Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.24
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Al-Maqayis ARABIYAT Inklusi Journal of Disability Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Pedagogik: Jurnal Pendidikan Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Pangea : Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Educational Sciences INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Wawasan : Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Nasarudin, Nasarudin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Model of Arabic Language Learning Management in Child-Friendly Schools for the Development of Character Education in the Independent Curriculum Nasarudin, Nasarudin; Nurjannah, Nurjannah; Muhirdan, Muhirdan; Syafii, Ahmad Helwani; Husnan, Husnan; Marlina, Henny
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 16 No 2 (2024): Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/albayan.v16i2.24164

Abstract

A collegial management model was used in the implementation of the Child-Friendly School (CFS) policy at MIN 1 Mataram in developing character education in the Independent Curriculum, which has implications for Arabic learning management. This article presented the discover and analysis of the Arabic language learning management model in instilling character education for the Independent Curriculum at the Child-Friendly School. A qualitative approach was used with a case study method, utilizing Miles and Huberman's data analysis techniques. The analysis process began with data condensation, which involves reducing information obtained from interviews, observations, and document analyses to filter relevant data. Next, data presentation was carried out by providing information in the form of descriptive narratives that illustrate the management of Arabic language learning. Finally, conclusions were drawn by identifying patterns, themes, and relationships among the data to understand the management model in character education.The finding showed that the CFS Arabic learning management model in instilling character education for the Independent Curriculum at MIN 1 Mataram used the Deming Cycle Model PDCA (Plan-Do-Check-Act), integrating the Plan, Do, and Check stages with the CFS principles. In the plan stage, teachers design character-based ATPs (syllabus) and Teaching Modules (Lesson Plan), collaborate in planning, and adapt teaching materials to student needs. The Do stage involves implementing the module with a differentiated approach and learning methods that emphasize character. In Check, evaluation involves principals, teachers, and students, ensuring learning effectiveness and positive perceptions of Arabic. This process supports continuous improvement in child-friendly teaching.
Pendidikan Islam Melalui Pembelajaran Al- Qur’an Lafziah Bagi Warga Sosialita Di Lingkungan Karang Tapen, Kelurahan Cilinaya Cakranegara Muhirdan, Muhirdan; Nasarudin, Nasarudin; Suwandi, Suwandi; Said, Khaeruddin; Syafii, A. Helwaani; Wardi, M. Musfiyatul
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v2i2.492

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keagamaan ibu-ibu sosialita di Lingkungan Karang Tapen, Kelurahan Cilinaya, Cakranegara, melalui pembelajaran Al-Qur’an lafziah. Fenomena sosialita di kalangan ibu rumah tangga semakin meningkat, seringkali disertai dengan gaya hidup konsumtif dan ketergantungan pada media sosial. Hal ini berpotensi menggeser nilai-nilai lokal dan peran domestik dalam keluarga. Program ini menggunakan pendekatan kajian Al-Qur’an secara tematik untuk mengaitkan ajaran Islam dengan isu-isu yang relevan dalam kehidupan para peserta, seperti kesederhanaan, tugas utama seorang ibu, dan pengaruh media sosial. Metode pelaksanaan meliputi sesi interaktif membaca dan memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang relevan, serta diskusi kelompok untuk menggali pemahaman lebih dalam. Evaluasi program menunjukkan hasil positif, di mana para peserta mulai mengurangi gaya hidup konsumtif, meningkatkan kesadaran akan pentingnya tradisi gotong royong, dan menggunakan media sosial secara lebih bijak. Meski demikian, tantangan tetap ada, termasuk kebutuhan untuk sesi lanjutan guna memperdalam pemahaman. Program ini berhasil menanamkan nilai-nilai Islam yang kontekstual di kalangan ibu-ibu sosialita dan memberikan fondasi bagi perubahan sikap yang lebih islami dalam kehidupan sehari-hari.
Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Jamaah Majlis Taklim Masjid Nurul Huda Dasan Baru Menggunakan Buku Tuntunan Ibadah Bulan Ramadhan Nasarudin, Nasarudin; Husnan, Husnan; Said, Khaeruddin; Aqodiah, Aqodiah; Helwani, Ahmad; Ishanan, Ishanan; Mappanyompa, Mappanyompa; Agustina, Ahadiah; Dewi, Novi Yanti Sandra; Ali, Mustafa; Nurjannah, Nurjannah; Wardi, M. Musfiatul; Izomi, M. Syahrul
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Vol 2, No 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jpmk.v2i2.177

