cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rima Pratiwi Fadli
Contact Email
rima@konselor.org
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Konseling dan Pendidikan
Published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy
ISSN : 23376740     EISSN : 23376880     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Konseling dan Pendidikan merupakan jurnal ilmiah dalam bidang keilmuan Bimbingan dan Konseling dan Pendidikan. Jurnal ini diterbitkan oleh Indonesian Institute for Counseling And Education (IICE), merupakan sub lembaga dari perusahaan Multikarya Kons merupakan salah satu Pusat Kajian, Latihan dan Pelayanan Konseling serta Pendidikan di Indonesia. IICE beranggotakan Konselor-konselor dan para profesional dalam bidang konseling dan pendidikan yang tersebar di seluruh Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 758 Documents
 49   50   51   52   53 
Relationship of parental social support with adolescent career planning Rambe, Malim Soleh; Darwis, Muhammad; Siregar, Alfiansyah Halomoan
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1106100

Abstract

Adolescent career planning should ideally be given social support from parents, this support will help teenagers understand their talents and abilities, help teenagers obtain information about the career fields they are interested in, help teenagers to adapt the career fields they will plan to the teenagers' abilities and interests, so that it will make it easier for teenagers to determine career planning. In reality, there are still many teenagers who lack parental social support in their career planning efforts. The aim of this research is to describe the relationship between social support and adolescent career planning. This type of research is descriptive quantitative correlational. The research population was students in classes X and XI SMK Negeri 1 Padang registered in the 2022/2023 academic year with a total of 561 students and a sample of 237 students, taken using the stratified random sampling technique. Instrument used was a questionnaire prepared based on the Likert scale model. The research data were analyzed using percentage analysis and to test the research hypothesis the Pearson product moment correlation technique was used.  The research results show that there is a significant relationship between parental social support and teenagers' career planning with a correlation coefficient of 0.500 at a significance level of 0.00 and the direction of the relationship is positive. The implication of this research is the need for maximum parental social support for teenagers, because this will make teenagers more precise in making career decisions. Then guidance and counseling teachers must improve various types of services that can support the development of teenagers' career decisions at school.
Pengaruh motivasi belajar, kemampuan motorik lingkungan terhadap hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan BZ, Syamsul Marheni; Alnedral, Alnedral; Ihsan, Nurul; Damrah, Damrah
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1106200

Abstract

Rendahnya hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa dapat disebabkan oleh berbagai faktor determinan diantaranya adalah motivasi belajar, kemampuan motorik, dan lingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar, kemampuan motorik dan lingkungan terhadap hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel dari penelitian ini sebanyak 120 orang siswa kelas XI di SMA N 2 Kota Tanjungpinang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random cluster sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan beberapa instrumen yaitu motivasi belajar, motorik (scott motor ability) dan lingkungan sekolah. Data dianalisis mengunakan path analysis. Hasil  penelitian  menunjukkan 1) terdapat pengaruh langsung dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar PJOK pada siswa; 2) terdapat pengaruh langsung kemampuan motorik dan lingkungan terhadap hasil belajar PJOK pada siswa; 3) terdapat pengaruh tidak langsung motivasi belajar dan kemampuan motorik terhadap hasil belajar PJOK melalui lingkungan siswa; 4) terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar, kemampuan motorik dan lingkungan secara simultan terhadap hasil belajar PJOK siswa. Hal ini dapat dimaknai bahwa hasil belajar PJOK siswa dapat ditingkat dengan meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan motorik. Selain itu hasil belajar PJOK juga dapat ditingkatkan dengan memaksimalkan lingkungan belajar siswa, baik itu lingkungan fisik maupun lingkungan non-fisik.
Pengaruh latihan split squat jump, jump to box dan kelentukan terhadap kemampuan tendangan tengkong bailian wushu Firman, Firman; Barlian, Eri; Syahrastani, Syahrastani; Irawan, Roma
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1107000

