ALFABETA
Alfabeta publishes innovative research findings, original scholarly articles, critical-theoretical reflections, literary studies, written ideas, and conceptual articles from various branches of knowledge that focus on the study of language, literature, and education. Alfabeta welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical original research papers, case studies, review papers, literature reviews, conceptual framework, analytical and simulation models, technical notes about linguistics, literature, and their teaching from researchers, academicians, professionals, practitioners, and students from all over the world.
Articles
206 Documents
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Materi Cuaca Kelas III SD Negeri 2 Bungu ]]>
<![CDATA[A. Falikul Misbah]]>;
<![CDATA[Khamdun]]>;
<![CDATA[Lintang Kironoratri]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v8i2.1302
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn dan Bahasa Indonesia yang disebabkan oleh kurangnya variasi model dan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching berbantuan media video animasi. Quantum Teaching adalah model pembelajaran yang menyenangkan dan menciptakan interaksi edukatif antara guru dan siswa, serta mengoptimalkan lingkungan belajar fisik dan mental. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest, dilakukan pada 11 siswa kelas III SDN 2 Bungu. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan uji n-gain untuk mengukur efektivitas intervensi. Hasil analisis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah intervensi dengan signifikansi 0,000. Nilai N-Gain yang tinggi (0,727) juga menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Kesimpulannya, model pembelajaran Quantum Teaching berbantuan media video animasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn dan Bahasa Indonesia di SDN 2 Bungu Mayong Jepara.]]>
<![CDATA[ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKS NARASIDENGAN METODE BLENDED LEARNING ]]>
<![CDATA[Abri Pradani, Rizka]]>;
<![CDATA[Agus Diniarti, Eko]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1303
<![CDATA[Beberapa tujuan pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesiaadalah untuk mengetahui pentingnya dan inti penggunaan bahasaIndonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara sertabagi perkembangan sastra Indonesia. Teks naratif (cerita imajiner) merupakan salah satu materi yang diajarkan di tingkat sekolah. Dengan teks naratif, berarti siswa telah menulis karya sastra. Blended learning digunakan untuk melaksanakanpembelajaran pasca penurunan adopsi Covid-19. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana hasil belajar siswa kelas VII.1 dan VII.2 SMPN 1 Kaliori pada materi teks naratif dengan metode blended learning. Data diperolehdengan mewawancarai guru mata pelajaran dan nilai penilaianharian siswa. Selain wawancara, rencana pembelajaran (RPP) dansilabus menjadi data dokumen. Hasil belajar siswa diuji denganUlangan Harian (PH). Hasil belajar siswa dikatakan baik karenaadanya komunikasi yang baik antara guru dan siswa. Selainitu, siswa bersemangat untuk mengerjakan tugas dengan hasil yangmemuaskan. Nilai akhir pembelajaran teks naratif dari 60 siswadiperoleh nilai rata-rata 81,5 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 65. Hasil belajar materi teks naratif baik.]]>
<![CDATA[KAJIAN ETNO-FEMINISME SIRI BONGKOK DALAM TRADISI ROKO MOLAS POCO PADA MASYARAKAT TIMUR DESA BENTENGKUWU NUSA TENGGARA TIMUR ]]>
<![CDATA[Amellia Agustin, Kintan]]>;
<![CDATA[Pankrasius De Alfa Nasario]]>;
<![CDATA[Khoirul Ilmiah, Fitakhu]]>;
<![CDATA[Haerussaleh]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1304
