Garuda - Garba Rujukan Digital

Pendidikan Seni dalam Seni Bela Diri Dwiyana Habsary; Indra Bulan; Nabilla Kurnia Adzan; Afrizal Yudha Setiawan
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.18795

Abstract: This article discusses martial arts that can be used as learning material in schools. This paper examines what are the values contained in martial arts that can be taught to students. This research is a qualitative research, which describes what are the values contained in each form of martial arts. The data collection technique used is literature study. The literature study carried out in this study used the thesis of Unila Dance Education study program students who wrote about martial arts including Khakot, Sung-sung, and Kuttau. All of these objects are studied using the concepts of cultural values and education. The results of this study indicate that this self-defense material can be used as an option to be taught to students. This material provides several benefits to students, namely (1) providing a good movement experience for physical health, (2) providing aesthetic experience, sound and shape, (3) providing insight into values about responsibility and discipline. Keywords: Art Education, Martial Arts, Dance Abstrak: Artikel ini membahas tentang seni bela diri yang dapat dijadikan materi pembelajaran di sekolah. Tulisan ini mengkaji apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam seni bela diri yang dapat diajarkan pada peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang memaparkan apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam setiap bentuk seni bela diri. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu studi pustaka. Studi pustaka yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan skripsi mahasiswa program studi Pendidikan Tari Unila yang menulis tentang seni bela diri diantaranya adalah Khakot, Sung-sung, dan Kuttau. Seluruh objek tersebut dikaji dengan menggunakan konsep nilai budaya, dan pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa materi bela diri ini dapat dijadikan salah satu pilihan untuk diajarkan pada peserta didik. Materi ini memberikan beberapa manfaat pada peserta didik yaitu (1) memberikan pengalaman gerak yang baik untuk kesehatan fisik, (2) memberikan pengalaman estetis, suara dan bentuk, (3) memberikan wawasan nilai-nilai tentang tanggung jawab dan kedisiplinan. Kata kunci: Pendidikan Seni, Seni Bela Diri, Seni Tari

ILUSI OPTIS KARYA SENI LUKIS AT SITOMPUL DI YOGYAKARTA Raden Angga Bagus Kusnanto; Dedy Firduansyah; Willy Lontoh
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19273

Penelitian ini berfokus pada kecenderungan seniman At. Sitompul memilih ilusi optik (Op Art) dalam berkarya, perkembangan teknik karya At. Sitompul serta karakteristik karya lukis seniman At. Sitompul. Jenis penelitian ini merupakan kualitatif dengan teknik pengumpulan datat meliputi observasi, InDepth Interview dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Pertama, daya pukaunya yang optis dimana dinamis visualnya. Kedua, Perkembangan teknik diantaranya Psikovisual, Ekspresif, Bordes, Alfabetis dan Ketiga, karakteristik yang terkandung pada lukisan At. Sitompul adalah tema yang diangkat berawal dari buah pemikiran apa yang sedang dirasakan, menggunakan tekstur semu dan nyata pada karyanya, warna yang fleksibel yang dapat menyesuaikan dengan apa yang ingin dicapai dalam karyanya, bentuk geometris yang acapkali hadir pada karyanya serta gaya ilusi optis yang hampir ditampilkan pada seluruh karyanya.

KARAKTERISTIK MATERI PEMBELAJARAN TARI UNTUK MAHASISWA ASING Lesa Paranti; Utami Arsih; Indrawan Nur Cahyono; Ani Nur Auliyatun Latifah
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19274

