Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.818

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JURNAL PENDIDIKAN DASAR Proceeding SENDI_U JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Jurnal Sinergitas PkM & CSR International Journal of Community Service Learning International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Efektor Journal on Education Abdi Seni Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Abdi Insani Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Inovasi Penelitian Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Educational Sciences Jurnal Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Proceeding of The International Conference on Mathematical Sciences, Natural Sciences, and Computing Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Harlinda Syofyan

Universitas Esa Unggul

Author-ID : 1178650

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas V Menggunakan Alat Peraga IPA Sistem Pernapasan Manusia di SD Islam Nurul Huda Jatipulo Jakarta Neisya Pratiwi; Harlinda Syofyan
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2042

This research is motivated by learning activities, enthusiasm, and interest in learning owned by fifth-grade students at SD Islam Nurul Huda Jatipulo has decreased, especially in science subjects due to reduced student interest in learning, and less interesting ways of learning so that students are easily bored learning. The purpose of this class action research is to increase the learning activities of fifth-grade students with the use of science props Human respiratory system. The subjects of this class action research are fifth-grade students of SD Islam Nurul Huda Jatipulo Jakarta 2022/2023. The research subjects totaled 15 students consisting of 7 male students and 8 female students. The type of research used is classroom action research (PTK) which includes several cycles consisting of stages such as planning, action, observation, and reflection. The data analysis techniques used were descriptive qualitative and descriptive quantitative. The results of this study are that in cycle I the percentage of the number of students who met the good category was only 20%, then increased to 80% in cycle II. The average percentage of student learning activities in each aspect continued to increase in cycle I with an average percentage of 43% which then increased in cycle II with an average percentage of 87%.

Pemanfaatan Media Video Dalam Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas III-A Di SDN Duri Kepa 17 Pagi Fikri Haikal; Harlinda Syofyan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pengetahuan Alam dalam pembelajaran daring sulit dipahami, sehingga sulit bagi siswa untuk menguasai materi dan menguasai mata pelajaran tersebut. Hal ini memungkinkan pemanfaatan media pembelajaran untuk mengatasi kebosanan saat proses pembelajaran terjadi. maka perlu dilakukan perbaikan, salah satunya ialah memanfaatkan media video pembelajaran terutama pada mata pelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. merupakan eksplorasi mendalam terhadap sistem pengikatan berdasarkan pengumpulan data. Peneliti ingin mengetahui keadaan dengan menggambarkan, menjelaskan, dan menguraikan fenomena dan ingin mempelajari lebih lanjut. Fenomena yang peneliti sebutkan dalam penelitian ini ialah Pemanfaatan media video dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran IPA di kelas III-A. Keberhasilan sebuah Pendidikan dipengaruhi beberapa komponen pendukung dengan memanfaatkan media video pembelajaran. Dalam pembelajaran daring saat ini, salah satu faktor penting keberhasilan pembelajaran berada pada memanfaatkan media pada pembelajaran dimasa pandemi seperti ini. Dalam dunia Pendidikan yang dilaksanakan di Indonesia, pelaksanaan pembelajaran daring menjadi pilihan alternatif yang dilaksanakan agar Pendidikan tetap berlangsung. Memanfaatkan media video menjadi bagian penting dan utama dalam pembelajaran anak saat pembelajaran daring. Bahwasannya pemanfaatan media video pembelajaran sangat mempengaruhi belajar anak yang selalu bosan untuk belajar terutama untuk pelajaran IPA yang memiliki materi-materi nyata yang tidak bisa digambarkan hanya dengan melihat buku pelajaran. Pelaksanaan proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, peserta didik akan lebih mudah mempelajari materi tertentu apabila dengan alat pandang yang nyata, umpamanya berupa gambar, realita/video, atau benda lainnya. Dengan adanya media video pembelajaran ini sangat membantu guru dalam menyampaikan materi oleh karena itu siswa dengan mudah memahami pelajaran dan tidak merasa bosan ketika pembelajaran berlangsung.

Pengaruh pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) terhadap hasil belajar materi suhu dan kalor siswa di sekolah dasar Sapitri, Jilah; Syofyan, Harlinda
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 7, No 3 (2022): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei.Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya pengaruh pembelejaran tatap muka terbatas terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN kalideres 09 pagi.populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 30 siswa. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini ialah dengan menggunakan kuesioner angket untuk variabel tatap muka sedangkan dokumentasi untuk variabel hasil belajar. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dengan menggunakan uji parsial (uji t) yang menunjukan bahwa t hitung = 1,595 < t tabel = 2,048 dengan signifikansi 0,122 > 0,05. Hasil ini menunjukan H0 diterima H1 ditolak yang artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara PTMT terhadap hasil belajar siswa materi suhu dan kalor kelas V SDN Kalideres 09 pagi.