<![CDATA[Salah satu kearifan lokal yang menjunjung kesetaraan kaum perempuan masih terlihat dalam proses membangun rumah adat atau mbaru gendang pada tradisi Roko Molas Poco yang terdapat di masyarakat timur desa Bantengkuwu, Nusa Tenggara Timur. Roko artinya ritus memikul, Molas yang bermakna gadis cantik, sedangkan Poco datang dari gunung. Tiang utama atau siri bongkok yang digunakan untuk membangun rumah tersebut disimbolkan dengan gadis. Tradisi Roko Molas Poco adalah tradisi memikul kayu terbaik (siri bongkok) bersama-sama dari gunung yang dilakukan oleh masyarakat dalam sebuah desa yang hendak membangun rumah adat atau Mbaru Gendang. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui makna dan fungsi etnofeminisme dalam tradisi roko molas poco. Penelitian ini menggunakan pendekatan etno-feminisme dengan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah masyarakat di desa Bentengkuwu Nusa Tenggara Timur, objeknya berupa siri bongkok (tiang utama) pada tradisi roko molas poco. Tahap pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Data yang telah dicatat melalui proses hasil wawancara kemudian dianalisis dengan mereduksi data, kemudian menganalisis dan dideskripsikan dalam bentuk laporan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi membangun rumah adat, tiang utamanya yang disimbolkan dengan gadis memiliki nilai yang menjunjung martabat perempuan, gadis yang duduk di atas tiang utama yang digunakan sebagai tiang utama dihormati serta diperlakukan dengan baik, karena masyarakat di desa Bentengkuwu memaknai bahwa gadis yang naik di atas kayu sebagai suatu lambang kesucian dan pengayom.]]>
<![CDATA[Kreolisasi Bahasa Indonesia dengan Bahasa Arab pada Komunikasi Santri Pondok Modern Rafah Bogor ]]>
<![CDATA[Lukman Syah, Burhan]]>;
<![CDATA[Umar Abdul Aziz, Agus]]>;
<![CDATA[Mu’ti, Abdul]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1305
<![CDATA[Sebuah lembaga Pendidikan yang menerapkan sistem bahasa maka sangat diperlukan support sistem dari semua lini untuk mewujudkan komunikasi aktif. Namun, latar belakang para santri yang mempengaruhi jenis bahasa yang akan di pelajari sehingga terbentukah bahasa baru hasil perkawinan antara bahasa asli dan bahasa yang dipelajari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seni komunikasi santri pondok rafah dan mengetahui struktur bahasa campuran dialek bahasa Indonesia dan bahasa arab. Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan dengan menggunakan Metode penelitian kualitatif yang merujuk pada buku Qualitatif and Inquiry Research Design karya John W. Cresswell dengan teknik pengambilan data purposive sampling. Dari hasil penelitian ini adalah santri Pondok Rafah yang datang dari berbagai latar berlakang suku dan budaya dan satu bahasa nasional yaitu Indonesia. Jadi, terbentuklah bahasa baru hasil dari perkawinan bahasa asli dengan bahasa yang dipelajarinya karena غ رْ غَ ذضِ غَ غَ رْ ضِي :Contohnya .Pondok di speaker native minimnya (bukan itu maksudnya). Yang benar dalam bahasa Arab Fushahدُرُْد adalahغَْرmengetahui Rafah santri tetap Namun ِ.غ رْ غَ َُغا دُغْ اِر bahasa Arab aslinya walaupun jika sesama alumni dialek itu campuran karena sudah menjadi identitas.]]>
<![CDATA[Alih Kode Pada Interaksi Masyarakat Di Pasar Tradisional Desa Suci Kecamatan Manyar Kabupaten Gresik (Kajian Sosiolinguistik) ]]>
<![CDATA[Putri Mentari, Nabilah]]>;
<![CDATA[Kusmiyati]]>;
<![CDATA[Faizin, Afan]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1306
<![CDATA[dan Sastra IndonesiaIKIP Budi Utomo, Malang, Indonesia Penelitian ini membahas mengenai terjadinya alih kode pada interaksi masyarakat di pasar tradisional desa Suci Kecamatan Manyar Kabupaten Gresik. Tujuan pada penelitian ini ialah Mendeskripsikan mengenai alih kode pada interaksi masyarakat di pasar tradisional desa suci, kecamatan Manyar, Kabupaten Gresik. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan ialah tuturan antara penutur dan mitra tutur di pasar tradisional desa Suci, kecamatan Manyar, Kabupaten Gresik. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan metode simak berupa teknik dasar sadap, teknik merekam dan teknik catat. Pengambilan data dilakukan selama 1 bulan dimulai dari tanggal 1 Mei-31 Mei 2022. Instrumen penelitian yang digunakan berupa human intrumen atau peneliti sendiri dan menggunakan tabel data. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode simak dengan teknik dasar teknik sadap. Hasil penelitian ini berupa jenis alih kode yaitu (1) alih kode intern, dan (2) alih kode ekstern.]]>
<![CDATA[Implikatur Percakapan dalam Interogasi Kepolisian Polres Kota Blitar (Sebuah Kajian Linguistik Forensik) ]]>
<![CDATA[Rahmatika Aini, Miza]]>;
<![CDATA[Hauzaan Hisyam Mufadhal, Fajr]]>;