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keagamaan jamaah Majlis Taklim Masjid Nurul Huda Dasan Baru dalam menyambut dan menjalani ibadah bulan suci Ramadhan. Program ini dilaksanakan oleh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Mataram dengan menggunakan buku Tuntunan Ibadah Bulan Ramadhan sebagai panduan utama. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu persiapan dan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi. Tahap persiapan melibatkan koordinasi dengan pengurus Majlis Taklim dan masyarakat setempat untuk menyusun jadwal, memilih narasumber, serta menyusun materi yang relevan dengan kebutuhan jamaah. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan dilakukan dalam bentuk kajian dan diskusi interaktif yang membahas puasa, salat tarawih, zakat, dan amalan sunnah lainnya, disertai sesi tanya jawab serta simulasi praktik ibadah guna memperkuat pemahaman peserta. Evaluasi dilakukan dengan mengamati partisipasi jamaah, menyebarkan kuesioner kepuasan, serta melakukan refleksi terhadap peningkatan pemahaman yang diperoleh selama kegiatan berlangsung. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman keagamaan dan partisipasi aktif jamaah dalam kegiatan keislaman. Dengan pendekatan yang komunikatif dan berbasis kebutuhan, kegiatan ini diharapkan dapat berkelanjutan dan memberikan dampak positif dalam pembinaan keagamaan masyarakat.
Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Peminatan Mata Pelajaran Geografi di Kelas XI SMA Negeri 1 Mawasangka Hariyadi, Eko; Nasarudin, Nasarudin; Kamur, Sudarwin
Pangea : Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi Vol 5, No 2 (2023): Pangea: Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pangea.v5i2.6842

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada peminatan mata pelajaran geografi kelas XI di SMA Negeri 1 Mawasangka. Penelitian ini merupakan penelitian Ex-post Facto yang bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Mawasangka yang berjumlah 150 siswa. Metode pengambilan data untuk variabel motivasi belajar menggunakan kuesioner dengan skala likert dan wawancara, sedangkan prestasi belajar menggunakan metode dokumentasi berupa nilai rapor siswa untuk mata pelajaran geografi. Hasi penelitian ini ditunjukkan dengan nilai T-hitung = 4,993. T-tabel = 1,655, jika dibandingkan keduanya T-hitung T-tabel. Dilihat dari nilai R square sebesar 0,144 dengan kriteria koefisien regresi tergolong rendah yang berarti motivasi belajar mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi di kelas XI SMA Negeri 1 Mawasangka dengan nilai persentas sebesar 14,4% sedangkan sisa persentasinya dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya.
Pelaksanaan Program Diniyah Sahur Ramadan Masjid Nurul Huda Sebagai Kegiatan Pendidikan Luar Sekolah Nasarudin, Nasarudin; Husnan, Husnan; Ahmad Helwani Syafii; Nurjannah, Nurjannah; Suwandi, Suwandi
Abdimas Awang Long Vol. 7 No. 2 (2024): Juni, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v7i2.1217

Abstract

Pelaksanaan program Diniyah Sahur Ramadan di Masjid Nurul Huda yang diselenggarakan oleh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Mataram dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran Islam di kalangan peserta melalui kegiatan diniyah sahur Ramadan sebagai kegiatan pendidikan luar sekolah, dengan menggunakan metode pembinaan dan pendampingan. Program ini terdiri dari tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi. Pada tahap persiapan, analisis kebutuhan dilakukan melalui survei dan diskusi dengan pengurus masjid dan masyarakat setempat untuk mengidentifikasi kebutuhan mereka. Penyusunan rencana kegiatan yang matang, termasuk jadwal harian dan mingguan serta materi ajar, memastikan kelancaran pelaksanaan program. Dan tahap pelaksanaan dimulai dengan kegiatan pembukaan yang sederhana namun bermakna, diikuti dengan berbagai kegiatan harian seperti ceramah, tadarus, praktik ibadah, hafalan ayat pendek, belajar bahasa Arab, dan kajian sahur dan subuh. Setiap kegiatan dirancang secara interaktif dan praktis untuk memperkuat pemahaman keagamaan anak-anak, melibatkan mereka dengan antusias. Serta tahapan monitoring dan evaluasi dilakukan terus-menerus untuk memastikan partisipasi dan kemajuan peserta. Umpan balik langsung dan evaluasi mingguan membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan program, serta memberikan solusi untuk perbaikan.
TATHBÎQ MANHAJ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH ‘ALA ASÂS AL-TAHSHÎL AL-DIRÂSÎ FÎ AL-JÂMI’ÂT AL-ISLÂMIYYAH BI MATARAM INDONESIA Nasarudin, Nasarudin
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 5 No. 2 (2018)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v5i2.8940

