Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.963
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal IKA Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Teknologi Pembelajaran Jurnal Keolahragaan Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA JOURNAL SPORT AREA Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Journal of Physical and Outdoor Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Physical Education and Sports: Studies and Research JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Athena: Physical Education and Sports Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Journal of Innovation and Learning Physical Education and Sports: Studies and Research Jurnal Edukasi Citra Olahraga
I Gede Suwiwa
Universitas Pendidika Ganesha
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 346 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 346 Documents
Search

 31   32   33   34   35 
ANALISIS KETERAMPILAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELAS I DAN II DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN PJOK DI SD NEGERI 1 PEJENG I Ketut Ardiana Yoga; I Gede Suwiwa; Hendra Mashuri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12258

Abstract

This study aims to analyze the development of gross motor skills among first- and second-grade students in the context of Physical Education, Sports, and Health (PJOK) instruction. This study employs a quantitative, descriptive approach. The study sample consisted of 66 students, comprising all first- and second-grade students at SD Negeri 1 Pejeng. Total sampling was used as the sampling technique. The instrument used was the MOBAK 1–2 (Motorische Basiskompetenzen), which measures two domains: self-movement and object movement. Data collection was conducted through tests and direct observation, while data analysis utilized descriptive statistics, specifically means and percentages. The results of the study indicate that the development of students’ gross motor skills is generally in the “adequate” category, with a percentage of 42.4%. In the self-movement domain, balance had the highest mean score, while forward rolls had the lowest. In the object movement domain, catching demonstrated the highest achievement, while bouncing a ball had the lowest. These findings indicate that students’ gross motor development is not yet uniform across all skill aspects, particularly in skills requiring complex movement coordination. Based on the research findings, it was concluded that more varied and innovative physical education instruction, accompanied by systematic motor skill assessments, is necessary to optimally enhance students’ gross motor skill development.
ANALISIS PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR SISWA KELAS AWAL PADA MATA PELAJARAN PJOK DI SD NEGERI 1 BANYUNING I Komang Karang Artha Wijaya; I Gede Suwiwa; Hendra Mashuri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12269

Abstract

This study aims to analyze the level of gross motor development among early-grade students in the Physical Education, Sports, and Health (PJOK) subject at SD Negeri 1 Banyuning. The study employed a quantitative approach with a descriptive design. The research subjects consisted of 115 students in grades 1–3. The instrument used was the MOBAK (Motorische Basiskompetenzen), which covers two domains: objective motor skills (object movement) and self-motor skills (self movement). Data collection was conducted through performance tests, which were then analyzed using descriptive statistics, including mean, standard deviation, and percentage. The results showed that in the objective motor skills domain, students’ abilities fell into the low to adequate categories, with catching as the highest achievement (62%) and throwing as the lowest (41.5%). Meanwhile, in the self-movement domain, students’ abilities fell into the adequate to good categories, with balance as the highest achievement (73%) and jumping as the lowest (54%). Overall, students’ gross motor development level was in the adequate category. The conclusion of this study indicates that students’ gross motor skills have developed, but not uniformly across all skill aspects. Therefore, more varied and structured physical education instruction is needed to optimally enhance students’ motor development. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat perkembangan motorik kasar siswa kelas awal pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SD Negeri 1 Banyuning. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 115 siswa kelas I–III. Instrumen yang digunakan adalah MOBAK (Motorische Basiskompetenzen) yang mencakup dua domain, yaitu motorik objektif (object movement) dan motorik diri (self movement). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kinerja, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata, standar deviasi, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada domain motorik objektif, kemampuan siswa berada pada kategori kurang hingga cukup, dengan aspek menangkap sebagai capaian tertinggi (62%) dan melempar sebagai capaian terendah (41,5%). Sementara itu, pada domain motorik diri, kemampuan siswa berada pada kategori cukup hingga baik, dengan keseimbangan sebagai capaian tertinggi (73%) dan melompat sebagai capaian terendah (54%). Secara keseluruhan, tingkat perkembangan motorik kasar siswa berada pada kategori cukup. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar siswa telah berkembang, namun belum merata pada setiap aspek keterampilan. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran PJOK yang lebih variatif dan terstruktur untuk meningkatkan perkembangan motorik siswa secara optimal.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA ICT TPACK TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK MATERI TOLAK PELURU PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 7 SINGARAJA I Made Danny Prayudya; Made Agus Wijaya; I Komang Sukarata Adnyana; I Made Satyawan; I Gede Suwiwa
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 2 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v26i2.6399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ICT TPACK terhadap hasil belajar PJOK materi tolak peluru pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen semu dengan desain posttest only control group. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII dengan jumlah 136. Sampel dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 kelas, yaitu kelas eksperimen sebanyak 25 peserta didik dan kelas kontrol sebanyak 25 peserta didik, ditentukan melalui proses undian (random spin). Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ICT TPACK, sedangkan kelompok kontrol menggunakan model pembelajaran secara langsung dari guru. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes kognitif dan penilaian psikomotor pada akhir perlakuan (posttest), kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil dari uji hipotesis yaitu nilai sig. 0,00 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelompok eksperimen 85,04 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol 68,76. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ICT TPACK berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PJOK materi tolak peluru. Model ini direkomendasikan sebagai alternatif inovatif bagi guru PJOK dalam pembelajaran materi tolak peluru untuk menciptakan proses belajar yang lebih aktif, kolaboratif, dan efektif.
Edukasi SADARI Berbasis Praktik untuk Deteksi Dini Kanker Payudara pada Ibu PKK Suwiwa, I Gede; Budi Darmawan, Gede Eka; Sudiana, I Ketut; Yoda, I Ketut; Budaya Astra, I Ketut; Mahendrayani, Luh Ita
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - April
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.8737

