based Community Development, including community outreach, character and values education, social-religious empowerment, and culturally responsive engagement.
Articles
55 Documents
<![CDATA[Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Bonto ]]>
<![CDATA[Hilyatul Azizah]]>;
<![CDATA[Laeli Qadrianti]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.505
<![CDATA[Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. diperlukan adanya sebuah pembinaan dan pengembangan pada profesi guru yang meliputi pembinaan kompetensi-kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Untuk menjadi guru yang profesional maka seorang guru harus membuat suatu karya tulis ilmiah. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan pengetahuan dan pemahaman dalam membuat karya tulis ilmiah (Penelitian Tindakan Kelas) dengan melaksanakan kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru Sekolah Dasar di Desa Bonto. Metode pengabdian kepada masyarakat yang digunakan adalah Service Learning. Service Learning merupakan metode pemberdayaan masyarakat yang mengintegrasikan antara kegiatan akademis di kampus yang diimplementasikan ke komunitas masyarakat, sehingga mahasiswa dapat mengimplementasikan kompetensi yang diperolehnya dari mata kuliah yang sudah dipelajarinya kepada masyarakat. Adapun hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah peserta pelatihan mendapatkan benefit dan ilmu tentang Penelitian Tindakan Kelas sehingga membuat mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan, pelaksanaan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah dapat menambah pengetahuan dan pemahaman kepada guru Sekolah Dasar dalam membuat karya tulis ilmiah (Penelitian Tindakan Kelas) di Desa Bonto. Pelatihan karya tulis ilmiah bagi guru yang telah dilaksanakan sangat penting untuk guru kedepannya agar dapat menjadi guru yang profesional serta meningkatkan hasil tulisan guru- guru.]]>
<![CDATA[Program Bimbingan Belajar Calistung di Luar Jam Sekolah di Desa Batu Belerang ]]>
<![CDATA[Nurazizah]]>;
<![CDATA[Nurul Islamiah]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.504
<![CDATA[Budaya membaca, menulis, dan menghitung menjadi perhatian bagi segenap masyarakat dalam pendidikan. Masyarakat yang gemar membaca akan memperoleh pengetahuan dan wawasan, dengan menulis masyarakat mampu mengekspresikan pikiran dan perasaan dalam bentuk tulisan, serta dengan menghitung masyarakat mampu memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, membaca menulis dan menghitung merupakan keterampilan yang harus dicapai pada semua jenjang sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan dan mengembangakan keterampilan membaca, menulis serta menghitung peserta didik khususnya di desa Batu Belerang dengan melakukan bimbingan calistung di luar jam sekolah. Jenis Penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif yang berlokasi di Desa Batu Belerang, Kecamatan Sinjai Borong, Kabupaten Sinjai. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini yaitu program bimbingan belajar calistung ini dimana sudah ada peningkatan kemampuan membaca, menulis dan menghitung pada peserta didik di Desa Batu Belerang.]]>
<![CDATA[Pendampingan Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Teams Games Tournament (TGT) di SMPN 11 Sinjai ]]>
<![CDATA[Magfira Urva]]>;
<![CDATA[Nurhayani]]>;
<![CDATA[R.Nurhayati]]>;
<![CDATA[Makmur Jaya Nur]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.503