Abstract

This research highlights the strategic role of sports in improving the quality of human resources, focusing on Wushu as a branch of achievement. There is a dominant attack technique, Tengkong Bailian, which requires strength, speed, and precision. Plyometric exercises, such as Split Squat Jump and Jump To Box, are recognized as methods to increase muscle power. Flexibility is also considered crucial in sports activities, and the technical development of Wushu athletes requires the integration of plyometric training with a focus on strength, speed, and flexibility. This study tried to reveal the difference in the influence between the two plyometric exercise methods on the ability of Tengkong Bailian, taking into account the degree of flexibility. Results showed that both methods were effective, with Split Squat Jump superior at high flex, and Jump To Box more effective at low flex. The implication is that the integration of both training methods can promote optimal results in coaching Wushu athletes, with emphasis on individual characteristics and degree of flexibility. These findings provide guidance for Wushu trainers to develop effective exercise programs
Trend of phubbing behavior researches in Indonesian journals: a content-analysis Putri, Yola Eka; Ifdil, Ifdil; Amalianita, Berru; Fitria, Linda
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1108800

Abstract

The emergence of mobile technology has led to significant transformations in communication. Nevertheless, it has also presented new challenges, notably exemplified by a phenomenon termed as "phubbing," where individuals prioritize their mobile devices over in-person interactions. This analysis of content delves into the research trends surrounding phubbing behavior, focusing specifically on 42 articles regarding phubbing in the Indonesian Journal of Counseling and Psychology within 2018-2024. The data was gathered from the Science and Technology Index (SINTA). Several aspects necessitate examination, such as the publication year, methods, subject or samples, data collection, data analysis, and other discoveries related to phubbing research. This analysis showed a growing interest in phubbing research in Indonesia, characterized by a notable rise in publications over the past 6 years. Furthermore, quantitative methodologies and surveys using questionnaires are becoming prevalent in phubbing research in Indonesia. Another significant point is the prevalence of students as the primary subjects of research, with regression and correlation techniques being the most commonly employed methods of data analysis. Consequently, it can be inferred that further exploration is crucial in phubbing research, incorporating advancements in research topics, participants, data collection methods, and data analysis techniques. The results of this investigation underscore the significance of continued exploration of phubbing, particularly through interdisciplinary approaches, to develop comprehensive strategies in mitigating its negative impacts. This study provides valuable insights for researchers and professionals seeking to comprehend and tackle the phubbing phenomenon in Indonesia.
Efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi pendidikan anak usia dini untuk mendukung kurikulum merdeka Syisva, Syisva; Kurniah, Nina; Suryadi, Didik; Kristiawan, Muhammad; Risdianto, Eko
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2024): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1131900

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan bagaimana guru dapat menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan dan karakteristik unik setiap anak. Dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengeksplorasi dan memahami masalah yang terjadi. Peneliti berpendapat bahwa model pembelajaran berdiferensiasi efektif digunakan untuk memenuhi kebutuhan unik setiap anak. Model pembelajaran berdiferensiasi yang diterapkan di PAUD dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar, memenuhi kebutuhan belajar setiap anak, membantu mereka mencapai potensi mereka, mendukung pembelajaran inklusif, mengurangi stres dan tekanan, dan mendorong semua orang untuk belajar bersama, anak-anak usia dini memiliki beragam perkembangan yang meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, meningkatkan kemandirian dan rasa percaya diri, relevan dengan kurikulum merdeka dalam konteks kurikulum yang fleksibel seperti kurikulum merdeka, mendukung guru dalam mengelola keberagaman kelas, mendukung konsep bermain sambil belajar dan membantu mereka mencapai potensi terbaik mereka.
Studi literatur: peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum Saputra, Eka; Danim, Sudarwan; Sasongko, Rambat Nur; Pujianto, Dian; Wardana, Rendy Wikrama
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1133800

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji literatur yang ada tentang peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum yang efektif. Metode dengan melakukan tinjauan pustaka yang komprehensif dengan memanfaatkan basis data seperti Scopus dan Google Scholar. Artikel yang diterbitkan dari tahun 2019 hingga 2024 dan kriteria inklusi dan eksklusi juga disertakan. Pemilihan artikel untuk dikaji menggunakan panduan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA). Studi yang membahas peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum ditemukan memiliki keterbatasan dalam generalisasi temuan, potensi bias dalam pengumpulan data, serta ketidaklengkapan dalam menjelajahi variabel atau tantangan yang relevan dalam konteks geografis masing-masing. Penelitian selanjutnya dapat memperhatikan diversitas konteks, penggunaan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif), dan pengurangan bias dalam pengumpulan data. Penelitian yang lebih luas dan lebih mendalam akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan aplikatif mengenai tantangan dan praktik terbaik dalam pendidikan dan administrasi sekolah. Selain itu, ditemukan peran administrasi sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum seperti pengelolaan sarana dan prasarana, pengaturan jadwal dan alokasi waktu, manajemen sumber daya manusia, dukungan teknologi dan inovasi, monitoring dan evaluasi pelaksanaan kurikulum, pengelolaan anggaran dan penciptaan lingkungan yang kondusif. Administrasi yang kuat dan terorganisir dengan baik akan memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan lancar dan sesuai dengan tujuan kurikulum, sehingga menghasilkan lulusan yang berkualitas dan mampu bersaing dalam berbagai bidang.
Monetary and fiscal policy: drivers of stability in developing economies Hakimah, Yusro
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1135100

