Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.455
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jumat Pertanian: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab JoEMS : Journal of Education and Management Studies INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan Ukazh : Journal of Arabic Studies Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia AKHLAQUL KARIMAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Sirojudin, Didin
Universitas K. H. A. Wahab Hasbullah (Unwaha) Tambakberas - Jombang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
SIGNIFIKANSI PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN ARAB SAUDI Sirojudin, Didin; -, Waslah
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol 5 No 1 (2020): Juni
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.12 KB) | DOI: 10.32764/dinamika.v5i3.845

Abstract

A country has different challenges and problems in improving the quality of its education. Education is one of the most important aspects for the sustainability of people's lives through the means of a country's quality level of education. It can be seen that the country's quality position compared to other countries education is often used as a benchmark for progress of a country Therefore every country is competing to advance the field of education in order to achieve this progress the conditions are carried out by various countries in the world including Islamic countries, Under the influence of modern culture, the system of primary, secondary, school- vocational schools, technical schools, and arrive at university systems in the Arab and Islamic world are updated and adjusted according to western patterns as well as syllabus and curriculum preparation. The adaptation that is meant here is not to mean swallowing everything from the West, but rather an advanced western education system and form adapted to the philosophy of Islamic Education. In the national development effort, the education system is burdened with 3 objectives namely to provide at least basic education for the entire population, to prepare students with the various skills needed for economic development that is constantly changing, to educate children in beliefs, practices , Islamic values.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI TERHADAP PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMP NEGERI DI DKI JAKARTA Sirojudin, Didin; Suryadi, Suryadi; Zulaikha, Siti
PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) 2020: PROCEEDINGS ICTESS
Publisher : PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kendala-kendala apa saja yang ada pada implementasi kebijakan sistem zonasi terhadap penerimaan peserta didik baru SMP Negeri di Provinsi DKI Jakarta khususnya SMP negeri di wilayah Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode evaluasi kebijakan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data melalui data primer yaitu wawancara dan observasi, dan data sekunder melalui dokumen tertulis. Analisis data dengan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian yaitu terdapat beberapa kendala terhadap kebijakan sistem penerimaan peserta didik baru berdasarkan sistem zonasi di SMP Negeri yang ada di Jakarta sehingga sekolah perlu memberi evaluasi dan masukan akan permasalahan yang ada terkait dengan penerimaan peserta didik baru dan memberikan rekomendasi pemikiran-pemikiran baru untuk mengevaluasi kebijakan tersebut. Keywords: kebijakan, zonasi, penerimaan peserta didik baru
Filsafat Pendidikan Perspektif al-Ghozali Didin Sirojudin
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol 2 No 1 (2017): Juni
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (251.123 KB) | DOI: 10.32764/dinamika.v2i1.131

Abstract

Pendidikan adalah salah satu unsur dari aspek sosial – budaya yang berperan sangatstrategis dalam pembinaan suatu keluarga, masyarakat dan bangsa. Kesetrategisan perananini pada intinya merupakan suatu ikhtiar yang dilaksanakan secara sadar, sistematis, terarahdan berfilsafat, berpikir filsafat berarti berpikir secara mendalam tentang sesuatu. Begitupula dengan filsafat pendidikan, maka kita dituntut untuk berpikir secara mendalammengenai pendidikan. Seseorang mampu melakukan suatu apapun sebab memiliki ilmu.Namun, dalam melakukan sesuatu, Islam memberikan batasan-batasan yang semuanyatermaktub dalam syari’at. Sehingga salah satu dari pemikir pendidikan / filosof pendidikanIslam ini mengatakan bahwa pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mendasarkanorientasinya kepada al-Quran dan Hadith. Filosof Muslim ini adalah al-Ghazali, menurut alGozali pendidikan adalah untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT., bukan untuk mencarikedudukan yang menghasilkan uang. Karena jika tujuan pendidikan diarahkan bukan padamendekatkan diri kepada Allah, akan dapat menimbulkan kedengkian, kebencian danpermusuhanKata kunci : Filsafat, Pendidikan Islam, Al-Ghozali
STRATEGI SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: Studi Kasus Di SMP Negeri 3 Peterongan, Jombang Didin Sirojudin
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 1 (2018): Juni
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.675 KB) | DOI: 10.32764/dinamika.v3i1.228