Abstract

Rendahnya kesadaran dan keterampilan wanita, khususnya ibu PKK, dalam melakukan deteksi dini kanker payudara masih menjadi permasalahan krusial di masyarakat. Sebagian besar kasus ditemukan pada stadium lanjut akibat minimnya pengetahuan dan kebiasaan melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu PKK melalui edukasi SADARI berbasis praktik sebagai upaya deteksi dini kanker payudara. Metode yang digunakan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan (identifikasi kebutuhan dan koordinasi mitra), pelaksanaan (edukasi interaktif, demonstrasi, dan praktik langsung SADARI), serta evaluasi (observasi, tes pengetahuan, dan penilaian keterampilan). Kegiatan dilaksanakan pada ibu-ibu PKK di Desa Sepang Kelod dengan pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta dari rata-rata 65% pada pre-test menjadi 85% pada post-test, serta peningkatan keterampilan praktik SADARI yang ditunjukkan oleh kemampuan peserta dalam melakukan langkah-langkah pemeriksaan secara mandiri dan benar. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kesadaran untuk melakukan pemeriksaan secara rutin sebagai upaya preventif. Dengan demikian, edukasi berbasis praktik terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas masyarakat dalam deteksi dini kanker payudara.  
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI BULUTANGKIS PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 7 SINGARAJA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026 Kezia Juianty Br Ginting; I Putu Panca Adi; I Gede Suwiwa; Hendra Mashuri; I Made Satyawan
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 2 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Jurnal Ilmiah Spirit

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/.v26i2.6667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi teknik dasar short service dalam permainan bulutangkis melalui penerapan model pembelajaran inquiry pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Singaraja. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 26 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa tes unjuk kerja short service bulutangkis untuk menilai hasil belajar yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II. Ketuntasan hasil belajar meningkat sebesar 25,33%, dari rata-rata 74,67% pada siklus I (kategori cukup) menjadi 100% pada siklus II (kategori sangat baik). Pada aspek sikap, ketuntasan belajar mencapai 100% pada kedua siklus dengan kategori baik. Aspek pengetahuan meningkat dari 85% (kategori cukup) menjadi 100% (kategori sangat baik), sedangkan aspek keterampilan meningkat dari 39% (kategori cukup) menjadi 100% (kategori sangat baik). Dengan demikian, penerapan model pembelajaran inquiry terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PJOK, khususnya pada materi teknik dasar short service dalam permainan bulutangkis pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Singaraja.
Recovery methods to reduce fatigue among athletes: A systematic review and future directions Yoda, I Ketut; Tisna MS, Gede Doddy; Suwiwa, I Gede; Kusuma, Ketut Chandra Adinata; Junior, Nelson Kautzner Marques
Journal Sport Area Vol 9 No 2 (2024): August
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/sportarea.2024.vol9(2).16928