The Effect of Audiovisual Media on Students' Creative Thinking Ability in Class V Science Subject Hercahyo Adhon Pribadi; Harlinda Syofyan
Formosa Journal of Sustainable Research Vol. 2 No. 7 (2023): July 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjsr.v2i7.5041

The purpose of this study was to find out whether audio-visual media had an effect on students' creative thinking abilities at SDN Kampung Bambu 1 in science class V. This research was an experimental quantitative study. The sampling technique used was nonprobability sampling with a saturated sample model with a total of 70 students. The research instrument consisted of 16 essay questions and a questionnaire consisting of 20 statement items. The results of this study indicate that the use of audiovisual media affects students' creative thinking abilities in science subjects. The t-test shows that the use of audio-visual media has a significant effect of 0.001 <0.05 on the creative thinking of fifth grade students at SDN Kampung Bambu 1 in science subjects

Development of Picture and Picture-Based Science Learning Modules in Elementary Schools Sepvianti Liana Charty; Harlinda Syofyan
Journal of Educational Sciences Vol 8, No 1: January 2024
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.8.1.p.151-161

The research conducted aims to determine the steps taken in the development of teaching materials in the form of Picture and Picture based learning modules on human respiratory system materials and to determine the level of validity of teaching materials developed. This research is a type of Research and Development (R&D) which refers to the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The subjects in this study were grade V students of SDN Serdang Wetan. This research data was obtained by observation, interviews, and questionnaires. The results of the study obtained a material expert validation value of 90% with very valid criteria, media expert validation of 76.6% with valid criteria, and linguists of 80% with valid criteria, the results of module assessment by teachers obtained very valid criteria with a percentage of 90.9%. In small group trials, learning modules obtained a percentage of 87.3% with very valid criteria and large group trials obtained a percentage of 91.3% with very valid criteria.

Peran Orang Tua Siswa Kelas IV dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 di SDN 01 Jelambar Baru Riska Handini; Harlinda Syofyan
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v5i1.439

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peran orang tua serta kesulitan yang dihadapi orang tua dalam proses pembelajaran daring di SDN 01 Jelambar Baru. Di masa pandemi covid-19 ini membuat semua kegiatan diharuskan untuk dilakukan dirumah salah satunya termasuk pada dunia pendidikan. Seluruh siswa diharuskan untuk belajar dari rumah atau disebut dengan pembelajaran daring yang dilakukan secara jarak jauh antara guru dan siswa tidak tatap muka. Sehingga hal ini membutuhkan peran orng tua untuk mendampingi anak-anaknya dalam proses pembelajaran daring. Dari hasil penelitian yang dilakukan, menunjukkan bahwa selama pembelajaran daring ini orang tua memiliki peranan yang sangat penting dan sangat dibutuhkan untuk mencapai keberhasilan terlaksananya pembelajaran daring pada anak. Dimana dengan hal ini orang tua berperan untuk mendampingi, membimbing, mengarahkan, memberikan motivasi pada anak dalam belajar, serta orang tua memiliki peran sebagai fasilitator yang halnya orang tua harus memfasilitasi anak untuk proses pembelajaran daring. Dengan hasil penelitian ini juga terdapat kesulitan yang dihadapi setiap orang tua saat adanya proses pembelajaran daring yaitu orang tua terkendala dari segi latar belakang pendidikan, dari segi faktor ekonomi, dari segi faktor pekerjaan dan pembagian waktu.

Pembelajaran IPA Selama Pandemi Menggunakan Metode Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Kasus pada Anak Kelas 4 SD Tunas Muda Jakarta Barat) Liong Vonny Christianti; Harlinda Syofyan
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.5737

The Covid19 pandemic is a test for distance learning in Indonesia which has the potential to bring dramatic changes in all areas of life, especially the world of education. This research was conducted with the aim of finding out the obstacles faced by teachers in learning science using distance learning methods and to find out teachers' efforts to optimize science learning using distance learning. This research was carried out at Tunas Muda Elementary School, West Jakarta, with a research duration of one month starting from the second week of December 2022 to the second week of January 2023. The research method applied in this research was descriptive qualitative. The research subjects were the science teachers at Tunas Muda Elementary School in West Jakarta and the research informants in this study were the principal, class teacher and science subject teacher at Tunas Muda Elementary School, West Jakarta. The three data collection techniques in this research include observation, interviews and observations. The application of triangulation techniques is used as a data validity technique in this research. The findings in this research show that the obstacles experienced by teachers as educators are divided into several indicators including 1) the process of delivering learning material 2) interacting with students during the learning process 3) quality of empowering facilities and elements in learning 4) managing teaching materials so that they are easier to understand students 5) prepare the curriculum according to the conditions that occur. Then it has been proven that the teachers or SD Tunas Muda West Jakarta have made various efforts and adjustments aimed at optimizing science learning which is carried out using distance learning methods.