The internationalization carried out by Indonesian universities has become a trend favored by students both from within and outside the country. The internationalization program offered to foreign students at Universitas Negeri Semarang is precisely the dance class, because through dance they learn about Indonesian arts and culture. This study aimed to examine the dance learning program for foreign students at Universitas Negeri Semarang and find the concept of dance learning materials that are suitable for the needs and characteristics of foreign students. The method used in this study is a qualitative method. Collecting data using interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and verification. The data validity technique uses triangulation of sources, methods, and theories. The results showed that the purpose of learning dance for foreign students is that students are able to get to know Indonesian culture through the practice of local dance arts. There are long-term and short-term dance learning programs. This affects the determination of the dance material being studied. The characteristic of dance material for foreign students includes: 1) the theme according to the local wisdom of the local area; 2) dance moves are sourced from local traditional dances but need to be adapted to the abilities and characteristics of the culture where students come from; 3) thick musical accompaniment with nuances and characteristics of local arts; 4) the duration of the dance is not too long, ideally 3-5 minutes. This concept is the basis for the preparation of dance scripts. The dance concepts and scripts that have been compiled can be used as guidelines for creating dance materials that are in accordance with the characteristics and learning programs for foreign students at Universitas Negeri Semarang

Front Matter (Cover, Editorial Boards, Kata Pengantar, Daftar isi)
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19750

Perancangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook Pada Mata Kuliah Kajian Instrumen Kendang Tri Suhatmini Rokhayatun; Setya Rahdiyatmi Kurnia Jatilinuar; Ipuk Widyastuti; Farid Azzani Prasanaya
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19316

ABSTRAKPembatasan kapasitas belajar pada pembelajaran luring pasca pandemi Covid-19 atau era new normal berdampak pada perubahan metode pembelajaran mata kuliah praktek menjadi blended learning, termasuk pada mata kuliah Kajian Instrumen Kendang. Belum tersedianya materi dan media pembelajaran blended learning yang variatif bagi mata kuliah praktek di Jurusan Karawitan ISI Yogyakarta menjadi faktor pendukung pentingnya penelitian ini dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah merancang e-modul interaktif berbasis flipbook pada mata kuliah Kajian Intrumen Kendang. Penelitian ini menggunakan teori sistem simbol, e-learning, dan klasifikasi media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) karena model yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan prinsip ADDIE, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development or Production (Pengembangan), Implementation or Delivery (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka dan diskografi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan pendekatan kuantitatif dan penyajiannya dideskripsikan melalui pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini berupa laporan, jurnal, dan e-modul interaktif berbasis flipbook. Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) penelitian ini diharapkan mampu mencapai level 6 dengan produk e-modul interaktif mata kuliah Kajian Instrumen Kendang.Kata kunci:E-modul, flipbook, media pembelajaran.

Kajian Fenomenologis: Pemanfaatan Alat Musik dari Sampah Sebagai Model Pembelajaran PBL dan ADDIE Zakarias Aria Widyatama Putra
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19186

Kajian fenomenologi mencoba menelaah pemanfaatan alat musik dari sampah yang digunakan dalam model pembelajaran Problem Based Learning dan ADDIE. Tujuan dari kajian ini adalah mengungkap berdasarkan pengalaman fenomena sampah yang terjadi di Indonesia dengan peningkatannya dapat diatasi dengan salah satunya produk alat musik dari botol kaca bekas sehingga terbentuk alat musik saron. Metode penelitian yang digunakan adalah fenomenologi dengan konstruk kualitatif dan pendekatan deskriptif serta kajian literasi. Subyek penelitian menggunakan fenomena sampah di Indonesia dengan target jenjang pendidikan SMP dan kurikulum KTSP 2006. Pengambilan data menggunakan teknik observasi dan pemotretan dengan mengamati serta menelaah fenomena sampah yang ada di Indonesia serta dokumentasi dalam bentuk artikel model pembelajaran. Analisis data menggunakan kerangka pengambilan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian fenomenlogis bahwasanya karakteristik model pembelajaran Problem Based Learning dan ADDIE membentuk kerangka solutif atas permasalahan fenomena sampah sehingga dimaanfatkan dalam produk alat musik dari botol kaca bekas yang membentuk replika alat musiksaron . Selain itu, kondisi model pembelajaran ADDIE sebagai konstruk produk pembelajaran dapat menghasilkan kualitas dan kuantitas alat musik botol kaca bekas menjadi lebih optimal dalam penggunaannya. Produk ini juga dapat menjadi penignkatan keterampilan sosial maupun musik yang dimiliki oleh peserta didik serta membentuk daya kritis dan kreativitas pendidik dalam proses pembelajaran.

