Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.893
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Room of Civil Society Development El-Fakhru : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Room of Civil Social Development Passikola: Jurnal Pendidikan Dasar & Madrasah Ibtidaiyah
Zuhdiah, Zuhdiah
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Majene
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)

 1 
PELATIHAN BAGI GURU MI DDI SEGERI DALAM MENGGALI POTENSI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA Badaruddin, Sukri; Setiawan, Aan; Zuhdiah; Hasanuddin, Muhammad Idris; Saddang, Muhammad; Islam, Rukmana Fachrul; Hasriani; Rahmania
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pengbadian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru untuk merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan prinsip Implementasi Kurikulum Merdeka. Metode yang dilakukan PkM menggunakan pendekatan andragogi, ini berfokus pada prinsip-prinsip pembelajaran yang berbasis pada pengalaman, keterlibatan aktif, serta pengembangan keterampilan praktis yang langsung dapat diterapkan di lapangan. Melalui metode ini, diharapkan para guru dapat memaksimalkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas dengan cara yang lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik mereka. Hasil dari kegiatan PkM menunjukkan bahwa  keberhasilan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru di MI DDI Segeri Kabupaten Majene dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Melalui pendekatan andragogi, para guru aktif berbagi pengalaman dan tantangan dalam mengelola keragaman peserta didik di kelas. Pelatihan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan berbagai teknik pengajaran dan teknologi, tetapi juga memperkuat pemahaman mereka tentang pentingnya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Co-Authors AAN SETIAWAN Aan Setiawan Ahyadi, Nadila Aldiawan, Aldiawan Alfina Anwar Sadat Badaruddin, Sukri Bahira Bahira, Bahira Bahruddin Bahruddin Bulqia Mas'ud Hasaruddin Hasaruddin Hasriani Hazirah, Nurul Islam, Rukmana Fachrul Marsyam, Abdul Waris Mas'ud, Bulqia Muammar Zuhdi Arsalan Muammar Zuhdi Arsalan Muh. Darwis Muhammad fauzan Muhammad Idris Muhammad Idris Hasanuddin Muhammad Solihin, Muhammad Muhammad Yahdi, Muhammad Muljono Damopolii Nur Afira Eliyanti Okky Naomi Sahupala Parham, Putri Maharani Rahmania Rahmat Rahmat Rama, Bahaking Ridhah, Syamsul Saal, Nur Iman Saddang, Muhammad Sari, Putri Nirmala Sulhan, Nur Atiqah Azzah Sunusi, Zulfianah Syajida, Nur Syamsinar Ummi Kalsum Ummi Kalsum Wafi, Bahrul Warkiah Winarsi, Suci Wiseza, Fitria Carli Yuspiani, Yuspiani zulfianah Zulfianah Sunusi