Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.199
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Lentera Pustaka Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Jurnal Studi Komunikasi Dinamika Ilmu Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Al-Amwal : Journal of Islamic Economic Law Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Asian Education Nuances of Indonesian Language Jurnal Konsepsi DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Indonesian Research Journal on Education
Rustan, Edhy
IAIN Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Optimasi Pembelajaran Membaca melalui Media Kartu Kata Bergambar di Kelas II SDN 069 Limbong Kecamatan Rongkong Kabupaten Luwu Utara Janna, Janna; Rustan, Edhy; Hisbullah, Hisbullah
Jurnal Konsepsi Vol. 12 No. 3 (2023): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas penggunaan media kartu kata bergambar untuk mengatasi kesulitan belajar membaca pada peserta didik kelas dua di SDN 069 Limbong. Tujuan utama penelitian adalah untuk menilai dampak positif penggunaan media kartu kata bergambar dalam mengatasi kesulitan belajar membaca di kelas tersebut, serta untuk mengidentifikasi upaya konkret guru dalam menghadapi kesulitan belajar membaca peserta didik menggunakan media tersebut. Metode penelitian yang diterapkan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Peserta penelitian terdiri dari 12 peserta didik kelas II, sedangkan objek penelitian adalah implementasi media kartu kata bergambar dalam mengatasi kesulitan belajar membaca. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi, dengan analisis data yang melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan langkah-langkah penerapan media kartu kata bergambar dengan baik. Langkah-langkah tersebut mencakup penentuan tema, persiapan media, pengenalan huruf dan kata kepada anak, persiapan alat dan bahan, pembagian peserta didik ke dalam kelompok, dan memberikan kegiatan kepada anak. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan membaca peserta didik melalui media kartu kata bergambar terfokus pada tiga langkah pembelajaran: pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan media kartu kata bergambar oleh guru dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran membaca. Penerapan langkah-langkah yang telah dijelaskan mampu memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman dan kemampuan membaca peserta didik kelas II di SDN 069 Limbong.
Pengembangan Bahan Ajar pada Materi Sumber Daya Alam berbasis Kearifan Lokal di Kelas IV SDN 100 Singgasari Walendrang Kecamaatan Lamasi Timur Nurul Anniza; Rustan, Edhy; Salmilah, Salmilah
Jurnal Konsepsi Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Konsepsi (Februari)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pengembangan Bahan Ajar pada Materi Sumber Daya Alam berbasis Kearifan Lokal di Kelas IV SDN 100 Singgasari Walendrang Kecamatan Lamasi Timur. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan Bahan Ajar pada Materi Sumber Daya Alam berbasis Kearifan Lokal di Kelas IV SDN 100 Singgasari Walendrang Kecamatan Lamasi Timur, menghasilkan rancangan Bahan Ajar pada Materi Sumber Daya Alam berbasis Kearifan Lokal di Kelas IV SDN 100 Singgasari Walendrang Kecamatan Lamasi Timur, serta mengevaluasi kevalidan dan kepraktisan Bahan Ajar pada Materi Sumber Daya Alam berbasis Kearifan Lokal di Kelas IV SDN 100 Singgasari Walendrang Kecamatan Lamasi Timur. Penelitian ini adalah jenis R&D (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian dilakukan di SDN 100 Singgasari melalui observasi proses pembelajaran serta wawancara dengan guru kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV, sedangkan objek penelitian adalah bahan ajar yang dikembangkan. Validitas produk dievaluasi menggunakan instrumen angket dengan skala likert yang diisi oleh dosen ahli. Sedangkan, kepraktisan dievaluasi oleh guru kelas ketika menggunakan produk secara langsung. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa modul pembelajaran yang dinilai oleh 3 ahli yaitu ahli desain dengan nilai 83% (kategori valid), ahli materi dengan nilai 75% (kategori valid), dan ahli bahasa dengan nilai 83% (kategori valid) serta rata- rata persentase nilai dari ketiganya adalah 80% (kategori valid). Sementara itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan nilai persentase 82% (kategori sangat praktis). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang telah dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dan kepraktisan, serta dapat digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran.
The Impact of the Free Fire Online Game on Language Attitudes Elementary School Students Hamila, Hamila; Rustan, Edhy
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 6 NO 1 APRIL 2023
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v6i1.3963