Abstract

Background Problems: The recovery process plays an important role in maintaining athletic performance and preventing fatigue among players. Research Objectives: This systematic review aims to provide a comprehensive overview of the current research on athlete fatigue recovery, including the various methods used to enhance recovery, the limitations of existing studies, and potential areas for future research. Methods: This study was reported according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). We designed the study using the PICOS strategy. We sourced the literature from established research sources in the Scopus databases. The final data used for this study consisted of 24 articles. Findings and Results: The main findings confirmed that aquatic therapies, such as hot-and-cold-water immersion (HWI) and cold-water immersion (CWI), along with a number of other alternative methods, provide a strong foundation for improving athletes' recovery and performance. In addition, various novel therapies such as curcumin supplements, electrostimulation, and high-intensity interval training (HIT) also offer great potential for accelerating athletes’ recovery. Conclusion: The findings from this study highlight various recovery methods that can help reduce athletes’ fatigue after competition or training. This study also noted limitations and provided suggestions for future research, guiding researchers to further understand and improve athlete recovery holistically.
Pengaruh Metode Latihan Strechcordz Longbelt Slider Terhadap Peningkatan Kecepatan 50m Bifins Kelompok Umur Junior Klub Dolphin Buleleng (Penelitian Eksperimen Pada Kelas Junior Klub Dolphin Buleleng) Luh Kade Dewi Rahayu; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana; I Made Satyawan; Ni Luh Putu Spyanawati
Athena: Physical Education and Sports Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Sport
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/athena.v4i1.133

Abstract

Secara khusus, bagi atlet junior yang masih tahap perkembangan motorik, kecepatan menjadi komponen khusus dalam olahraga selam. Latihan menggunakan alat strechcordz longbelt slider latihan menggunakan saling merupakan cara yang efektif bagi atlet junior untuk men ingkatan kecepatan dan daya tahan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kecepatan atlet junior di club dolphin buleleng, yang berusia 12-17 tahun, sebelum dan setelah mereka mengikuti latihan strechcordz longbelt slider dengan menggunakan latihan sling. Para peneliti dalam studi ini menggunakan paradigma pretest/posttest satu kelompok, yang umum digunakan dalam desain penelitian kuantitatif, untuk mencapai kesimpulan mereka sebanyak dua puluh orang atlet, berusia antara dua belas sampai tujuh belas tahun, dipilih dari kelompok sembilan puluh atlet junior menggunakan tehnik pilihan dari catatan waktu mereka. Analisis statistik menunjukan pengaruh yang signifikan pada variabel kecepatan, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil penelitian menyarankan bahwa atlet junior dapat memperoleh manfaat dari latihan strechcordz longbelt slider dengan latihan kecepatan tangan dan kaki dengan jarak 20meter untuk meningkatkan kecepatan mereka. Pelatih disarankan untuk mendorong perkembangan catatan waktu atlet junior dengan memasukan latihan ini ke dalam program latihan dasar mereka.
Increasing cognitive learning and sports massage skills through a project-based blended learning model Tisna MS, Gede Doddy; Suwiwa, I Gede; Yoda, I Ketut; Kusuma, Ketut Chandra Adinata
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 5 No. 2 (2024): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/esijope.2024.vol5(2).16411