Abstract

This paper investigates the role of monetary and fiscal policy in ensuring macroeconomic stability, specifically in the context of economic growth and inflation within developing countries. Using a qualitative approach, the study extensively reviews existing literature and employs library research to explore how these policies impact the economic dynamics of developing nations. The research identifies key theoretical frameworks and empirical evidence that explain the interactions between monetary and fiscal policy and their collective influence on inflation rates and economic growth. It highlights that while monetary policy, primarily through interest rates and money supply management, can influence inflation, fiscal policy via government spending and taxation—plays a crucial role in sustaining long-term economic growth. The study further explores the challenges faced by developing countries in balancing these policies, particularly in the face of external shocks and structural vulnerabilities. Through the synthesis of various studies, the paper concludes that a well-coordinated monetary and fiscal policy framework is essential for achieving macroeconomic stability. Effective coordination between these policies can mitigate inflationary pressures, promote sustainable economic growth, and enhance resilience against global economic uncertainties. The paper provides recommendations for policymakers in developing countries on optimizing these policy tools to foster economic stability and growth.
Designing social science teaching materials with a culturally responsive teaching approach in elementary schools Purnamasari, Iin; Ginting, Rosalina; Cholifah, Nur; Sajat, Nofazilah binti Mohd
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1135500

Abstract

The research aims to describe how to design social studies teaching materials based on local wisdom with a Culturally Responsive Teaching approach. The research uses a qualitative descriptive approach. The procedure starts with determining the subject, namely the teacher; data collection from questionnaires and interviews on the use of teaching materials; reduction of the results of filling out questionnaires and interviews; classification, how to make, and understanding the importance of local wisdom as content of teaching materials; followed by the presentation of data and the drawing of conclusions. The research instrument used an analysis questionnaire of teaching materials and interview guidelines. Previous research shows that social studies teaching materials are still textual and have not yet contained local wisdom of the community as social and cultural capital. The study results explain how to design social studies teaching materials based on local wisdom with the CRT approach. The design of teaching materials with the CRT approach contains the values of local wisdom from the immediate environment of students. Developing teaching materials is carried out by analyzing Learning Outcomes, selecting social skills elements, determining social studies topics, and selecting local wisdom in the form of students' regions' social and cultural capital. Furthermore, the steps in designing teaching materials based on local wisdom with the CRT approach start from recognizing student culture, integrating cultural content, using varied methods, presenting diverse materials, and facilitating student involvement. The use of local wisdom with the CRT approach makes it easier for students to understand the broad concept of social studies.
Analisis social media fatigue pada mahasiswa berdasarkan jenis kelamin dan usia Zulvi, Nur Adila Wafiqoh; Ifdil, Ifdil; Ardi, Zadrian; Handayani, Puji Gusri
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1139000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis social media fatigue berdasarkan jenis kelamin dan usia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini melibatkan 400 orang sampel dengan metode pengambilan simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala social media fatigue dengan nilai reliabilitas cronbach alpha sebesar 0,816. Temuan penelitian ini menunjukkan kondisi social media fatigue secara umum berada pada kategori sedang. Sedangkan SMF perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki dan usia di atas 25-28 lebih rendah dibandingkan dengan kategori lain. Penelitian ini merekomendasikan perlunya upaya komprehensif bagi konselor di perguruan tinggi dan pihak terkait untuk menyusun rencana pelayanan konseling untuk mereduksi SMF.
Fenomena stres akademik dalam penyelesaian tugas akhir pada mahasiswa rantau Ardi, Lailatul Afifah; Handayani, Puji Gusri; Yendi, Frischa Meivilona; Putriani, Lisa 
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1139300