Abstract

Playing online games has become a habit, including among elementary school students currently. In addition to entertainment, online games are often used as a means of learning. This study aims to determine the impact of free-fire online games on students' language attitudes. This research was designed in a qualitative descriptive form. The research was conducted on students, teachers, and parents of fourth-grade students at SD Negeri 31 Salotellue, Palopo City. Data was collected through observation and interviews. Data analysis was carried out qualitatively by following the Miles and Huberman model. The results of this study indicate that students are active users of free-fire online games using Android devices with a duration of 2-3 hours a day. Students' language attitudes from playing Free Fire online games can be seen using less polite and careful language choices. Changes in students' language attitudes after using the free-fire online game for a long time are indicated by using pejorative language, addiction, emotional changes, interest in learning and lack of interaction. On the other hand, students also get a second language, English, in the form of several vocabulary words used in daily activities.
CURRICULUM DEVELOPMENT OF TEACHER EDUCATION INTEGRATED WITH ISLAMIC SCIENTIFIC TECHNOLOGY AND LOCAL WISDOM Rustan, Edhy; Baderia, Baderia; Alauddin, Alauddin
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 2 NO 1 APRIL 2019
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v2i1.4932

Abstract

The aim of this research is to reveal the conditions of objectives and needs for curriculum development in the PGMI FTIK IAIN Palopo study program, develop a curriculum that is integrated with Islamic scientific technology and local wisdom, and provide the feasibility of the resulting curriculum model. This type of research is curriculum research and development with a mixed-methods approach. This research was carried out at PGMI FTIK IAIN Palopo. The subjects in this research are students, lecturers and the user community. The development process is carried out in 3 stages, namely (1) Preliminary study and Assessing Needs; (2) Reconstruction Phase; and (3) Curriculum implementation and monitoring stage. The results of the needs analysis show that integrating Islamic scientific technology and local wisdom is very necessary. The curriculum was developed by integrating Islamic scientific technology and local wisdom. The results of expert research show that it is valid and the results of testing the developed curriculum are also effective in use. Thus, an integrated Islamic scientific curriculum and local wisdom can be applied, especially in the PGMI FTIK IAIN Palopo.
MINAT KUNJUNG PEMBACA DITINJAU DARI DESAIN INTERIOR DAN KOLEKSI BUKU DI PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI Rustan, Edhy; Fitrianto, Yonsen; Takwim, Mardi
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): Volume 5 No 2 Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v5i22022p125

Abstract

Abstract: This study aims to examine the relationship between interior design, book collections, and readers' interest in visiting the university library. This research approach uses a quantitative paradigm with a correlational method. This study is to measure the relationship between interior design variables (X1), library book collections (X2), and interest in visiting readers (Y). The population of 2,802 was drawn in the sample to 97 through the multistage sampling technique. Data collection instruments, using observations, questionnaires, and documentation. The research data were analyzed using SPSS version 20 software to provide an overview of simple correlations and multiple correlations. The results showed that the interior design of the IAIN Palopo Library was excellent (93.4%), the book collection was in a reasonably good category (66.7%), and the interest in visiting students at the IAIN Palopo Library reached 88.2% with an excellent category. The correlation analysis result shows a simultaneous relationship between interior design and book collection in terms of visiting interest. Based on this, it is necessary to have an interior design and other book collections so that the library meets visitors' expectations. The visitors' interest is strongly influenced by the interior design and the collection of books. Libraries can improve the interior design by paying attention to aesthetic aspects, economic management, the function of space, the safety of library materials, and the comfort and health of visitors. Book collections are prepared in a varied, relevant, and up-to-date manner with information needs Keywords: Library; design interior; book collection; interests in visiting Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara desain interior, koleksi buku, dan minat kunjung pembaca di perpustakaan perguruan tinggi. Pendekatan penelitian ini mengunakan paradigma kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian ini untuk mengukur hubungan variabel desain interior (X1), koleksi buku perpustakaan (X2), dan minat kunjung pembaca (Y). Populasi berjumlah 2.802 ditarik dalam sampel menjadi 97 melalui teknik multistage sampling. Instrument pegumpulan data, mengunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan software SPSS versi 20 guna memberi gambaran korelasi sederhana dan korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan desain interior Perpustakaan IAIN Palopo tergolong sangat baik (93,4%), koleksi buku berkategori cukup baik (66,7%), dan minat kunjung mahasiswa di Perpustakaan IAIN Palopo mencapai 88,2% dengan kategori sangat baik. Hasil analisis korelasi diketahui terjadi hubungan simultan antara desain interior dan koleksi buku ditinjau dari minat kunjung. Berdasar dari hal itu, perlu adanya rancangan interior dan penambahan koleksi buku agar perpustakaan sesuai dengan harapan pengunjung. Minat kunjung pemustaka sangat dipengaruhi oleh desai interior dan koleksi buku. Perpustakaan dapat memperbaiki desain interior dengan memerhatikan aspek estetika, pengelolaan yang ekonomis, fungsi ruang, dan keamanan bahan pustaka, serta kenyamanan dan kesehatan pengunjung. Koleksi buku dipersiapkan dengan variatif, relevan, dan mutakhir dengan kebutuhan informasi. Kata kunci: perpustakaan; desain interior; koleksi buku; minat kunjung
Minat Kunjung Pembaca Ditinjau dari Desain Interior dan Koleksi Buku di Perpustakaan IAIN Palopo Fitrianto, Yonsen; Rustan, Edhy; Takwim, Mardi
Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Vol 8, No 1 (2022): June
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/lenpust.v8i1.38306

Abstract

Keberadaan perpustakaan perguruan tinggi dimaksudkan untuk menunjang dan memfasilitasi kegiatan tridarma di lingkungan kampus. Perlu mengetahui variable yang berpengaruh dalam mengefektifkan tujuan tersebut. Desain interior yang menarik dan koleksi buku yang memadai menjadi salah satu daya tarik pengunjung.  Cara pandang data dalam penelitian ini mengunakan paradigma kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian ini untuk mengukur hubungan variabel desain interior (X1), koleksi buku perpustakaan (X2), dan minat kunjung pembaca (Y). Populasi berjumlah 2.802 ditarik dalam sampel menjadi 97 melalui teknik multistage sampling. Instrument pegumpulan data, mengunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan software SPSS versi 20 guna memberi gambaran korelasi sederhana dan korelasi berganda. Hasil analisis korelasi diketahui terjadi hubungan simultan antara desain interior dan koleksi buku ditinjau dari minat kunjung. Berdasar dari hal itu, perlu adanya rancangan interior dan penambahan koleksi buku agar perpustakaan sesuai dengan harapan pengunjung. Minat kunjung pemustaka sangat dipengaruhi oleh desai interior dan koleksi buku. Perpustakaan dapat memperbaiki desain interior dengan memerhatikan aspek estetika, pengelolaan yang ekonomis, fungsi ruang, dan keamanan bahan pustaka, serta kenyamanan dan kesehatan pengunjung. Koleksi buku dipersiapkan dengan variative, relevan, dan mutakhir dengan kebutuhan informasi.
Pengembangan Modul Literasi Membaca Tema III Makanan Sehat pada Siswa Sekolah Dasar Mangea, Mila; Rustan, Edhy; Abduh, Nurul Khairani
Jurnal Konsepsi Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pengembangan modul literasi membaca di kelas V SDN 277 Sambirejo. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, praktikalisasi, dengan media bahan ajar berupa modul. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dengan populasi seluruh Siswa SDN 277 Sambirejo. Pengambilan jumlah sampel 24 responden. Metode yang digunakan adalah mix-methods yang terdiri atas empat tipe yaitu embedded, explanatory, exploratory, dan triangulation. Hasil analisis dari penelitian ini adalah praktikalitas bahan ajar modul literasi membaca dengan materi iklan di kelas V SDN 277 Sambirejo memperoleh hasil yang sangat memuaskan dan positif dengan dengan nilai akhir yang diperoleh dari hasil uji kepraktisan sebesar 0,95% dengan kategori sangat praktis berdasarkan respon uji coba terbatas dengan 24 peserta didik dan seorang pendidik yakni guru kelas V dengan nilai akhir yang diperoleh dari hasil uji kepraktisan sebesar 93% dengan kategori sangat praktis.
Orientasi Religiusitas dan Efikasi Diri dalam Hubungannya dengan Kebermaknaan Pendidikan Agama Islam pada Mahasiswa IAIN Palopo Tahaha, Hisban; Rustan, Edhy
Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Vol 13, No 2 (2017): JURNAL STUDI AGAMA DAN MASYARAKAT
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jsam.v13i2.551