Abstract

This study aimed to reveal the process of learning as an implementation of the Arabic language curriculum based on learning outcomes in two Arabic education study programs at Mataram State Islamic University and Muhammadiyah University Mataram. This research used a qualitative approach descriptive types with multi-site studies. The research findings unveiled that the process of implementation the Arabic language curriculum based on learning outcomes that refers to the Indonesian Qualification Framework (IQF) combined two approaches, namely student-centered learning (STL) and teacher-centered learning (TCL) by varying the use of learning methods in achieving learning outcomes set in the Semester Learning Plan. In addition, the lecturers apply the SCL approach more than the TCL.
Integrasi Layanan Peminjaman Sarana Prasarana dalam Manajemen Aset Menggunakan Framework Codeigniter dan Boostrap Sarimuddin, Sarimuddin; Nasarudin, Nasarudin; Pasrun, Yuwanda Purnamasari; Ningsi, Nurfitria; Sudarman, La
Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi
Publisher : Program Studi Teknik Informatika Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jtsi.v7i1.35062

Abstract

Campus assets are a means of supporting performance to support attracting interest and supporting student teaching and learning activities. The assets of an organization must be well managed so that they can operate effectively and efficiently so that they can deliver high benefits. So far, the asset management system at USN Kolaka Campus B still uses Microsoft Excel to manage assets for asset data collection and special notebooks for borrowing assets, which creates difficulties when controlling assets that are easily moved (means) such as infocus, printers, chairs and others. The use of this facility requires asset tracking and good supervision if a facility is in poor condition or even damaged, so a system is needed that can carry out asset management as well as provide asset lending services. This system uses the CodeIgniter and Boostrap framework so that the use of program code is simple, safe and responsive to various screen sizes. The performance of this system controls assets when the asset location is moved, whether through borrowing, permanent transfer, or a change in physical condition (good or damaged). This can be used as a reference by the Asset Technical Implementer (UPT) so that asset management can run effectively and efficiently. The measure of system feasibility was calculated using a Likert scale obtained from the results in questionnaire with 12 respondents. The calculations are carried out taking into account 3 aspects, namely information quality, system quality and service quality. The measurement results of the three aspects are of a usability value of 87%, so the system that was built obtains the title of very feasible.
Peningkatan Kemampuan Bahasa Arab Melalui Program Magang di MI Al-Madaniyah Jempong Mataram Fitriani, Fitriani; Sumaya, Sumaya; Rosyidiy, Ahmad; Hidayat, Hidayat; Apriliandi, Rahman; Sanggore, Alan Nuari; Nasarudin, Nasarudin
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 1 (2025): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v20i1.9126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program magang dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab siswa di MI Al-Madaniyah Jempong Mataram. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang mengikuti program magang bahasa Arab, dengan sampel sebanyak 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan bahasa Arab (pretest dan posttest) serta observasi selama program magang berlangsung. Analisis data menggunakan uji-t berpasangan untuk mengukur signifikansi peningkatan kemampuan bahasa Arab siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan bahasa Arab siswa setelah mengikuti program magang, dengan taraf signifikan yang menunjukkan efektivitas program dalam kategori tinggi. Penelitian menyimpulkan bahwa program magang efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab siswa MI Al-Madaniyah Jempong Mataram, terutama dalam aspek keterampilan berbicara dan pemahaman kosakata.
Model Manajemen Sekolah Ramah Anak (SRA) dalam Menanamkan Pendidikan Karakter pada Kurikulum Merdeka Nasarudin, Nasarudin; Syafii, Ahmad Helwani; Nurjannah, Nurjannah; Muhirdan, Muhirdan; Husnan, Husnan; Marlina, Henny
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i5.6093