Abstract

Pendidikan merupakan faktor yang sangat esensial dalam kehidupan manusia, karena pendidikan disini adalah proses sosialisasi yakni manusia harus mampu menterjemahkan konsep pendidikan dalam realitas kehidupan untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut dibutuhkan adanya lembaga pendidikan yang respek terhadap persoalan dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang. Keberadaan Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Peterongan Jombang belum banyak mengubah keadaan. Disebabkan karena terjadinya sistem dikotomi pendidikan, di sebabkan pelajaran umum yang menomorduakan Pendidikan Agama Islam, sehingga guru agama kehilangan nyali untuk terus mengembangkan strategi Pendidikan Agama Islam, kalaupun terkadang potensi itu ada. Dalam pembelajaran sehingga anak didik jelas dengan mata pelajaran yang dianggap menoton dan tidak menoton sehingga mengakibatkan tidak berhasilnya sebuah pembelajaran. Jadi perlu adanya suatu bentuk strategi yang handal, supaya pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah umum menarik minat siswa. Berbicara mengenai strategi pembelajaran PAI di sekolah umum itu tentunya tidak cukup dengan satu strategi, harus ada tidak lanjud dan harmonisasi hubungan antara guru agama dengan guru umum serta masyarakat setempat. Kata Kunci: Strategi, Pengembangan, Pembelajaran.
RELEVANSI PEMBUATAN KEPUTUSAN DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN ISLAM Didin Sirojudin
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol. 4 No. 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.17 KB) | DOI: 10.32764/dinamika.v4i2.785

Abstract

Organization and leadership related to decision making. So leaders have authority in decision making. In reality if in the leadership of Islamic educational institutions, there is still a madrasa head running his leadership with all-mono policies, namely monomanagement, monokepemership, monocepecial, and so forth, then this situation will cause the impression of being less organized and authoritarian. The organization will only function if the leaders have the ability to make decisions, and instruct its implementation to members of the organization in accordance with their area of ​​duties and responsibilities. Decisions in Islamic educational institutions are steps to solve the problems that exist when designing an education to achieve goals.
SIGNIFIKANSI PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN ARAB SAUDI Didin Sirojudin; Waslah -
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol 5 No 1 (2020): Juni
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.12 KB) | DOI: 10.32764/dinamika.v5i3.845

Abstract

A country has different challenges and problems in improving the quality of its education. Education is one of the most important aspects for the sustainability of people's lives through the means of a country's quality level of education. It can be seen that the country's quality position compared to other countries education is often used as a benchmark for progress of a country Therefore every country is competing to advance the field of education in order to achieve this progress the conditions are carried out by various countries in the world including Islamic countries, Under the influence of modern culture, the system of primary, secondary, school- vocational schools, technical schools, and arrive at university systems in the Arab and Islamic world are updated and adjusted according to western patterns as well as syllabus and curriculum preparation. The adaptation that is meant here is not to mean swallowing everything from the West, but rather an advanced western education system and form adapted to the philosophy of Islamic Education. In the national development effort, the education system is burdened with 3 objectives namely to provide at least basic education for the entire population, to prepare students with the various skills needed for economic development that is constantly changing, to educate children in beliefs, practices , Islamic values.
SISTEM PENYAMPAIAN JASA PENDIDIKAN Didin Sirojudin; M. Dzikrul Hakim Al-Ghozali
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol 5 No 2 (2020): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/dinamika.v5i2.1029

