Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.88
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah PHI: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Insights for Mathematics Teaching (IJOIMT) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Indonesian journal of teaching and learning Global Education Journal Delta-Phi Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Cendikia Pendidikan Assyfa Journal of Islamic Studies Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Jurnal Jendela Matematika
Lestari, Andika Setyo Budi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PHI: Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FILM PENDEK MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA Putri, Isma Cintya; Lestari, Andika Setyo Budi
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v8i1.330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran film pendek matematika untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembagan (R&D) dengan model ADDIE . Dari hasil studi pendahuluan guru mata pelajaran matematika masih sering menggunakan metode ceramah dalam menjelaskan materi pembelajaran dan kurangnya menggunakan media pembelajaran yang variatif terutama media berbasis ICT sehingga menyebabkan siswa kurang bersemangat dan bosan dalam mengikuti pembelajatran matematika. Dari hal ini penulis mengembangkan produk media film pendek matematika dengan judul “Misi dibalik Komisi” yang didalamnya memuat materi bunga tunggal untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII SMP. Draft ini diuji oleh dua ahli media dan dua ahli materi dengan hasil validasi ahli media 83% dan 63% termasuk kategori tinggi dan hasil validasi ahli materi 77% dan 69% dengan kategori tinggi. Dan hasil tes siswa dengan rata-rata nilai 84,3 yang termasuk sudah mencapai ketuntasan. Serta presentase dari angket yang diisi oleh siswa keseluruhan indikator mencapai interval 81-100% dengan kategori sangat layak.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LKPD DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PECAHAN KELAS IV DI SDI NURUL KAROMAH Aulia, Darojatul; Lestari, Andika Setyo Budi
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v8i1.326

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis pre-eksperimen, yang dilaksanakan di SDI Nurul Karomah. Subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas IV dengan teknik pengumpulan data sebanyak 4 indikator dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan hasil antara kelas kontrol dan kelas ekperimen lebih unggul kelas eksperimen dalam peningkatan hasil belajar, aktivitas dan respon peserta didik, serta keterlaksanaan pembelajarannya. Perolehan hasil belajar peserta didik pada pretest di kelas kontrol dan kelas eksperimen dikategorikan rendah dengan rata-rata 74 dan 75. Setelah menggunakan LKPD pada kelas eksperimen, hasil belajar peserta didik dikategorikan sangat tinggi dengan rata-rata 96,25 pada minggu pertama dan 97,5 pada minggu kedua, dan pada kelas kontrol dikategorikan juga sangat tinggi dengan perolehan rata-rata 92,5 pada minggu pertama dan 96,25 pada minggu kedua. Aktivitas dan respon peserta didik pada kedua kelas dikategorikan sangat baik dan positif. Keterlaksanaan pembelajaran pada kedua kelas dikategorikan baik dengan presentase kelas eksperimen sebesar 83,3% dan kelas kontrol sebesar 80%. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan LKPD efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik.
Co-Authors A'yunina, Qurrotul Abdur Rahman As’ari Adinda Syalsyabilla Aidha Vedianty Aini, Ika Nurul Aisyah, Intan Meilina Aji, Fauzan Bayu Ani Afifah, Ani Assulton, Aliffillahi Raudhotul Adawiyah Aulia, Darojatul Ayunina, Qurrotul Badriyah, Fitriyatul C, Choirudin Chamdani, Achmad Maulana Dwi Nurhayati, Dwi Edy Bambang Irawan Eka Fitria Ningsih Fuat Fuat, Fuat Habibah, Yuhanidz Nur Ilham Muhammad Kholifah, Ilmiatul Lestari, Wiji Putri Magfiroh, Rojiyah Maghfiroh, Rojiyah Miftahul Khoiri, Miftahul Mukmilah, Amaliyah Nahdia, Erina Naurullaili Najah, Nina Qismatun Nisa, Fatma Zahrotun Nurmalitasari, Dewi Puspitasari, Bhunga Anggrainy Putri, Isma Cintya Rahmad Sugianto Rani Darmayanti Rayungsari, Maya Solichati, nisaut_toyiba2008 Sugiyanti, Rani Supriyo Supriyo Tjang Daniel Chandra Toto Nusantara Vedianty, Adinda Syalsabilla Aida Wulandari, Alya Zahirah, Inneke Najmah