cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
faizatul faridy
Contact Email
bunayya@ar-raniry.ac.id
Phone
+6285277724488
Journal Mail Official
bunayya@ar-raniry.ac.id
Editorial Address
Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, Banda Aceh, 23111
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak
Published by Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
ISSN : 24604437     EISSN : 25493329     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Bunayya (Jurnal Pendidikan Anak) Terbit 6 bulan sekali (Januari dan Juli) sudah dimulai sejak juni 2015, diterbitkan oleh program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Jurnal ini diharapkan sebagai media bagi dosen, peneliti, praktisi, guru, mahasiswa dan masyarakat luas yang memiliki perhatian terhadap bidang pendidikan dan pembelajaran anak usia dini. Redaksi menerima naskah berupa hasil penelitian, studi pustaka, pengamatan atau pendapat atas suatu masalah yang timbul dalam kaitannya dengan perkembangan bidang-bidang di atas dan belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Redaksi berhak memperbaiki atau mempersingkat tanpa mengubah isi. Artikel dimuat setelah melalui tahap seleksi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 238 Documents
 15   16   17   18   19 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN MAGIC BOX DI RA AL-IKHLAS TEMBUNG Amelia, Amelia; Sitorus, Ahmad Syukri
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.25125

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini melalui permainan magic box. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di RA Al-Ikhlas Tembung yang berjumlah 11 anak yaitu 7 laki-laki dan 4 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak dari prasiklus terdapat 3 anak atau 27,3%, di siklus I naik menjadi 5 anak atau 45,4%, dan siklus II naik menjadi 9 anak atau 81,8% anak yang berkembang sangat baik. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan magic box dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak di RA Al-Ikhlas Tembung.
INTRODUCTION TO PRAYER MOVEMENTS: EFFECTIVENESS OF TWO-DIMENSIONAL TEACHING AIDS AT AL-RAHMAH SUBULUSSALAM KINDERGARTEN, ACEH Muthmainnah Ismail; Lina Amelia; Heliati Fajriah; Muhammad Faisal; Siti Aisyah
Bunayya Vol 10, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i1.23389

Abstract

Prayer is an important act of worship that must be introduced from an early age. Based on initial observations at TKN Al-Rahmah, children are not yet able to recognize prayer movements well, because the introduction does not use interesting props. So this research aims to determine whether or not the introduction of prayer movements using two-dimensional teaching aids at TKN is effective. Experimental type quantitative research with a one-group pretest-posttest design was carried out on 20 class B children as samples and used observation and documentation sheets for data collection. Data analysis has proven that the pre-test score is 46% and the post-test 70.25%. So the results of the hypothesis test showed that the tcount ˃ttable is 78.22 ˃ 1.729, meaning that Ha is accepted and Ho is rejected. Based on these data, it can be concluded that the use of two-dimensional teaching aids is effective in introducing prayer movements to children at TKN PKK Al-Rahmah Subulussalam.
EFEKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KARAKTER JUJUR ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KARTIKA 1-63 KOTA PADANG Welli Mailona; Serli Marlina
Bunayya Vol 9, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.21005

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif permainan tradisional congklak terhadap karakter jujur anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang. Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah belum optimalnya pengembangan karakter jujur anak seperti melakukan masih banyak anak yang melakukan kecurangan saat bermain, berkata bohong ketika ditanya oleh guru, dan tidak mau mengembalikan barang milik temannya. Sampel penelitian adalah anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang sebanyak 45 orang anak yang terdiri dari 15 anak dikelas eksperimen dan 15 anak dikelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen semu (Quasi eksperimental). Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Tes dilakukan dengan membandingkan perbedaan dua rata-rata nilai, kemudian diolah dengan uji t (t-test) dan dilanjutkan dengan effect size. Berdasarkan hasil penelitian, nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,000<0,05. Perolehan effect size sebesar 1,65 disimpulkan termasuk dalam kategori kuat, dengan demikian penggunaan permainan tradisional congklak untuk menstimulasi karakter jujur anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang efektif digunakan
BEST PRACTICE PROGRAM PMT DAN POSYANDU SATELIT DALAM MENURUNKAN TINGKAT STUNTING PADA AUD DESA PUCUNG Hana, Lika Jipora; Wijayaningsih, Elisabeth Lanny
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.24842