Abstract

Providers of educational services are part of marketing management. Marketing management for educational institutions (in schools, especially madrasah) is needed in line with the increasingly attractive competition between schools. Marketing is needed for educational institutions to build a positive image. If the institution or school has a good image in the eyes of the community, it is likely that it will be easier to overcome competition. Judging from its type, this research is a case study, data collection methods, namely: (1) Observation (2) interviews (3) documentation. Furthermore, the data obtained and collected from field activities and qualitative analysis with data grouping techniques, then conclusions are drawn. The results of research on educational service delivery / marketing systems carried out by MIN 2 Jombang are: using internal marketing (internal marketing), external marketing and interactive marketing.
Faktor Intern dan Faktor Ekstern Sebagai Penyebab Kesulitan Belajar Bahasa Arab Pada Mahasiswa PAI Di Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tahun Akademik 2018/2019 M. Dzikrul Hakim Al Ghozali; Didin Sirojudin
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 No 1 Tahun 2019 (On Proses)
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bagi Umat Islam, Bahasa Arab merupakan bahasa yang memiliki peranan sangat penting. Berdasarkan ini lembaga pendidikan yang berciri khas Islam di Indonesia berusaha memberikan perhatian terhadap Bahasa Arab. Dalam mencapai kesuksesan dalam belajar Bahasa Arab, selalu ada hambatan-hambatan, sehingga menimbulkan problematika dalam proses belajar mengajar Bahasa Arab. Hambatan-hambatan tersebut banyak disebabkan oleh kesulitan mahamahasiswa dalam belajar mengajar Bahasa Arab baik disebabkan oleh faktor yang bersifat intern maupun faktor yang bersifat ekstern. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor intern dan faktor ekstern penyebab kesulitan belajar Bahasa Arab mahasiswa PAI Universitas KH. A. Wahab Hasbullah 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun metode pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, interview, dan dokumenter. Sedangkan analisis data menggunakan analisa data deskriptif reflektif thingking. Dari hasil penelitian dapat di kemukakan bahwa faktor-faktor penyebab kesulitan belajar Bahasa arab mahasiswa PAI Universitas KH. A. Wahab hasbullah 2018/2019, yaitu faktor intern yang mencangkup tiga aspek penting yaitu aspek kognitif (ranah cipta), aspek afektif (ranah karsa) dan aspek psikomotorik (ranah karsa), sedangkan faktor ekstern mencangkup tiga bagian penting juga yaitu lingkungan keluarga, lingkungan kampus, dan lingkungan masyarakat, banyak ditemui kampus, sehingga sangat diperlukan penanganan dan peningkatan dalam kegiatan belajar mengajar Bahasa Arab yang lebih serius. Kata kunci: faktor penghambat, kesuliatan belajar bahasa arab, mahasiswa PAI.
Strategi Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalitas Guru Dalam Pembelajaran PAI di SMA 2 Darul ‘Ulum Jombang Didin Sirojudin; M. Dzikrul Hakim Al Ghozali
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 No 1 Tahun 2019 (On Proses)
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru merupakan faktor terpenting dalam proses peningkatan kualitas pendidikan. Namun, guru sebagai makhluk sosial dan individual dalam kehidupannya sering mengalami hambatan dalam peningkatan kualitas tersebut. Berpijak dari permasalahan tersebut, maka tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan keprofesionalan guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Metode penelitian yang di gunakan dalam peneliti ini adalah metode penelitian kualitatif. metode pengumpulan datanya, yaitu: Metode Observaasi, wawancara , dokumentasi. Selanjutnya data yang diperoleh dan terkumpul dari kegiatan lapangan dan analisis secara kualitatif dengan teknik pengelompokan data, selanjutnya diambil kesimpulan. penelitian ini menggunakan deskriftif analisis yaitu dengan cara memadukan yang jitu data-data dengan berfikir deduksi dan induksi untuk mengambil kesimpulan. Kemampuan guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sudah cukup professional, terbukti semua guru memiliki ijazah keguruan, memiliki pengalaman mengajar lebih dari lima tahun, selalu membuat rencana pembelajaran, metode yang digunakan bervariasi, melakukan situasi interaksi yang baik dengan siswa, dan mengadakan evaluasi. Adapun kendalanya adalah padatnya jam mengajar dan tidak adanya minat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi serta kesejahteraan guru kurang memadai. upaya yang dilakukan dalam peningkatan profesionalitas adalah penyediaan sarana dan prasarana, kedisiplinan dan pengawasan, rapat dan seminar. Kata kunci: peningkatan profesionalitas guru, pembelajaran PAI
Aksiologi Ilmu Pengetahuan Manajemen Pendidikan Islam Didin Sirojudin; Hilyah Ashoumi
Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2020): September
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian (LP3M) STIT al Urwatul Wutsqo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/alidaroh.v4i2.168