<![CDATA[Humam, Rosid]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1307
<![CDATA[Bahasa merupakan sarana bagi penutur untuk mengungkapkan apa yang ingin mereka bicarakan. Dalam hal ini,produk bahasa yang berupa tuturan dapat diucapkan dengan baik oleh penutur dan diterima dengan baik oleh mitra tutur. Dalam kajian linguistik terdapat kajian untuk menganalisis tuturan yang diucapkan oleh penutur. Kajian tersebut salah satunya adalah implikatur. Implikatur mengkaji tentang makna simbolis bahasa yang digunakan. Dalam bidang hukum biasanya pada ranah kepolisian melakukan interogasi kepada terdakwa. Kajian Implikatur terhadap bahasa yang diucapkan oleh interogator merupakan ranah linguistik forensik.Yaitu,kajian linguistik yang berkaitan dalam bidang hukum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi implikatur percakapan bahasa dilihat dari(Luwu, 2017)makna simbolis. Populasi studi adalah bahasa yang digunakan oleh interogator dan pihak-pihak yang terlibat dalam interogasi. Sampel adalah interogasi yang dipilih secara acak di kantor polisi. Teknik pengambilan data secara acak menggunakan metode observasi yang dilanjutkan dengan metode identitas ortografi diterapkan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tape recorder dan transkripsi ortografi disusun untuk analisis. Analisis teknis data dengan implikatur percakapan didasarkan pada prinsip analisis wacana.]]>
<![CDATA[Learning To Write Persuasive Text Using Advertising Media For Students In Hight School Education Units ]]>
<![CDATA[Hermaditoyo, Stanislaus]]>;
<![CDATA[Florentina Atu, Beata]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1308
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan kajian terhadap beberapa dokumen perpustakaan, ditemukan bahwa banyak siswa dan guru yang belum mengetahui bahwa teks iklan dapat digunakan sebagai perantara atau media dalam menulis teks persuasif. Selain itu, peneliti memilih teks iklan sebagai media karena teks iklan berkaitan erat dengan teks persuasif, yang memiliki karakteristik yang sama untuk mempengaruhi orang lain.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari pembelajaran teks persuasif dengan menggunakan teks sebagai media menulis teks persuasif untuk peserta didik di sekolah menengah. Metode penelitian yang merupakan studi kepustakaan dengan pendekatan dokumen terbatas adalah 3 (tiga) tesis yang sesuai dengan topik penelitian ini. Sumber data penelitian ini adalah skripsi sebagai sumber primer dan buku sebagai sumber sekunder. Data penelitian ini yaitu isi dari sumber primer yang menyatakan hasil belajar teks persuasif dengan menggunakan media AD pada jenjang SMA Satuan Pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa memang pembelajaran teks persuasif di sekolah menengah dengan menggunakan teks iklan sebagai media dalam menulis teks persuasif menghasilkan hasil yang efektif. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian sebelumnya yang penulis teliti. Dalam penelitian ditemukan bahwa setelah meminta peserta didik menulis teks persuasif dengan bantuan media iklan, kemampuan menulis teks persuasif peserta didik meningkat, dibandingkan sebelumnya, karena teks iklan memiliki karakteristik yang sama dengan teks persuasif, yaitu mengundang dan mempengaruhi pembaca. Artinya peserta didik berhasil dalam pembelajaran menulis teks persuasif karena proses pembelajaran menggunakan media iklan sebagai “stimulus” untuk menulis teks persuasif. Dengan demikian, pembelajaran menulis teks persuasif menggunakan media iklan di SMA dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran teks persuasif.]]>
<![CDATA[Analisis Keunikan Kata Diksi Pada Novel Dear Nathan Thank You Salma Karya Erisca Febriani: Kajian Stilistika ]]>
<![CDATA[Puspita Ningrum, Galuh]]>;
<![CDATA[Martono, Drs. Boedi]]>;
<![CDATA[Sugiyanto, Iwan]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1309