Abstract

This research aims to find out the influence of religious orientation and self efficacy on the meaning of Islamic education. Technique of data analysis of this research use correlation and regression statistic test conducted by IAIN Palopo student with 75 respondents. The design of this research is the correlation design between the relation of religiosity orientation with the meaning of Islamic religious education, the relationship of self efficacy with the meaning of Islamic religious education, and the relation of religious orientation and self efficacy to the meaningfulness of Islamic religious education. After the research done by spreading the questionnaire, it was found that the orientation of religious self efficacy had an effect on the meaning of Islamic education either simultaneously or partially. Reflective contribution for religious orientation was 41,51%, and self efficacy was 58,49%, while for the effective contribution of religious orientation variable was 2.99%, and self efficacy variable was 4,21%. 4,6% variation meaningfulness Islamic education can be explained by the orientation of religiosity and self efficacy, while the remaining 95,4% is explained by other factors.
MENDEKLAMASIKAN PUISI PRIBADI MELALUI AKTIVITAS PEMBELAJARAN PERSONALIZED LEARNING Rustan, Edhy; Yanti, Windi; Suryani, Lilis
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 4 Number 2 June 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v4i2.47765

Abstract

Reciting Personal Poetry Through Personalized Learning Learning Activities.The purpose of this study is to describe the application and formulation of personalized learning in reciting personal poetry. The type of research used is development with a multiphase design that combines the mixed method approach by Creswell. The research subjects were grade IV students and SDN 20 Battang, Palopo City teachers. Methods of data collection through questionnaires, observation, interviews, and documentation. The research results show that learning steps, instructional verbs, and scoring rubrics do not support the achievement of indicators. The formulation of personalized learning model learning activities that can be carried out in reciting personal poetry is an initial assessment of student characteristics, identification of individual needs, making personal poetry, training, and individual guidance, providing space and support, creative expression, staging and reflection, and continuous evaluation.
Penilaian Afektif Siswa terhadap Perubahan Sikap Sosial Siswa Sekolah Dasar Nurul; Rustan, Edhy; Ajigoena, Andi Muhammad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v7i2.58498

Abstract

Pembelajaran Kondisi sikap sikap sosial anak yang cenderung negatif seperti mengejek teman bahkan sampai bertengkar dengan teman sebaya. Penelitian ini diharapkan menjadi suatu rujukan yang dapat memberikan gambaran terkait pelaksanaan penilaian sikap sosial di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penilaian ranah afektif dalam proses pembelajaran terhadap perubahan sikap sosial siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Subjek uji coba penelitian adalah 2 guru kelas dan 41 siswa kelas V SD. Data pelaksanaan penilaian sikap sosial dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan mengikuti model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan pertama, penilaian ranah afektif dilakukan guru di kelas dengan teknik pengamatan, melalui jurnal harian sebagai instrumen penilaian. Terdapat dua dokumen yang digunakan untuk memantau perkembangan perubahan sikap siswa yaitu catatan jurnal harian dan rapor siswa. Perencanaan penilaian sikap dilakukan guru tidak semua maksimal dalam RPP. Kedua, perubahan sikap negatif dari seluruh aspek sikap berkurang, namun disiplin, tanggung jawab dan percaya diri perlu ditingkatkan. Ketiga, bentuk tindak lanjut yang dilakukan guru dalam upaya membentuk sikap sosial siswa dengan peringatan dan pemberian sanksi.
Co-Authors Abduh, Nurul Khairani Ajigoena, Andi Muhammad Akmal, Miftahul Jannah Alauddin Alauddin, Alauddin Ali Djamhuri Arifuddin Arifuddin Baderia, Baderia Firman Firman Fitri, Nurul Fitrianto, Yonsen Hamila, Hamila Hanifah, Nurul Hasriani Hasriani, Hasriani Hilal Mahmud, Hilal Hisbullah Hisbullah Janna, Janna Jayawarsa, A.A. Ketut Kanro, Bulu’ Kanro, Bulu’ Kanro, Bulu’ Lilis Suryani Mangea, Mila Muhammad Guntur, Muhammad Munawwarah, Sitti Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Nurhasanah Nurhasanah Nurul Nurul Anniza Nurul Hanifah Putri, Aspia Winalda Salmilah Salmilah, Salmilah Sukmawaty Sukmawaty, Sukmawaty T, Fatimah Tahaha, Hisban Tahaha, Hisban Takwim, Mardi Tamrin, Rahmat Yanti, Windi