Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Riset Pendidikan Dasar eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar MES: Journal of Mathematics Education and Science JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Journal of Educational Review and Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kariadi, Dodik
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH PENGGUNAAN BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAPKEMAMPUAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIASISWA KELAS IV SDN 05 SINGKAWANG Kariadi, Dodik; Mertika, Mertika; Sari, Lidwinarti Indah
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 2: OKTOBER (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/wcyvhn63

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berbicara antara kelas yang menggunakan buku cerita bergambar dengan kelas yang menggunakan model konvensional pada kemaampuan berbicara siswa kelas IV SDN 05 Singkawang. 2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 05 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain penelitian Non Equivalen Post-Test Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 05 Singkawang.dan sampel penelitian ini yaitu IVA kelas Eksperimen sebanyak 25 siswa dan IVB kelas kontrol sebanyak 26 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Uji t menunjukkan  >  yaitu 6,066 > 2,021 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berbicara siswa kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan buku cerita bergambar dengan kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional di SDN 05 Singkawang.; 2) uji besar nya pengaruh ( effect size ) penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara siswa maka hasilnya adalah berpengaruh dengan hasil effect size berada dikriteria sangat tinggi dengan nilai 2,15 berada pada rentang Es >2,0. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa perlu adanya penggunaan buku cerita bergambar dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa agar dapat berdampak positif pada pembelajaran bahasa Indonesia.   Kata kunci : Buku cerita bergambar, kemampuan berbicara, bahasa Indonesia              
Co-Authors Angelina, Helen Tri Anitra, Rien Buyung Buyung, Buyung Dian Mayasari Elma, Nesa Eti Sunarsih Evinna Cinda H Gunta Wirawan Insan Suwanto Irawan, Syakia Kirti Kamaruddin Kamaruddin Lili Yanti, Lili Marhayani, Dina Anika Maulana Maulana, Maulana Melin, Melin Mertika, Mertika Nandini, Nandini Nurkhusnasari, Nurkhusnasari Resy Nirawati, Resy Rika Wahyuni Rini Setyowati, Rini Rosmaiyadi Sania, Sania Sari, Lidwinarti Indah Siska Siska Slamat Fitriyadi Sri Mulyani Suprapto, Wasis Susan Neni Triani Taufik Hidayat Tesa, Novela Angela Utama, Erdi Guna Wijayati, Tari Yanti, Lily Yuli Susanti Zulfahita, Zulfahita