Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Penggunaan Media Pop Up Book terhadap Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia Dini Azis, Abd
WALADI Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v1i2.340

Implementasi Penggunaan Media Pop Up Book Terhadapa Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak An- Nidhomiyah Bangpendah Galis Bangkalan”.Yang melatar belakangi penelitian ini adalah karena banyak anak di TK An- Nidhomiyah tidak bisa mengenal huruf A sampai Z dengan sempurna dikarenakan ada beberpa huruf yang bentuk ataupun cirinya sama namun bunyinya berbeda, dan untuk pengenalan huruf tidak bisa di sampaikan hanya dengan menuliskan setiap huruf A sampai z melainkan dibutuhkan sebuah media yang mempermudah proses pembeljaran pengenalan huruf pada anak.Dari latar belakang di atas, maka peneliti mengambil beberapa Rumusan Masalah yakni: 1. Bagaimana penerapan media pop up book terhadap pengenalan huruf pada anak kelompok B di Taman Kanak-kanak An-Nidhomiyah Bangpendah Galis? 2. Apakah penggunaan media pop up book dapat meningkatkan peneganlan huruf dapa anak kelomopok B di Taman Kanak-kanak An-Nidhomiyah Bangpendah Galis?.Penelitian ini dilakukan di TK AN-Nidhomiyah terletak di Desa Bangpendah Kecamatan Galis yang penelitiannnya menggunakan jenis penelitian kualitatif dan metode pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitaian peserta didin dan juga pendidik TK An-Nidhomiyah. Hasil dari analisis data penelitian tentang implementasi penggunaan media pop up book terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok B di TK An-Nidhomiyah di Desa Bangpendah Galis yaitu memberikan manfaat kepada peserta didik maupun pendidik serta dapat meningkatkan pengenalan huruf pada peserta didik kelompok B di TK An-Nidhomiyah Desa Bangpendah Kecamatan Galis Kabupaten Bangkalan

Pengenalan Sains melalui Bermain Rasa menggunakan Media Bahan Dapur untuk Memperluas Pengalaman dan Pengetahuan Anak Usia Dini Azis, Abd; AN, Mariyatur
WALADI Vol 2 No 1 (2024): Juni
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v2i1.386

Sejatinya manusia mampu untuk menjadi individu Kreatif namun perbedaanya terdapat pada kemauan seseorang Untuk menjadi kreatif. Dengan kata lain Kreativitas anak Dikoordinasikan oleh kekhasan ide dan juga pertumbuhan Imajinasi dan fantasi. Anak kreatif peka terhadap rangsangan dan Rangsangan yang mereka dapatkan dari lingkungan. Maka dari itu penulis memilih menggunakan media bahan dapur yang mudah di jumpai sebagai alat eksperimen untuk mengenalkan berbagai macam rasa pada anak.Bermain rasa memberikan kesempatan pada anak untuk merasakan rasa, bau, tekstur (kasar dan halus) melalui indranya. Dengan bermain rasa, anak diajak bereksplorasi dan bereksperimen dengan melihat, menyentuh, mencium dan merasakan sesuatu dalam kehidupan nyata Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran sains melalui eksplorasi sensorik dengan bahan-bahan dapur dapat menjadi metode yang efektif untuk anak usia dini.Akan tetapi efektivitasnya bergantung pada berbagai faktor, termasuk karakteristik pribadi anak, lingkungan belajar, dan pendekatan pendidik. Dari hasil penelitian 5 Orang Anak menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mengeksplorasi dan mendeskripsikan pengalaman indrawi mereka. Ini sejalan dengan teori perkembangan kognitif Piaget, yang menekankan pentingnya pengalaman konkret dalam pembelajaran anak usia dini.[1] Kemampuan mereka untuk membuat perbandingan dan menghubungkan pengalaman baru dengan pengetahuan yang sudah ada menunjukkan perkembangan kemampuan berpikir asosiatif yang baik. Di sisi lain, kesulitan yang dialami oleh 5 orang anak lainnya mungkin mencerminkan adanya perbedaan dalam kematangan kognitif atau pengalaman sebelumnya.

PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MEMPERKAYA ILMU PENGETAHUAN MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI Azis, Abd; Ardiansah, Muspi; yanto, Hadi; Odi, Mas'
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v9i2.3859

ABSTRAK Perpustakaan di perguruan tinggi memegang peranan yang sangat penting dalam memperkaya pengembangan ilmu pengetahuan mahasiswa. Artikel ini bertujuan untuk menyebarluaskan “Peran perpustakaan dalam memperkaya ilmu pengetahuan bagi mahasiswa di perguruan tinggi”, baik dari aspek fasilitas, aksesibilitas informasi yang disediakan, maupun pemanfaatan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara kepada mahasiswa yang pernah berkunjung ke perpustakaan dan pustakawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan berperan dalam menyediakan akses yang luas terhadap sumber daya akademik yang bermutu, dan mendukung penelitian yang dilakukan, serta meningkatkan literasi informasi bagi mahasiswa di perguruan tinggi. Tidak perlu risau dengan waktu yang telah berlalu, tetapi waktu telah berlalu, tetapi waktu telah berlalu ketika waktu berikutnya tiba.

EKSISTENSI REPOWEREU: SEBUAH CLIMATE AMBITIONS UNI EROPA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP STABILITAS GEOPOLITIK ENERGI RUSIA-EROPA Azis, Abd; Marshanda Andrian, Tiara; Nurhaliza Akhrianti, Dinda
Journal of International Relations on Energy Affairs Vol 3 No 2 (2022)
Publisher : Department of International Relations Universitas Pertamina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51413/jisea.Vol3.Iss2.2022.152-165

As the third largest carbon-emitting country in the world, the European Union has more responsibility to address the problem of preventing climate change. However, the climate management policies implemented by the European Union need to be more effective to achieve the long-term targets in the Paris Agreement. Responding to this, the European Union is planning a new policy, REPowerEU. REPowerEU is a follow-up effort from the European Union towards a clean energy transition and a form of Europe's anger towards Russia's geopolitical energy behaviour. In addition, the REPowerEU Plan is a tool the European Union uses to break away from energy dependence on Russia so that it can be more independent in determining foreign policy. This study aims to assess the impact of the implementation of the European Union's energy policy on Russian-European political stability. This study uses qualitative methods by collecting data through literature studies. This research is analyzed using the neoclassical realism paradigm based on energy geopolitics. It found that there are positive and negative impact in applying REPowerEU to decrease dependency of Russia’s energy supply to Europe.

PENGARUH LIVE STREAMING, TRUST, DAN WOM TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DI PUTRIAYU SHOP KOTA PALU Umar A, Muhamad; Azis, Abd; Bakarama, Nazma Abd Azis
Jurnal Ekonomi Trend Vol 13 No 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Alkhairaat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/trend.v13i1.547

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh live streaming, kepercayaan (trust), dan word of mouth (WOM) terhadap keputusan pembelian konsumen di PutriAyu Shop Kota Palu, baik secara simultan maupun parsial. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif kausal dengan pendekatan survey. Sampel berjumlah 70 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling dari konsumen aktif PutriAyu Shop yang berlokasi di Jalan Abdul Rahman Saleh, Palu Selatan. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan, variabel live streaming, trust, dan WOM berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan nilai F-hitung sebesar 93,318 dan signifikansi 0,000 (<0,05). Secara parsial, live streaming berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian (t-hitung = 7,086; p = 0,000), trust juga berpengaruh signifikan (t-hitung = 3,611; p = 0,001), begitu pula WOM (t-hitung = 2,692; p = 0,009). Temuan ini mengindikasikan bahwa strategi pemasaran berbasis live streaming, peningkatan kepercayaan konsumen, serta penyebaran WOM yang positif dapat meningkatkan keputusan pembelian di era digital. Kata Kunci: Live Streaming, Trust, WOM, Keputusan pembelian, PutriAyu Shop

Implementasi Model Pembelajaran Asyik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa MI Njuliati, Njuliati; Azis, Abd; Syaifuddin, Selamet
Journal of Elementary Education Research Vol 3, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56322/jeer.v3i2.139