Abstract

Stunting merupakan suatu keadaan dimana anak mengalami hambatan pertumbuhan yang menyebabkan tinggi badan anak tidak sesuai dengan usianya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Best Practice dari program Pemberian Makanan Tambahan (PMT) dan Posyandu Satelit dalam menurunkan tingkat stunting pada AUD di Desa Pucung. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Responden penelitian ini meliputi kepala puskesmas, ahli gizi, bidan, kader posyandu dan orang tua anak yang berpartisipasi dalam program PMT dan Posyandu Satelit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi program PMT dan Posyandu Satelit secara signifikan berperan penting terhadap penurunan tingkat stunting di Desa Pucung. Dari penelitian ini bahwa ada implementasi berupa Best Practice Program PMT dan Posyandu Satelit yang terintegrasi dan berkelanjutan dapat menjadi model intervensi yang efektif dalam menurunkan tingkat stunting pada AUD. 
STRATEGI PEMBELAJARAN HAFALAN SURAH PENDEK UNTUK ANAK DI TK ISLAM AL-AZHAR CAIRO BANDA ACEH Rahmi Sofyan; Nadia Ervirita; Rahmatun Nessa; Gracia Mandira; Rosmiati Rosmiati; Sitti Muliya Rizka; Taat Kurnita Yeniningsih
Bunayya Vol 10, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i1.24868

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran hafalan surah pendek untuk anak di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan sebagai metode penelitian. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang guru Kelas B1 dan 1 Kepala Sekolah. Metode pengumpulan data meliputi teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran hafalan surah pendek meliputi pembiasaan muraja’ah dengan metode talqin, talaqqi, dan jarimatika. Target hafalan di TK-B mulai dari surah Al-Fatihah sampai surah Ad-Dhuha. Guru lebih fokus pada perbaikan pengucapan huruf pada pembelajaran hafalan surah pendek. Penilaian dilakukan menggunakan buku mutaba’ah. Kesulitan yang dihadapi guru antara lain antara lain perbedaan kemampuan hafalan, pengucapan makharijul huruf, dan kurang konsistennya dalam melakukan muraja’ah di rumah. Guru terus memotivasi anak dan bekerjasama dengan orangtua. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berguna bagi pengembangan strategi pembelajaran hafalan surah pendek untuk anak
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BAKIAK MODIFIKASI TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK SABBHISMA 2 ULAK KARANG Risi Febri Safifa; Nurhafizah Nurhafizah
Bunayya Vol 10, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i1.23570

Abstract

Artikel ini disusun berdasarkan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional bakiak modifikasi terhadap perkembangan sosial anak di TK Sabbihisma 2 Ulak Karang. penelitian ini menggunakan pendekatakan kuantitaif dengan metode quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di TK Sabbihisma 2 Ulak Karang. Populasi penelitian seluruh anak di TK Sabbihisma 2 Ulak Karang, sedangkan sampelnya kelompok B1 sebagai kelas eksperimen dan kelompok B4 kelas kontrol masing-masing berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data tes perbuatan. Teknik analisis data uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan analisis data, kelas kontrol didapatkan hasil pre-test sebesar 94 dan rata-rata pre-test kelas eksperimen sebesar 9,3. Sedangkan, hasil rata-rata post-test kontrol sebesar 11,3 dan post-test eksperimen sebesar 13,3. Data yang dihasilkan berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis nilai sig (2-tailed) sebesar 0,004 < 0,05 dapat disimpulkan terdapat pengaruh permainan tradisional bakiak modifikasi terhadap perkembangan sosial anak di TK 2 Ulak Karang.                                             
STUDI ANALISIS FAKTOR DAN SOLUSI PERILAKU BULLYING SISWA DI SDN 10 SINTOGA Zilfadlia Nirmala; Juliana Batubara; Nurfarida Deliani
Bunayya Vol 9, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.21033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap terjadinya perilaku perundungan di kalangan siswa dan mengeksplorasi strategi potensial untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Partisipan penelitian ini adalah 6 orang siswa SDN 10 SINTOGA, guru serta masyarakat pengamat lingkungan sekolah.  Fokus dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki elemen-elemen yang berkontribusi terhadap perilaku bullying pada anak-anak dan mengusulkan strategi yang efektif untuk mengatasinya. Proses pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi, dan pengumpulan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan tiga hal penting: pertama, prevalensi perilaku bullying yang sudah mendarah daging di kalangan anak-anak; kedua, adanya kesenjangan fisik antara pelaku bullying dan korbannya yang menjadi katalisator terjadinya bullying; dan ketiga, berlanjutnya tindakan pendisiplinan dari murid yang lebih tua kepada murid yang lebih muda dari generasi ke generasi. Solusi yang diusulkan meliputi penerapan tindakan tegas terhadap pelaku, memberikan pelatihan bela diri kepada anak-anak, memberikan pendidikan berkelanjutan tentang bahaya perundungan, dan menumbuhkan rasa saling menghormati di antara anak.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM BENTUK GEOMETRI ANAK USIA 5-6 TAHUN Delvia, Elyca; Khadijah, Khadijah
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.25150

