Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Nalar Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar P2M STKIP Siliwangi PIONIR: Jurnal Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal SOLMA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika MANAZHIM Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Jurnal Prakarsa Paedagogia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) PROGRES PENDIDIKAN Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Spirit WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Cokroaminoto Journal of Primary Education Jendela ASWAJA Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Jurnal Basicedu Research and Development in Education (RaDEn) Jurnal Elementaria Edukasia EduBase: Journal of Basic Education Ulil Albab Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Prasasti Ilmu
Mohammad Syaffruddin Kuryanto
Universitas Muria Kudus
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD N DEMAAN DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN MOKSHAPAT: Penelitian Tindakan Kelas Faroh Nurunnazlah; Siti Masfuah; Syaffruddin Kuryanto
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2638

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of applying the problem solving learning model to improve the critical thinking skills of grade 4 students at SD N Demaan by using the mokshapat game in mathematics subjects regarding decimal numbers. This classroom action research was carried out in class 4 of SD N Demaan with research subjects of 7 students and 1 teacher which lasted for 2 cycles. Data collection techniques include observation, interviews, documentation and tests. The data analysis used uses qualitative data and quantitative data. The research results in cycle I, critical thinking ability reached classical completeness of 71.4% with an average score of 75. In cycle II, critical thinking ability achieved classical completeness of 85.7% with an average score of 80.7. It has been proven that the application of Problem Solving using the Mokshapat game can improve students' critical thinking abilities and teacher skills in mathematics subjects regarding decimal numbers for grade 4 students at SD N Demaan. Keywords: Critical Thinking Ability, Problem Solving, Mokshapat Game.
Pengembangan Dapita (Dakon Pintar Matematika) Sebagai Media Pembelajaran Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Salafiyah, Jihan Ainis; Zuliana, Eka; Kuryanto, Mohammad Syaffruddin
WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5, No 2 (2024): WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : PGSD Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/wasis.v5i2.12153

Abstract

The purpose of this study is to determine the results of validation tests, effectiveness test results, and practicality test results of the development of traditional Dapita games (Dakon Pintar Mathematics) as a learning medium for addition and subtraction material for grade II elementary school students. The development of this research uses the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The data used in this study are qualitative data and quantitative data. Data analysis techniques in this study use quantitative descriptive analysis techniques. The validity test in this study uses the Aiken V Index.The validation results obtained on the media aspect are 0.940741 are included in the very valid category. The validation results obtained on the material aspect are 0.911111 are included in the very valid category. The effectiveness test in this study used the Mann Whitney and N-Gain tests.  Posttest statistical tests in experimental classes with control classes with the Mann Whitney technique obtained Asymp results. Sig. (2-tailed) 0.000 0.05 with experimental class mean rank of 31.20 and control class mean rank of 11.29. The results of the experimental class Mann Whitney pretest and posttest showed a pretest mean rank value of 10.90 and a posttest mean rank of 30.10 and the significance showed an Asymp value. Sig.  (2-tailed) 0.000 0.05. The results of pretest and posttest tests in the experimental class are known to mean N-Gain value of 0.7894 is included in the high effectiveness category. The results of the pretest and posttest N-Gain tests in the control class are known to mean N-Gain values of 0.3387 included in the medium effectiveness category. The practicality test of Dapita learning media (Dakon Pintar Mathematics) obtained a score with a presentation of 95% in the very practical category
Pengaruh Permainan Modern dan Permainan Tradisional Terhadap Kecerdasan Moralitas Anak Di Masa Pandemi Covid-19 Vika Adinda Erytira; Khamdun; M. Syaffruddin Kuryanto
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen Kuantitatif yang bertujuan untuk: Mengetahui pengaruh permaianan modern (smartphone) dan permainan tradisional anak kelas tinggi terdadap kecerdasan moral terhadap kecerdasan moral anak kelas tinggi di masa pandemi SDN 1 Tungulpandean, Kecamatan Nalumsari, Kabupaten Jepara. Bermain merupakan keseluruhan aktivitas yang dilakukan oleh individu atau kelompok, bahkan mengisi sebagian besar dari kehidupan anak-anak dengan bermain. Bermain juga dapat mengembangkan aspek moral, motorik, kognitif, serta perkembangan sosial anak. kecerdasan moral merupakan kemampuan dalam memahami hal yang benar dan salah, artinya seseorang memiliki keyakinan etika yang kuat dan bertindak berdasarkan keyakihan tersebut sehingga seseorang akan bersifat benar dan terhormat. Sampel pada penelitian ini sebanyak 18 siswa kelas 6 di SDN 1 Tunggulpandean, Nalumsari, Jepara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner (Angket) moral siswa yeng terdiri dari empat aspek moral siswa, yaitu integritas, tanggung jawab, kasih sayang, dan pemaaf. Kuesioner moral siswa memuat 30 item dengan 4 alternatif jawaban, yaitu: selalu, kadang-kadang, jarang dan tidak pernah. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa permainan modern (smartphone) dan permainan tradisional tidak dapat mempengaruhi kecerdasan moral anak di pandemi Covid-19.
Analisis Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas IV SD Negeri Banyudono dalam Proyek Profil Pancasila Festival Permainan Tradisional Julaita Putri Haryanti; F. Shoufika Hilyana; Moh. Syaffruddin Kuryanto
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inti permasalahan yang mendasari penelitian ini yaitu kemampuan kolaborasi siswa kelas IV SD Negeri Banyudono yang dinyatakan rendah dalam implementasi proyek profil Pancasila. Adapun tujuan penelitian ini guna mendeskripsikan kemampuan kolaborasi siswa dalam proyek profil Pancasila dengan kegiatan festival permainan tradisional. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang dilaksanakan di SD Negeri Banyudono, Rembang. Populasi dan sampel yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas IV sejumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang diterapkan berupa angket dan lembar observasi, kedua instrumen penelitian tersebut telah dinyatakan valid serta reliabel melalui proses uji coba instrumen dan validasi ahli. Data penelitian yang diperoleh dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, didapati rata-rata dari keseluruhan indikator kemampuan kolaborasi sebesar 73,07% berkategori sedang, dengan rincian rata-rata pada tiap indikatornya ialah: indikator berkomunikasi sebesar 72,80% berkategori sedang, indikator berpendapat sebesar 68,40% berkategori sedang, indikator bekerja dengan produktif sebesar 70,80% berkategori sedang, indikator berkompromi sebesar 73,40% berkategori sedang, indikator mengelola proyek dengan baik sebesar 75,20% berkategori sedang, dan indikator bertanggung jawab sebesar 77,80% berkategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan kolaborasi siswa kelas IV masih berada dalam kategori sedang, sehingga perlu dilaksanakan pembaruan terhadap pola interaksi antar siswa dalam sistem pembelajaran proyek profil Pancasila.
Analisis Pelaksanaan Budaya 5s Untuk Menguatkan Karakter Peduli Sosial Di SDN Tambirejo Unadiroh, Lulu'; Rondli, Wawan Shokib; Kuryanto, M. Syafruddin
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 5 No. 1 (2025): Penguatan Nilai-Nilai Demokrasi, Kewarganegaraan, dan Kearifan Lokal dalam Era
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v5i1.2311

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena banyaknya siswa yang belum peduli terhadap sekitar. Oleh karena itu perlu diadakannya penguatan karakter peduli sosial melalui budaya 5S di SDN Tambirejo. Dalam membentuk karakter peduli sosial pada siswa menjadi lebih baik, guru SDN Tambirejo melaksanakan budaya 5S dan memberikan contoh bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanakan budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) pada siswa SDN Tambirejo, dengan rumusan masalah mendeskripsikan pelaksanaan budaya 5S pada siswa SD dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan budaya 5S pada siswa SDN Tambirejo. Penelitian ini membahas tentang penguatan pendidikan karakter dalam budaya 5S pada siswa SDN Tambirejo. Budaya 5S dapat mempengaruhi karakteristik siswa karena pada usianya mudah untuk melaksanakan budaya 5S.Jenis penelitian ini yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV, dan guru kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa SDN tambirejo telah melaksanakan pendidikan karakter terutama peduli sosial melalui budaya 5S (senyum,salam, sapa, sopan,santun). Budaya 5S dilakukan melalui kegiatan rutin, kegiatan spontan dan keteladanan. Selain itu guru juga menguatkan karakter peduli sosial melalui pembelajaran.  
Peningkatan Kemampuan Numerasi Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Media KONTUAN Haryanto, Aditya; Ermawati, Diana; Kuryanto, Mohammad Syaffruddin

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8373

Abstract

This study aims to prove the Problem Based Learning model assisted by KONTUAN (Dakon Card Multiplication) to improve the numeracy skills of students in grade 3 Kayuapu Elementary School. This study used a quantitative experimental method with a one-group pretest-posttest design. Saturated sampling technique was used, with a population of 16 grade 3 students, consisting of 7 boys and 9 girls, where the entire population was used as the research sample. The measurement of the research results was carried out through the N-Gain test, which serves to determine the extent of the improvement of students' numeracy skills after the application of the Problem Based Learning model assisted by KONTUAN media. The N-Gain test results show an average value of 0.6273 which is included in the moderate category, this is appropriate because it is in the range of 0.30 ≤ 0.70. This research shows that the application of Problem Based Learning model with KONTUAN media is very meaningful in improving numeracy skills on multiplication material. In addition, the results showed that the use of models and media is an interesting and effective learning strategy in improving student activeness and numeracy skills. Thus, the Problem Based Learning model assisted by KONTUAN media can be one of the recommendations for learning methods for materials related to calculation .
EKSISTENSI KERAJINAN MAINAN ANAK TRADISIONAL PADA ERA MODERN DI DESA KARANGANYAR JEPARA Rizal Muhammad Hashemi; M. Syafruddin Kuryanto; Lintang Kironoratri; Wulan Sutriyani
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v2i2.8114

Abstract

Identify agencies (a person, an organization, or a service) that made contributions to the content or provided funding or support for the work presented in this submission. Separate them with a semi-colon (e.g. John Doe, Metro University; Master University, Department of Computer Science).
KORELASI POLA ASUH OTORITER TERHADAP HASIL BELAJAR PADA KELAS V SD 4 PIJI DAWE KUDUS Fitri Handayani; Sekar Dwi Ardianti; M. Syaffruddin Kuryanto
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v1i1.6074

