Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

PERUMUSAN, FORMULASI, DAN ADOPSI KEBIJAKAN PENDIDIKAN Haditsa Qur'ani Nurhakim; Arif Rahman Hakim; Basuki; Mamat Rahmat; Supiana; Qiqi Yuliati Zakiah
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v7i4.2655

Abstract

Educational policy serves as a strategic foundation in national development, as it directly influences the quality of human resources produced. This article comprehensively examines three key aspects within the realm of public policy, namely problem formulation, educational policy formulation, and policy adoption. The method employed in this study is a literature review. In the problem formulation stage, emphasis is placed on the importance of accurately and systematically identifying issues so that the resulting policies are relevant to societal needs and capable of addressing contemporary challenges. Furthermore, policy formulation is analyzed by considering the role of internal and external factors, the application of policy theories, as well as the contributions of various actors involved in the process of drafting and establishing educational policies. In terms of policy adoption, this article reviews best practices from countries with excellent education systems, such as Finland, Japan, and South Korea, while also exploring the potential for their implementation in the Indonesian context. The integration of these three aspects is expected to foster educational policies that are more adaptive, democratic, inclusive, and oriented toward the sustainable improvement of human resource quality.
Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Budaya Sekolah Untuk Meningkatkan Sikap Religius Peserta Didik : (Penelitian pada SMK Negeri 1 Cisarua dan SMK Bina Wisata Lembang Kabupaten Bandung Barat) Asep Kurnia; Supiana; Aan Hasanah; Setia Gumilar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12914

Abstract

Pelaksanaan nilai-nilai budaya terdapat banyak kelemahan dalam pemahaman dan pelaksanaan agama Islam di sekolah saat ini yang disebabkan lebih fokus pada aspek kognitif daripada pendidikan dan tumbuhnya kesadaran berkarakter religius, cenderung Mengabaikan aspek afektif atau softskill, yakni kemauan dan tekad mengamalkan nilai-nilai ajaran agama. sehingga terjadi kesenjangan antara pengetahuan dan pengamalan dalam kehidupan nilai-nilai keagamaan., terlebih di masa Pandemik Covid-19, ketika pelajar Indonesia mengalami penurunan pengetahuanatau penurunan akibat pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama pandemi Covid-19. Penurunan pengetahuan adalah kondisi saat peserta didik kehilangan pengetahuan dan keterampilan baik secara umum atau khusus, atau singkatnya peserta didik mengalami kemunduran secara akademis. Bentuk program pembentukan sikap religius peserta didik dengan program penguatan budaya sekolah di SMK Negeri 1 Cisarua dan SMK Bina Wisata Lembang Kabupaten Bandung Barat terdiri dari program-program untuk meningkatkan ibadah, prestasi dan kedisiplinan peserta didik; Proses pembentukan karakter religius siswa dengan penguatan budaya sekolah tersebut berlangsung melalui proses sosialisasi, pengajaran, keteladanan, pembiasaan, motivasi dan pelaksanaan tata tertib siswa sudah berjalan dengan baik; Keberhasilan pembentukan sikap religius peserta didik dengan penguatan budaya sekolah di kedua sekolah tersebut sangat efektif dalam membentuk sikap peserta didik yang taat beribadah, kompeten, memiliki budaya kerja yang baik, menunjukkan kedisiplinan dan taat aturan; Faktor-faktor yang membantu dan menghambat pembentukan sikap religius peserta didik dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal.
POTENSI MANUSIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Siti Nurmela; Supiana; Qiqi Yuliati Zaqiah
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 1 No 01 (2024): Transformasi Nilai-Nilai Islam dalam Era Digital: Harmoni Tradisi dan Wahyu
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fitrah dan potensi manusia dalam perspektif filsafat pendidikan Islam, dengan tujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai dasar yang dimiliki manusia. Pemaknaan terhadap fitrah dan citra manusia dalam perspektif Islam sangat dibutuhkan di tengah berbagai tantangan yang dihadapi dunia pendidikan yang semakin kompleks saat ini. Melalui analisis mendalam mengenai konsep fitrah dan potensi manusia dalam perspektif filsafat pendidikan Islam, penelitian ini diharapkan dapat memberi kontribusi positif terhadap pemahaman mengenai fitrah dan potensi manusia yang memiliki peluang untuk berkembang serta dapat dioptimalkan melalui pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan metode studi kepustakaan yang melibatkan kajian mendalam dan penelaahan terhadap teks-teks yang berkenaan dengan filsafat pendidikan Islam, khususnya yang berkaitan erat dengan konsep fitrah dan potensi manusia dalam perspektif filsafat pendidikan Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa istilah fitrah juga dimaknai sebagai potensi, namun dalam konteks yang lebih khusus istilah fitrah dan istilah potensi juga memiliki makna khususnya masing-masing tergantung konteksnya. Landasan teologis fitrah diantaranya dalam QS Ar-Rum ayat 30. Adapun landasan teologis mengenai potensi diantaranya dalam QS At-Tin ayat 4, QS Asy-Syams ayat 7-9, QS An-Nahl ayat 78. Pendidikan Islam, dalam hal ini bertugas untuk mengembangkan fitrah dan potensi manusia secara menyeluruh dengan tarbiyah imaniyah, tarbiyah khuluqiyah, tarbiyah islamiyah, tarbiyah aqliyah, tarbiyah nafsiyah, tarbiyah ijtima’iyah.  
Mekanisme Pengenaan PPN Atas Digital Ads Services Pada Politeknik Bosowa Supiana; Den Ka, Veronika Sari; Gisda, Ardiansyah
SUSTAINABLE Vol 3 No 2 (2023): Volume 3, No.2 November 2023
Publisher : UMSurabaya Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/stb.v3i2.20848