Abstract

Value always manifests together in actions or actions carried out by humans whenever and wherever humans have needs, although it cannot be denied that sometimes the context of values ??is mostly wrapped in dialogical and dialectical uses of simple language which is difficult to philosophize. The problem is whether we are aware of it or not? actually we are discussing a value ?. Questioning the benchmarks regarding the value, situation and status of the value, investigating the statement of an object and other possibilities related to the nature of value. Research on the axiology of Islamic education management science, the author examined using the library method or literature review, the goal is that the orientation of the values ??expected from the implementation of Islamic education management science can be known for its definition and benefits. The results of this study are the orientation of the values ??expected from the implementation of Islamic education management science itself is to embed leadership, managerial and organizational values ??into a personal soul that is stable, dynamic, independent and creative, so that in action it is always based on tangible Islamic characters. in several values, namely the value of worship, the value of benefit, the value of mercy (affection), the value of goodness, the value of long-term orientation, and submission to God.
Co-Authors -, Waslah Afifah, Izatul Agustin, Wiranda Dwi Alamsah, Bayu Ayu Novia Sari Bajuri, Mohammad Fahim Bayu Alamsah Chusnul Chotimah Chusnul Chotimah Dendy Mustofa, Mohammad Dewi Fatimah Dewi Fatimah Tuzahro Ella Nur Indah Sari Emi Lilawati Fadhli, Khotim Fatkhulloh Abdul Malik Fawazi, Khaerul Umam Fifi Arika Fithriy, Haniefa Nuruddienil Fitroh, Mayada Fatwatul Hakim Al Ghozali, M. Dzikrul Hamidah, Salsabilla Hanifa, Fithri Lathifatul Hariono, Tholib Hariyanti, Wiwid Ika Herianto, M. Erik Hidayatulloh, Muhammad Kris Yuan Hilyah Ashoumi Imam Muhlisin Issyiami, Nur Khaqiqi Lilawati, Emi M Dzikrul Hakim Al Ghozali M. Saat Ibnu Waqfin Mahfudoh, Iftani Lailatul Maulidiya, Fifin Izzatul Mohammad Subhan Mustamim Mustamim Ni'mah, Devi Khoirun Niken Puspita Sari Nur Chabibah Nur Kholisoh Nur Qurnia Pipit Widiana Putri Rahmawati, Rina Dian Robiatul Adawiyah S Putri Fitria Sa'adah, Dewi Mambaus Safitri, Ika Rahma Salsabilla Hamidah Santoso, Moh Hilmi Saputra, Sharul Sari, Ayu Novia Sharul Saputra Sholihatin Ulumiyah, Siti Sidiq, Mukhammad Nur Iman Siti Dewi Mar’atus Sholihah Siti Zulaikha Siti Zulaikha Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Susanti, Ambar Syahrul Udma Taufik Eko Yulianto Udma, Syahrul Umi Chaidaroh umi khulsum Waslah Waslah Waslah, Waslah Widya, Anshori Aris Wiranda Dwi Agustin Yani, Meista Dwi Zuhriyah, Ilhami Aminatu