<![CDATA[Keaktifan belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran. Ada beberapa hal yang mempengaruhi siswa SMPN 11 Sinjai sehingga tidak aktif dalam proses pembelajaran yakni penggunaan model pembelajaran yang monoton, tidak menggunakan metode yang bervariasi, siswa yang mempunyai latar belakang dan kebutuhan belajar yang berbeda-beda, dan pembelajaran yang hanya berpusat pada pendidik saja. Sehingga tidak tercipta pemerataan hasil belajar yang maksimal. Oleh karena itu, sangat penting menggunakan model pembelajaran yang bervariasi seperti halnya Teams Games Tournament (TGT) yang termasuk dalam pembelajaran kooperatif yang menjadikan siswa sebagai tutor sebaya dalam memudahkan peningkatan kualitas belajar siswa. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam pengabdian ini diantaranya; 1) menambah wawasan dan terciptanya pembelajaran yang tidak monoton dan membangkitkan keaktifan belajar bagi siswa kelas VIII SMPN 11 Sinjai, 2) peserta diharapkan dapat lebih aktif untuk bertanya dan menjawab ataupun berargumen melalui diskusi kelompok. Metode yang digunakan ialah metode service learning dengan empat tahapan yakni; tahapan observasi, persiapan, tindakan, dan refleksi. Hasil menunjukkan bahwa setelah menerapkan model pembelajaran TGT siswa mulai aktif bertanya dan menjawab serta siswa dapat menjadi tutor bagi temannya dan mendapatkan hasil belajar yang sangat memuaskan.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Media 3D dalam Mengembangkan Kreatifitas Guru PAUD di Gugus 04 Pucuk Lamongan ]]>
<![CDATA[Dwi Aminatus Sa’adah]]>;
<![CDATA[Misbahul Huda]]>;
<![CDATA[Irfa’i Alfian Mubaidilla]]>;
<![CDATA[Desi Ismawati]]>;
<![CDATA[Hanifa Hafiza]]>;
<![CDATA[Ziana Dhurrotul Ainiyah]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.501
<![CDATA[Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan anak usia dini. Pembuatan media 3 Dimensi untuk anak usia dini membutuhkan pengetahuan perkembangan anak dan ketrampilan kreatif sehingga alat permainan edukatif benar- benar efektif dalam mengembangkan aspek yang ada pada anak usia dini. Kegiatan pengabdian yang mengambil tema pelatihan pembuatan media 3D dalam mengembangkan kreatifitas guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Gugus 04 Pucuk Lamongan, menggunakan metode ceramah, diskusi dan sampling practice secara offline yang digunakan untuk membantu peserta dalam memahami materi. Desain materi di atas diharapkan dapat meningkatkan beberapa kemampuan guru diantaranya a) menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman bagi guru PAUD dalam melakukan pembuatan media 3 Dimensi, b) menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman bagi guru PAUD dalam mengembangkan kreatifitasnya, c) koreksi akan kesalahan atau kekurangan yang selama ini dilakukan dalam pembuatan atau penggunaan media pembelajaran. Selama kegiatan pengabdian berlangsung, Guru-guru sangat antusias dalam menerima materi, karena ini merupakan hal baru yang belum mereka pahami dibuktikan dengan banyaknya pertanyaan dari guru PAUD selama berlangsungnya kegiiatan. Adanya respons yang positif terhadap kegiatan pelatihan yang telah dilakukan, menunjukkan adanya pengembangan kreativitas pada guru PAUD selama pembuatan media 3 dimensi. Perkembangan kreativitas guru PAUD selama pembuatan media 3 dimensi dapat terlihat dengan kriteria pencapaian (1) kehadiran peserta sangat baik, (2) aktifitas berkategori baik, serta (3) tingkat pemahaman materi berkategori baik. Dengan pengembangan kreatifitas tersebut, maka pembelajaran semakin menarik dan variatif sehingga nantinya dapat membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pendampingan Tata Cara Salat Melalui Media Audiovisual Siswa SDN 167 Baru I ]]>
<![CDATA[St. Herlinda]]>;
<![CDATA[Harmilawati]]>;
<![CDATA[Hamka]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.508
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada pendampingan tata cara salat melalui media audiovisual pada siswa SDN 167 Baru I Desa Palangka Kabupaten Sinjai. Hal tersebut berfokus pada bacaan dan tata cara salat. Adapun tujuan penelitian ini untuk memberikan edukasi siswa kelas V terkait dengan tata cara salat yang baik dan benar. Peneliti menggunakan metode PAR, adapun hasil yang diharapkan dalam kegiatan tata cara salat berlangsung dengan baik dan lancar. Siswa kelas V di SDN 167 Baru I sangat antusias mengikuti kegiatan pendampingan ini dari awal sampai akhir. Pendampingan ini berjalan efektif untuk mengajarkan kepada siswa cara beribadah yang baik, siswa juga mampu memahami materi yang diberikan dan juga dituntut untuk mengimplementasikan salat dalam kehidupan sehari-hari. Tulisan ini mencoba menjelaskan bagaimana tata cara salat yang baik dan benar, karena salat merupakan salah satu ibadah yang wajib dilakukan manusia dalam kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Quizwhizzer di UPTD SMP Negeri 13 Sinjai ]]>
