Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.335
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Basicedu Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Algebra Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management Indonesian Journal of Sport Science and Coaching Siber International Journal of Education Technology Indonesian Journal Entrepreneurship Finance and Business Management As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal
Amelia, Winda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
SOSIALISASI PERAN PENDIDIKAN DALAM MENJAGA LINGKUNGAN TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DI WILAYAH TPSS CIPAYUNG KOTA DEPOK Ritonga, Rudi; Iskandar, Rossi; Ramadhani, Sulistyani Puteri; Amelia, Winda; Munajah, Robiatul; Satriyani, Febrianti Yuli; Ardiyanto, Nova; Putri, Ajeng Mutiara; Ulfah, Bonita; Kurniasih, Kurniasih; Harahap, Riski Aminah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v6i2.1739

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis dampak lingkungan dengan bau busuk terhadap kesejahteraan masyarakat di Wilayah TPSS Cipayung Kota Depok. Metode Kegiatan Pengabdian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara terhadap sejumlah responden. Hasil Kegiatan Pengabdian menunjukkan bahwa bau busuk yang terkait dengan lingkungan di Wilayah TPSS Cipayung Kota Depok memiliki dampak signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat. Pertama, ditemukan bahwa bau busuk tersebut menyebabkan gangguan kesehatan, seperti iritasi pada saluran pernapasan dan gangguan pencernaan. Hal ini berdampak pada kualitas hidup dan kesejahteraan fisik masyarakat. Kedua, kehadiran bau yang tidak sedap menciptakan penurunan kualitas hidup, mengganggu kenyamanan sehari-hari, suasana hati, kualitas tidur, dan interaksi sosial masyarakat. Hal ini berpotensi mengurangi tingkat kesejahteraan mereka secara keseluruhan. Ketiga, dampak bau busuk juga berkontribusi pada stigmatisasi dan diskriminasi terhadap masyarakat. Responden melaporkan adanya perasaan malu dan perlakuan rendah dari orang lain karena asosiasi bau busuk dengan kondisi lingkungan mereka. Stigmatisasi dan diskriminasi ini dapat mempengaruhi harga diri dan kesejahteraan psikologis masyarakat. Temuan ini menunjukkan pentingnya tindakan untuk meningkatkan pengawasan dan pengendalian bau busuk serta perlunya upaya dalam meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Diharapkan langkah-langkah ini dapat meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan masyarakat di Wilayah TPSS Cipayung Kota Depok.
Pengembangan Board Game Mathventure sebagai Media Pembelajaran pada Materi Luas Bangun Datar Kelas V Sekolah Dasar Faiz, Jupiter Nur; Amelia, Winda
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2617

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan dan keefektifan media pembelajaran berbasis permainan, yaitu Board Game Mathventure, pada materi luas bangun datar untuk siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall yang dilaksanakan hingga tahap uji pemakaian produk. Subjek penelitian terdiri atas 21 siswa kelas VB SDN Tebet Barat 08 Pagi Jakarta Selatan. Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi ahli, angket respons siswa, serta tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh kategori sangat valid dari ahli media (100%), ahli bahasa (93,3%), dan ahli materi (100%). Uji coba skala kecil memperoleh nilai 83,3% dengan kategori valid. Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari 56,10 pada pre-test menjadi 87,25 pada post-test dengan nilai N-Gain sebesar 0,70 yang berada pada kategori cukup efektif hingga efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Board Game Mathventure layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep luas bangun datar pada siswa sekolah dasar.
Penyuluhan Anti Bullying Kawasan Bebas Perundungan: Pengabdian Ratnawati, Ratnawati; Inggrayani, Lian; Zainab, Nur; Lumeno, Nanda Christherin; Qibtiyah, Mariyatul; Reni, Metri; Amelia, Winda; Abidin, Zainal
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.4482

Abstract

Bullying prevention counseling is an important preventive effort aimed at increasing students’ understanding of peer violence that commonly occurs in school environments. This study aims to determine the effectiveness of counseling in improving students’ knowledge regarding the definition, forms, impacts, and prevention of bullying. The activity was carried out by the KKN (Community Service Program) students of Batch LVI Posko 102, Universitas Alkhairat, at SD Alkhairat Pusat Palu, involving 33 fifth-grade students as participants. The method included a pre-test, educational video screening, material presentation, interactive discussion, and post-test. The findings indicate a significant improvement in students’ knowledge, with the number of students categorized as having good understanding increasing from 12 to 25 after the counseling session. This result demonstrates that interactive and communicative counseling methods positively impact students’ comprehension of bullying. Furthermore, the activity encouraged students to be more confident in reporting acts of bullying and helped strengthen respectful behaviors among peers. Therefore, continuous bullying-prevention education is essential as a strategic effort to create a safe, supportive, and violence-free school environment.
Penerapan Model Pembelajaran ASSURE Melalui Media Papan Warna Bersusun Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur Kirana, Kaila Sashi; Amelia, Winda
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 8 No 2 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Elementary school is the beginning for students to acquire important knowledge in life. This study addresses the low interest of students in mathematics subjects due to learning dominated by traditional learning models. This study aims to determine the improvement in students' understanding of mathematical concepts in multiplication material in grade III at SDN Dukuh 01 Pagi by implementing the ASSURE learning model using Stacked Color Board media. This classroom action research was conducted on 28 students in two cycles, namely Cycle I and Cycle II, using the Kemmis and Taggart models. Data were collected using interviews, observations, and tests. In the last cycle, the average student achievement reached 50.07%, increasing significantly to 66.24% in Cycle I and 85.05% in Cycle II. In the application of the ASSURE learning model, this occurs naturally because in the learning process, colored boards are used. This makes students more interactive and active in the learning process so that it can have a significant impact on improving elementary school students' understanding of mathematical concepts.
Co-Authors Alfaruq, Umar Amelia, Sefrizawati Amelya, Dora Annisa Fitri, Annisa Ardiyanto, Nova Argenti, Gili Asep Supena. Brahmana, Samuel Dahlia, Yeni Damar Rangga Putra Fahreza, Muhammad Rizky Fahruqi, Muhammad Nur Faiz, Jupiter Nur Fida, Syafatul Harahap, Riski Aminah Ikhsan, Lidya Inggrayani, Lian Iskandar, Rossi Jupriyanto, Jupriyanto Khairunisa, Khairunisa Kirana, Kaila Sashi Kurniasih Kurniasih Lestari Putri, Loja Lumeno, Nanda Christherin Mariyatul Qibtiyah Marsingga, Prilla Muhammad Adi Saputra Munajah, Robiatul Nabawi, Nur Ainillah Nabawi Pebriyanti, Bunga Puspita, Adelia Putri, Ajeng Mutiara Ramadhani, Sulistyani Puteri Ramdhani, Iwan Kurniawan Ratnawati Ratnawati Reni, Metri Ritonga, Rudi Satriyani, Febrianti Yuli Sundi, Venni Herli Susilo Utomo Ulfah, Bonita Yadi Ernawadi Yananda, Arsila Yufiarti Yulina Ismiyanti, Yulina Yunita Sari Zainab, Nur Zainal Abidin