PERANAN MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR 2 DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI di SDS GLOBAL NUSANTARA SCHOOL Mahareka, Rani; Syofyan, Harlinda
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 10, No 01 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v10i01.6983

Hal yang melatarbelakangi pengabdian ini yaitu adanya kegiatan program Kampus Mengajar Angkatan 2 adanya kegiatan ini merupakan bentuk dari pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang berupa asistensi mengajar untuk di Sekolah Dasar di berbagai desa/kota. Adanya keberlangsungan program inikarena pembelajaran daring belum sepenuhnya berjalan secara efektif. Dapat dilihat dari kurangnya siswa yang mendapat kesempatan mengasah kemampuan dalam bidang apapun seperti pembelajaran, kepemimpinan, maupun interpersonal pada tiap peserta didik. Pada tingkat sekolah, pembelajaran secara daring masih mengalami beberapa kendala dengan berbagai macam permasalahan yang ada dan hal tersebut mempengaruhi efektivitas saat proses pembelajaran berlangsung, salah satunya di SDS Global Nusantara School. Metode yang digunakan pada pengabdian ini yaitu berupa penerjunan langsung di sekolah penempatan, membantu dalam bidang adaptasi teknologi, serta perbantuan administrasi sekolah yang dilakukan oleh tim mahasiswa. Hasil akhir dari kegiatan ini terjalinnya komunikasi yang baik dankerja samaantar beberapa lintas jurusan, serta meningkatkan perananaktif serta kontribusi yang nyata di perguruan tinggi

PKM KEMAMPUAN MERANCANG DESAIN INSTRUKSIONAL Susanto, Ratnawati; Syofyan, Harlinda; Agustina, Noni; Anwar, Nizirwan; Fikri, Ahmad Dzaki; Febryna, Nurul; Pandini, Intan; Mawarni, Mawarni; Nisa’I, Siti Haerotun; Nisa, Mahwar Alfan; Oktafiani, Oktafiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 9, No 01 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v9i01.5872

Teachers are learning designers who have roles and functions to provide learning experiences that are able to optimize the potential of students to become competencies. The purpose of PKM is to strengthen the internal capacity of schools through a focus on empowering teachers to develop the ability to design Instructional Designs. through PKM Instructional Design Development to address partner problems that focus on: (1) optimizing the ability to design learning (instructional design), (2) understanding and application of design (design) and learning technology, (3) pedagogical abilities that are not monotonous and varied, (4) mastery of knowledge content to facilitate competency profiles of students who have critical thinking and problem solving, communication, collaborative and innovative skills. The method in implementing the stages and activity steps uses socialization, training, coaching, self-evaluation, reflective, exploration, practice, simulation, sharing knowledge and experiences. The activity stages are: (1) pre-conditioning (Practice & Pre-test) stage, (2) Socialization stage (FGD), (3) Competency and Coaching Improvement and Empowerment stage, (4) Measurement and Evaluation stage. The results of PKM are: (1) Increased knowledge and skills in the ability to design instructional design with 75% of teachers and an effectiveness level of 75%, and (2) 75% of teachers give an opinion on a questionnaire that community service programs are on average at the level of effectiveness 75%.Keywords: Instructional Design, Initial Behavior Analysis, Assessment Instruments, Learning Materials, Learning Objectives

BERBAGI PENGALAMAN DALAM PENULISAN PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT EKSTERNAL Syofyan, Harlinda
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 9, No 01 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v9i01.5776

Tridharma Perguruan Tinggi merupakan tugas setiap Dosen sebagai wujud untuk menunaikan tugas sekaligus untuk eksistensinya dalam meniti karir dalam dunia Pendidikan tinggi. Salah satunya tridharma yang harus dilakukan adalah Pengabdian Kepada Masyarakat. Hal ini menunjukkan kepedulian dan juga membagikan keilmuan yang dimiliki dan diterapkan dalam masyarakat baik di kalangan sendiri ataupun di tempat lain sebagai tempat menyemai ilmu dan menumbuhkan insprasi bagi lingkungannya. Inspirasi dalam mengabdikan diri kepada masyarakat dalam hal berbagi ilmu untuk kemajuan bersama sesama Dosen dalam institusi yang sama juga dilakukan, sebagaikaman kegiatan yang telah rutin diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Esa Unggul dalam acara Forum Ilmiah Abdimas. Forum ini ditujukan untuk semua Dosen dalam institusi dan umum, sedangkan pembicara dan narasumbernya ditugaskan oleh LPPM. Metode yang digunakan adalah metode sosialisasi dan pemberian motivasi dalam menulisan usulan proposal agar Dosen dapat termotivasi dan mampu menulis usulan proposal dengan keilmuan masing-masing. Hasil yang diperoleh dari kegiatan Forum Ilmiah Abdimas ini adalah; (1) Adanya kesesuaian materi dengan yang diinginkan oleh rekan Dosen di Universitas Esa Unggul ; (2) Mendapat respon yang baik dan positif dari peserta dengan dibuktikan kehadiran 100% serta aktifitas interaktif 15 Dosen yakni 7%; (3) Sebagian peserta memahami akan materi yang telah disampaikan dan berharap apa yang diajarkan dalam kegiatan pelatihan ini dapat diimplementasikan dalam penulisan usulan proposal. Kata kunci : berbagi pengalaman, proposal, abdimas