<![CDATA[Fahmita Sari]]>;
<![CDATA[Husnul Muawiah]]>;
<![CDATA[David Adrian Fahrezi Derek]]>;
<![CDATA[Nurjannah]]>;
<![CDATA[Fitriani]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.506
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 13 Sinjai bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam proses pembelajaran digital. Metode pengabdian yang dilakukan adalah pelatihan dan pendampingan terkait pembuatan media pembelajaran Quizzwhizzer. Pelaksanaan dimulai dari perkenalan aplikasi Quizzwhizzer dan fitur-fiturnya dilanjut dengan pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran Quizzwhizzer. Hasil dari kegiatan pelatihan dan pengabdian ini, guru SMP Negeri 13 sinjai sudah mampu membuat kuis dan mampu mempersentasikan dengan membagi link kuis yang telah dibuat sesuai dengan mata pelajaran masing-masing. Quizwhizzer merupakan game edukasi yang sifatnya naratif dan fleksibel yang bisa dimanfaatkan sebagai media evaluasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Melalui kegiatan ini, peserta dapat mempelajari aplikasi Quizzwhizzer dengan cepat. Sebanyak 12 orang atau 80% responden menyatakan sangat setuju bahwa media yang ditunjukkan dalam kegiatan ini tidak sulit untuk digunakan dan sangat puas dengan pelatihan ini. Sebanyak 14 orang atau 93,3% responden menyatakan sangat setuju bahwa kegiatan ini sangat berguna bagi peserta. Sementara itu, para guru di UPTD SMP Negeri 13 Sinjai mengalami peningkatan kemampuan dalam membuat materi pembelajaran berbasis Quizzwhizzer sebagai hasil dari pendampingan yang mereka terima.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah di Desa Batu Belerang Kecamatan Sinjai Borong Kabupaten Sinjai ]]>
<![CDATA[Wahyudi]]>;
<![CDATA[Nurul Islamiah]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.501
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penyelenggaraan jenazah di Desa Batu Belerang, Sulawesi Selatan. Fokusnya adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam merawat jenazah sesuai ajaran Islam. Metode pelatihan mencakup ceramah, demonstrasi, dan praktik. Hasilnya menunjukkan partisipasi aktif dari masyarakat, khususnya kaum perempuan, setelah pelatihan. Faktor pendukung, seperti dukungan pemerintah desa dan antusiasme masyarakat, serta penghambat, seperti keterbatasan waktu, diidentifikasi. Rekomendasi untuk program lanjutan juga dibahas. Kesimpulannya, program ini berhasil menggabungkan pendekatan pendidikan dan pembangunan komunitas, memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat Desa Batu Belerang, dan menawarkan landasan untuk pengembangan lebih lanjut di masa depan.]]>
<![CDATA[Pembinaan Kelompok Belajar Kosakata Bahasa Arab pada Anak-Anak di Dusun Baru Desa Palangka ]]>
<![CDATA[Fitra Sriyulita]]>;
<![CDATA[Harmilawati]]>;
<![CDATA[Takdir]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.502