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskrisikan implementasi dan mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi model pembelajaran “ASYIK” (Aman Senang Yakin Inovatif dan Kreatif) untuk meningkatkan motivasi belajar anak di Kelas 2 di MITQ Ndholo Kusumo Tlogosari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif penelitian lapangan (field research). Data dalam penelitian bersumber dari sumber primer (informan kunci) yaitu: guru kelas II dan siswa kelas II MITQ Ndholo Kusmo, dan sumber sekundernya yaitu kepala sekolah MITQ Ndholo Kusmo dan pengasuh PPTQ Ndholo Kusmo. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang dianalisis dengan langkah yaitu redukasi data (Data Reducation), Penyajian data (Data Display), Verifikasi (Clanclusion drawing) dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) Implementasi model pembelajaran “ASYIK” (Aman Senang Yakin Inovatif dan Kreatif) untuk meningkatkan motivasi belajar anak di Kelas 2 di MITQ Ndholo Kusumo Tlogosari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati adalah melalui a) Kegiatan perencanaan yang meliputi menganalisi kebutuhan anak, pemilihan mata pelajaran dan tema yang disampaikan, memantapkan tujuan pembelajaran, mengembangkan materi dan yang terakhir memantapkan metode, model pembelajaran dan menyiapkan sumber dan media untuk kegiatan pembelajaran b) Kegiatan pelaksanaan yang terdiri dari pelaksanaan kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. c) Kegiatan evaluasi meliputi: melaksanakan penilaian akhir, mengkaji penilaian dan melaksanakan kegiatan tindak lanjut. 2) Faktor Pendukung dan Penghambat dalam implementasi model pembelajaran “ASYIK” (Aman Senang Yakin Inovatif dan Kreatif) untuk meningkatkan motivasi belajar anak di Kelas 2 di MITQ Ndholo Kusumo Tlogosari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati adalah faktor pendukungnya meliputi cita-cita atau apresiasi siswa yang tinggi, kondisi siwa yang baik, kondisi lingkungan yang baik. Faktor Penghambatnya meliputi faktor kesehatan dan sering hilanganya alat untuk belajar.

Instilling Entrepreneurial Characteristics Through Islamic Religious Education Jayanti, Suwarni; Aripuddin, Aripuddin; Nurwahida, Andi; Susono, Juhasdi; Azis, Abd
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 3 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i3.1106

Islamic Religious Education (PAI) not only serves as a vehicle for instilling spiritual values, but also has a strategic role in shaping the character of students to be independent, creative, and responsible—characteristics that align with the spirit of entrepreneurship. This study aims to analyze the role of PAI in instilling entrepreneurial characteristics through an Islamic values approach. The research method is a qualitative type using a literature review (library research). The results of the study indicate that there are four main characteristics that are relevant and contextual to PAI values, namely: (1)Have the courage to face challenges (Risks),(2)Able to create new and innovative ideas,(3)Consistent in Carrying Out Responsibilities and Diligent Towards Goals, and(4)Skilled in Utilizing Time and Managing Potential Effectively and EfficientlyThe implications of these findings indicate that instilling entrepreneurial values in Islamic Religious Education (PAI) learning not only enriches character education but also strengthens students' spiritual and ethical dimensions in facing the challenges of life and the business world.

Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang Nadhar, Muhammad; Azis, Abd
Movere Journal Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Tri Dharma Nusantara Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53654/mv.v1i1.31

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan pengaruh tingkat pendidikan dan pengalaman kerja terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang sebanyak 24 orang. Berdasarkan jumlah populasi yang hanya 24 orang, maka tidak ditarik sampel dalam artian penelitian populasi. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi, angket, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan teknik statisitik infersial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Gambaran tingkat pendidikan guru SMPN 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang memiliki tingkat pendidikan yang cukup memadai dalam hal ini dapat menunjang pekerjaan sehari-hari. Hal ini membuktikan bahwa guru SMPN 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang 100 persen memiliki tingkat pendidikan sarjana (S1) dalam hal ini dapat menunjang pekerjaan sehari-hari. Gambaran pengalaman kerja guru SMPN 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang cukup matang, hal ini dilihat dari lamanya mereka bekerja atau mengajar. Gambaran kinerja guru SMPN 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang berada pada kategori sangat tinggi. Terdapat pengaruh tingkat pendidikan, dan pengalaman kerja guru terhadap kinerja guru SMPN 3 Baba Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang.