Abstract

Background: Low achievement and poor learning skills among current students. Research Objectives: This research analysed the project-based blended learning model on cognitive learning achievement and sports massage skills. Methods: This research is a quasi-experiment. The population was 9 classes (180 students) in the Department of Physical Education. There were 4 classes (80 students) of the samples in this study. A random sampling technique was utilised in this study. A post-test-only control group design was used. Learning achievement was measured by multiple-choice tests, and the skills were measured by a massage skills test. The data were analysed using MANCOVA with SPSS at a 5% significance level. Finding/Results: The research finding showed that (1) there was a difference in massage learning achievement and massage skills between students who studied with project-based blended learning assisted by interactive multimedia and those with direct instruction with a significance number of 0.001 which is smaller than 0.05, (2) there was a difference in massage learning achievement between students who studied with project-based blended learning assisted by interactive multimedia and those with direct instruction, with a value of F = 8.400 and (3) there was a difference in massage skills between students who studied with project-based blended learning assisted with interactive multimedia and those with direct instruction, with a value of F = 13.817. Conclusion: It can be summarised that the project-based blended learning model could improve learning achievement and massage skills. The level of digital literacy has not been considered in this research; it is recommended that future research pay attention to this variable.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Besar Pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara Made Pasek Sadhu Kosala; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.92591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara, sedangkan objek penelitian adalah materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola dengan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Data diambil dengan observasi terhadap hasil belajar teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam pada aspek kognitif maupun aspek psikomotor. Data dianalisis menggunakan analisis Deskriptif Kualitatif dan Kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara. Dapat dilihat pada siklus I dan siklus II persentase peningkatan hasil belajar aspek pengetahuan dari ketuntasan 20 orang (62%) menjadi ketuntasan 32 orang (100%), peningkatan hasil belajar aspek keterampilan dari ketuntasan 19 orang (59%) menjadi 32 orang (100%).
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran PJOK Materi Atletik Lari Jarak Pendek untuk Peserta Didik Sekolah Dasar Putu Mahedi Mahedi; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran interaktif berbasis website, (2) mendeskripsikan validitas ahli isi, ahli media, dan ahli desain media pembelajaran interaktif berbasis website, (3) mendeskripsikan kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis website. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek ini dilakukan dengan model ADDIE, terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan kuesioner. Instrument yang digunakan yaitu menggunakan instrument kuesioner dalam bentuk skala skor. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek memperoleh hasil persentase validasi dari ahli isi/materi sebesar 96% dengan kualifikasi sangat baik, ahli media sebesar 91% dengan kualifikasi sangat baik, ahli desain pembelajaran sebesar 90% dengan kualifikasi sangat baik, uji perorangan memperoleh hasil persentase sebesar 97% dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok kecil sebesar 97%, dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok besar sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik, sehingga dinyatakan memiliki validitas sangat baik, dan memperoleh penilaian dari uji kepraktisan sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors ., ASWAN RIADI ., Dewi Citra Yunita ., Gede Suarjuliasa ., Gede Yopa Marta Dinata ., Ghali Wahyu Pratama ., Gregorius Made Ari Hendiarsa ., Guntur Rollies Maulana ., Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi ., Gusti Ayu Nyoman Wini Arti ., Gusti Bagus Maha Aryasa ., I Gede Handika Putra ., I Gede Oka Suartama ., I Gusti Ayu Melia Wirasanti ., I Gusti Gede Agung Sutendra ., I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto ., I Gusti Ngurah Putu Ariana ., I Kadek Juliana ., I Kadek Mahendra Meyana ., I Km Agus Martayana ., I Komang Triana Putra ., I Made Kartika Juniawan ., I Made Megananda ., I Made Yoga Astawa ., I Made Yudha Aristayana ., I Made Yudi Parmadi ., I Putu Beni Pradika ., I Wayan Darma Astawa ., I Wayan Gusnika Artama ., I Wayan Kusuma Jaya ., Ida Ayu Made Indra Prathami ., Itqan Kunara p ., Kadek Agus Juli Artawan ., Kadek Endy Prahaditha ., Komang Adi Gunawan ., Komang Agus Setia Gunawan ., Komang Arsaniya ., Ldy Awan I Ketut ., Made Suwarta Jaya ., Miftakul Sokheh ., Muhamad Bisri ., Ni Komang Ayu Triana Dewi ., Ni Luh Ayu Marlina Dewi ., Ni Luh Putu Sintya d ., Ni Putu Nesa Nirna Mudianti ., Pande Pt Gd Aryaguna ., Putu Dena Ariesma Wahyudi ., Putu Desilia Bhinekawati ., Putu Gde Primastudiarta ., Putu Hendra Suhermawan ., Putu Lia Purnamawati ., Suci Diatmika I Kade ., Suma Indrawan Nyoman ., Wayan Aditya Evandira Mulyama Adnyana, Kadek Tri Ariawan, I Kadek Restu Artanayasa, Wayan ASWAN RIADI . atmaja, pande made yudi rawita Bagus Putu Adhitya, I Gusti Ngurah Barlinty, Anatsa Candra Dewi, Ni Komang Alit Tri Dewi Citra Yunita . DIPA PRATAMA, DIPA Dr. I Made Kirna,M.Si . Farhan Andrian Gede Doddy Tisna MS Gede Suarjuliasa . Gede Yopa Marta Dinata . Ghali Wahyu Pratama . Grace Yuliana, Putri Gregorius Made Ari Hendiarsa . Guntur Rollies Maulana . Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi . Gusti Ayu Nyoman Wini Arti . Gusti Bagus Maha Aryasa . Hafidz Almada Hariyanti, Wiwin Hendra Mashuri Hendriketa da Silva I Gede Agus Pramana I Gede Eka Kurnia Wiratama I Gede Handika Putra . I Gede Oka Suartama . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Ayu Melia Wirasanti . I Gusti Gede Agung Sutendra . I Gusti Ngurah Bagus Rona Wisaka I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto . I Gusti Ngurah Putu Ariana . I Gusti Putu Sudiarta I Kadek Adi Sukma Nanda I Kadek Indrayana Kusuma I Kadek Irwan Candradinata I Kadek Juliana . I Kadek Mahendra Meyana . I Ketut Ardiana Yoga I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Yoda I Km Agus Martayana . I Komang Bayu Arika Divayana I Komang Dedi Suriantika I Komang Karang Artha Wijaya I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Komang Triana Putra . I Komang Yogi Mahendra Putra I Made Danny Prayudya I Made Gede Arta Mahardika I Made Kartika Juniawan . I Made Krisnanta Berliyanta I Made Megananda . I Made Parwa Santika I Made Satyawan I Made Subawa Putra Loka I Made Sutajaya I Made Yoga Astawa . I Made Yudha Aristayana . I Made Yudi Parmadi . I Nyoman Kanca I Nyoman Kurniawan I Putu Beni Pradika . I Putu Darmayasa I Putu Panca Adi I Wayan Darma Astawa . I Wayan Gusnika Artama . I Wayan Kusuma Jaya . I Wayan Muliarta I Wayan Rai I Wayan Rai I Wayan Restu Adi Wiguna Ida Ayu Made Indra Prathami . Ida Ayu Mas Ratiningsih Ida Ayu Ngurah Agung Yuni Kartika Itqan Kunara p . Jana, I Made Jana Putra Wiana JAYA, I WAYAN KUSUMA JAYA, I WAYAN KUSUMA Junior, Nelson Kautzner Marques Kadek Agus Juli Artawan . Kadek Endy Prahaditha . Kadek Nova Juniartha Ketut Peri Ardiasa Kezia Juianty Br Ginting Komang Adi Gunawan . Komang Agus Setia Gunawan . Komang Arsaniya . Komang Ayu Krisna Dewi Komang Ayu Laksmi Saputri Komang Sudiarta Kusuma, I Made Ananta Kusuma, Ketut Chandra Adinata Kusumayuda, I Kadek Panji Ldy Awan I Ketut . Liberta Loviana Carolin Luh Kade Dewi Rahayu Luh Made Widhi Rusmaladewi Luh Putu Spyanawati M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Dharmadi Made Agus Wijaya Made Anggie Surya Darma Made Meilyna Dwinda Asri Made Pasek Sadhu Kosala Made Suwarta Jaya . Mahedi, Putu Mahedi Mahendrayani, Luh Ita Martini, Ketut Pasek Masdiana Maulani Khofifa Mayza Pironanda Patah Miftakul Sokheh . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Muhamad Bisri . Muhammad Kartiko Kusuma Wardana Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wati Ni Komang Ayu Triana Dewi . Ni Luh Ayu Marlina Dewi . Ni Luh Putu Sintya d . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Nyoman Ayu Pradnyani Putri Editha Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Nesa Nirna Mudianti . Norazila, Anika Nugraha, I Made Abdi Nurul Raodatun Hasanah Nyoman Sadhu Gunawan Oka Ananta Yogiswara Oka Ananta Yogiswara Pande Pt Gd Aryaguna . Pande Putu Epa Adnyana Patah, Mayza Pironanda peby Gunarto Pratama Putra, I Wayan Wisma Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Putra, Ananda Martendra Putra, Gusti Ngurah Komang Wirayudi Putu Dena Ariesma Wahyudi . Putu Desilia Bhinekawati . Putu Gde Primastudiarta . Putu Hendra Suhermawan . Putu Lia Purnamawati . Putu Mahedi Mahedi Putu Merta Adi Kusuma Jaya Raditya, I Wayan Arya Kripa Redi Dana Yasa, Ketut Rizky Suhartono Rohayati, Yeye S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sadhu Kosala, Made Pasek Sambeka, Endrigo Saputra, I Ketut Karya Adi Septyan Pemardo Pasaribu Spyanawati, Luh Putu Suardana, I Kadek Yogi Suci Diatmika I Kade . Suma Indrawan Nyoman . Sumantra, Kadek Arya Sumarjono, Kadek Jefry Dwi Suriantika, I Komang Dedi Syarif Hidayat Valentino Bagus Sugiantara Wahjoedi Wahyu Hidayat Wardana, Muhammad Kartiko Kusuma Waruwu, Calvin Candra Christian Wasti Danardani Wati, Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wayan Aditya Evandira Mulyama . Widyani, Ida Anak Agung Istri Mirah Wiwin Hariyanti Yanti, Ni Kadek Prisila Yeye Rohayati Yogi, Nyoman Dharma Yogiswara, Oka Ananta Yuni Kartika, Ida Ayu Ngurah Agung Zaza Aina Fitra