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran, tahapan pelaksanaan media audio visual ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak tentang bentuk geometri, dan apakah kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun ini dapat ditingkatkan melalui media audio visual di RA Al-Barkah semester II tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ini berjumlah 14 orang yang terdiri 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data nya menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis kondisi awal pra siklus menunjukkan ada 1 anak atau sekitar 7,14% dengan perkembangan kognitif yang berkembang sangat baik. Pada siklus I meningkat jadi 4 anak atau sekitar 28,57% serta dalam siklus II naik menjadi 12 anak atau sekitar 85,71% anak yang berkembang sangat baik
STUDI LITERATUR : ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TSTS (TWO STAY TWO STRAY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPA Awalina Barokah; Nurmalia Nurmalia; Firda Meliawati Putri; Minah Nurholizah
Bunayya Vol 10, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i1.24004

Abstract

Pada masa kini pemikiran kritis anak semakin meningkat seiring perkembangan zaman di era digital saat ini, kegunaan media TSTS (two stay two stray) bertujuan untuk membantu anak dalam meningkatkan pemikiran kritisnya terhadap apa yang sedang dia teliti atau amati, seperti halnya dalam mata pelajaran IPA kelas 5 sering kali sudah melakukan eksperimen atau diskusi kelompok yang berkaitan dengan gejala maupun fenomena alam yang terjadi di sekitar mereka. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan tahapan awal yakni mencari permasalahan lalu mengumpulkan data-data terkait dari berbagai sumber, seperti : buku, jurnal, teori para ahli maupun artikel-artikel lainnya yang sudah di validasi sebelumnya .Manfaat dari penelitian ini adalah 1) mengetahui pentingnya media TSTS pada mata pelajaran IPA, 2).Mengetahui tingkat keefektivitasan penggunaan media TSTS dalam pembelajaran IPA, 3). Mengetahui kemajuan daya berpikir kritis anak terhadap suatu fenomena atau gejala alam yang sedang dipelajari dalam pembelajaran IPA .
DAMPAK PEMISAHAN KELAS LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN TERHADAP PERKEMBANGAN JATI DIRI ANAK DI TK AL HUSNA KABUPATEN SOLOK SUMATERA BARAT Nisa Amalia Husna; Yaswinda Yaswinda
Bunayya Vol 9, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.22321

Abstract

Pemisahan kelas anak laki-laki dan perempuan merupakan fenomena yang tidak umum di PAUD., sehingga kondisi ini menjadi sesuatu yang beda dan menarik untuk diteliti.  Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian dengan menggunakan dengan metode observasi, wawancara serta dokumentasi. Informan dari penelitian ini adalah orang tua anak, guru kelas, orangtua alumni serta guru SD alumni. Cara pengambilan menggunakan teknik snowball sampling. Dari Teknik sampling terpilih 4 orang tua alumni, 4 orang tua anak, 2 orang guru SD, 2 orang guryu PAUD dan satu orang kepala sekolah. Instrumen penelitian yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Teknik analisis data memakai analisis model interaktif terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang diperoleh dari penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber. Berdasarkan temuan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwagambaran jati diri individu dan social anak berkembang dengan sehat.  Dampak positifnya anak terbuka dalam mengungkapkan perasaan dan dapat memperlakukan teman sesuai gendernya. Dampak negative tidak terlalu terlihat hanya anak sedikit bergaul bebas dengan lawan jenisnya di SD. 

Page 17 of 24 | Total Record : 238

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2025): Juli 2025 Vol 11, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 11 No 1 (2025): Januari 2025 Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024 Vol 10 No 2 (2024): Juli 2024 Vol 10 No 1 (2024): Januari Vol 10, No 1 (2024): Januari Vol 9, No 2 (2023): Juli 2023 Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023 Vol 9, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022): Juli 2022 Vol 8, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 8 No 1 (2022): Januari 2022 Vol 7, No 2 (2021): Juli 2021 Vol 7, No 1 (2021): Januari 2021 Vol 6, No 2 (2020): Juli 2020 Vol 6, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 5, No 2 (2019): Juli 2019 Vol 5, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 4, No 2 (2018): Juli 2018 Vol 4, No 1 (2018): Januari 2018 Vol 3, No 2 (2017): Juli 2017 Vol 3, No 1 (2017): JANUARI 2017 Vol 1, No 2 (2016): JANUARI 2016 Vol 1, No 2 (2015): Juli 2015 More Issue