Abstract

Pajak dalam era digital saat ini mengacu pada kewajiban pajak yang dikenakan pada perusahaan yang menggunakan teknologi internet. Ini mencakup berbagai entitas, mulai dari penyedia konten digital, platform media sosial, hingga aktivitas perdagangan barang atau jasa melalui platform elektronik yang dikenal sebagai e-commerce., termasuk penggunaan digital ads services pada platform facebook ads dan instagram ads. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana mekanisme pengenaan PPN digital ads services studi kasus Yayasan Aksa Mahmud unit bisnis Politeknik Bosowa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Data yang diaplikasikan dalam riset ini terdiri dari data primer dan data sekunder, dan metode yang digunakan untuk menghimpun informasi adalah melalui pelaksanaan wawancara serta penyelidikan pustaka. Teknik analisis data menggunakan penggumpulan data, proses analisis, pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu mekanisme pengenaan PPN digital ads services studi kasus Yayasan Aksa Mahmud unit bisnis Politeknik Bosowa meliputi set up iklan kemudian iklan di terbikan, setelah masa iklan berakhir maka akan terbit faktur serta pemotongan deposit iklan di meta ads yang sudah termasuk PPN. Penggunaan digital ads services di meta ads sangat efektif untuk meningkatkan brand awarness dan menjangkau lebih banyak viewers serta iklan dapat di set up sesuai dengan sasaran yang di inginkan contohnya sasaran umur lebih spesifik.
Utilization of Educational Technology in Islamic education Asep Sumarna; Elva Siti Fatimah; Supiana; Qiqi Yuliati Zaqiah
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 7 No. 2 (2024): March 2024
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v7i3.677

Abstract

ABSTRACT The integration of information and communication technology in education is driving the acceleration of computer literacy in Indonesian society. This research uses a qualitative approach with a descriptive study method. The focus of this research relates to the application of technology in PAI learning at Alfa Centauri Elementary School, Bandung. To obtain the data used is by interview, observation, and documentation. Furthermore, the data were analyzed using data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data is obtained through data triangulation technical tests. The results of research on technological advances have led to many changes, including in the field of education which gave birth to the concept of e-learning. With e-learning, learning becomes more effective and efficient. The integration of information and communication technology in primary school education improves the quality of education in these institutions. Keywords: Technology; Education; Islam.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL: PENINGKATAN PERAN GURU PAI INOVATIF DAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PAI VARIATIF Ilyas Rohili; Irwan Ruswandi; Supiana; Qiqi Yuliati Zaqiah
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025): Mei-Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i1.721

Abstract

Transformasi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional turut mengalami pergeseran dalam pendekatan dan metode Pembelajaran PAI nya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis konsep dan implementasi teknologi Pembelajaran PAI dalam PAI di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis data, di mana data dikumpulkan melalui telaah terhadap berbagai literatur akademik seperti jurnal ilmiah, buku, laporan penelitian, dan artikel yang relevan. Hasil hanya kajian teoretis model pembelajaran inovatif dan variatif di era digital proses dan hasil belajar dengan tidak hanya menekankan pemahaman, tetapi juga penerapan, penciptaan, dan kontribusi peserta didik. Pendekatan ini efektif dalam menjawab tantangan pendidikan melalui empat unsur utama: penguatan karakter melalui keteladanan, penerapan manajemen kelas digital, integrasi kebiasaan literasi dalam pembelajaran, serta penggunaan model discovery learning yang mendorong kemandirian dan kreativitas belajar kontribusi Artikel ini memberikan kerangka konseptual untuk integrasi teknologi dalam PAI berbasis nilai Islam