STRATEGI PEMBELAJARAN GITAR KLASIK DALAM PERLOMBAN FLS2N TINGKAT KOTA SERANG DI PROVINSI BANTEN Syamsul Rizal; Vivi Ervina Dewi
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.17230

Abstract: Learning classical guitar has its own level of difficulty when it comes to playing a song. Starting from right-handed or left-handed playing techniques, such as tirando, apoyando, arpeggio, scale, slur, and slide techniques. So that a teacher must have a strategy in delivering learning material to his students. So, to achieve maximum results in a classical guitar learning, a teacher must have a special strategy in achieving learning objectives. This article aims to analyze the classical guitar learning strategies used by Dandi Musa in providing material to his students. This study uses a qualitative method with a phenomenological approach. The subjects of this research are Dandi Musa as a classical guitar teacher and Aida Mulya L. and Raissa Bamban as students. Data collection through in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis using data reduction, data presentation, and conclusions. The results of this study state that the strategy in classical guitar learning used by Dandi Musa is structured. Namely through introduction strategies, core learning strategies, and learning evaluation strategies. so that through this strategy the learning outcomes are maximized.

Front Matter (Cover, Editorial Boards, Kata Pengantar, Daftar isi) Syamsul Rizal
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19655

Meneroka Motif Kuda Lumping Antara Surealisme dan Realisme Nawung Asmoro Girindraswari
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i2.22166

Kuda Lumping merupakan tarian tradisional jawa yang menampilkan sekelompok prajurit tengah menunggang kuda. Kuda lumping populer dengan sebutan Jathilan di Yogyakarta. Di dalam motif kuda lumping terdapat makna yang diciptakan melalui pandangan filosofi. Kajian Bahasa rupa tradisional Jawa dapat ditelusuri dari sisi historis, falsafah, dan karakteristik semiotiknya.Melihat fenomena yang terjadi pada kesenian kuda lumping tersebut penulis merumuskan permasalahan penelitian dalam tulisan ini: Bagaiamana makna tanda yang dibangun pada motif kuda lumping antara surealisme dan realisme dalam pertunjukan kesenian Jathilan di wilayah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta? Metode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini ialah dengan cara mengambil analisis data diskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan cara melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan mencari sumber observasi langsung sanggar kesenian Jathilan di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta, wawancara langsung ke narasumber dan dokumentasi melalui foto, video, dan rekaman. Hasil yang dicapai ialah kesimpulan tentang makna tanda pada kuda lumping di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta.Hasil penelitian menunjukan dari sisi makna dan fungsi motif yang berkembang saat ini kuda lumping sangat berbeda dengan tradisional, seharusnya selalu relevan berdasarkan esensinya sesuai dengan karakteristik budaya jawa dan etika yang harus tetap di jaga.Kata Kunci : Makna, Motif, Kuda Lumping

Implementasi Pendidikan Karakter Pada Paduan Suara Kerubim di Pontianak Nurmila Sari Djau
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i2.22080

Kerubim merupakan kelompok paduan suara yang berprestasi baik tingkat lokal maupun nasional. Prestasi ini tentunya tidak lepas dari karkater baik yang dimiliki oleh anggota Kerubim. Sehingga penelitian ini diangkat dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter Paduan Suara Kerubim di Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi dan wawancara dengan pelatih dan anggota Kerubim. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik, sumber, dan perpanjang pengamatan. Analisis data menggunakan tahapan reduksi, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan karakter pada Paduan Suara Kerubim Pontianak diwujudkan melalui kegiatan pelatihan dan penampilan paduan suara yang dilakukan oleh pelatih terhadap anggota maupun antar anggota itu sendiri. Nilai-nilai karakter yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah disiplin, percaya diri, bertanggung jawab, dan kerjasama. Implementasi pendidikan karakter dilakukan oleh pelatih atau pembina dengan cara melatih para anggota untuk membiasakan diri untuk patuh pada aturan, selalu memotivasi anggota untuk terus mengembangkan diri, memberikan contoh kepada anggota untuk melakukan kebiasaan yang baik. serta menegur dan memberikan sanksi apabila melanggar

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. serang, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA