Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.776
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sistem Informasi dan Bisnis Cerdas QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Bioeduca : Journal of Biology Education Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Jalujur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Destiara, Meyninda
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Potensi Lokal pada Materi Pisces Terhadap Hasil Belajar Destiara, Meyninda
Bioeduca : Journal of Biology Education Vol. 2 No. 2 (2020): Bioeduca : Journal of Biology Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/bioeduca.v2i2.6074

Abstract

Potensi lokal merupakan kekayaan suatu daerah yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan belajar mandiri bagi siswa. Salah satu bentuk potensi lokal yang dapat dijadikan rujukan belajar mandiri adalah jenis-jenis ikan pada materi pisces. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas bahan ajar berbasis potensi lokal. Metode yang digunakan yaitu deskriptif-kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahan ajar yang digunakan efektif ketika digunakan dalam menunjang pembelajaran, dilihat dari nilai n-gain rata-rata sebesar 0,75 dengan katagori tinggi.
TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI destiara, meyninda
Jurnal Sistem Informasi dan Bisnis Cerdas Vol 13, No 2 (2020): JURNAL SISTEM INFORMASI DAN BISNIS CERDAS (SIBC) AGUSTUS 2020
Publisher : Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, UPN "Veteran" Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33005/sibc.v13i2.2190

Abstract

Biologi merupakan pembelajran yang berkaitan dengan makhluk hidup dan lingkungan, sehingga mengharuskan untuk melakukan pengamatan bendanya secara langsung. Teknologi Augmented Reality merupakan solusi yang dapat membantu memfasilitasi dalam melakukan pengamatan, karena mampu memvisualkan benda 2D menjadi 3D. tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan pembuatan aplkasi dengan teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran biologi. Metode yang digunakan dalam membuat media yaitu dengan SDLC (System Development Life Cycle). Adapun hasil penelitian diperoleh aplikasi yang dikembangkan dengan perangkat lunak Unity 3D dengan objek yang ditampilkan 7 jenis hewan Arthropoda yaitu: Semut, Kelabang, Laba-laba, kalajengking, kepiting, lebah dan udang. DOI :https://doi.org/10.33005/sibc.v13i2.2190
Jenis-Jenis Ikan di Desa Tabunganen Kabupaten Barito Kuala Kalimantan Selatan sebagai Bahan Ajar SMA Amanah, Nur; Destiara, Meyninda; Himmah, Nurul
Al Jahiz Vol 3 No 2 (2022): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, July-December 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Jurai Siwo, Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/al-jahiz.v3i2.5206

Abstract

Desa Tabunganen merupakan desa yang terletak di ujung sungai Barito Kabupaten Barito Kuala Kalimantan Selatan. Pada Desa Tabunganen banyak terdapat aliran sungai dan mayoritas mata pencaharian masyarakat adalah nelayan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis ikan di sungai Desa Tabunganen Kalimantan Selatan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi pada zona yang ditentukan melalui teknik purposive sampling sebanyak 3 zona, yaitu zona 1 (kawasan di samping jalan dekat pemukiman warga), zona 2 (kawasan di tengah sungai dan berdekatan dengan pemukiman warga), dan zona 3 (kawasan muara sungai yang berbatasan dengan sungai Barito). Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ditemukan 12 jenis ikan dari 7 bangsa, 10 suku dan 11 marga yaitu Ikan Seluang (Rasbora aurotaenia), Ikan Senggiringan (Macroness nigriceps), Ikan Gapi-gapi (Poecilia reticulate), Ikan Kipar (Scatophagus argus), Ikan Baga-Baga (Barbodes belinca), Ikan Timah (Panchax-Panchax), Ikan Ular-Ularan atau Tangkur Kuda (Microphis branchyrus lineatus), Ikan Belurungan Licin (Oxyeleotris urophthalmus), Ikan Belunguran Punting (Oxyeleotris marmorata), Ikan Julung-Julung (Zenarchopterus buffoni), Ikan Sumpit (Toxotes jaculatrix), dan Ikan Bilis (Stolephorus commersonii).
Pelatihan Pembuatan Spesimen Hewan dan Tumbuhan: Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar di SMA Negeri 3 Martapura Destiara, Meyninda; Pertiwi, Agustina Ambar; Himmah, Nurul
Jalujur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jalujur.v3i2.13594

Abstract

Biologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang alam dan lingkungan. Sehingga lingkungan dapat menjadi sumber belajar yang dikemas menjadi sebuah media ajar. SMA Negeri 3 Martapura merupakan sekolahan yang memiliki lingkungan yang masih alami. Sehingga kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di sekolah tersebut dengan tujuan memberikan penguatan materi dan memberikan pelatihan kepada siswa tentang membuat spesimen herbarium dan insektarium dari tumbuhan sekitar sekolah. Metode yang digunakan adalah tutorial dan pendampingan secara kelompok kepada peserta. Hasil dalam kegiatan ini menujukkan bahwa peserta pengabdian antusias dan dapat memahami morfologi hewan dan tumbuhan dalam mengikuti pelatihan hal ini diperoleh dari hasil produk herbarium dan insektarium yang dibuatnya dengan rapi dan utuh dengan melibatkan keterangan dan nama ilmiah pada spesies yang diawetkan.
EFEKTIVITAS AUTHORING ILS GO-LAB DALAM MENUNJANG LITERASI DIGITAL PADA MERDEKA BELAJAR Suryandari, Suryandari; Destiara, Meyninda; Singgih, Suwito
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vol 14, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/quantum.v14i1.14841

Abstract

Kemampuan yang  populer dengan istilah 4C skills of frameworks for 21th century learning ini harus didukung dengan kemampuan literasi antara lain literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia. Kolaborasi literasi ini terbukti mampu menunjang pembelajaran inovatif selaras dengan kebutuhan Kurikulum Merdeka Belajar. Selaras dengan kebutuhan tersebut, ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran harus menyesuaikan dengan kebutuhan kelas masa depan. Go-Lab dapat sebagai alternatif media digital pembelajaran praktik yang kolaboratif dan komprehensif salah satunya dalam proses penyusunan e-modul pembelajaran sains. Go-Lab dapat menjadi wadah e-modul laboratorium virtual dengan fitur feed back respon peserta didik sehingga memberikan kontribusi optimalisai framework pembelajaran laboratorium virtual. Penelitian deskriptif kuantitatif ini menggunakan responden penelitian dari peserta kegiatan Pelatihan Laboratorium Virtual Berbantuan Go-Lab dalam Mendukung Kurikulum Merdeka UIN Antasari Banjarmasin sebanyak 43 peserta. Instrumen kemampuan literasi digital yang disajikan dalam angket/kuesioner google form. Instrumen  yang disusun merupakan adaptasi modifikasi yang merujuk pada 8 komponen literasi digital; (1) Functional skill and beyond (2) Creativity; (3) Collaboration; (4) Communication; (5) The ability to find and select infomation; (6) Critical thinking and evaluation; (7) Cultural and social understanding; dan (8) E-safety. Hasil analisis dari data angket literasi digital Go-Lab mendapatkan pesentase 88%. Dengan demikian Pelatihan Laboratorium Virtual Go-Lab dalam mendukung Merdeka Belajar mendapat predikat “sangat setuju” mampu menunjang literasi pada Merdeka Belajar.
Inventarisasi Pteridophyta di Kawasan Kampus II UIN Antasari Banjarmasin Indriyani, Sari; Destiara, Meyninda; Norfajrina, Norfajrina
Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal Vol. 4 No. 1 (2024): Oktober 2024
Publisher : Tadris Biologi, Tadris Fisika, and Tadris Kimia, Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ak.v4i1.12743