Abstract

Stres akademik adalah tantangan yang dialami dan dihadapi oleh mahasiswa, terutama bagi mahasiswa rantau dalam penyelesaian tugas akhir. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena stres akademik dalam penyelesaian tugas akhir pada mahasiswa rantau di Sumatera Barat, data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 148 mahasiswa rantau, kemudian dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif serta analisis jaringan guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stres akademik mahasiswa umumnya berada pada kategori sedang hingga tinggi, yang menggambarkan adanya tekanan signifikan dalam menyelesaikan tugas akhir. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa mahasiswa Perempuan memiliki tingkat stres yang lebih tinggi dibandingkan mahasiswa laki-laki, yang bisa mengindikasikan adanya faktor tertentu yang lebih mempengaruhi mereka. Disamping itu, mahasiswa yang tinggal di kos atau kontrakan cenderung mengalami stres akademik lebih tinggi dibandingkan mereka yang tinggal bersama kerabat atau saudara, yang menandakan bahwa lingkungan tempat tinggal memiliki peran terhadap tingkat stres akademik mahasiswa rantau. Kondisi ini tentunya penting untuk melakukan intervensi psikologis, seperti pemberian layanan dalam konseling dan dukungan sosial, guna membantu para mahasiswa rantau untuk meredakan stres akademik dan meningkatkan kesejahteraan hidupnya.

Page 51 of 76 | Total Record : 758

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026): JKP Vol. 13 No. 4 (2025): JKP Vol. 13 No. 3 (2025): JKP Vol. 13 No. 2 (2025): JKP Vol. 13 No. 1 (2025): JKP Vol. 12 No. 4 (2024): JKP Vol 12, No 3 (2024): JKP Vol. 12 No. 3 (2024): JKP Vol 12, No 2 (2024): JKP Vol. 12 No. 2 (2024): JKP Vol. 12 No. 1 (2024): JKP Vol 12, No 1 (2024): JKP Vol 11, No 4 (2023): JKP Vol. 11 No. 4 (2023): JKP Vol. 11 No. 3 (2023): JKP Vol 11, No 3 (2023): JKP Vol. 11 No. 2 (2023): JKP Vol 11, No 2 (2023): JKP Vol. 11 No. 1 (2023): JKP Vol 11, No 1 (2023): JKP Inpress 2023 Vol 10, No 4 (2022): JKP Vol. 10 No. 3 (2022): JKP Vol 10, No 3 (2022): JKP Vol 10, No 2 (2022): JKP Vol. 10 No. 2 (2022): JKP Vol 10, No 1 (2022): JKP Vol. 10 No. 1 (2022): JKP Vol 9, No 4 (2021): JKP Vol. 9 No. 4 (2021): JKP Vol. 9 No. 3 (2021): JKP Vol 9, No 3 (2021): JKP Vol 9, No 2 (2021): JKP Vol. 9 No. 2 (2021): JKP Vol 9, No 1 (2021): JKP Vol. 9 No. 1 (2021): JKP Vol. 8 No. 3 (2020): JKP Vol 8, No 3 (2020): JKP Vol 8, No 2 (2020): JKP Vol 8, No 1 (2020): JKP Vol 7, No 3 (2019): JKP Vol 7, No 2 (2019): JKP Vol 7, No 1 (2019): JKP Vol. 7 No. 1 (2019): JKP Vol 6, No 3 (2018): JKP Vol 6, No 2 (2018): JKP Vol 6, No 1 (2018): JKP Vol 5, No 3 (2017): JKP Vol 5, No 2 (2017): JKP Vol 5, No 1 (2017): JKP Vol 4, No 3 (2016): JKP Vol 4, No 2 (2016): JKP Vol 4, No 1 (2016): JKP Vol 3, No 3 (2015): JKP Vol 3, No 2 (2015): JKP Vol 3, No 1 (2015): JKP Vol 2, No 3 (2014): JKP Vol 2, No 2 (2014): JKP Vol 2, No 1 (2014): JKP Vol 1, No 3 (2013): JKP Vol 1, No 2 (2013): JKP Vol 1, No 1 (2013): JKP More Issue