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada pembinaan kelompok belajar kosakata bahasa Arab pada anak-anak di Dusun Baru Desa Palangka Kecamatan Sinjai Selatan. Hal tersebut berfokus pada pembelajaran dasar-dasar bahasa Arab melalui pemberian kosakata. Adapun tujuan pengabdian ini untuk memperkenalkan bahasa asing pada anak-anak yang sebelumnya belum pernah tersentuh dengan pembelajaran bahasa Arab, memperbaiki keterampilan pengucapan dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Karena di Desa ini tidak didapatkan sekolah MI, MTs dan MA/MAN. Pengabdian ini menggunakan metode Participation Action Research (PAR). Pengabdian dalam bentuk pembinaan kelompok belajar kosakata bahasa Arab di Dusun Baru Desa Palangka ini berjalan sukses. Program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bahasa Arab anak-anak. Partisipasi aktif dan dukungan dari berbagai pihak menjadi kunci keberhasilan program ini. Melalui metode PAR, kegiatan pengabdian dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, memberikan manfaat besar bagi anak-anak di desa tersebut. Keberhasilan ini menunjukkan bahwa dengan pendekatan yang tepat dan dukungan komunitas, pembelajaran bahasa Arab dapat diperkenalkan secara efektif meskipun dalam lingkungan yang terbatas.]]>
<![CDATA[Pembinaan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Kisah Teladan Sahabat Nabi dan Hafalan Doa-Doa Harian di TPQ Al-Ikhlas Masjid Nurul Iman Desa Barani ]]>
<![CDATA[Pasta Bikul Khaerati]]>;
<![CDATA[Mulkiyan]]>;
<![CDATA[R. Nurhayati]]>;
<![CDATA[Makmur Jaya Nur]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.503
<![CDATA[Melalui Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Santri seharusnya tidak hanya diberikan pembelajaran Al- Qur'an tetapi juga mendapatkan muatan tambahan lainnya berupa materi yang berorientasi pada pembentukan karakter religius. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pembinaan karakter religius Santri di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Al-Ikhlas melalui pembelajaran kisah teladan sahabat Nabi dan hafalan doa- doa harian. Pengabdian ini dilakukan kepada santri kelompok B dan kelompok C. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research. Sebagai tolak ukur ketercapaian tujuan pengabdian, maka diberikan evaluasi dalam bentuk soal tertulis esai untuk pembelajaran kisah teladan sahabat Nabi dan soal lisan untuk hafalan doa-doa harian. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa Santri yang awalnya hanya mengetahui hal-hal dasar dari Umar bin Al-Khattab, seperti nama dan status sebagai sahabat Nabi, mulai memiliki pengetahuan tambahan, terkhusus pada hal yang perlu diteladani dari Umar bin Al-Khattab. Kemudian, Pembinaan hafalan doa- doa harian menjadikan santri mengetahui doa-doa harian baru dan memiliki tambahan hafalan doa-doa harian.]]>
<![CDATA[Pendampingan Bimbingan Belajar Matematika untuk Mengoperasikan Bilangan Menggunakan Metode Jarimatika pada Anak-anak di Desa Biji Nangka ]]>
<![CDATA[Astri Ramadhani]]>;
<![CDATA[Hardiyanti Ridwan]]>
<![CDATA[ Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Academic Bright Collaboration ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.504
<![CDATA[Operasi bilangan merupakan materi dasar dan pokok dalam pembelajaran matematika, sedangkan yang terlihat di lapangan bahwa anak-anak masih minim pemahaman mengenai operasi bilangan. Ini menyebabkan karena sejak dini anak-anak sudah tidak tertarik belajar matematika karena materi yang susah sehingga membuat pembelajaran matematika kurang diminati. Oleh karena itu, perlu dikenalkan metode pembelajaran yang mudah dan menyenangkan sejak dini agar anak tertarik dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan bimbingan belajar yang dilakukan secara rutin untuk siswa Sekolah Dasar Desa Biji Nangka setiap hari Senin dan Kamis selama satu bulan lamanya. Pengabdian dalam bentuk bimbingan belajar matematika ini bertujuan untuk menanamkan konsep operasi bilangan yang mudah dipahami serta memambah minat anak dalam belajar karena metode yang mudah dan menyenangkan. Metode yang paling cocok digunakan adalah metode jarimatika yaitu berhitung menggunakan jari-jari tangan. Adapun hasil dari pengabdian ini adalah meningkatnya kemampuan berhitung dalam menyelesaikan operasi hitung perkalian, pembagian, penjumlahan dan pengurangan serta meningkatkan minat belajar matematika anak-anak di Desa Biji Nangka dengan metode jarimatika melalui bimbingan belajar.]]>