Abstract

Kebijakan Sekolah Ramah Anak (SRA) di MIN 1 menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, bebas dari diskriminasi dan kekerasan, serta memperkuat pendidikan karakter sesuai Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi model manajemen SRA yang efektif dalam menanamkan pendidikan karakter di MIN 1. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, penelitian ini mengidentifikasi bahwa model manajemen kolegial yang diterapkan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk kepala sekolah, guru, staf, siswa, orang tua, dan masyarakat dalam setiap tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi program SRA. Kolaborasi ini memastikan terciptanya lingkungan belajar yang inklusif, mendukung kesejahteraan siswa, serta membangun nilai-nilai karakter melalui proses pembelajaran yang berkelanjutan. Model manajemen kolegial ini juga berkontribusi pada penguatan pendidikan karakter, dengan menekankan pentingnya keterlibatan aktif semua pihak dalam membangun budaya sekolah yang aman, nyaman, dan menghargai hak-hak siswa sesuai dengan prinsip-prinsip SRA dan Kurikulum Merdeka.
Implementasi Metode Asy-Syafi’i pada Anak di Pondok Tahfidz Al-Qur’an Al-Ikhlas Sukarta, Sukarta; Fuadi, Abdulloh; Nasarudin, Nasarudin
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6498

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi implementasi metode Asy-Syafi’i Al-Qur'an kepada anak di Pondok Tahfidz Al-Qur’an Al-Ikhlas menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data utama dikumpulkan melalui wawancara dengan pimpinan, pengasuh asrama, dan staf pengajar, sementara data sekunder diperoleh dari referensi seperti jurnal dan buku yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Asy-Syafi’i terbukti berkontribusi dalam pembelajaran Al-Qur'an. Lebih dari separoh anak berhasil membaca Al-Qur’an dengan tartil, dan hampir semua anak menunjukkan peningkatan ketepatan makhraj huruf. Metode ini juga mampu memotivasi belajar anak, menciptakan lingkungan interaktif, dan mendukung antusiasme mereka dalam menghafal Al-Qur'an. Selain membangun keterampilan teknis membaca Al-Qur'an, metode ini mendorong kedisiplinan, kepercayaan diri, dan kecintaan terhadap Al-Qur’an. Dengan pendekatan terstruktur dan personalisasi, metode Asy-Syafi’i menjadi model pembelajaran Al-Qur'an yang efektif dan direkomendasikan untuk diterapkan di berbagai institusi pendidikan Islam.
Co-Authors Abdul Aziz Abdulloh Fuadi, Abdulloh Ahadiah Agustina Ahmad Helwani Syafii Ali, Mustafa Alifiya, Windi Apriliandi, Rahman Aqodiah, Aqodiah Arfan, Muhamad Dewi, Novi Yanti Sandra Eko Hariyadi Fitriani Fitriani Hayatun Nufus Hayatun Nufus HELWANI, AHMAD Henny Marlina Hidayat Hidayat Husnan Husnan Ishanan, Ishanan IZOMI, M. SYAHRUL Izomi, Syahrul Kamur, Sudarwin Mappanyompa, Mappanyompa Masykur, M. Zaki Masykur, M. Zakki Masykur, Muhammmad Zakki Miftahul Jannah Muhirdan Muhirdan Muhirdan, Muhirdan Nurfitria Ningsi Nurjannah Nurjannah Rosyidiy, Ahmad Said, Khaeruddin Said, Khaerudin Sanggore, Alan Nuari Sardi, Janudin Sarimuddin, Sarimuddin Siti Hafiza Sudarman, La Sukarta Sukarta Sumaya sumaya Suwandi Suwandi Syafii, A. Helwaani Wardi, M. Musfiatul Wardi, M. Musfiyatul Yulianti Yuwanda Purnamasari Pasrun