Abstract

Wilayah Kampus II UIN Antasari di Banjarbaru belum banyak dieksplorasi, terutama mengenai keberadaan tumbuhan paku (Pteridophyta). Oleh karena itu, tim peneliti berupaya untuk menginventarisasi jenis-jenis pteridophyta di wilayah ini. Hasil inventarisasi ini diharapkan dapat digunakan sebagai materi pembelajaran di kelas botani. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis pteridophyta yang ditemukan di Kampus II UIN Antasari Banjarmasin, dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui purposive sampling dengan metode jelajah, di mana sampel dipilih secara acak untuk memastikan representatif, bebas dari bias, dan memiliki ukuran yang memadai untuk hasil yang andal secara statistik. Teknik ini memungkinkan setiap elemen dalam populasi dipilih secara independen, tanpa saling mempengaruhi. Dalam proses analisis, tumbuhan yang ditemukan dikumpulkan secara acak, diidentifikasi, dideskripsikan, didokumentasikan, dan diinventarisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 11 famili pteridophyta di Kampus II UIN Antasari Banjarmasin, yaitu Blechnaceae, Polypodiaceae, Dryopteridaceae, Lygodiaceae, Dennstaedtiaceae, Aspleniaceae, Schizaeaceae, Hymenophyllaceae, Gleicheniaceae, dan Lycopodiaceae, dengan 13 spesies antara lain Parablechnum procerum, Parablechnum minus, Microsorum sp., Rumohra adiantiformis, Lygodium flexuosum, Lindsaea ensifolia, Drynaria sparsisora, Pyrrosia eleagnifolia, Asplenium nidus, Actinostachys digitate, Crepidomanes bipunctatum, Dicranopteris linearis, dan Palhinhaea cernua. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pembelajaran botani, khususnya terkait Pteridophyta.
Pelatihan Praktikum Biologi Berbasis Alam untuk Meningkatkan Pembelajaran Biologi di SMA Islam Nurul Muhibbin Tanah Laut: Training on Nature-Based Biology Practicum to Improve Biology Learning at SMA Islam Nurul Muhibbin Tanah Laut Ita; Istiqamah; Himmah, Nurul; Indriyani, Sari; Yusup, Febrianawati; Khairunnisa; Destiara, Meyninda; Pertiwi, Agustina Ambar; Ratna; Wati, Rahma; Murtafi'ah, Rizka; Nurrahmatina, Annisa; Norfajrina
Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran biologi di SMA Islam Nurul Muhibbin Tanah Laut masih berfokus pada pembelajaran di kelas, sehingga perlu dilakukan inovasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Alam sekitar di lingkungan sekolah dapat dijadikan sebagai sumber belajar yang efektif untuk memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik. Tim pengabdian dari Prodi Tadris Biologi FTK UIN Antasari Banjarmasin berinisiatif untuk melakukan Pengadian kepada masyarakat (PkM) dalam bentuk pelatihan praktikum berbasis alam. Tujuan dari PkM ini adalah untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan guru dan peserta didik dalam memanfaatkan alam sebagai sumber belajar biologi salah satunya kegiatan praktikum. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, tanya jawab dan praktikum sederhana. Hasil dari kegiatan PkM menunjukkan bahwa guru dan peserta didik mendapatkan wawasan bahwa tidak selamanya praktikum harus dilakukan di laboratorium lengkap dengan alat-alat yang canggih. Pemanfaatan alam dapat menjadi salah satu sumber belajar pada kegiatan praktikum. Dengan demikian, PkM ini dapat memberikan kontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di SMA Islam Nurul Muhibbin Tanah Laut dan menjadi contoh bagi sekolah lain untuk mengembangkan kegiatan praktikum berbasis alam.
Pengembangan LKPD Materi Arthropoda Berbasis STEM Berteknologi Augmented Reality Destiara, Meyninda; Himmah, Nurul; Indriyani, Sari
Bioeduca : Journal of Biology Education Vol. 3 No. 1 (2021): Bioeduca : Journal of Biology Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/bioeduca.v3i1.6629

Abstract

LKPD merupakan bahan ajar yang terstruktur, dengan bantuan LKPD tersebut maka dapat membuat pembelajaran lebih aktif dan berfikir kreatif. Ditambah lagi LKPD yang dibuat berbasis STEM dan bantuan teknologi Augmented Reality yang inovatif, sehingga pembelajran daring  menjadi interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD Arthropoda berbasis STEM berteknologi Augmented Reality yang valid. Metode yang digunakan yaitu pengembangan dengan model ADDIE yang telah dimodifikasi sampai tahap development. Berdasarkan hasil validasi didapatkan LKPD dengan hasil valid dan layak untuk digunakan.
Co-Authors Febrianawati Yusup, Febrianawati Indriyani, Sari Istiqamah ita Khairunnisa Murtafi'ah, Rizka Norfajrina Norfajrina, Norfajrina Nur Amanah Nurrahmatina, Annisa Nurul Himmah Pertiwi, Agustina Ambar Rahma Wati Ratna Singgih, Suwito suryandari, suryandari