Implementasi Penggunaan Media Pop Up Book terhadap Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia Dini Azis, Abd
WALADI Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v1i2.340

Implementasi Penggunaan Media Pop Up Book Terhadapa Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak An- Nidhomiyah Bangpendah Galis Bangkalan”.Yang melatar belakangi penelitian ini adalah karena banyak anak di TK An- Nidhomiyah tidak bisa mengenal huruf A sampai Z dengan sempurna dikarenakan ada beberpa huruf yang bentuk ataupun cirinya sama namun bunyinya berbeda, dan untuk pengenalan huruf tidak bisa di sampaikan hanya dengan menuliskan setiap huruf A sampai z melainkan dibutuhkan sebuah media yang mempermudah proses pembeljaran pengenalan huruf pada anak.Dari latar belakang di atas, maka peneliti mengambil beberapa Rumusan Masalah yakni: 1. Bagaimana penerapan media pop up book terhadap pengenalan huruf pada anak kelompok B di Taman Kanak-kanak An-Nidhomiyah Bangpendah Galis? 2. Apakah penggunaan media pop up book dapat meningkatkan peneganlan huruf dapa anak kelomopok B di Taman Kanak-kanak An-Nidhomiyah Bangpendah Galis?.Penelitian ini dilakukan di TK AN-Nidhomiyah terletak di Desa Bangpendah Kecamatan Galis yang penelitiannnya menggunakan jenis penelitian kualitatif dan metode pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitaian peserta didin dan juga pendidik TK An-Nidhomiyah. Hasil dari analisis data penelitian tentang implementasi penggunaan media pop up book terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok B di TK An-Nidhomiyah di Desa Bangpendah Galis yaitu memberikan manfaat kepada peserta didik maupun pendidik serta dapat meningkatkan pengenalan huruf pada peserta didik kelompok B di TK An-Nidhomiyah Desa Bangpendah Kecamatan Galis Kabupaten Bangkalan

Pengenalan Sains melalui Bermain Rasa menggunakan Media Bahan Dapur untuk Memperluas Pengalaman dan Pengetahuan Anak Usia Dini Azis, Abd; AN, Mariyatur
WALADI Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v2i1.386

Sejatinya manusia mampu untuk menjadi individu Kreatif namun perbedaanya terdapat pada kemauan seseorang Untuk menjadi kreatif. Dengan kata lain Kreativitas anak Dikoordinasikan oleh kekhasan ide dan juga pertumbuhan Imajinasi dan fantasi. Anak kreatif peka terhadap rangsangan dan Rangsangan yang mereka dapatkan dari lingkungan. Maka dari itu penulis memilih menggunakan media bahan dapur yang mudah di jumpai sebagai alat eksperimen untuk mengenalkan berbagai macam rasa pada anak.Bermain rasa memberikan kesempatan pada anak untuk merasakan rasa, bau, tekstur (kasar dan halus) melalui indranya. Dengan bermain rasa, anak diajak bereksplorasi dan bereksperimen dengan melihat, menyentuh, mencium dan merasakan sesuatu dalam kehidupan nyata Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran sains melalui eksplorasi sensorik dengan bahan-bahan dapur dapat menjadi metode yang efektif untuk anak usia dini.Akan tetapi efektivitasnya bergantung pada berbagai faktor, termasuk karakteristik pribadi anak, lingkungan belajar, dan pendekatan pendidik. Dari hasil penelitian 5 Orang Anak menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mengeksplorasi dan mendeskripsikan pengalaman indrawi mereka. Ini sejalan dengan teori perkembangan kognitif Piaget, yang menekankan pentingnya pengalaman konkret dalam pembelajaran anak usia dini.[1] Kemampuan mereka untuk membuat perbandingan dan menghubungkan pengalaman baru dengan pengetahuan yang sudah ada menunjukkan perkembangan kemampuan berpikir asosiatif yang baik. Di sisi lain, kesulitan yang dialami oleh 5 orang anak lainnya mungkin mencerminkan adanya perbedaan dalam kematangan kognitif atau pengalaman sebelumnya.

Title

Found 33 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 33 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 33 Documents
Search