Co-Authors ., Yuliati ., Yuliati Agustina, Noni Ainur Rosyid Ainur Rosyid Ajisaputra, Ibnu Alfina Umri, Cut Alfira, Alyannida Alyannida Alfira Ananda, Nadaa Septya Dwi Annisa Athifah, Annisah Nur Ayu Indriyani Bella Satriya Bella Br, Gempita Besella Cahyaningrum, Dian Erisa Nurmala Caroline Monica Nirmalawaty Charty, Sepvianti Liana Devy Rahmasari Diah Aryani Diani, Septi Bela Dita Ramadhanti Duta Liana Dwiyanti, Karina Esa Agpriani Fadli, Muhammad Rijal Farhan Fuady Fathiyah Nurul Izzah Fathonah, Khusnul Fatonah, Khusnul Febriani, Erna Febryna, Nurul Fikri Haikal FIKRI HAIKAL Fikri, Ahmad Dzaki Hakim, Syifa Aulia Hakim, Syifa Aulia Handini, Riska Hendrawan, Belinda Bilqiis HENI OKTAVIA Hercahyo Adhon Pribadi Imam Santosa Indah Mentari Indah Mentari, Indah Indra Gunara Rochyat Intan Pandini Ismail Ismail Jonuzi, Vjollca Khaerina, Mutia Fauzi Khairunnisa, Nadiyah Laeli Zohandiah Lestari, Tantri Hertika Lintang Sekar Putri Liong Vonny Christianti M. Bahrul Ulum M. Ihsan Dacholfany Mahareka, Rani Maratis, Jerry Mawarni Mawarni Melinda Tesaniloka Melly Nurhayatun Mohamad Syarif Sumantri Neisya Pratiwi Nisa, Mahwar Alfan Nisa’I, Siti Haerotun Nizirwan Anwar Nur Agustina Nurlinda, Belina Dwi Nurlinda, Bellina Dwi Nurul Febrianti Nyoto Suseno Oktafiani Oktafiani, Oktafiani Oktian Fajar Nugroho Oktian Fajar Nugroho Pratiwi, Neisya Pratiwi, Weni Nadya Putri, Miftania Latif Rahma, Maulitha Ramadhanti, Dita Rani Mahareka Ratih ratih ratih Ratih Ratih Ratnawati Susanto Ratnawati Susanto Ratnawati Susanto Ratri Kurnia Wardani Reza Novayulianti Rian Adi Pamungkas Riska Handini Riya Widayanti Rosyid, Ainur Rosyid, Ainur Salsabilah, Afrilia Sapitri, Jilah Septi Bela Diani Sepvianti Liana Charty Setiawulan Prihantini, Alifah Setiyati, Ritta Sinta Sissy Suhadayanti Siti Haerotun Nisa'i Soraya, Rindra Soraya, Rindra Soraya, Rindra Sugiharta, Rizki Sumarni Sumarni Susanto, Ratnawati Susanto, Ratnawati Syahrizal Dwi Putra Syahrizal Dwi Putra Syahrizal Dwi Putra Tanzilla Rahma Azzahra Tesalonika, Melinda Tesaniloka P, Melinda Tesaniloka, Melinda Tobing, Lidya Agatha Lumban Trisia Lusiana Amir Ulum, M. Bahrul Usnul Hotimah Vebryanti Vebryanti - Vebryanti, Vebryanti Verdi Yasin Wardani, Ratri Kurnia Widiana, Widiana Windasari, Tahan Suci Wiyono, Erina Yeni Duriana Yeni Duriana Wijaya, Yeni Duriana Yolanda, Yona Dwi Yulis, Erna Yundari, Yundari yusuff, adisti ananda Zulela Ms

Title

Found 89 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 89 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 89 Documents
Search