<![CDATA[Penelitian ini membahas mengenai pengertian dan memahami tentang keunikan kata, serta diksi dalam kajian stilistika yang terdapat dalam novel Dear Nathan Thank You Salma Karya Erisca Febriani. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) dapat mengetahui keunikan kata dalam novel Dear Nathan Thank You Salma Karya Erisca Febriani. (2) dapat mengetahui pemilihan kata (diksi) dalam novel Dear Nathan Thank You Salma Karya Erisca Febriani, serta rumusan masalahnya (1) bagaimana keunikan kosah kata dalam novel Dear Nathan Thank You Salma karya Erisca Febriani, (2) bagaimana pemilihan kata (diksi) dalam novel Dear Nathan Thank You Salma karya Erisca Febriani. Di dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif serta metode untuk penggumpulan data menggunakan metode observasi (pengamat) serta teknik catat. Pengambilan data dilakukan 25 April sampai dengan 31 Mei. Dalam data tersebut mempunyai makna atau artian yang berbeda sehingga dalam kajian stilistika memungkinkan pembaca mengetahui penulis menggunakan kemungkinan yang tersedia dengan bahasa penulis sampaikan tidak harus sama namun tetap dalam alur yang sama. Karya Erisca Febriani menunjukan pembaca supaya tidak merasa jenuh dan akan lebih mudah merasakan serta membayangkan apa yang dimaksudkan di dalam novel.]]>
<![CDATA[Syntactic Errors Made by English Department Students in Writing Undergraduate Thesis Abstract ]]>
<![CDATA[Febilla Saswira Pradnyaswari, Luh]]>;
<![CDATA[Udayana, I Nyoman]]>;
<![CDATA[Mulyana, Novita]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v5i2.1310
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis eror sintaksis yang ditemukan dalam abstrak serta faktor-faktor yang menyebabkan eror-eror tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan metode observasi, dokumentasi, dan teknik mencatat. Sumber data dari penelitian ini yaitu 30 abstrak yang ditulis oleh mahasiswa jurusan Sastra Inggris, Universitas Udayana yang lulus pada periode 2021. Dalam mengidentifikasi jenis eror, penelitian ini menggunakan teori surface strategy taxonomy yang dikemukakan oleh Dulay, Burt, dan Krashen. Selain itu, dalam mengidentifikasi faktor eror, penelitian ini menggunakan teori Brown yang didukung oleh teori tentang eror intralingual oleh Richards. Temuan menunjukkan 479 eror ditemukan pada abstrak siswa. Semua eror kategori sintaksis ditemukan. Namun, hanya enam dari delapan tipe eror berdasarkan surface strategy taxonomy yang ditemukan. Dalam hal faktor eror, semua faktor teridentifikasi menjadi penyebab terjadinya eror. Berdasarkan hasil diskusi, dapat disimpulkan bahwa masalah utama dalam menulis abstrak adalah ketidakmampuan mahasiswa untuk menghindari gangguan bahasa pertama sebagai pelajar bahasa asing. Akibatnya, poin dari bahasa sumber telah dialihkan secara ambigu ke dalam bahasa target.]]>
<![CDATA[Karakteristik Bahasa Prokem Pada Masyarakat Dwibahasawan Madura-Indonesia ]]>
<![CDATA[Rizka Amaliah]]>;
<![CDATA[Zulmy Faqihuddin Putera]]>
<![CDATA[ ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 1 (2021): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Budi Utomo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/alfabeta.v4i1.1313
<![CDATA[Artikel ini memuat informasi mengenai karakteristik bahasa prokem pada masyarakat dwibahasawan Madura-Indonesia di Kawasan Awar-awar, Asembagus, Situbondo. Telaah terhadap karakteristik bahasa prokem ini dilakukan untuk memetakan dan mengidentifikasi keunikan bahasa prokem pada masyarakat dwibahasawan tersebut, sehingga dapat menambah informasi empiris mengenai variasi bahasa prokem yang ada dan berkembang di Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan dengan memanfaatkan sosiolinguistik sebagai pendekatan untuk mengungkap dan memaparkan temuan secara deskriptif kualitatif. Dalam hal ini pengumpulan data dilaksanakan dengan kegiatan observasi partisipatif. Peneliti berinteraksi dengan masyarakat secara langsung dan menjadi bagian dari peristiwa tutur. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat dua karakteristik umum dari penggunaan basa prokem di kawasan Awar-awar Asembagus Situbondo, yakni (1) campur kode dengan bahasa Madura sebagai inti/bahasa dominan dan bahasa Indonesia sebagai campuran (berupa frasa atau kata), dan (2) kemunculan sisipan berupa suku kata bermakna yang menghasilkan variasi kosakata baru yang berasal dari dua bahasa (Madura-Indonesia). Contoh spesifik kosakata baru yang dihasilkan dari proses ini adalah kata kamana’a yang bermakna ‘mau kemana’.]]>