Abstract

This study aims to determine the relationship between authoritarian in developing with elementary school student learning outcomes. This research is a quantitative correlation study conducted at SD 4 Piji Dawe District, Kudus Regency. The research subjects were 5th grade students of SD 4 Piji. Data collection techniques used include questionnaires, direct observation, interviews, research documentation. Interviews were conducted with students and the main. In analyzing the data, a Likert scale model is used, namely the assessment using a scale of 1 to 4. Respondents are expected to provide an opinion on each question item ranging from 'always' to 'never' by circling or cross-marking the answers to be selected by the respondent on the questionnaire sheet. The results showed that there was a significant correlation between authoritarian parenting and learning outcomes of SD 4 Piji Dawe Kudus with a score of r table (-0.792 bigger than 0.433) with a significance value of 0.000, which means less than 0.05 (0.000 smaller than 0, 05). From these data it can be concluded that there is a significant correlation between authoritarian parenting and learning outcomes at SD 4 Piji Dawe Kudus.
PERSEPSI PENGGUNA TENTANG MANFAAT SENAM DISABILITAS NETRA DALAM MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI Mohammad Syaffruddin Kuryanto; Gudnanto Gudnanto; Mohammd Khasan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi pengguna disabilitas netra terhadap manfaat senam disabilitas netra (SDN) dalam meningkatkan kebugaran jasmani. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam menggunakan instrumen PEDENAMTRA kepada peserta SDN di PPSDSN Pendowo Dinas Sosial Kabupaten Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Semua peserta mampu melakukan gerakan SDN setelah melalui proses adaptasi; (2) Sebagian besar peserta merasa senang dan segar setelah melakukan senam; (3) Mayoritas peserta merasa yakin dalam melakukan gerakan tersulit setelah beberapa kali latihan; (4) Peserta siap menghadapi risiko cedera ringan; (5) Alasan utama partisipasi adalah manfaat kesehatan dan kesempatan bersosialisasi. Kesimpulannya, program SDN efektif meningkatkan kemampuan fisik dan memberikan pengalaman positif bagi penyandang disabilitas netra. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah mengevaluasi dampak jangka panjang program SDN terhadap kebugaran jasmani dan kualitas hidup peserta.
Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Rachmawati, Ayu Dea Ananda; Setiawan, Deka; Kuryanto, Moh. Syafruddin
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i3.13186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis kelayakan serta efektivitas media permainan ular tangga bertema keragaman budaya di Indonesia dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas IV SD. Media ini dikembangkan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi, serta tes pretest dan posttest. Analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengukur kelayakan media serta efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan ular tangga ini sangat layak digunakan berdasarkan validasi dari tiga ahli, dengan rata-rata tingkat kelayakan sebesar 96%. Uji coba pada siswa menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 55,36 yang meningkat menjadi 83,21 pada posttest. Selain itu, penggunaan media ini mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, media permainan ular tangga ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam memperkuat pemahaman siswa terhadap materi keragaman budaya di Indonesia.
Co-Authors Ahmad Aldhi Kurniawan Ahmad Hariyadi Aida Dwi Fitria Akhmad Veriawan Alifah Fatikhatun Nafisyah Alvin Adi Mahendra Amalia, Nova Amin Pujiati Anam, M. Khairul Andy Widhiya Bayu Utomo Angayomi, Titania Mega Annas Ridloh Ahmad Izzudin Annisa Aulia Piharani Aprilia, Nugraini Aqsalita, Winda Ardianto, Jefry Setya Arif Prasetya Asmara Ramadhona Ihdinash Dwi Purnaningtyas Aulia Cindy Andriyani Auliya Cindy Andriyani Ayu Regina Damayanti Deka Setiawan Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka Delfianur Yahya Denni Agung Santoso Dewi Fatmawati Diana Ermawati Dwi Wahyu Arukah Eka Zuliana Erik Aditia Ismaya Erlina Rafika Wardani Evia Raihanatun Nabilah F. Shoufika Hilyana Faroh Nurunnazlah Febrianti, Dita Fina Fakhriyah Fitri Handayani Fitri, Fitri Novita Sari Fitria Husna Fadhilah Futri Auliya Khisma Gilang Puspita Rini Gudnanto Gunawan Setiadi Hadiwijaya Louk, Michael Johannes Harvianto, Yudo Haryanto, Aditya Himmatul Ulya Irfai Fathurohman, Irfai Januar Abdilah Santoso Julaita Putri Haryanti Kanzunnudin, M. Khamdun Khintan Putri Aryani Latifah, Agiel Nashrifatul Lintang Kironoratri Lisa Putri Wihana Louk, Michael Johannes Hadiwijaya Lovika Ardana Riswari Lusi M. Arsyad Fardani Mila Roysa, Mila Mohamed Nor Azhari Azman Mohammad Kanzunnudin Mohammad Khasan Mohammd Khasan Muhammad Khaza Ilfa Muhammad Thoha Murtono Murtono Nawallin Najah Pamungkas, Gesit Logos Prasetiyo, Edy Pratiwi , Ika Ari Priyati Ningsih Putri, Riyan Aryuning Qutrinnida, Maya Safira Rachmawati, Ayu Dea Ananda Ramadhani, Ratih Wulan Ratri Rahayu Ridwan Sinurat Rizal Muhammad Hashemi Rizki Tsaniazulfa Rosiana Rosiana Sa'adah, Sa'adah Safitri, Della Emalia Salafiyah, Jihan Ainis Sekar Dwi Ardianti Sekar Dwi Aryantii Siti Helmyati Siti Masfuah Sri Utaminingsih Sriyahani, Yanika Sumarwiyah Sumarwiyah Syafria, Meila Noor Tinon Citraning Harisuci Tsaniya Rahma Ulin Fatimatuz Zahro Ummi Bunga Aditya Unadiroh, Lulu' Vika Adinda Erytira Wawan Shokib Rondli Wulan Sutriyani Yudit Martalia Safitri